高中语文 第8课 项脊轩志课件 北师大版必修1.ppt_第1页
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项脊轩志,归有光,第一课时,水木年华老屋歌词,亲爱的老屋不大的窗户阳光撒进来告诉我日落日出门外的小树是爱的礼物你挑了一天的花布来装饰我们的窗户我亲爱的老屋有你陪伴我的孤独那时生活有点艰苦爱是我们唯一的财富会停电的小屋常点起蜡烛听一听老歌时间就会停住,会透风的小屋有快乐脚步偶尔我们会正常原谅我让你哭我亲爱的老屋有你陪伴我的孤独那时生活有点艰苦爱是我们唯一的财富亲爱的老屋还停在原处而你在哪里只留给我回忆的幸福无论你现在何处我都爱你一如当初无论你现在何处我都爱你一如当初无论你现在何处我都爱你一如当初无论你现在何处我都爱你一如当初啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦,读一读,自主朗读课文要求：1.注意标注生字词。2.揣摩文章感情，做到有感情朗读。,想一想,有人说这篇文章可以用“一间小屋，两种感情，三个女人”来概括，请同学们在文中找找这句话所指的具体内容。,填一填,在文中找出描写母亲、祖母、妻子的细节，分析三人的特点及其中蕴含的感情。完成上述小组任务后，填写下表。,作业,结合找出的细节，根据作者的描述，想象当时的情景，并用自己的语言加以叙述，尝试用简短的语言给当时的情景命名，并转换角色体会人物当时的情感。归纳“当、胜、过、竟、比、殆、稍、顾、置、去、归”等实词的义项。总结“每、然”等虚词用法，分析课后练习词类活用的规律。背诵课文第一自然段。,第二课时,找出文中写到的“可悲”之事，并以小标题的形式为每件事命名，探讨这些事所体现的作者的“悲情”。,叔父分家慈母早逝祖母亡故夫妻永诀,找一找,议一议,作者写了很多可悲之事，那么这些可悲之事和作者的可悲之情是怎样结合在一起的？,评一评,林纾：震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。黄宗羲：一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。梅曾亮：借一阁以记三代之遗迹。姚鼐：此乃太仆最胜之文。王士祯：不事雕琢而自有风味。方苞：不俟修饰而情辞并得。王锡爵：无意于感人，而欢愉惨恻之思溢于言语之外。,练一练,模仿名家对项脊轩志评论的形式，用几句简洁精练的话选择一个角度评析项脊轩志一文的写作特色，并与其他同学进行交流。,作业,课后阅读寒花葬志一文，并与项脊轩志进行对比，概括此文的写作特色。,寒花葬志婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虚丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒，火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；余入自外，取食之；婢持去，不与。魏
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