中学心理健康周活动方案设计范例.doc

中学心理健康周活动方案设计范例 一主题 感恩父母 二目标 1.了解与理解 （1）引导学生认识到自己对父母的了解程度以及父母对子女的付出 （2）帮助学生理解沟通和行动在亲子互动过程中的重要性 2.尝试与学会 （1）学会理解和体谅：理解父母的想法和行为体谅父母亲远距离的关怀 （2）学会沟通和感恩：尝试与父母做好情感上的沟通懂得珍惜和感恩 （3）学会表达和行动：在亲子互动过程中尝试与父母表达学会用实际行动来感恩父母亲情 3.体验与感悟 帮助山区留守儿童了解自己内心的亲情体验感受相对远距离的父母亲情 三宣传标语 1.FatherandmotherIloveyou！ 2.爱要认真看得见爱要大声说出来爱要行动做起来！ 四宣传栏内容提纲 宣传栏分为两大部分一为橱窗展板展示二为校园海报宣传 1.橱窗展板内容提纲 “爱的告白”大行动： （1）“爸爸妈妈谢谢你们！”这一展板主要宣传关于亲子关系的感人故事和文章以及心理健康周当中即将迎来的母亲节相关内容 （2）“爸爸妈妈你们好”这一展板主要宣传学生想对远方父母说的心里话事先收集学生的心里话集成小纸条做成一张汇总的宣传贴板 （3）“爸爸妈妈我爱你们！”这一展板主要宣传学生对父母的美好祝福和感谢内容包括同龄人对父母亲人所说的感人话语、所做的感人事迹以及本校同学对亲人讲述的话语和事情 2.校园海报宣传内容提纲 （1）宣传本次心理健康活动周的日程安排和活动模块 （2）对某一个具体活动模块的宣传和公告如：现场心理海报大赛情景剧表演等 五活动模块 1.了解父母 （1）国旗下讲话（值周班代表主题：心理健康周活动开幕式） （2）填写我的爸爸妈妈信息卡全校师生参与 （3）主题心理电影赏析暖春当幸福来敲门 2.理解父母 （1）“爱的告白”大行动写出对父母亲人的心里话用便利贴的形式张贴在宣传栏中供师生、家长浏览 （2）现场心理作文大赛（主题：我和的故事） 3.感恩父母 （1）以“为爱自立”为主题的心理辅导活动课展示活动 （2）现场心理海报设计大赛（主题：我的一家） （3）感恩主题心理演讲大赛（主题：感恩的心） （4）山区学校心育工作经验交流 4.亲子沟通 （1）情景剧表演以班级为单位选送参赛 （2）心理健康原创标语成果展 5、亲子互动 （1）亲情聊天室“说出心里话”活动留守儿童与远方的父母通过聊天室视频通话相互沟通 （2）心理咨询室家长接待日主要接待有亲子矛盾隐患的家长和学生共同前来咨询 六活动实施 本次心理健康周活动由校团委和综合教研组负责组织心理教师负责活动的总体部署和安排团委成员、学生会成员以及班级心理委员组成活动的工作小组全力配合学校完成本次心理健康周活动活动具体内容安排见日程安排表 1.填写我的爸爸妈妈信息卡鼓励全校师生参与“爱的告白”大行动活动的目的在于通过信息卡的填写让全校师生认识到自己对父母亲人的熟识程度在关怀父母方面还存在的不足和缺失引起对“感恩父母”这一主题的深入思考同时这张信息卡也作为心理辅导活动课的课前准备内容提前开始实地调查 2.现场心理海报设计大赛（主题：我的一家）各班派代表参赛每班三个名额海报作品要求内容侧重表达家庭关系反映亲子互动所体现的思想正向积极见解独到设计新颖能够表达学生的心声引发学生的共鸣促进学生的心理成长同时参赛者需保证作品是原创的 3.现场作文大赛（主题：我和的故事）各班派代表参赛每班三个名额作文要求内容侧重表达家庭关系反映亲子互动所体现的思想正向积极见解独到内容新颖能够表达学生的心声引发学生的共鸣促进学生的心理成长同时参赛者需保证作文内容是原创的 4.开展以“为爱自立”为主题的心理辅导活动课心理辅导活动课要求普及到各个班级由于时间和人数限制此次活动课采用公开课形式由心理教师挑选一个班级为代表通过主题心理辅导活动增进山区留守学生对父母亲情的理解和体会是否邀请学生家长参与此次活动有待进一步商榷和考量 5.情景剧表演以班级为单位选送参赛情景剧表演要求剧本自选可以适当引用和改编提前排演由各班班主任、语文老师和音乐老师作为指导教师负责班级心理情景剧的前期排练情景剧剧本要求反映亲子关系和亲子互动以尊重父母、理解父母、换位思考等观点为切入点展开故事情节构建人物关系每个节目限时15分钟 6.亲情聊天室“说出心里话”活动留守儿童与远方的父母通过聊天室视频通话相互沟通亲情聊天室是山区寄宿制学校的一大特色山区学校的学生多为留守儿童父母长期外出务工学生多由家里的老人或亲戚照顾平时寄宿在学校山区学生家庭条件普遍低下很多学生在家时没有机会与父母通话、聊天在学校关怀下学生宿舍建立了亲情聊天室寄宿学生可以在规定开放时间内通过学校的网络和通信设备与远方的父母亲人视频聊天本次心理健康周活动恰逢母亲节前夕学生可以通过网络对远方的亲人表达思念和感恩增进亲子关系 7.心理咨询室家长接待日主要接待有亲子矛盾隐患的家长和学生共同前来咨询学校“向日葵心理咨询室”主要