苏教版八年级古诗两首.ppt

学习目标1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。2、体会诗歌表达的思想感情。,王勃,送杜少府之任蜀川,送杜少府/之任/蜀川,王勃,城阙/辅/三秦，,风烟/望/五津。,与君/离别意，,同是/宦游人。,海内/存/知己，,天涯/若/比邻。,无为/在歧路，,儿女/共沾巾。,读一读,课题解说,课题送杜少府之任蜀川少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀州，现四川省崇州市。,作者王勃（650-676）字子安。唐代初年的诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为“初唐四杰”。其滕王阁序流传千古，著有王子安集。,作者简介,首联：城阙辅三秦，风烟望五津。,颔联：与君离别意，同是宦游人。,译：（即将告别）由三秦保卫的长安城，（透过迷漫的）风烟（似乎）能望见（巴蜀的）五大渡口。,译：（我）同您（此时）都怀有惜别的心情，（因为我们）都是离乡在外做官的人。,颈联：海内存知己，天涯若比邻。,译：（只要）四海之内有着知心朋友，（即使）远隔万里（也）如近在咫尺。,尾联：无为在岐路，儿女共沾巾。,译：（我们）不要在分手的路口上，像小儿女那样（让泪水）沾湿手巾。,写景，气势宏伟,抒情，劝慰友人,壮别，点明主旨,首联,颔联,颈联,尾联,全诗结构,表达了对友人依依惜别的深情,合作探究：,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,2.怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？,1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？,这首诗表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。,2.怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？,这两句的意思是：（只要）四海之内有着知心的朋友，（即使）远隔千万里，也如近在咫尺。这句诗是全篇的中心所在。作者将对朋友的真挚感情升华为哲理。说明知心朋友，声息相通。进一步劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。两句诗说出古今几千年来人们的共同心声，成为了千古佳句。,已亥杂诗,龚自珍,龚自珍（17921841），号字庵，仁和（今浙江杭州）人，清代杰出的思想家和诗人。官至礼部主事，辞官南归主讲于书院。诗气势纵横，有龚自珍全集。他且开一代新诗风的大诗人，作品内容丰富，具有鲜明突出的社会现实内涵。在艺术表现上，纵横恣肆，狂放不羁，体现出崭新的独创精神，代表了清诗的成熟个性面貌，被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了作者深沉丰富的思想感情。,作者简介,己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。,读一读,译一译,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。惨白的太阳渐渐西沉，那胸中的离愁就像一江春水浩荡汹涌；骑马驶向东方，就是要驶向那遥远的天涯海角。落红不是无情无，化作春泥更护花。正是暮春时节，落花满地，然而这落花并不是无情无义的东西，它们会变成肥沃的泥土，培育护养着自己的生身之木，使它更加欣欣向荣。,思考以下问题,诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？诗中写了几种心境？,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度,小结,满载离愁，远归故里