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初中语文教师实习心得体会范文 师范生教育实习工作是师范生进行教师技能培养和教育素养锻炼的一个重要实践阶段和必须环节为此学校、学院统筹规划、协调安排陕西师范大学XX级首届师范生于XX年九月开始了为期半年时间的教育实习整个教育实习工作主要包括了三部分内容：班主任工作见习、教育教学实习和基础教育调研 由文学院安排带队老师李继峰联系我们一行11人包含文秘教育和汉语言文学两个专业成立语文专业编队于XX年9月19日驱车前往陕西省咸阳中学我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中学的实习工作中去同时也受到了学校老师的欢迎在此期间我们进行了大量的班主任见习工作及学生管理工作 在咸阳中学度过一个多月的时间后由于受到学校制度等方面的限制我们得知不能进行相关的教学实践工作这让我们感觉到十分遗憾同时这样也会使我们的教育实习效果大打折扣于是我们及时和李老师取得了联系想做出一些争取老师遂与咸阳中学方面进行沟通、协商未果经文学院批准李老师重新联系我们带着遗憾于11月9日离开了咸阳中学奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新开始教育实习工作直至11月底接到学校的通知由于就业招聘会的原因全校师范生教育实习工作提前结束我们于XX年11月26日返回学校结束了为期两个半月的教育实习工作 通过这两个半月多的实习学习我们11个人经历比其他实习小组更多的坎坷和波折也感受到了城市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教育理念、教学方法的巨大不同在咸阳中学实习期间给我们最大的收获并不是班主任工作见习等教育教学方面的经验而是告诉我们该样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制度、社会的规则而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的改变去改变制度、改变规则当你还是一个小人物的时候你是不具备这些能力的只有把自己置身在这个学校、社会之中并融入进去不断地磨合自己的棱角提高自己各方面应对的能力努力把自己从一个小人物打造成为大人物后你才能够去改变去规划当然我们在进行了一个多月的班主任见习和年级管理工作后在自己对学生工作方面的认识也有了不同程度的长进学会了作为年轻教师应该如何在年龄接近的学生面前树立老师的姿态和威信学会了如何来恰当的与学生进行适时的沟通和交流还学会了如何合适的协调学生之间的矛盾化解学生之间的问题等等 在来到下吉初中之后我们也受到了校方领导和老师们的热烈欢迎和亲切关怀尽管在下吉初中各方面的条件相对比较艰苦但学校领导和老师对我们的教学能力十分的信任进行了半周的听课后我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去老师们课前主动对我们的教案进行指导上课时随堂听课课后指出存在的问题虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜但我们在教学实践上却有了很大的进步 在这二十多天的课堂教学中使我们是认识到了新课导入设计的重要性对于才升入初中的学生来说他们具有年龄小、好奇心强等特点同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点这使得每堂课的前二十分钟显得格外重要一个好的导课设计能迅速抓住学生的兴趣使学生的心思能迅速转入课堂学习当中来这样学生获得新知识的速度就快质量就高效果就好同时针对有些学生不按时完成作业的情况我们也采取了各种办法有的奏效有的则收效甚微虽然这样我们并不气馁不断在教学中进行探索和思考还把咸阳中学的一些教学思想和方法进行因地制宜的调整学以致用 现在回头来看无论是在为人处事还是在教学管理上我们自身也存在着不少问题问题之一：没能够与实习学校进行通畅的沟通最后导致协调未果达不到学校预设的教育实习任务不得已只得更换实习学校问题之二：实习中缺乏主动性不能够主动出击老是被动等待等着被安排任务问题之三：年轻气盛遇事不冷静易冲动容易受到相互情感影响将问题思考严重化这些都是我们在实习结束后需要思考和改善的地方 总的来看在这实习的七十多个日日夜夜里我们紧张过、努力过、沮丧过、开心过、磨砺过、坎坷过、醒悟过、自信过这些从未有过的经历让我们进步了、成长了学会了一些在大学校园里学不到的东西其中的酸甜苦辣我们一定会在今后的工作中不断去咀嚼、去回味、去探索这两个多月里有我们的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我们老师、第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我们人生中的一次伟大的经历也必将成为我们今后走上工作岗位的一笔巨大财富 实习是一次累与快乐交织着的实践我始终相信“梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出”这一诗句要想得到很好的锻炼就必须有百折不挠、锲而不舍的精神然而正因为苦才会有更多的收获才会有更大的乐趣从教学工作到班主任工作从熬夜奋战到课外活动无不体现着累与快乐交织着实习期间我担任七年级（1）班的语文实习老师以下是我在教学工作方面的一些经验和感想 1、多听课且听好每一节课 我尽可能多听课听不同老师的课每个老师都有自己的独特风格我从中受益匪浅有的老师给人一种稳重的感觉上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课而有的老师在尝试着新课标我十分关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等如何调动课堂的气氛这都是我要学习的地方 多听课还要听好每一节课因此每听完一节课我就得授课老师讨论一下听课的情况做一些小结有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享进一步巩固听课效果为下阶段的教学做好准备 2、虚心请教用心备课 正所谓“台上一分钟台下十年功”课堂上老师娴熟自然的语言随手拈来的广博得知识、自然的过渡等除了有经验的积累更重要的是经过了精心的准备只有做好课前的准备工作才能顺利上每一节课因此除了认真批改作业我会把较多的精力投入到备课当中 备课不是单纯地看教材而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容深入挖掘教材的各个知识点紧扣课文的重点难点结合学生实际来设计教学程序经过了自己的思考写出了较为详细的教案在老师的指导下不断地修改完善 3、把握机会上好每一节课 见习后我开始走上讲台为了慢慢适应课堂气氛体验的课堂我是从习题课向新课过渡一开始我上的是试卷讲评课我以为评讲试卷很简单只要把问题讲解清楚即可整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲课堂很安静我也不知道学生听明白了多少课间马上请教指导老师上重复课时就有所进步了我主要增加了一些互动的环节时不时提问学生让学生参与进来师生共同来解答这就避免了学生走神和不专心 当我上第一堂真正意义上的语文课时出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题指导老师指出了我上课的不足与缺点并提出了相关建议我认识到了自己的不足在以后的听课和写教案过程中就有了针对性通过了听课和实践开始有了进步这时指导老师给了我多次机会尝试上不同文体、不同类型的课从古代的诗文到现代传记文体到现代散文从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲从不同层面锻炼和培养我的授课能力 我的教学设计理念和教学方式都很好但是由于经验不足收到的效果不太理想我总结出了三大问题：一是引导能力有待提高；二是预设与生成未能很好地结合；三是激励教育做得不够我全身心投入到备课当中针对自己的不足各个击破 回想起来在河堰初中的一切历历在目在这一次实习中我学到了很多宝贵的教学经验在未来的日子里我会更加努力去做好一名教师 xx月xx日至xx月xx日我在XX学校教育实习协助刘老师开展初69班与初70班的语文教育工作并且积极参加XX学校写字比赛校运会等重要活动在为期五周的实习中我收获的不仅是教师技能的提高更多的是学会如何为人处事如何承担自己的责任 （1）教学方面 从学生到教师的转变让我认识到教师这个职业并不是轻松并且随意的一位优秀的人民教师必须要具备良好的教学技能以及个人品德素质而教学技能的掌握与运用正是我的弱项为了弥补我的不足我总是尽可能多的利用时间去听老师们的课这样的学习不单单局限于我的指导老师刘老师还有叶老师范老师等很多优秀的老师的教学方法教学经验都值得我学习在听课的过程中我发现每位老师的教学方法跟教学态度都是不同的刘老师的课偏向于谈话式的在于同学们交谈对话的过程中将知识传授给同学们这样的方式轻松愉快同学们也乐于接受 叶老师的课就显得激情澎湃叶老师是个很热情爽朗的人她课堂的氛围跟她的为人一样热情她总是用高昂的语调将同学们代入知识的海洋里每个学生都沉溺在这热情的国度中一边享受叶老师热情的演讲一边吸收了知识温润如玉的李跃礼老师则不同她说话总是细声细语如春风拂过孩子们的心房她从来不强求学生在课内一定要背下课文或是默写重点而是用浅显易懂的语言讲知识灌输给学生让他们自己慢慢接受体会别的老师的教学也各有千秋不同的教学方法曾经一度让我迷失让我不知道定位自己的教学觉得所有老师的教学方法都好都想运用到自己的教学中去 可是慢慢的我发现依瓢画葫芦的方法是行不通的要是把所有老师的方法都搬到自己的课堂上不仅让学生觉得混换抓不住重点自己也觉得很累很吃力那么究竟样才能让自己上好一堂课让学生接受你接受知识呢带着这些疑问我又听了同组实习老师的课我发现虽然同学们都是实习老师一些教学技法和教学重点都还显得稚嫩但是他们的课很受同学们的喜爱并且在课后被同学们津津乐道我问同学们为什么对这些实习老师印象深刻他们告诉我因为这些老师的课堂很有自己的特点不同的特质让学生记住了不同的老师这是学生区分老师最简单也是最直接的方法 从听课的过程中我认识到了不仅是要借鉴别的老师好的教学方法更重要的是在教学的过程中体现自己的特色不要千篇一律 除了上课批改作业也是教师工作的一个重要环节刘老师告诉我们作业是反映学生接受知识程度的体现作业也是老师了解学生性格学习等方面的重要途径刘老师将大部分作业就交给我们批改并且告诉我们每种作业不同的批改方法比如改作文有祥改的有略改的要适当画出同学们写得好的句子加以点评表扬也要把同学们一些不太通顺的句子画出来引导他如何改动句子将句子写得通顺流畅改作业可是个细心活不能闭着眼睛一顿乱改并且在批改的过程中要细心观察每个学生一个星期以来作业的完成程度一些学生可能默写完成得不太好但是作文写得好说明他很聪明只是还不够努力还有一些学生很认真地完成了作业但是正确率不高我们老师在写评语的时候就要多多给他鼓励增强他的自信心让他不丧失对学习的信心与兴趣 （2）活动方面 实习生活中我接触的第一个校园活动就是初中年级的写字比赛刘老师先将任务布置给我们要我们交给她一个写字比赛的方案全面策划这次活动我负责的是比赛稿纸的制定和打印我设计了三种稿纸田字格米字格以及网格写字框将三种稿纸方案交给刘老师 刘老师很满意她告诉我们这是学校第一届写字比赛我设计的稿纸美观大方以后的写字比赛都会继续沿用这次的稿纸 在校运会期间我协助小学部二年级的杨老师管理二年一班的班级带领同学们参加各项体育赛事虽然二年级的学生们还很小一些体育项目还不能参加可是他们报名的每一项都认真努力地完成并且取得了良好的成绩 同时我还和同组的实习老师一起举报了一期“感受自然亲近自然”初一年级的手抄报比赛比赛不仅评选了一二三等奖还将同学们获奖的手抄报张贴成板块展示在一楼显眼的地方 在紧张的期中考试期间我担任监考老师认真负责地完成了监考工作确保了考场纪律并且及时给同学们报时反复叮嘱同学们检查自己的班级姓名检查试卷认真仔细的完成考试在监考至于还参与初一年级的语文阅卷工作认真批改同学们的试卷不徇私不马虎对每一位同学负责 在课余时间我协助刘老师带领同学们排练学科节的表演节目节目的内容是诗朗诵天堂的来信每天中午我们都要在三楼的多媒体教室集合排练纠正同学们咬字发音引导同学们如何在朗诵中带有感情如何将诗歌的情感传达给观众在大家的共同努力下同学们朗诵的水平大有提高节目也显得越加精彩 （3）为人处事方面 从前的我是自我而又自私的不喜欢跟别人说话活在自己的世界里现在的我已经打开了与人沟通的大门知道体谅他人聆听他人刘老师不仅教给我们教学上的技能她还经常找我们谈心跟我们聊聊生活中的事情她告诉我们一个人只有学会与人沟通才能融入到这个群体这个社会中见