家庭读书的心得体会.doc

家庭读书的心得体会 书籍是朋友虽然没有热情但是非常忠实以下是小编整理的家庭读书的心得体会希望对大家有帮助！ 我们家是一个书香家庭从66岁的爷爷到刚满2岁的妹妹个个都爱看书特别是姥爷和爸爸很爱读书他们不仅知识丰富写作也很好我从小就爱上了读书作文也有所进步 从我出生起妈妈就给我买了许多绘本、图画书等并一有空就和我一起看培养了我的阅读能力和阅读兴趣上了幼儿园大班后我已经能自己一个人读书很少有不认识的字也成了家里一个“小小知识家” 上了小学后我便有一个自己的书架和“阅读存折”每天晚上我都会把今天读过的书写到阅读存折上把它的作者、字数写到上面保存下来才到二年级我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名累积字数已经超过五百万字这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富每天都会提高 20xx年初我们家被评为“书香家庭”的称号我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢这更提升了我的读书兴趣因此爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组我们读书小组在这一年里家长们把我们从一颗颗小种子培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树；从回答问题也回答不好到自已出题自己思考自己主持；从背古诗量仅几十首到现在几百首都倒背如流 正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”一本书是一个台阶只有多读书、读好书才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层 读书使人明智读书使人聪慧读书使人高尚读书使人文明读书使人明理读书使人善辩由于工作原因平时对孩子关心的很少但是自从一小发出亲子共读倡议以来我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书在充满父子、母子亲情的氛围中和孩子一起陶醉在书的世界里一起享受读书带来的快乐与幸福以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉： 一、顺应孩子的心理特点选好孩子“爱看”的第一批书使孩子对书产生好感 孩子爱不爱看书与父母的培养技巧很有关系在孩子阅读的初期父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书如动物画册等 二、不易对孩子的阅读过程管得太死 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本一会儿翻翻那本对此家长不必过多地去管它通常在这一阶段只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看家长就应该感到心满意足了因为这类表现完全符合孩子的早期阅读心理是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志 三、把阅读选择的权利交给孩子尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境 阅读是一种求知行为也是一种享受因此家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制通常孩子所读书刊的内容范围越广越好一般来说从上小学开始大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣对此家长应注意观察、了解和引导不宜过多地干涉美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读那注定不会长久” 四、亲子共读为孩子树立良好的阅读榜样 在家里父母应尽可能多地和孩子一起看书做孩子的阅读榜样同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来把自己的看法和观点讲出来然后大家一起分析、讨论如果经常这样做孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚同时孩子的阅读水平也将逐步提高 让我欣慰的是女儿小的时候我们就注重了培养她的阅读能力我记得孩子小的时候就给她买了安徒生童话成语故事伊索寓言唐诗故事等音乐和朗诵磁带每天在她睡觉前听上半个小时这些故事天长日久她能脱口而出地运用几则成语让我们大感意外女儿上学后我们给她买了成语故事格林童话伊索寓言少儿百问百答等儿童书籍让她阅读还经常带她去图书馆让她在知识的海洋中不断拓宽视野这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处！ 读书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径对于孩子的成长而言主要任务就是读书而且一定要读好书 我们知道精神的成长更重于身体的发育与知识的积累为了孟亦心精神的成长我们打从她会认字时就每两周一次去采购新书并安排一个半天浏览于书店尽情畅游在书的海洋根据孩子的特性我们先从故事书开始以激发她读书的兴趣从对生命、宇宙的探索到培养孩子有良好品德的励志书我们购置了科学常识、奥秘世界、安徒生故事、心灵鸡汤、成长书、哈佛教养、四大名著以及传统文化书籍论语等在孩子成长的道路上我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考 同样作为父母的我们在把人生礼物送给孩子的同时我们也一起投入到读好书的行动中来并尽量用行动来回答孩子关于“人的一生应该怎样度过”这样的问题 我们的读书活动： 一、每晚安排半个小时母女俩头低头各看各的书并即时回答孩子的提问；当看到好段时一起朗读一起分享而且这一良好的习惯已经形成一天不看书睡不着觉 二、诵读古诗并用书画作品予以表现古诗意境每周一至两次 三、学习硬笔书法让孩子自己学会用书法抄写学到的好词、好句每周一次 四、收藏并与同学交流图书资料随时 五、建立读书角以及书柜将买到或收藏到的好书陈列出来随时翻阅 六、在墙上悬挂名人读书格言 我们的读书成果： 一、有专门的“好词佳句摘抄本” 二、有“读中或读后感”的交流 三、偶尔嘴里“蹦”出的好词佳句很让我吃惊要求应用在作文中 四、学会爱护书了不乱扔、不在书中乱画 五、养成了一种阅读习惯 “读书的孩子最好”我一百次用这句话来鼓励女儿读书也会经常抽空和她一起读书女儿上四年级了家里属于她的藏书已经有三百多本了占了大半个书柜从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物到现在的全文字（插图较少）书本从薄博的一二百页到现在的三四百页书的类型也从淘气包马小跳增添到曹文轩纯美文学、冰心寄语、世界儿童文学典藏、少年文艺、阅读等 每天我要求女儿做完作业看40分钟左右的课外书书籍的选择面要广尽量挑选她自己喜欢的书籍像一些名著之类的购买儿童版的最好还有些彩图以提高孩子的阅读兴趣便于理解关于一些历史内容比较枯燥的孩子也难懂我和她会一起收听百家讲坛的我称之为“有声小说”睡觉前5分钟我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类朗朗上口易于记忆的给女儿买的很多书往往我是第一读者因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节总是迫不及待的想告诉我同时会说出一些她的想法和看法和我分享她的收获其中一些优美的节段哲理的词句她会画出来或者摘录在本子上我也会及时鼓励她帮助她那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看小王子、窗边的小豆豆都深受同学们喜爱 读书成为了生活的一部分和孩子一起读书营造书飘逸的氛围首先父母要有一个好的表率我已经不记得上次打开电视的时间每晚女儿在认真的做作业我也会在一旁看书其实很多童话的也是写给成人的孩子们看到的和我们并不一样曹文轩优美的文笔童话生活的描述感染了我那群孩子们朴实、勇敢、坚强让我相信人性的善良在这一刻心是宁静的、纯洁的很多时候当我心情浮躁犹豫不决之际坐下来读一些书慢慢的会理出些头绪书籍也是我最好的朋友 在电视、电脑普及的今天希望我们还能静下心来和孩子们一起读书休息日还能和孩子一起逛书店图书馆让更多的家庭充满书香情趣！ 我喜欢读书我的女儿也喜欢读书可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益一直是我的困惑现代物质文明的发展电视、网络对孩子的诱惑在经济利益驱使下的儿童读物虽然孩子喜欢读可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好甚至是有害的；而对孩子有教育 意义的书孩子又不喜欢学校开展亲子共读活动非常有意义让家长更加重视孩子的课外阅读调动孩子和家长阅读好书的积极性 为了孩子的暑假过得更加充实我和孩子共同到书店选书选书由孩子作主这极大地调动了孩子的积极性买到孩子喜欢的书孩子爱不释手我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟孩子有兴趣可多读一些在孩子的阅读过程中我发现孩子只是看热闹看里边的小故事显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用于是开始抽空和孩子一起读书但是由于工作忙要全都与孩子一起读是很难做到的于是我和孩子比赛谁有时间谁看看谁看得快谁看完一部分都要给对方讲讲看了些内容在阅读过程中我和孩子互相讨论、交流提高了孩子的语言表达能力 有时间的时候我会给孩子读一段让孩子享受倾听的快乐然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论思考的习惯以前孩子读书是读书懒得做笔记我和孩子共同读书以来我们一起边读书边把看到的好词好句画下来注重引导孩子记录好词好句让孩子逐步养成了用心读书的习惯而不是光看故事情节一段时间坚持下来孩子基本能做到边读边找好词好句读书也用心多了这有利于提高孩子的写作水平 与孩子一起共读不仅是分享快乐同时也要分享困惑孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解或和孩子一起查资料家长和孩子都在阅读中增长了知识训练了思维能力 如今我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯以后我们会不断改进方式方法进一步激发孩子读书、思考的习惯使孩子与书为友与书为伴在读书中健康快乐地成长 每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书除了在学校老师的教导之外培养孩子良好的阅读兴趣和习惯努力营造一个书香家庭我认为是我们每一位做家长的责任 一、营造良好的阅读环境 我们家有藏书很多家里专门为孩子购置了一个书柜孩子的书柜由自己放置、管理和使用使孩子拥有自己的图书象拥有自己的玩具一样可以随时取阅、欣赏 二、激发高昂的阅读兴趣 父母热爱读书这是对孩子最有效的教育我们做家长的有了读书的习惯孩子就容易爱读书古训有“近朱者赤近墨者黑”孩子在家庭中必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响希望孩子爱读书、知勤奋当家长的只有身体力行地带头读书看报方可对孩子产生有效的影响尤其亲子共读效果更是事半功倍 一本书两代人三人读缕缕书香沁心脾丝丝亲情乐融融家长与孩子共读共写在温和的灯下和孩子打开同一本书一起阅读、讨论、学习做孩子学习的伙伴家长还可以把读书内容和感受发到“班级博客”让阅读真正走进孩子心灵深处亲子共读让书香浸润到了家庭家长与孩子共同分享了读书的乐趣让育人的空间从学校延伸到了校外从而很好的发挥了家庭的育人功能 三、教给科学的阅读方法 1、首先教给孩子怎样处理不