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文档简介

,高中生如何看待高考外语改革社会调查,项目负责人：指导老师：,4,5,6,预期成果,经费预算,成员分工,1,前期准备,2,项目创新点,3,项目实施方案,1,前期准备,根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见和江西省相关要求，江西省教育部门2017年起将根据浙江，上海的试点经验，并参照两地有利做法，实行高考改革，到2020年建立适应江西省实际的现代招生制度，根据江西省的初步形成的意向性方案，将从2017年新学年入学的高一新生起，全面推行高考改革，包括不分文理科，外语一年两考等。,立项背景,确定方向,设计问题,针对高考改革中的外语一年两考，进行小组讨论，确定调查主要方向为探究高考改革对高中学生外语教育所产生的影响以及为适应该改变而必要执行的外语教育教学手段和方式的改革。,根据立项相关背景和调查方向，讨论调查问卷主要内容，设计调查内卷并打印一定数量的份数。(初步确定210份),2,项目创新点,项目创新点,1,2,3,4,本项目立足于2017年才开始实行的改革项目具有即时性的特点,我们研究取样对象为2017届刚刚接受改革的学生，在他们高一时期开展这次调查并基于项目结论给予改革后英语的学习建议，能给他们的后续高中学习提供长期性和持续性的帮助。,基于本次高考英语改革的突然性和空前性，部分老师和学生可能会陷入教法和学法的迷茫期，我们的项目可以即时有效地指导一定方向并提供可用性帮助。,基于改革决策刚刚实施，关于该项目的研究还比较少,3,实施方案,项目实施方案,调查时间确定为2016年12月2017年1月,4,预期成果,预期成果,互联网的金门大桥,立,破,患,1、对于江西外语高考改革，了解总结教师和学生的意见和看法。,2、在改革背景下，对教师的教法和学生的学法提出一定的意见与建议。,3、在江西外语高考改革的大方向背景下，针对不同地区，地方性实施提供一定的意见与建议。,5,经费预算,经费预算,交通费200元,6,成员分工,成员分工,总负责：问卷设计：问卷打印
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