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文档简介

小小砌墙师小班游戏教案 活动目标： 1、初步学习架空、叠高等简单的建构技能能积极参与建构活动 2、在建构中体验乐趣并产生初步的合作意识 3、发展幼儿的动手能力 4、在活动中让幼儿体验与同伴共游戏的快乐乐意与同伴一起游戏 5、遵守游戏规则体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐 活动重点难点： 活动重点： 学习架空、围合的建构技能 活动难点： 1、架空的搭建方法 2、合作搭建围墙 形成原因： 1、小班幼儿对建构技能的缺乏； 2、以平行游戏为主缺少与同伴的合作意识 解决办法： 经过多次尝试运用分析、比较等方法得出经验 活动准备： 全家桶、饮料杯、红箩筐、彩笛卷空盒若干；场景布置（塑料花、泡沫板）、动物手偶 活动过程： 一、创设情景激发欲望 灰兔家种了许多美丽的鲜花想请我们一起去观看这些花都折断了是回事呀 那你们能不能帮它想想办法使这些美丽的花儿不遭到破坏 二、提供材料自由搭建 分组合作初次尝试搭建 三、讨论探索架空搭建 你是搭的你觉得座围墙建造的最好为什么 我们来学学这种好的办法吧！ 四、欣赏感受体验成功 小兔觉得小朋友们真能干帮它造了既漂亮又牢固的围墙谢谢你们！希望你们有空的时候多来我家玩 活动反思： 首先我觉得在活动中为全体幼儿提供了一个富有探索性的学习环境象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来说既新鲜又熟悉这些物品特别是彩笛卷盒子变化大、操作性强这为幼儿在探索学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机因此孩子们在操作中个个兴趣浓厚、思维积极根据他们已有的经验建构出方法不一的围墙教师对这些建构作品分别给予肯定和鼓励有效地调动了幼儿探索的积极性最后在积累经验的同时帮助幼儿学习新的建构技能使幼儿在原有的基础上得到了提高也大大满足了幼儿不断探索的欲望和成功的体验这是我对建构活动的第一次尝试在活动中肯定存在许多问题如在活动中是否应选择同种材料（象都是口大、底小的桶形）或完全形状不同的材料因为同种材料也有多种搭法不同
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