高中语文 第4课《柳永词两首》雨霖铃课件 新人教版必修4.ppt

雨霖铃柳永,柳永是中国历史上第一个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”不像陆游那样：“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。”时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，恩格斯论欧洲文艺复兴时说，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。梁衡读柳永,雨霖铃：词牌名，又作雨淋铃，源于唐玄宗和杨贵妃的故事。,明皇杂录里写道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为雨霖铃曲，以寄恨焉。”这也便是词牌雨霖铃的来历。,雨霖铃柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,本词运用了虚实结合的手法，请从意象意境的角度分别描写实写情境和虚写情境，并分析其作用。,“表达技巧类”题目答题要领,必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧（答案要点一）。其次结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用（答案要点二）。再次说说作者采取这种手法的原因（答案要点三）。最后解释这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。即运用该手法的好处（答案要点四）。,1、设题方向：营造了怎样的意境氛围，表达了怎样的思想情感（景物画面情怀思想）,2、解题模式,描摹图景（注意结合原诗中的意象进行具体阐释，如果运用了写作技巧也可写进去，切忌翻译原句）,把握景物特点（萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等）,依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）,意象意境类规范的答题模式,这首诗通过意象的刻画，描绘出图画，情景交融，抒发了作者的感情。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,礼记说：“孟秋之月，寒蝉鸣。”孟秋即农历七月，秋后的蝉声格外凄厉哽咽，似在哀鸣生命的终结，寒蝉便成了悲凉的同义词。虹收残雨，蝉嘶败柳长堤暮。引驾行长亭是送别之地，离别之所。长亭外，古道边，芳草碧连天。李叔同送别天下伤心处，劳劳送客亭。李白劳劳亭,清寒的骤雨刚刚停歇，落叶满地，周围都是凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着送别的长亭，这些意象构成了动人愁思的凄凉境界，抒发了离别的无限伤感和愁苦。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,红楼梦第三十四回黛玉去看被贾政鞭打的宝玉写道：“此时黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉厉害。”相顾无言，惟有泪千行。苏轼江城子,通过人物的神情和动作刻画两人难舍难分的形象：纵有千言万语也给喉咙噎住说不出口了，只有紧握着手，泪眼相对而已。此时无声胜有声，雨止而泪不止，更觉得痛到深处，真挚动人！,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,“烟波”，水汽笼罩水面，飘渺迷蒙。“暮霭”，傍晚的云气，低沉压抑。“千里”、“楚天阔”，天地辽阔更反衬得其间的人渺小卑微，阔大给予人一种相见无期感、前途渺茫感。,这两句话描绘了一幅旷远飘渺的画面，抒发了前途渺茫、漂泊无依之感，更突出了离别带来的凄苦。,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,柳是离别的象征。从音韵上看，“柳”“留”谐音，古人折柳送别便意味着挽留；从形态上看，柳枝柔软摆动也正意味着离情的缠绵不舍。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西深秋的拂晓之风带着寒意，呼应了伤感的心绪。雨送黄昏花易落，晓风乾，泪痕残。唐琬钗头凤月是离合的象征，圆月意味美满团圆，而残月意味着离别孤独。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼水调歌头,典型意象+酒醒时分,把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的意象叠加成为一幅鲜明的画面。一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳枝头。醉是为了借酒浇愁，但酒醒愁未醒，醒来之后，只见晓风残月，衰柳长堤，自己的意中人却不见了，情何以堪！词人以哀景写哀情，整个画面充满了凄清的气氛，渲染了一种令人肝肠寸断的离愁别绪。,不同：上片描写的景色主要是离别时实际的环境，下片描写的则是对第二天清晨酒醒后所见之景的设想。,虚实结合：以“念去去”两句为过渡，上阕是实写，重在写分别时的情景，下阕是虚写，想象离别后的情状。设想中分别后渐行渐远和酒醒梦回所见到的景象与眼前分别的场景映衬烘托，以虚衬实，虚实相生，丰富了意象，开拓了意境，将离别时的愁绪抒发得淋漓尽致而又含蓄蕴藉。,小结,词的上片描写离别时的实际情景，下片则设想离别后的情景，运用一系列典型意象，融情入景，直接抒情与间接抒情相结合，并采用虚实结合的写法，表现出缠绵悱恻的离情之伤。,此乃别京都恋人之词，当是出为屯田员外郎时所作。上半阕叙临别时之情景；下半阕乃设想别后相思之苦。从今宵以至经年均一时想到。“今宵”二句，传诵一时，盖所写之景与别情相切合。今宵别酒醒时恰是明早舟行已远之处，而“杨柳岸，晓风残月”又恰