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定岗支教实习心得体会范文 定岗支教实习心得体会篇1 人总是在不断地实践中成长的如果没有实践来磨砺自己即使自己有再高深的理论也没有任何用处对于我们师范生来说这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验它不仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷也为我们提供了一次服务社会回报国家的机会 作为一名教师执教能力是树立教师威信的最主要的方面自己的基本功强教学能力强教学有方那在孩子们心中树立的形象就好威信也高孩子们对教师便会有一种崇拜的乐意接近的倾向而且这种倾向产生的过程是很短暂的也许是一节课的时间也许是一句话的时间话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力对这一科也会很喜欢而执教能力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了 时间就像不断运动的星星每天晚上看到的他们都是同样的样子可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年在这次实习开始之前我总是会想这么长的时间要怎样才能度过呢可是当自己真正地来到这里之后我才知道这看似漫长的时间却是根本不够用的在这短短的半年时间内我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友新问题新观念直到现在我仍记得自己第一次被人称为“老师”虽然不像是想象之中的那么激动可是还是让自己立刻感到了自己的成长原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春 顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意义的师范生培养活动在这其中一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际情况作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础同时也是我们河北师范大学帮扶农村基层教育的一种善举现在为期半年的教育实践活动已经圆满结束可是我却希望这日子还能继续下去 在重复但是富有激情的授课之中为期18个星期的顶岗实习支教活动结束了虽然很短暂但是却让我在教育教学中在个人发展中都取得了非常有意义的收获我相信这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝贵财富有了这次的职前教育我相信我在以后的工作和学习中一定会成为一名负责优秀的人民教师 定岗支教实习心得体会篇2 人生都是由一个一个阶段组成的我们的童年是一个阶段我们的学生时代又是一个阶段但是对于我们河北师范大学的师范生来说我们的人生似乎比其他人多了一个阶段那就是顶岗实习 从学生到老师看似很大的转变其实只是从大三这一年开始悄悄地进行着 大三上半年当别的学校都在紧锣密鼓的安排着各种各样的专业课时我们学校给我们每个师范生都安排了这样一门课程：教学法而且还是中学教学法在教法老师的慷慨陈词下我们看到了不一样的中学教育理念随后我们开始准备教案和课件准备在微格教室的录课那时的我们着自己的中学在中思考着一名教师的形象 大三下本年冬天的寒意还没有退去我们就踏上了实习的征程 还记得刚来三中时的自己在办公室碰到年龄相仿的老师还会犹豫是该称呼老师还是直接称呼同事的名字到现在早已变得十分熟络除了课程方面的交流在生活上也像老朋友一般了 还记得刚开始上课时的自己总是早早的把教案写好写得十分详细详细到上课时要讲的每一句话都要一个字一个标点地写的清清楚楚到了临近上课的前一天晚上把教案拿出来背了又背记了又记还唯恐第二天会有所遗漏甚至到了梦里依然在看课件捋顺自己的教学思路直到这节课上完这种紧绷的感觉才会消失然后又开始看下一课如此往复了很久我才慢慢适应了高中老师的备课讲课的节奏 还记得开始听班会课的自己拿着笔记本站在教室的最后面一边仔细地记录下班主任的班会内容一边环顾着教室的四周每每听到班主任的总结我就觉得岁月真是一位最出色的老师他可以把一个人雕琢得这么有条理班主任处理班里事务时我都在旁边学习期待着我有一天也可以变成班主任这样有能力处理任何时间的人等到了临近实习结束的时候我也走上了班会的讲台当我一条一条清楚的跟学生讲期末复习问题时我惊喜地发现岁月带走了我的青春但给我留下了成熟留下了经验 不同的人生阶段总是给人不同的感悟像我们的童年留给我们的感悟是单纯的人生是最美好的像我们的学生时代留给我们的感悟是知识可以改变世界努力总是会有回报的而我们的顶岗实习留给我最大的感悟是人生是需要体验的我们在体验中成长在成长中重新思考和定位我们的人生 定岗支教实习心得体会篇3 这半年的支教生活中有喜悦也有辛酸但这都不重要重要的是这段时光是我最值得和珍惜的在这半年的时光中我学到很多感受很多领悟很多现在我从以下几个方面来谈谈我的体会 一、思想方面 这次的支教让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心踏出校门一个人在山区小镇中学支教也让我更加理解了社会的现实一个人必须要独立的承担起生活的重任做好自己应该做的事情我已不再是小孩子必须要对自己负责对自己的行为负责 二、教学方面 我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语以及八年级四班的英语初上讲台的我紧张但又很兴奋看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛我尽力的讲课但是同学们回报的不是笑容而是茫然的眼神课后交流才发现我讲的内容很多都很复杂学生完全是陌生的接受的很少而且他们的汉语水平相当有限我用一些简单的汉语来解释一些问题让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识让学生既能听到知识又能悟到知识 孩子们都很喜欢和我聊天很快孩子们都和我交上了朋友我们一起欢笑一起努力虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵为他们照亮前方的道路孩子们不仅善良而且很聪明勤奋学习也还可以教学工作中虽然有时候很累但看到孩子们的努力这点累也算不上什么了孩子们的进步才是我最大的安慰初二的孩子人小鬼大已经懂得许多事情却又了解不深似懂非懂我平时经常和他们在一起聊天听听他们内心的声音有时还会聊很多他们感兴趣的话题我们的默契就这样一点点培养起来学生也越来越喜欢我后来听同学们说在我的课堂上大家总是会集中精力作为一名支教老师我为此感到欣慰初三的孩子天真活泼让我又爱又恨由于他们都是差班的学生他们自己就形成了一种不好的心理他们觉得自己被分到了差班就不想学习了这种现象真的很普遍刚开始我就跟他们讲不要有这种心理我跟他们聊了许多关于我的经历不知道他们有没有听进去从我平时上课的情况来看我想真的没有几个人听进去了开学第一个月还好上课还有那么一些同学在听国庆节放假来以后上课就越来越不像话了有时真的是无法上课了他们上课除了讲话还是讲话我真的办法都用完了一点效果也没有 一天下午我去上课竟然有同学想冲上讲台来打我当时我是又气又怕害怕得差点哭了面对这样的事情我的心情真的很复杂后面那个那名男同学来向我道歉我也很欣然的接受了我也耐心的跟他讲道理细心地跟他说以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动他也很诚恳地听我诉说在处理这件事情中我觉得自己还是很勇敢的我是真心的想跟他们成为朋友同时他们也可以把我当成姐姐一样看待在以后的工作中我也遵循这一态度虽说在上课这个过程中发生了许多不愉快的事我也还是能够接受他们的这些行为毕竟他们现在是叛逆期别人说么他们都觉得是错的我能理解他们的这个阶段因为我也是这样一路走来的尽管他们是那么的顽皮可我还是很喜欢他们喜欢他们的天真喜欢他们的活泼他们一天就像个小大人一样幻想着自己的未来也许他们把外面的世界想象得太精彩了这些都是从平时与他们的聊天中得来的面对同事我态度诚恳的请教从他们身上汲取更多优秀的品质一起探讨教学方法和理论我为自己能够融入这个集体而高兴在这片贫瘠的土地上我累也舒畅苦也光荣我的指导老师给了我很多帮助教会我应该如何与学生相处又如何提高教学质量他教课本上没有学到的东西在老师的指导和学生的配合下我觉得我的讲课既能提高了很多学生也说越来越喜欢我的课了一开始还有老师带我后面都是我自己处理事情 三、生活方面 校领导和老师对支教老师非常重视给予我们无微不至的关怀和照顾在生活中工作上他们都尽可能为我们提供方便使我们倍感温暖教师节全镇教师一起过节精彩的节目过后学校还为我们所有老师准备了大餐这一餐吃的我很开心后面学校还发了雨伞作为教师节的礼物元旦节教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯在此感谢你们对我工作的支持生活上的关心！ 四、支教中的不足 当然在这个学期的支教中还存在着很多不足还需要自己在以后的教学实践中不断改进比如说在最初的时候教师和学生的关系太近了没有树立起教师的一种威严感学生觉得我太亲切有些调皮的学生管理起来很恼火还有就是没有正确的认识到他们的汉语水平导致教学中对难易程度估计不足等等这一系列的不足我都还学要不断地学习不断的改进 五、其他方面 支教快要结束的那些天孩子们总是在下课的时候围着我说个不停有很多学生跑过来问我：“老师你下个学期还会来”望着那童稚的眼睛我沉默了好一会儿我想反问他们是否希望我再来但我怕他们的回答很多会让我无语我想告诉他们我下学期不会过来了但我怕伤了他们幼小的心灵我想敷衍他们我肯定会再过来但