物理实验操作考试培训会.ppt

2013年灵璧县初中物理实验操作,培训会,理化,一、总体要求,1、实验全程不需要报请老师过目。2、学生能够正确组装仪器、连接电路因仪器故障造成实验不能正常进行的，不扣分。3、实验步骤可以不按评分标准规定的次序，只要过程合理操作规范圆满完成实验任务均可得满分。4、主动帮助学生排查仪器故障，确保仪器能正常使用。5、营造轻松考试环境，最终评分对学生不主动、不回避。6、同样错误不重复扣分。7、测量仪器读数均不要求读估计值。8、因记错数据造成计算结果错误的不重复扣分。,二、评分细则补充说明,试题一：用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系1、检查器材标志主要看电压表是否调零。2、电源可以选2节。3、因误差导致U1、U2之和不等于电源电压吧扣分。但实验结论仍要写成U=U1+U2否则扣分。4、鼓励学生实事求是，不要编凑数据否则扣分。5、填写记录单时数据带单位不扣分。6、更换电压表时可以不断开开关。7、试触时时不接电压表不扣分。,试题二：研究凸透镜的成像规律1、检查器材标志主要看凸透镜焦距。2、调三心等高时不点燃蜡烛扣分。3、“像不正确不得分”是指光屏只出现光斑而不是像。4、第9步可以不做，结论2也可不写。5、整理器材时蜡烛可以不取下。,试题三：测量小灯泡的电功率1、检查器材标志主要看电表是否调零。2、可以选2.5V灯泡、2节或3节电池。3、连接电路时滑动变阻器可以不考虑其阻值变化规律与电路图是否一致。4、连接电路时元件可不与电路图一致，测量次序可颠倒。,试题四：测固体物质的密度1、可用手移动游码。2、先测体积后测质量扣2分。3、读取量筒示数不蹲下平视扣1分。4、倒水时滴管可以放在抹布上或拿在手中。5、实验方案可以不写。6、只要操作规范、无明显错误，误差偏大不扣分。,试题五：测量滑轮组的机械效率1、检查仪器标志，看测力计是否调零。2、滑轮、钩码掉不扣分。3、确定钩码起始位置时，参考点可任选。4、测量秩序可以颠倒。5、有用功、总功计算错误，导致机械效率计算效率不重复扣分。,试题六：探究通过电阻的电流与其两端电压的关系1、检查仪器标志，看电表是否调零。2、滑动变阻器阻值变化规律，可以不与电路图一致。3、元件位置可以不与电路图一致。4、实验结论不控制变量或说电压与电流成正比不得分。5、定值电阻不标准（R不等于10欧），学生如实记录数据不扣分。6、滑动变动器作用：保护电路改变定值电阻两端电压,三、实验记录单,试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系,1、记录表格,2、结论：。,试题二研究凸透镜的成像规律,实验记录,分析出结论：1、凸透镜的成像条件是：（1）、U2f时，成倒立、缩小实像；（2）、fU2f时，成倒立、放大实像；（3）、Uf时，成正立放大虚像。2、在成实像的情况下，物距变大，像变大。,试题三测量小灯泡的电功率,1、实验记录：,2、计算过程：P1=U1I1=P2=U2I2=,试题四测固体物质的密度,实验记录：1、记录单,2、计算过程：m/V=,试题五测量滑轮组的机械效率,实验记录：,计算过程：W有=Gh=W总=FS=W有/W总100%,试题六探究通过电阻的电流与其两端电压的关系,1、记录表格：,2、实验结论：（1）、电阻上的电流跟