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文档简介

新冀教小学三年级下册Lesson4 Horses and Rabbits教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写词汇: animal, horse, yes, no2、学生能认读、理解并使用下列句式：Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse run?3、学生能说出哪些动物可以swim, jump, fly 或者 run. 教学准备1、本单元所有动物的词汇卡片。2、新单词马和兔子的图片。（带有标注的）3、录音机。开始上课和复习问候 对学生进行标准的问候，欢迎他们进入英语课堂。并复习这些句子：Is this a? What animals says Moo Moo? What animals can fly? Point to all the animals that can swim新概念1、What s this? To learn the new words. Animal , horse, yes, no出示两个带标注的单词。老师指着马说：What s this? It s a horse. A horse can run.领读句子，让学生跟读 。重复教学rabbit，给予学生时间听并跟读。演示跑的动作。边演示边说I can run.让学生跟读。让一个自告奋勇者到教室前面，教师问：Can you run? 学生则做跑的动作，动作结束后，教师说He/She can run.然后问Can he/she run? 学生都应能够正确回答Yes,he/she can run.同上教学jump.让学生连词造句horse jump.rabbit run 学得好的学生会说出：Horses can run. Rabbits can jump.的句子。教师领读两遍。句子的意思学生理解后播放第1部分录音，让学生看书跟读。 2、Let s do it!教科书第二部分，以第1个为例给学生演示活动的做法，仔细观看图卡然后问What s this? 让学生仔细观看然后进行猜测。教师读出下面的句子:Is this a cow? Yes,it is. / No it isnt . 告诉学生对勾是用来勾选正确答案的，给学生一定的时间来完成活动。3、Can a horse run? 放录音2遍，一起跟读.然后学生到教室前面表演对话。帮助这两名学生读对话，并让他们给全班表演。4、Lets play! 看着图表给学生解释游戏的做法。把学生的动物词卡放到桌子上，一名学生担任提问者，其他学生回答问题。问问题：What animal
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