月考工作总结汇报.doc

月考工作总结汇报 篇一：月考小结 一、考试设计： 1.月考的目的是为了把握教与学的情况作好查漏补缺的工作及时调整教学方式利于后期备考有的放矢 2.除去把握教学情况之外月考还有一个重要的目的那就是让学生为自己的前期学习状况定位它是调整学生状况的一个契机 3、本次月考之前各教研组对考试的目标以及预期效果都做到了详细的报告各教研组组长根据情况报告统一设计试卷 二、考试结果： 语文成绩整体偏低语文是一个比较难办的问题许多学生没有时间来在课外去学习语文即使是布置了作业一是他完成不了二是能完成的也使学生疲于奔命所以语文一定要强调课内解决问题的办法强化课内教学的效度强调指导的精当研究学生的思维特点抓住学生的得分点一定根据学生情况进行布局各班科任教师要和班主任密切配合打好整体战 数学成绩将直接影响学生的考试成绩对于数学的学习教师一定要有宏观控制的思想要树立学生的学习信心不要打击学生的自信数学教学要根据学生的情况对培养目标进行目标教学的办法让学生确定自己的数学成绩定位向这个可能实现的目标冲刺同时要关注培养目标在数学知识上的缺漏抓基础抓得分点抓落实 藏文从培养目标来看状态不错除少数学生外绝大多数都在及格线上但是我们也要研究我们的考试难度和统考难度之间的距离一定要想办法不断提高通过强科来弥补弱科要让强科更强弱科不落 三、考试总结： 月考的关键作用是通过对课本的知识的检索发现知识的遗漏夯实基础为今后学习建立知识体系打好基础本次考试让我们看到了我们过去教与学中的 一些问题： 学生学习的主动性不够我们要通过培养目标跟踪的办法达到学生与教师的沟通尽量减少以讲代练的教学方式让学生多练做出手感 教师教学备考与学生知识结构有距离一定要充分了解学生的学习情况千万不要天马行空 注重学生的思维训练养成良好的严谨、细心的考试习惯要从平时训练抓起让学生养成良好的作题习惯 建立良性的师生关系通过自习、课后、平时多跟学生接触亲近学生让学生因你的教学个性和你的和蔼可亲而产生学科兴趣达到有效教育的目的讲究课堂教学的技巧我们有很多学科反映学生审题能力差是因为语文没学好这个观点我不赞成因为学生审题是一个对题干信息把握的能力学生的思维过程是通过不同学科的不同思维符号实现的因此训练学生的思维养成良好的思维习惯才是最关键的地方所以个人觉得应该多让学生表述题干多让学生表述过程多让学生互相讲题在表达中去调整思维 (6)搞好集体备课打好整体战“三个臭皮匠合成一个诸葛亮”这个熟语的在教学中的内涵是：经常在一起研究教学达到互补从而产生思维的火花备课组教研活动既要有分工又要有合作 本次月考之后学生的学习状况有了很大的改进月考之前大多数学生还处于茫然状态对自己前期学习无法有序地控制也无法明确学习方法的正误月考之后通过班主任和科任教师的指点大多数学生比较迅速地进入了状态这是十分可喜的表现尤其明显的是毕业班学生的信心、听课状态、求知欲望、自我定位都非常明显地表现出一种昂扬向上的情绪 篇二：第一次月考工作总结 在全体师生的共同努力下本学期第一次月考已圆满结束我写月考总结为的是总结经验分析形势振奋精神齐头并进促使同学们加快发展更快地提高成绩争取学校教育教学工作的有新突破 开学至今我们学校的每位教师工作上兢兢业业一身心扑在教学上每天老师们早早到操场组织学生朗读下午英语、语文老师挣着抢着辅导学生一个多月来经过全体师生的共同努力各方面有了很大的进步当然也存在一些问题现就这次月考就数据上作分析： 一、本次月考中,涌现了一大批学习突出的典型如：六年级的文真、牛宇凡五年级的师雄伟、张雨鑫、四年级的马卓、牛宇婷三年级朱帅宇、张帅二年级的新生朱玲敏一年级的王萌妍等同学 （一）好的的方面： 1、本次月考说明同学对每个学科的基础知识掌握得比较牢固对基础解题技能应用得比较合理 2、本次月考试题的选定崔校长为了能按要求高质量的完成教学任务经过多挑选才选出月考的试卷 4、考试期间为了有更的成绩我们采取了在校园里考试学生之间间隔是一米左右而且监考教师能认真监考没有出现学生作弊的现象 5、教务处及时组织教师进行评卷评卷完后能及时做好质量分析 6、各科成绩出来后各班班主任能及时做好班级成绩统计 7、大部分同学能够认真对待考试认真答题遵守考场纪律考风良好 （二）存在问题: 1、有的班级两极分化较大其中数学学科第一名与最后一名均分相差了80分语文学科第一名与最后一名均分相差了60分英语学科第一名与最后一名均分相差了近60分 2、个别教师还采用传统式的教学方法课堂教学还没有真正体现“教师主导学生主体”的模式 3、个别教师不能很好的把持课堂纪律课堂上还出学生伏台睡觉、玩小玩具、吵闹等现象 4、高效课堂效果不是很明显有些学科月考均分比较低显然可以归结为没有时间训练但这却反映了40分钟的课堂效率比较低差 5、少数同学学习观念淡薄表现在 （1）、学习目标不明确对学习抱有无所谓的态度； （2）、学习缺少热情干劲、拼劲不足； （3）、没有主动学习意识老师布置学习任务了才懂得学没能自觉预习课文、做各种训练题等； 6、有不少同学学科成绩不平衡出现偏科的现象如六年级高震同学数学90分英语35分、三年级周勇数学90分语文45分 7、少部分同学不能正确对待考试在考试的过程中不认真答题如四处张望、落题等现象针对本次月考考试的现状和存在的问题在以后的教学中提出几点建议： 1、以这次考试为契机建议各任课教师认真总结仔细分析找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足将自己的问题找准做到心中有数确立自己期中考试学科目标对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练甚至逐个过关检查 2、针对自身教学的特点以及本班学生的实际加大课堂改革力度深入领会和大胆尝试新的课堂教学模式想叫学生放得开首先老师得放得开想叫学生多说老师就得少讲、精讲想充分发挥学生的主体作用就得充分发挥老师的主导作用少讲、多练、精练目前我们多数教师存在的最大问题是“课堂练得太少效率较低” 3、课后辅导需要加强优秀生的数量太少分数还不够拔尖优等秀生学科成绩不均衡普遍存在；学困生的辅导力度不够如果不在提优补差上做文章就不可能实现我校提出的“质量强校”这一目标我相信通过我们共同努力这一目标不难实现 4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养发挥非智力因素在教学中的作用要注意激发学生的好奇心和求知欲让学生了 解知识的形成过程