江苏省徐州市七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体.ppt

复习巩固,1、集体中的小群体形成的原因？2、小群体的作用？,在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。,在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，互学共进中增长才干,3、小团体主义形成的原因？,如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。4、处理小团体主义与集体主义冲突的方法？,不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确行为。,第八课美好集体有我在8.1憧憬美好的集体,学习目标,1了解美好集体的愿景是什么、有什么作用;了解良好的集体氛围的表现；知道为什么要建设美好集体。2培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。【重点难点】重点：集体愿景的内容、作用；美好集体的特征难点：集体生活中民主与公正的理解,1、什么是集体愿景?P722、集体愿景有何作用?P723、美好集体对我们有何积极意义?P734、美好集体有什么特点?P73-76,预习思考,回忆过去请同学们回忆小学时候，你所在班级体留给你印象最美好的事情，它带给你哪些感动？,想想现在,我们现在班集体做的好的有哪些方面？你认为做的不好的有哪些方面？还希望我们的班级在哪些方面有所突破？,运用你的经验P72：,你憧憬的美好集体有哪些特征？,同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任,同学乙憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作,同学丙憧憬的美好集体是：团结协作、共同努力、积极向上、充满活力、公平竞争、相处融洽,1、集体的愿景（含义）,愿,心愿,景,景象,愿景,个人脑海中所向往的前景,探究一：共同的愿景,1、含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。,2.愿景的作用,愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。,怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号七年级（1）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一织血脉。一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春定会绽放绚丽的火光。三年后的今天，我们一定会成为最耀眼的一群人。,七（1）班班级愿景,甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。,乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。,丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。,丙：我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。,你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？,设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？,感受到集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活，拼搏向上的力量，坚定的生活信念等。,如民主平等、相互关心、相互尊重，团结向上，能把集体利益放在个人利益之上的集体生活，有助于我们实现共同愿景。,美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,3、美好集体对我们成长有什么作用？,探究二、良好的氛围,民主,公正,关怀,关爱,合作,活力,小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。,材料分析：,在集体规则的面前，有没有特权和例外？老师的做法可能给集体带来哪些影响？,(一)、美好集体是民主的、公正的,对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；每个人都