小学生心理活动策划书.doc

小学生心理活动策划书 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注小学生年龄小学习、生活上碰到的困惑有时无法自行解决长期如此会产生心理上的障碍此时确实需要教师的及时引导、帮助我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务特制订如下计划： 一、指导思想 以学校的工作计划、德育计划为指导通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展达到“助人自助”的教育效果 二、辅导目标： 1通过多种形式的宣传让学生正确认识和对待心理辅导普及心理辅导工作 2密切与班主任的联系更好地与德育工作相辅相成 3认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作力求在个案上有所突破 4采用科学的管理手段使辅导工作更加规范 三、辅导宗旨： 留下你的烦恼带走我的微笑 四、辅导原则： 1、教育性原则 即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见鼓励其培养积极进取的精神树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度 2、交友性原则 咨询人员要和咨询对象交朋友这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则 3、启发性原则 指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想 4、保密性原则 指保守咨询对象谈话内容的秘密不得对外公开咨询对象的姓名拒绝任何关于咨询对象情意的调查尊重咨询对象的合理要求 5、预防性原则 指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍同时要向全社会普及心理健康知识 6、发展性原则 反映在咨询过程中咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点 五、辅导内容： 小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化其中心和主旨是面向全体小学生旨在全面促进小学生健康心理包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展提高心理素质因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的主要包括以下内容 1、学校生活的心理适应辅导 开学第一个月一年级新生的学校生活的心理适应辅导第二个月对其他班级的学生进行心理辅导也可以分类辅导 2、学习心理辅导 学习是小学生的主要任务也是小学生心理社会化的主要途径乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导目的在于引导小学生通过积极主动的探讨进而明确学习目的端正学习态度树立正确的学习动机掌握科学有效的学习方法养成良好的学习习惯正确对待学习中的困难和挫折帮助小学生获得成功体验成功的喜悦从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神 3、智能辅导 智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志 4、情感和意志辅导 帮助小学生学会调节自己的心态克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感形成良好的意志品质保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义 5、个性心理辅导 个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统个性的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点不仅制约着其社会活动的选择性、效能及未来发展的可能性同时也往往是事业成败的决定因素 6、日常生活中的心理辅导 小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导社会交往是人类意识发生、发展和形成的