高职营销策划课程教学创新研究.doc

高职营销策划课程教学创新研究 摘要： 营销策划实务课程是高职市场营销专业中一门重要的专业基础课着重培养高职市场营销人才的营销策划能力与从业素质提升他们的专业水平和就业能力因此营销策划实务课程教学应该着眼于“实务”强调实践操作的学习当前高职市场营销实务课程的教学还存在着很多的问题使该课程的教学偏离了正确的方向也就很难起到理想效果本文试图以此为基点提出作者对于该课程教学模式创新的一些思考希望能够为该课程教学改革提供一些参考 关键词： 高职;营销策划实务;课程教学模式 市场营销专业要求学生具备良好的职业道德和创业精神掌握现代工商企业管理能力、市场分析和营销能力、组织设计和人力资源管理能力、信息管理能力、财务管理能力、自主创业能力、沟通协调能力等职业核心能力营销策划实务课程是市场营销专业的专业基础课是培养学生市场分析与营销能力的核心课程对培养市场营销职业核心能力具有战略意义通过本学习领域的学习培养学生进行市场机会分析和营销方案策划的专业能力和自我管理能力、交流能力、解决问题能力、创新等职业核心能力 一、高职营销策划实务课程传统教学模式存在的问题 1.教学内容陈旧缺乏灵活性和应用性 高职营销策划实务课程的一大特点即应用实践性很强目前营销策划方面的教材多而杂且内容安排较多只讲求学科体系不注重应用性内容选取创新性差甚至与市场营销课程的内容重复策划专题、案例实训等与实际情况相差较大任课教师在教学中只注重基本原理和知识点的讲授不能很好的结合多变的市场实际情况灵活机动地安排教学内容使学生所学知识与实际严重脱节、可用性不强无法学以致用 2.教学方法死板教学效果较差 当前很多教师在该课程教学时仍然以讲授法为主这对学生短时间内了解营销策划的原理及方法还算有效但课程结束后学生对于实际问题的解决就显得力不从心了 3.实践教学模式与市场需求脱节 目前我国的营销策划学科还处于发展阶段高职院校大多所使用的教材都借鉴了西方营销策划理论在此基础上添加了一些我国大型知名企业的案例如“海尔”“联想”等但是高职院校培养的学生大多进入到中国内地的一些中小企业里去工作且都是从基层做起这些西方的营销理念和国内知名大型企业的案例在实际中很难用得上而且目前在高职教育中与之配套的营销策划实用性、针对性、规范性较强的实训教材很匮乏实践归实践教学归教学两者不能相辅相成这种僵化的课堂教学与市场和企业对营销策划素质的需求严重脱节这影响着营销策划教育的健康发展 二、营销与策划实务课程的教学改革思路 1.基于工作过程设置教学计划和教学内容 一个完整的市场营销策划项目由市场机会分析、营销战略策划、营销组合策划、整合营销传播策划四个步骤的来完成基于这种工作过程课程相应设置四个学习任务每个学习任务都是一个独立的子项目四个学习任务又可以整合成一个完整的大项目每一个市场营销策划项目均按照承接任务、任务分析、方案策划、方案汇报、方案调整的流程进行整个学习过程通过一个完整的营销策划项目的驱动把课程教学演变为一个连贯的实操训练教学内容与项目内容一致教学完成的同时营销策划方案制作完毕本课程以综合职业能力为本纵横结合组织课程内容按照策划先后顺序排列课程内容 2.课堂引入实践仿真操作教学环节 3.加大实践教学营造开放式教学环境 营销策划实务课程是一门实用性和实践性较强的课程营销策划能力的培养成为本门课程开设的主要目标而营销与策划的主要理论知识主要通过在大一开设的市场营销理论与实务消费心理学等相关专业课程讲授因此我们应把更多的教学经历放在实践教学中放在具体的营销策划实训项目中通过营销策划项目的实施让学生掌握营销策划的技能和相关能力的培养在营销策划实务课程的教学设计中就要更加强调学生的营销策划实践给学生提供更多的营销策划实践的机会和教学环节以便熟练掌握营销策划的方法和技能并将这些能力转变成职业技能更好的适应未来的工作 参考文献： 1冯