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文档简介

比例的意义,苏教版六年级数学下册,预习展示,通过自己的预习，你已经学会比例的哪些知识？还有什么疑问？,分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？,例3张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下。,6.4:4,9.6:6,=1.6,=1.6,6.4:4=9.6:6,求比值：,放大前长和宽的比,放大后长和宽的比,表示两个比相等的式子叫做比例。,6.4:4=9.6:6,或,分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？,9.6:6.4,6:4,放大后与放大前长的比,放大后与放大前宽的比,9.6:6.4=3:2,6:4=3:2,这两个比能组成比例。,9.6:6.4=6:4,如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例。,想一想:,怎样判断两个比是否能组成比例?,1.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。,练一练,10:12=25:30,2.一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。,（3）这两个比能组成比例吗？为什么？,320:4,答：因为320:4=80,240:3,240:3=80,所以320:4和240:3能组成比例。,练一练,2.一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。,两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？,320:240,4:3,=,（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。,3.李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,15:10,24:16,18:12,=,=,=,（2）选择其中的两个比组成比例。,15:10=18:12,15:10=24:16,18:12=24:16,比和比例有什么区别？,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。,（1）5:4,（2）20:1,（3）1:20,5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,6.填一填,3：6=（）：4,7.18的因数有（），从这些因数中选出四个数组成的比例是（）。8.写出一个比例，使它的两个外项的积是12，这个比例是()。,8.商场开展促销活动，所有商品一律八折优惠。原价/（元/件）5080150200现价/（元/件）4064120160你能从中选择两组数据，组成一个比例吗？,本节课有什么收获？,当堂检测,完成补充习题,预习作
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