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文档简介
,求被减数的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,猴妈妈带着小猴去摘桃。,情境导入,返回,探究新知,返回,个,树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。,单位名称,返回,检查一下，想的对吗？算的呢？,返回,1.,21,3,24,（）,块,课堂练习,返回,2.,34,30,64,（）,棵,返回,3.,12,4,16,（）,个,返回,条,40,10,30,4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？,（）,返回,（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？,条,40,10,30,4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？,（）,30,10,20,（）,条,返回,（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？,4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？,30+10=40（条）,40-10=20（条）,比较上下两题有什么不同？,第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数；第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。,返回,5.,比多（）只，,比少（）只，,3,3,返回,我们用什么方法来求被减数的实际问题？,我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。,课堂小结,这节课你们
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