春季学期家长学校工作总结汇报.doc

春季学期家长学校工作总结汇报 教育孩子是一个系统工程必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合缺少了家庭教育孩子就很难走上成功之路面对激烈竞争的社会很多学生家长渴望孩子认真学习健康成长但是由于缺乏科学的家庭教育方法很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题近年来我们学校以争创优秀家长学校为目标充分发挥学校优势提高家庭教育指导工作实效现将一些做法汇报如下： 一、落实常规突出家长学校工作的“实在性” 1.健全机构、领导落实家长学校成立后学校始终坚持“建立两个机构”做法一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实;另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题 2.共商大计目标落实学校两个机构通力合作在教育目标一致性上获得共识即：通过家长学校提高广大家长的素质指导学生家长掌握科学的教育方法和技能为孩子的成长创造良好的家庭环境促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通使家庭教育和学校教育良性互动促进学生的健康成长 3.因地制宜计划落实家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会讨论了每个学期的家长学校的工作计划并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划 4.规章制度落实档案资料齐全为保证家长学校工作的顺利进行我校制定并完善了家长学校工作制度、家长学校学员考勤制度、优秀家长学员评比制度并成立了专门的“家长学校”资料档案对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等资料进行整理归档档案管理齐全 5.教师队伍落实提高讲课质量家长学校要提高办学质量提高讲课质量是关键为此我们十分重视提高讲课质量做到“精聘讲师、精心组织”我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍并对这些教师进行专门的培训做到培训上岗在此基础上还聘请省内外有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座我们先后邀请了全国著名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座受到了家长的热烈欢迎 6.辅导教材落实保证了家长学校教学有本可依结合学校的实际及教育教学改革的情况学校先后选用当代家庭教育、成功家教启示录、失败家教启示录、现代家庭教育教材、家长必读为主要教材并把义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、小学健康教育、小学生安全教育等作为辅助资料使家长学校的教学内容丰富而实用 7.教学课时落实保证充分的学习交流时间为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会每学年进行一次家庭教育知识专题讲座;“两个多”即召开家长会的形式可以多样进行家访及调研的形式可以多样 二、大胆探索突出家长学校教学工作的“时代性” 社会在不断的发展人们的观念也在不断地变化为了使家长学校的教育教学工作与时俱进我校除了根据时代的发展不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外还从以下几方面进行了大胆的探索 1.调查研究使家庭教育与学校教育能够“互补”为了使家长学校的教学工作具有针对性在每次学校给家长上课前学校都要了解家庭教育中存在的主要问题做到学校教育能与家庭教育互补全面调动家长重视对孩子的教育提高家庭的教育素养学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动通过问卷和家庭走访了解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不理想所以学校将普及家庭教育理论提供家庭教育方法传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务力求通过家长学校的教学让家长了解更多更科学的教子策略使学校教育与家庭教育互补促进学生的全面发展 2.教学内容有的放矢使不同层次的家长学有所获学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研然后根据调研中了解的情况确定专题确定专题后要以学校选定的教材为主要载体结合调查实际拓展教材内容上课前要求教师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿并由家长学校领导小组审核合格后才能上课这样使上课内容针对性强能够引起家长的注意让不同年段的家长总能学习到教育自己孩子的有效方法 3.家长学校的学习交流讲求形式灵活体现因“才”施“教”“望子成龙”是家长的共同心愿为了发挥家长在教育孩子中的重要作用学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外还要求各班班主任认真分析班情在各班内形式多样地与家长共同交流学习 (1)主题式交流我校在办家长学校的过程中还组织广大班主任及任课教师学习相关知识让教师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通并要求班主任每学年至少要召开一次“主题式”家校交流活动所谓“主题式”家校交流活动就是要求教师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课让家长了解教改的趋势了解学生发展的方向了解教师的管理理念和策略通过这样的交流活动使家校之间建立起相互沟通的纽带从而增进了解同时能让家长认识到自己并不是把孩子交给学校就完事了他们在家庭环境中担当着为孩子树立学习、做人的榜样创造适合儿童健康发展的家庭氛围的重任 (2)与个别家长交流对于一些比较特殊的儿童学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事彻底摒弃过去所谓的家访因为有的家长总认为家访就是老师告状所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流在轻松愉悦的交谈中教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方法然后教师根据孩子的情况恰当地提出自己对孩子的教育建议鼓励家长和教师一同努力让孩子尽自己的最大能力朝着好的向发展 (3)家长、学生、教师一起交流(亲子活动)这样的交流活动目的在于在活动中增进教师、家长、学生之间的了解这样的活动学校要求教师事先要当好“策划员”写出活动计划由教师指导学生安排活动的程序做好充分的准备活动的整个过程由学生主持让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的平台成为家长交流自己教育经验的平台从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心在这样的活动中有三个重点内容一是学生充分表演展示自己的特长和学习成果怕是最差的孩子教师一定要安排其表现的机会让家长感到自己的孩子的可爱与进步二是家长交流自己教育孩子的成功经验三言两语也行三是安排学生“实话实说”的机会让孩子大胆说出自己的心理话以便于家长、教师对自己的教育管理方式进行反思努力构建民主的氛围这样的家长会结束时一定要让孩子牵着父母的手回家让孩子、家长感受到浓浓的亲情 (4)家教经验交流咨询活动根据学校教育的要求和学生中存在的问题为了提高家长教育的素质在网上开辟父母课堂如“孩子撒谎是家长严加管教造成的?”、“家长如何走进孩子内心“、“怎样培养孩子的自信心?”等等这些资料给家长提供了教育孩子的方法同时我校为了提高家长的自身素质我校举办网上家教交流、咨询服务活动由学校专门老师负责网上解答家长们在家庭教育方面的疑虑为他们提供咨询 (5)家长参与学生的学习活动为了充分调动家长参与教育孩子的积极性学校实施了家长开放日活动在学校教学家长开放日家长可以走进学校走进课堂参加孩子的学习和活动与孩子共同听课了解老师的教育方法另外学校还向家长展示老师的备课和学生的优秀作业进一步增进了老师与家长的理解 4.创“爱心家庭、书香家庭”活动结合学校“书香校园”活动我们不仅仅在全体学生中开展该项活动还发出倡议与家庭联合共同搞好“书香家庭”活动自XX年开展读书活动以来班级创建了图书角开发了校本课外阅读教材小星星鼓励家庭创建图书架形成“书香家庭”还进行“书香家庭”评比使家长、学生都参与到读书的行列中来营造了家校读书氛围培养了学生读书习惯提升了家长素质 为使我校的家长学校指导工作更上一个台阶我们决心继续努力进一步取信于家长使我们的家长学校成为家长、孩子和教师共同成长的平台使我们的学校真正成为一所民主与对话的学校一所家长满意的学校 范文二： xxxx年小学家长学校坚持了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合以有效提高家长素质和家庭教育水平为宗旨切实加强家长学校教师和管理队伍的建设以不断提高家长学校办学水平为目的积极可开展各种教育教学活动开创了家长学校工作的新局面 一、加强队伍建设努力提高教学能力和管理水平 一学年以来首先我们注重提高管理者水平先后选派了戴福明校长、李长佳副校长等同志参加黄冈市组织的家长学校的经验交流会和黄冈市示范家长学校校长培训学习活动选派了家长学校主持教学工作的主任罗伟骨干教师焦其玲、邹海霞、殷吉辉等同志到麻城市第二实验小学、麻城市幼儿园等学校的家长学校进行观摩学习让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高认识办学行为上有高标准办学水平上有新标高促进了我们家长学校的科学化建设规范化管理制度化办校的新起点新高度 其次我们十分注重家长学校教师的专业化培训培训工作从实际出发讲究实效本学年培训的重点是两点一是对全体教师进行用好上好省编教材为主的教材培训学习重点是对教材分别于家庭教育的目的、内容、重点、原则和基本方法的领会和把握了解少年儿童成长的不同时期有着不同的心理特点通过教材学习培训提高了教师素质保证了家长学校的教育教学质量二是还对教师进行了多媒体应用的培训如网络应用课件制作等培训中既学习理论知识也进行机上操作练习还进行了专项结业考试让教师在网络链接、网页制作、幻灯片设计等方面能够较熟练地进行创作较熟练地运用促进了教师专业化成长 第三定期召开好两种会议一是家长学校教学工作会议以分析教学现状、了解教学进度和评估教学质量为主的常规工作会议采取分析会、现场会、评估会等多种形式进行采集数据分析问题切实措施确保了家长学校的教学质量的稳步上升二是家长委员会议以参与、配合、督促、沟通为主要内容积极参与学校管理定期听取学校工作的汇报为家长学校的发展出谋划策密切家校之间的联系监督、协助学校的工作安排督促家长参加学校开展的各种活动保证了家长学校的健康发展 二、加强教学历练努力提高教学水平 首先我们注重抓好家长学校的教学研究工作以教研组的形式开展了教学研究活动我们将教师分为高低两个教研组主管领导、主持教学日常工作的校务成员分别蹲点到组教研组定期开展教研活动就家长学校的教学的前瞻性、科学性、艺术性和实效性进行务实的研究如：对教学内容进行集中备课讨论形成最佳方案;对家校联系的方法、形式、途径等进行探讨形成家校教育网络达成共识;对教育者家长的文化层次、社会职业、经济状况、人生经历等进行全面的了解、分析和掌握做到因材施教收获最好的教育效果 其次在教师中开展读教材、走进文本的深钻教材活动围绕“让家长学到科学的家教知识形成良好的家庭教育方法”这一中心开展了教师学习教材活动活动以自学体会、辅导讲座、备课比赛、说课演讲等形式展开的教师在自学体验、聆听讲座、备课讨论和创新备课的过程中进行文本解读领会文本精神熟悉知识范围把握了文本传递的科学理念形成了最佳教案使家长学校的课堂既杜绝了以往“以会代训”的现象又克服了家长学校的教学中的盲目性和随意性受到了全体家长的一致好评 第三追求课堂的艺术性在课堂上我们坚持教师要“以话激人以情感人以艺惊人”来艺术课堂效果因此我们以多媒体的应用作为突破口来丰富课堂的艺术效果通过教师多媒体应用的培训、比赛和在教学中的实际应用提高了教师的课堂教学艺术性例如鲁礼端老师主讲的培养孩子的自尊心和自信心、陈全老师主讲的怎样培养小学生的自理能力、占时琴老师主讲的从容应对挫折等课能根据教学内容设计多媒体课件将重要的教学内容用文字、图形、声音、视频等多种信息表达图文并茂精彩纷呈化静为动化虚为实化抽象为直观家长学员“喜闻乐见”调动了家长学习的积极性激发了他们的学习兴趣提高了家长学校的教学质量学年中的两次家长知识考试及格率为100%优秀率为85%取得了可喜的教学成绩 三、家校互动形成教育合力 本学年中我们针对“留守儿童多爷爷奶奶带孩子多亲戚朋友托管孩子多父母在家少”的“三多一少”的现象加强了对学生行为习惯的正确指导注重对学生校内外表现的正确引导寻求各种渠道进行沟通让学生一直处于一种教育无处不在诱导无时不有培养无人不受的环境之中 1、拓宽交流渠道促三方沟通 一年以来我们以家长学校为平台努力拓宽家校联系渠道用多种方法进行沟通取得了较好的效果例如：举办学校开放月活动利用学校一年一度的艺术节活动请家长来校观看孩子在歌咏比赛、朗诵会、美术展览、文艺会演等活动中的出色表现查看孩子的作业了解孩子课堂表现关心孩子生活质量参与孩子课外活动体验孩子竞技感受让家长了解孩子的成长情况;建立家校联系卡用卡使家校全面了解掌握学生在校在家的各种表现与行为使家校同心协力规范学生日常行为养成良好的学习、生活行为习惯形成高尚的人格品质;开展鸿雁传书浓亲情活动在今年的三月份学校举行了一次三至六年级的学生写信活动让学生给外出的父母写信汇报学习、生活情况表达感恩之情也同时让学生体验生活的艰辛体会父母的挚爱和寄托的无限希望(为了保证活动质量统计学生参与人数父母回信均由学校转交学生本人)收到了父母在外放心打工孩子在家安心读书的好效果;结成网络联系纽带学校网站上专辟“家长学校”专页以“家校共建”、“父母学堂”、“学子风采”、“心理导航”等栏目构建了家校联系与沟通平台反映家长呼声展示学子风采商讨教子良方找准家长的需求点和教学切入点、结合点、拓展点科学地安排教学内容与进度深受广大家长的欢迎与积极参与点击次数达万余次形成了家校教育联系的有效途径;走访家庭关注“留守”每学期中所有的教师均做好了一生一家访的活动特别是留守儿童的情况了解及时地与孩子的监护人或临时监护人交换教子意见反馈学生的生活学习情况形成教育的针对性对关心儿童的成长培养良好行为习惯落实于实际受益于现实;定期举行家长会按计划举行家长会议讲授家庭教育知识分析学生现状商讨教育方法形成了家校的教育合力提高了家长的家庭教育水平促进了学校事业的蓬勃发展 2、全方育人促学生素质提高 学校坚持以德治校以艺教活校电教兴校的学校发展战略培养学生的综合素质 以养成教育为主体的德育工作放在首位在全体学生中开展了各项养成教育活动例如：建立学生监督岗检查、规范学生日常