滨州专版2019中考英语总复习第一部分系统复习成绩基石八下第9讲Unit1_3课件.ppt

第一部分系统复习成绩基石,八年级下册,第9讲Unit1Unit3,要点梳理过关,重点词汇过关,单词拼写(一)根据句意，用方框中所给单词的适当形式填空。1Theyhavemadea_decision_tobuildabigfactoryhere.2Manypeoplehavegotacoldbecausethetemperature_dropped_alotseveraldaysago.3Theteacheroftentellsusthe_importance_ofstudying.4Thegirlisgoingtorepairthebikeby_herself_.5Thevillagersgot_excited_whentheysawChinesesoldierscomingtohelpthem.(二)根据句意及汉语提示，填写句中所缺的单词。6AronRalstonfoundhimselfinaverydangerous_situation_(状况)whenclimbinginUtah.7Whata_waste_(浪费)toordersomuchfoodforustwo!8Childrenandoldpeoplemayhave_difficulty_understandingthemeaningoftheonlinewordswithouttheInternetcontext.9Ourschoolisreadyto_raise_(募集)moneyfortheoldpeopleinthepoormountainousarea.10Theyalwayslosebecausetheyhavenoteam_spirit_(意志).,高频考点精讲,考点1Whatsthematter？的用法WhatsthematterwithJudy？朱迪怎么了？Unit1P1,【透析】这个句式常用来询问某人患了何种疾病、遇到了什么困难、麻烦或周边出了什么状况等，也可用于询问某物出了什么故障。其后可接withsb./sth.询问某人/某物怎么了。如：(1)Whatsthematter？怎么了？Badluck.Ilostmypen.真倒霉。我把钢笔丢了。(2)Whatsthematterwithhim？他怎么了？Hehasaheadache.他头疼。【归纳】类似的问句还有：Whatswrong？怎么啦？Whatswrongwithyou？你怎么了？Whatsyourtrouble？你遇到什么麻烦了？Whatsthetroublewithyou？你有什么麻烦？Whatsup？怎么了？,考点2辨析hurt，harm，injure与woundIfyourheadandneckstillhurttomorrow，thengotoadoctor.如果明天你的头和脖子依旧痛的话，就去看医生。Unit1P2,【透析】hurt可用作不及物动词或及物动词，表示“痛；疼”。另外，还可表示“使人的肉体受伤而疼痛”或“伤了人的自尊心或感情”。指肉体上的伤害时，hurt可与badly，slightly，seriously等连用；但如果指精神上的创伤，一般说deeplyhurt。其过去分词只作表语，不作定语。hurt可以表示精神上或肉体上的“创伤”。如：XiaoLihurtherselfwhenshefelldownthestairs.小李从楼梯上摔下来受伤了。harm可以作及物动词，表示“伤害，损害，危害”，也可作名词，表示“损害，伤害”。如：Ihaveneverharmedanybody.我从未伤害过任何人。injure只能作及物动词，表示“伤害、损害、毁坏”，一般指由意外或事故造成损伤，它常暗示受伤部位的功能受到影响，而hurt的结果不一定影响机能的发挥。如：Abulletinjuredhislefteye.一颗子弹伤了他的左眼。wound可以作及物动词，表示“使受伤，伤害”；也可以作名词，表示“创伤，伤口”。如：Hegotwoundedinthewar.他在战争中受到过创伤。,考点3辨析getoff，geton，getinto与getoutofHegotoffandaskedthewomanwhathappened.他下了车，问那个妇女发生了什么事。Unit1P3,【透析】(1)getoff“下(汽车、火车、飞机等)”。如：Thepassengersgotoffthebus.乘客们下了公共汽车。(2)geton“登上(汽车、火车等)”，后面常跟较大的交通工具。如：WhenIgotonthebus，Isawmyfriendsittingthere.当我上了公共汽车时，我看见我的朋友坐在车上。(3)getinto“进入(小汽车、出租车、电梯等)”，后面常跟较小的交通工具。如：Hegotintoataxiandleft.他上了一辆出租车离开了。(4)getoutof“从(小汽车、出租车、电梯等)下来”。如：Shegotoutofthecarandwentintothehall.她下了车，然后进入大厅。,考点4辨析lonely与aloneAlotofoldpeoplearelonely.许多老人很孤独。Unit2P10,alone,形容词，意为“单独的，独自的”,表示无人陪伴，只陈述一个客观事实，不带感情色彩，只作表语,IdidntfeellonelythoughIwasalone.我虽然孤身一人，但并不感到寂寞。副词，意为“独自地”,相当于byoneself，常在句中作方式状语,HeflewtoShanghaialone.他一个人乘飞机去上海了。【一言辩异】Iwastravelingaloneinthelonelymountain.IdidntfeellonelythoughIwasalone.我独自在荒凉的山里旅行。虽孤身一人，但我并不感到寂寞。,考点5辨析raise与riseForexample，wecanmakeplanstovisitsickchildreninhospitalorraisemoneyforhomelesspeople.例如，我们可以计划去医院探望生病的儿童或为无家可归的人筹钱。Unit2P12,如：Weraisedourheadstowatchthesunriseoverthemountain.我们抬起头，望着太阳从山上升起。Lutherroseslowlyfromthechair.卢瑟慢慢从椅子上站起身来。,考点6辨析fix，repair与mendJimmyfixesupbrokenbicycleparts，likewheels.吉米修理自行车破损的部件，如轮子。Unit2P13,【透析】(1)fix侧重于“安装”，用于表示修补、修复任何破损或不能正常工作的事物。有时也可用作“修理”，可与repair替换。fixamachine安装机器fixamirror装一面镜子fixabike修理自行车fixaleakingtap修漏水的水龙头如：Haveyouhadyourbikefixed？你已经把你的自行车修理了吗？(2)repair多指修理较庞大的物体，构造较复杂或损坏严重的东西。repairabridge修桥repairahouse修房子repairacar修汽车repairaTVset修电视repairaroad修路如：Maryrepairedradiojustforfun.玛丽修理收音机只是为了消遣。(3)mend多用于指修理较小物体，结构较简单的日常工具，或缝补衣服、袜子等。mendashoe修鞋mendsocks补袜子mendashirt补衬衣mendatoy修玩具mendakite修风筝如：Canyoumendthisbrokensock？你能补这只破袜子吗？,考点7imagine的用法Orimagineyoucantwalkoruseyourhandseasily.或者设想一下你无法行走或轻松地使用你的双手。Unit2P14,【透析】,考点8neither的用法NeitherdidI我也不。Unit3P19,【透析】(1)作副词，作“也不”解释。“neither助动词主语”结构，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，此时也可以用nor来代替neither。如：Idontlikethisdress.我不喜欢这件连衣裙。Neither/NordoI我也不喜欢。(2)作限定词，意为“(二者)都不”，置于单数名词前。如：NeithercupismadeinChina.两个杯子都不是中国制造的。(3)作代词，意为“两者都不”。如：Neitherofthebooksis/arenew.两本书都不是新的。Whichonewouldyoulike？Theblueoneortheredone？你喜欢哪一个？蓝的还是红的？Neither.Ilikeyellowsweaters.两个都不喜欢，我喜欢黄色的毛衣。(4)作连词，常用短语为neither.nor.，意为“既不，也不”，用作主语时，谓语动词必须与nor后面的名词或代词在人称和数上保持一致，即就近原则。如：NeitherhenorIamlateforschool.我和他都没有迟到。,考点9辨析borrow，lend与keepCouldyoulendmesomemoney？你能借给我一些钱吗？Unit3P20,【透析】(1)borrow“借入”，为非延续性动词。常用结构：borrowsth.fromsb.。如：TomborrowsabookfromMary.汤姆从玛丽那里借了一本书。(2)lend“借出”，为非延续性动词。常用结构：lendsb.sth.或lendsth.tosb.。如：MarylendsTomabook.MarylendsabooktoTom.玛丽借给汤姆一本书。(3)keep“借(多久)”，为延续性动词，常与“howlong”或“for一段时间”连用。如：HowlongcanTomkeepthebook？汤姆可以借这本书多久？关联语法链接语法1：反身代词见P108语法2：动词不定式作宾语、状语、补语见P131语法3：情态动词表建议、请求、允许见P128,考点即时运用,1考点1Youlooktired，whats_D_withyou?Istayeduptoolatelastnight.AthewrongBmatterCtroubleDwrong2考点8Wherewouldyouliketogoforyoursummerholiday，BeijingorShanghai?_C_IwillgotoSanyainHainan.ABothBEachCNeitherDEither3考点8TheresnotickerleftforLangLangspianoconcert._D_you_yoursistercangotoit.ABoth；andBNotonly；butalsoCEither；orDNeither；nor4考点9Iwanttoborrowthebook，butIdontknowhowlongitmay_D_Fortwoweeks.AborrowBbeborrowedCkeepDbekept5语法3请你把这些垃圾带出去好吗？(takeoutof)Could_you_please_take_out_of_the_rubbish？,6考点5Aftertheheavyrain,thesun_C_.Wecangoouttohaveawalkandbreathesomefreshair.AhasbeenraisedBhasbeenrisenChasrisenDhasraised7考点5Wedecideto_B_somemoneyforthestudentswhocantaffordtogotocollege.AroseBraiseCriseDraised8考点7Hismotherimagineshim_D_agoodphysicianwhenhegrowsup.AbeBwasCbeingDtobe9考点7Canyouimagine_B_asanurse?Thatsunbelievable.AhimworkBhimworkingCheworkingDhimtowork10考点4Theoldcouplelive_B_，buttheydontfeel_Aalone；aloneBalone；lonelyClonely；lonelyDlonely；alone,11语法12017来宾中考Wehadaschooltriplastweekandweenjoy_D_AusBourCoursDourselves12语法22017绥化中考改编Myparentshavealotofhousework_B_AdoBtodoCdoingDdid13考点3Itsnotagoodhabitto_B_whatyoucandotodaytilltomorrow.AtakeoffBputoffCgetoffDturnoff14考点2Thedoctoraskedhimnotdrinksomuch,otherwiseitwould_B_hishealth.A.hurtBharmCinjureDwound15考点6Themendswerealmostinvisible(不明显的)修补过的地方几乎看不出来。,话题写作指导,话题7：健康,考情分析,近年来，围绕“健康”展开的话题频繁出现，一方面说明越来越多的人关注到健康的重要性，另一方面说明中考命题方向在紧跟时代的步伐。哪一类话题能引起人们的共鸣，命题的旗帜就会指向哪一边。,常用短语句型,【积累背诵】对健康的看法及建议1agoodhabit一个好习惯2keep/stayhealthy保持健康3benecessaryfor.对非常必要的4beingoodhealth健康状况良好5lookafter照顾饮食与健康1healthyfood健康食物2sufferfrom遭受，患上3goonadiet节食4takethreemealsontime按时吃三餐5eatmuchjunkfood吃很多的垃圾食品6(un)healthyeatinghabits(不)健康的饮食习惯7abalanceddiet均衡饮食8behigh/low/richin.含量高/低/丰富,运动与健康1begoodfor有益2eighthourssleep八个小时的睡眠3takearest休息4do/takemoreexercise多做运动5gotobedearly早睡6getupearly早起,【基础写作运用】1Eatingtoomuchsugarisbadforourteeth.吃太多糖对我们的牙齿不好。2Itsveryimportantforustokeephealthyinourdailylife.在我们的日常生活中保持健康是很重要的。3Youmustntsmokebecauseitsbadforyourhealth.你不能抽烟，因为吸烟对你的健康有害。4Inordertokeephealthy,Ikeepdoingexerciseeveryday.为了保持健康，我每天坚持锻炼。5Itsveryimportanttokeepabalanceddiet.Wedbettereatmorefreshfruit.保持均衡饮食很重要。我们最好多吃新鲜水果。,经典亮句积累,开头句1Nowadays,moreandmorepeopleknowtheimportanceofkeepinghealthy.现在，越来越多的人知道健康的重要性。2Whatcanwedotokeephealthy.我们做什么能保持健康呢？3Herearesomeadviceforyou.下面是给你一些的建议。中间句1Tobeginwith，weshouldeatthefoodhealthy.首先，我们应该吃健康的食品。2Everyoneneedsatleasteighthourssleepeveryday.每个人每天需要至少八小时的睡眠。3Tobehealthy,Itrytoeatmorehealthyfoodanddomoreexercise.为了健康，我将尽量吃更健康的食物，做更多锻炼。,结尾句1Takecareofyourself,andyoullbebetter.照顾好自己，你就会好起来的。2Inaword,weshoulddevelopagoodhabitofeatinghealthyfood.总而言之，我们应该养成吃健康食物的好成惯。3Ifyoufollowmyadvice,youwillbeingoodhealth.如果你遵循我的建议，你会健康起来的。谚语俗语1Healthismoreimportantthanwealth.健康比财富更重要。2Healthishappiness.健康就是快乐。,典例运用,2017咸宁中考“民以食为天”，饮食的安全和健康受到越来越多人的关注和重视。请你以“SayNotoJunkFood”为题，根据以下要点写一篇英语短文。写作要点1垃圾食品尽管美味，但对健康无益，而且其过多的包装会产生更多的垃圾；2远离垃圾食品，还应选择正确的生活方式，如：三餐要有规律，少吃零食、快餐；多吃蔬菜、水果等健康食物，以提供身体必需营养；多参加户外活动写作要求1词数：80左右，开头与结尾已写出，不计入总词数；2内容必须包括上述所有要点，可适当进行发挥；参考词汇过多包装overpackaging;有规律地regularly；营养nutrition,【审题指导】细读所给的文字提示，提取信息：1由要求可知本文是一篇80词左右的说明文；2两个要点提示必须都写出，同时还要有发挥内容；3本文以第一人称为主，本文讲述的是一般情况，用一般现在时，且不得出现真实姓名和校名。【拟定提纲】,【我的作品】SayNotoJunkFoodNowadays,moreandmoreattentionhasbeenpaidtofoodsafetyandhealth.AsfarasIamconcerne