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文档简介
,有趣的溶解现象,情境导入,活动探究,课外活动,长方体和正方体,拓展延伸,7,返回,情境导入,活动探究,返回,活动准备,食盐、量筒、石块、搅拌棒、自来水、抹布、烧杯。,活动内容测量石块的体积,返回,1.观察水的体积。观察时,视线要与量筒的读数相平,并记录量筒中水的体积。,活动过程,返回,2.观察石块和水的体积。把石块放入水中,观察量筒中的水有什么变化。因为石块占有一定的空间,石块放进水里就要排开同样体积的水,所以水面会升高。,返回,3.计算石块的体积。水的体积+石块的体积=石块和水的体积和。,返回,放入水中的石块没有被水溶解石块的体积=石块和水的体积和-水的体积。,活动总结,探究新知,返回,活动内容测量盐水的体积,活动二,返回,1.猜想:盐的体积+水的体积=盐水的体积2.观察水的体积。取适量的水和适量的盐。先读量筒中水的体积,然后想办法测量出盐的体积。,活动过程,返回,3.观察盐水的体积。将盐倒入水中,用玻璃棒搅拌至完全溶解,形成盐水。像食盐这样均匀地分布在水中就称为溶解。,活动过程,4.比较。水和盐的体积之和与盐水的体积是否相等。活动总结把盐放入水中搅拌,直至盐消失,盐的体积+水的体积盐水的体积。,返回,活动过程,返回,活动内容验证,活动三,返回,1.用糖做实验。把盐换成糖重新实验,发现糖的体积+水的体积不等于糖水的体积。2.寻找根源。为什么会产生这样的现象呢?我们可以查阅有关的资料进行了解。,活动过程,返回,3.活动评价。在小组内展开评价,完成以下问题:,活动过程,返回,当加的盐很少的时候,盐水的体积变化不大,基本等于水的体积。也就是水的体积盐水的体积水的体积+盐的体积。,
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