八年级地理第四节《矿产资源》地理教案.doc

八年级地理第四节矿产资源地理教案 教学目的： 1.使学生明确矿产资源的分类了解矿产资源的主要用途及世界上煤、铁、石油的分布并使学生认识到目前开发利用矿产资源的不合理状况以及应采取的措施 2.在学习矿产资源的过程中进一步培养学生分析问题的能力 3.通过学习矿产资源的知识使学生认识矿产资源的重要性并在生活中自觉地养成爱惜各种用品和积极回收废旧物资的品德和习惯 课型： 讲授新课 教学方法： 讲述与问答相结合的方法 教学重点和难点： 重点是矿产资源的合理利用难点是世界煤、铁、石油的分布 教学用具： 教学挂图： 世界主要铁矿的分布； 世界主要煤田的分布； 世界石油的产区和输出（如果没有教学挂图也可用自制的投影片代替） 矿物标本：煤、铁矿石、石油 教学提纲： 第四节矿产资源 一、矿产资源的用途 二、矿产的概念和分类 1.矿产资源的概念 2.矿产资源的分类 三、世界上铁、煤、石油的分布 四、矿产资源的合理利用 教学过程： 引入新课： 展示矿物标本煤、石油、铁矿石同学们来确认一下这些矿产煤、石油、铁矿石今天我们就来学习这些在生产生活中有重要用途的矿产资源 第四节矿产资源（板书） 一、矿产资源的用途（板书） 提问你知道煤、石油、铁矿石的主要用途（煤工业、交通运输业的能源和化工原料生活中的燃料石油工业、交通运输业的能源及化工原料铁矿石冶炼钢铁） 提问说一说你家的厨房用具分别需要些矿产资源才能做成（如饭锅铝炒菜锅铁碗瓷土等） 阅读课文请同学读教材第81页“读一读”并回答瑙鲁这个小国是怎样变富的（是因为有丰富的磷酸盐矿石资源） 教师总结可见矿产资源的用途是广泛的深入到生产生活的各个方面这些矿产都来源于什么地方呢什么样的东西才能叫做矿产呢 二、矿产资源的概念和分类（板书） 1.矿产资源的概念 教师讲述矿产资源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的并能被人类开采利用的天然矿物 提问请判断下列物质是不是矿产煤（是）大气（不是）盐（是）钢材（不是） 2.矿产资源的分类（板书） 教师讲述按照矿产资源的质地我们把矿产资源分为金属矿产和非金属矿产金属矿产质地比较坚硬、有金属光泽按照金属的色泽分为黑色金属和有色金属 提问判断下列矿产中些是黑色金属些是有色金属些是非金属它们各有什么用途列表回答如下： 过渡在所有矿产中铁、煤、石油对现代化生活和生产关系特别重要我们来进一步学习世界上铁、煤、石油的分布 三、世界上铁、煤、石油的分布（板书） 展示教学挂图世界主要铁矿的分布 提问请在图上指出世界铁矿主要分布在些国家（原苏联、巴西、中国、澳大利亚、印度、加拿大、美国七国这七国的铁矿储量约占世界铁矿储量的90） 展示教学挂图世界主要煤田的分布图 提问请注意读图指出世界主要煤田分布在些地区和国家（世界煤主要分布在北半球亚欧大陆和北美洲中部在世界各国中煤产量居前三位的是中国、美国和原苏联） 展示教学挂图世界石油的产区和输出 提问世界上石油储量、产量和输出量最大的地区在里（中东地区即西亚）除中东地区石油产量较大外还有些国家的石油产量也较大（原苏联、美国、墨西哥、英国、中国）日本和欧洲许多国家的石油主要来自个地区（中东地区）美国石油产量很多为什么还大量进口石油（工业发达石油消耗量大） 过渡 提问像煤、铁、石油等这些矿产属于可更新资源还是不可更新资源为什么（不可更新资源因为它们形成所需要的时间太长了一般要经过千百万年甚至上亿年远远超出了我们人类的历史） 既然矿产资源属于不可更新资源其储量随着人类的开采而不断减少与森林资源、水资源相比就更应该合理利用 四、矿产资源的合理利用 阅读课文读教科书第84页第3段第85页第2段（“现在要进行树木复植或复垦） 教师指导学生归纳 目前在开采利用矿产资源中存在着些不合理现象 合理利用矿产资源应采取些措施和办法 讨论为了保护和合理利用矿