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文档简介

小班不争抢安全教案 小班的幼儿初入幼儿园还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象这样不但会影响幼儿的正常活动还可能会出现各种安全问题如摔伤、碰伤、抓伤等因此本活动的开展显得尤为重要 【活动目标】 知道洗漱、喝水、如厕时不争抢、不推挤会等待 【活动准备】 多媒体教学资源：图片不推挤图片些宝宝做得好 【活动过程】 1、播放多媒体教学资源不推挤 (1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么? (2)小结：洗手时人多水龙头少小朋友不能同时洗手所以要排队等待不能拥挤、争抢、推拉 2、引导幼儿了解在幼儿园做些事情需要排队等待、轮流进行 (1)请幼儿说一说在幼儿园里小朋友做些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等) (2)组织幼儿学习儿歌不推挤 先教幼儿学习儿歌不推挤幼儿熟悉儿歌后可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容如上厕所、滑滑梯等 (3)播放多媒体教学资源些宝宝做得对讲讲谁做得对谁做的不对 3、情景练习：排队轮流喝水 (1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水 (2)小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等待不争抢、不推挤这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象 【活动延伸】 日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯 附：儿歌 不推挤 洗洗手不推挤 小心滑倒伤自己 排队等候别着急 安安全全记心里 活动意图： 36岁是幼儿身心健康发展的关键时期也是养成良好行为习惯的奠基时期现在的孩子大多是独生子女家庭条件优越物质生活丰富身体健壮精力充沛喜欢游戏玩耍特别是男孩子活动时喜欢疯疯颠颠从而产生了不少安全问题 活动目标： 1、通过观看情景表演知道游戏时不能打闹以免发生危险 2、在教师指导下能初步了解危险行为的后果 活动准备：图片 活动过程： 1、谈话导入引发幼儿兴趣 教师：小朋友你们喜欢玩沙包你们知道玩沙包时要注意些什么 2、引导幼儿观看情景表演知道游戏时不能争抢以免发生危险 （1）观看情景表演一：争抢沙包 教师：刚才发生了什么事发现有个沙包不见了两个小朋友在干什么发现沙包不见了应该办这样争抢沙包会发生什么事 小结：发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉到里去了实在找不到可以告诉老师让老师帮忙找这样争抢沙包没有用而且还会发生危险你们说会发生什么样的危险呢 （2）观看情景表演二：砸到小朋友 教师：浩浩和明明抢沙包抢着抢着发生了什么事看到妞妞痛得直哭你们的心里想你想对浩浩和明明说些什么 3、观
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