《21世纪中国少儿科技百科全书》优秀教案.doc

21世纪中国少儿科技百科全书优秀教案 教学目标 1、知识目标：序言的内容、特点和要求 2、能力目标：透过序言看清21世纪中国少儿科技百科全书的特点和价值 3、情感目标：培养从小就要爱科学的思想 教学重点及其难点 1、教学重点：关于序言的写作要求 2、教学难点：自主品味语言的严密准确 教学手段和方法 1、教学手段：多媒体课件 2、教学方法：讨论归纳法为主适当穿插讲授 教学时数：1课时 第一课时（16371） 教学内容及其过程 1、介绍“序”的文体知识 序的种类： A、书序：说明著作的过程及旨意 a、自序：作者自己写序例：史记太史公自序、说文解字序他序：序由别人代作例：黄花岗烈士事略序 b、置于书前曰“序”置于书后曰“跋”合称“序跋体” B、诗序：说明写诗的原由及旨意例如：琵琶行并序、正气歌并序、桃花源记 C、赠序：赠人以言表示忠告之意例：师说、送东阳马生序 2、字词认读 遨游（o）猕猴（m）如火如荼（t） 3、苏步青简介 苏步青浙江平阳人1927年毕业于日本东北帝国大学数学系1931年毕业于日本东北帝国大学研究生院获理学博士学位回国后受聘于浙江大学数学系1952年全国院系调整到复旦大学任教任教务长、副校长、校长等职1983年起任复旦大学名誉校长历任第七、八届全国政协副主席第五、六届全国人大常委民盟中央副主席1955年当选为中国科学院数学物理学部委员兼任学术委员会常委研究领域为微分几何、计算几何发表科学论文150多篇创立了国内外公认的微分几何学派撰有射影曲线概论、射影曲面概论等专著10部1956年获中国科学院科学奖；1978年获全国科学大会奖；研究成果“船体放样项目”、“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖1998年获何梁何利基金科学与技术成就奖培养一批优秀的数学人才其中有4位是中国科学院院士 4、背景链接 本文是著名数学家苏步青为21世纪中国少儿科技百科全书所写的序言 序言是写在著作正文之前的文章有作者自己写的多说明写书宗旨和经过；也有别人写的多介绍或评论本书内容本文属于后者 5、整体感知理清文章思路 全文共5段可分为三个部分： 第一部分（13）写科技知识的意义和现代发展的成就 第二部分（4）说明这套21世纪中国少儿科技百科全书特点和意义 第三部分（5）勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”“长大了为伟大的祖国创造新发明作出新成就” 6、问题探究 （1）这篇课文篇幅不长内容却很丰富深刻如揭示了科学的意义反映了科学飞跃发展的形势指出了“科教兴国”的基本国策提出了对青少年的殷切希望等等读完文章试就上述内容筛选出一些重要的语句说说你的感想（探究练习一） 科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本” 科学飞跃发展的形势：“今天现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想而且现在的电脑网络全球通绵羊、猕猴的无性繁殖（即“克隆”技术）等又反映现代科技的新发展” 对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任从小爱科学、学科学将来长大了为伟大的祖国创造新发明作出新成就” 感想：可以从使命感和责任感等方面来谈 （2）阅读文章首段和末段体会语言的准确性和鼓动性等特点回答下列问题： 首段中能否删去：“从一定角度上看”“在它的背后”为什么 末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”为什么 不能删去因为严格说来“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性电脑与外语主要性质还在于工具性而不是知识本身更没有涉及到道德品质问题加上“从一定角度上看”表明了对这句话的有保留的承认和肯定 不能删去这些句子概括了当前的大好形势富于激励、鼓动效果 （3）就“文盲与科盲”问题认真思考并发表自己的看法（探究练习二） 文盲不识字的成年人；科盲指缺乏科学常识的成年人扫除科盲是比扫除文盲更高的要求甚至可以认为在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲不能适应时代的要求 7、小结 写作序言的基本要求：交代写书的背景和目的介绍书的特点和意义 中心意思：本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就高度评价了21世纪中国少儿科技百科全书的