已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
北师大版六年级数学下册运算的意义,自学提示:1.认真观察情景图，找出已知条件，根据已知条件提出相关数学问题。2.根据数学问题列出算式并和同伴说一说使用了哪些数学运算。3.在小组内交流算式表示的意义，达成共识。,针对以上问题，列出算式，并说出算式的意义：,39+26,表示求两个数的和是多少？（把两个数合并成一个数的运算）,120-（39+26）,表示求两个数的差是多少。（已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算）,针对以上问题，列出算式，并说出算式的意义：,1.552,表示求52个1.5是多少。（求几个相同加数和的简便运算）,181/3181/2,表示求一个数的几分之几是多少？,484,表示已知两数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,3.为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。,四年级捐120本,五年级比四年级多捐60本,六年级捐的本数是五年级的3倍,（1）五、六年级各捐多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？,谢谢！,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》预测试题及答案详解（易错题）
- 电线电缆挤橡工前沿技术考核试卷及答案
- 教育实务考试题及答案
- 拍品审鉴师三级安全教育（公司级）考核试卷及答案
- 粉末冶金成型工综合考核试卷及答案
- 测井工数字化技能考核试卷及答案
- 反射炉工突发故障应对考核试卷及答案
- 换罐清渣工质量管控考核试卷及答案
- 成都企业安全培训内容课件
- 成华区安全防范培训会址课件
- 冀少版（2024新版）七年级上册生物第一单元《生物体的结构层次》1.2《细胞的形态》教案
- 正常人体结构课程标准
- 无人机应用与基础操控入门课件
- 初中语文八年级上册13 唐诗五首 《钱塘湖春行》活动式公开课一等奖创新教学设计
- 职业技能大赛-电工职业技能竞赛理论题库（附参考答案）
- DL∕T 514-2017 电除尘器 标准
- IPO申报财务三年又一期会计报表模板(单体式)
- 急性胰腺炎抗凝治疗
- 美慧树课件教材培训
- 09J202-1 坡屋面建筑构造(一)-1
- 研发人员工时统计表
评论
0/150
提交评论