人教版四年级语文下册《两个铁球同时着地》课件.ppt_第1页
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文档简介

25两个铁球同时着地,默读课文:找一找课文中的反义词,边读边划。,信奉怀疑,这组反义词在课文中哪里出现,找出读一读。,信奉是什么意思?如何理解?,人们信奉亚里士多德到什么程度?从哪里看出来?,那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他。,信奉,不容更改,真理,责备,如果两千多年前,怀疑亚里士多德的人就在眼前,你会怎样责备他?,“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”,两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。,亚里士多德:告诉了我们什么?,重的落得快,轻的落得慢。,伽利略,他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。,心理描写,10+110,把两个铁球看作一个整体就有11磅重,重量大于10,因此速度比10磅重的快。,这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?,伽利略带着这个疑问反复做了多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。,伽利略带着这个疑问重复做了多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。,伽利略带着这个疑问反复做了多次试验,结果都证明亚里斯多德的这句话的确说错了。从而得出了一个结论。,两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,铁球落下的速度跟铁球的轻重没有关系。,“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错误!”,“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢脸的!”,侧面描写,他右手拿着10磅重的铁球,左手拿着1磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下。,动作描写,写一写:,试验成功了,人们会怎么做?怎么想呢?(写出动作、语言、心理),这时大家才明白,原来像亚里士多德

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