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金华市南苑中学,2006年科学中考知识条目解析,生物部分,第一册第二章,第二册第三章,第三册第三章,第四册第二章,第四册第三章,第五册第四章,第五册第四章,第六册第一章,第六册第二章,第六册第二章,第六册第三章,第六册第三章,1、第一轮复习依据中考说明，分章节进行复习，做到不遗漏任何一个知识点，理清概念，还可把相似的知识点合为一个单元,（一）分轮复习,例题1一片草地这片草地上的所有植物草地上的所有生物草地上的所有马缨花,生态系统,植被,群落,种群,编写基础知识题地毯式,中考生物复习的几点建议,例题2狂犬、狂犬病毒、狂犬病,传染源,病原体,传染病,例题3,蚊子、苍蝇、不洁毛蚶、钉螺,传播途径,老鼠、狂犬,传染源,2、第二轮复习分块复习，形成知识网络。,传染病,病原体,传染病的特点,传染病流行的环节、预防措施,常见传染病及病原体,抗传染免疫,抗传染免疫（自然免疫）,特异性免疫,非特异性免疫,特点：,皮肤、吞噬细胞、呼吸道纤毛泪液中的溶菌酶、胃液等,对多种病原体产生免疫防御作用,类型：,抗体,（在体液中完成）,B淋巴细胞、,释放淋巴因子或直接杀灭,（在细胞内完成）,细胞免疫：,T淋巴细胞、,特点：,类型：,对某种特定病原体或异物产生免疫防御作用,体液免疫：,几种人类疾病的区别：,由病原体,流行性,免疫监视,动脉硬化,遗传物质,遗传,3、第三轮复习选专题综合复习,2）难点、重点突破,3）实验的专题复习,4）注重一些新情境,1）学科间、知识点的综合,5）多收集资料,例题：下图是显微镜结构图，根据此图回答：（1）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象，此时必须转动图中标号为的部件。（2）观察时应先选用物镜（填“高倍”或“低倍”）,8和9,低倍,（二）能力训练,1、科学语言（专有名词、阅读、分析问题的能力）能力专题训练,例题,光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用放出的CO2量,2、实验能力侧重于实验设计,例题2：如图所示，、为两种放大倍数不同的物镜、为两种放大倍数不同的物镜横切面（与玻片标本相接触的一面）、为两种放大倍数不同的目镜、为观察时物镜与玻片标本间的距离。哪种组合观察到的细胞数目最多、视野也较明亮。,3、科学思维能力,例题1如图所示，大豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少，当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请据图简要回答下列问题：（1）最接近光合作用开始的时间是点（填t1或t2或t3）（2）在t1t2时间内，曲线下降的主要原因是（3）在时间t2点后，曲线上升的主要原因是。,t2,种子萌发初期，光合作用不能进行，而呼吸作用却要
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