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文档简介

Unit3Howdoyougettoschool?,SectionA(1a2d),1.学会使用描述出行方式的词汇和句型,能运用how引导的特殊疑问句进行对话练习。2.通过听录音材料,获取有关交通方式的信息。3.学会谈论交通方式及到达某地的时间和距离。4.具有阅读和理解关于交通表达方面文章的能力。5.遵守交通规则,做生活的有心人,科学合理地安排学习和生活。,SectionA(1a2d),学习重点,1.多种搭乘交通工具的表达方式。2.学会谈论用何种交通工具去上学。3.百位数的英文表达方式。,任务一,1.完成1b的听力训练题。听前:浏览1b方框中的人名,以便听录音时能迅速把人名与出行方式联系起来。听后:小组成员核对答案。2.完成2b的听力训练题。听前:与你的搭档讨论how,howlong,howfar的用法。意为“怎样”,在这里表示出行方式。意为“多远”,用来询问距离。意为“多久”,用来询问时间长度。听后:小组成员核对答案。,how,howfar,howlong,一、根据汉语提示完成下列句子,每空一词。1.我骑自行车上学。Imybiketoschool./Igotoschool.2.她乘地铁上班。Shethesubwaytowork./Shegoestowork.,ride,bybike,takes,bysubway,如何记忆100以内的基数词基数词,不难记,找清规律很容易,十二以内词各异;十三数到十九去,后加-teen,莫忘记;二十、三十至九十,整十之后有-ty;要说基数“几十几”,连字符号
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