高考地理 专题八 区域高考地理环境与人类活动(第2课时)课件.ppt_第1页
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文档简介

高考专题复习专题八,专题八区域地理环境与人类活动,考试说明要求,学习目标,通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异,掌握比较区域差异的基本方法。以我国的区域差异为例,从地图上获取有效信息,比较我国三大自然区区域环境、人类活动的区域差异,探究区内整体性特征和区域差异的形成原因。通过案例,比较在不同发展阶段中地理环境对人类生产和生活的影响。能够分析一个区域的发展阶段,并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。通过案例分析区域联系对地理环境的影响。结合热点问题、热点地区,学会分析地理环境与区域发展的关系。,知识建构,专题八区域地理环境与人类活动,第二课时,二、人类活动对区域地理环境的影响,探究活动1学会分析产业转移的原因及影响,右图为“安徽省部分人口迁移及承接部分服装加工基地示意图”,思考:分析图示服装加工基地转移的原因。据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。,二、人类活动对区域地理环境的影响,考点诠释1产业转移的原因及影响,二、人类活动对区域地理环境的影响,考点诠释1产业转移的原因及影响,二、人类活动对区域地理环境的影响,探究活动2学会分析资源跨地区调配的原因及影响,第一小组,二、人类活动对区域地理环境的影响,探究活动2学会分析资源跨地区调配的原因及影响,第二小组,二、人类活动对区域地理环境的影响,探究活动2学会分析资源跨地区调配的原因及影响,第三小组,二、人类活动对区域地理环境的影响,考点诠释2资源跨地区调配的原因及影响,二、人类活动对区域地理环境的影响,考点诠释2资源跨地区调配的原因及影响,二、人类活动对区域地理环境的影响,【典型例题】,为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题,云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程,并规划建设金沙江调水工程,如图13所示。读图回答12题。1“滇池水脏”与滇池水体更新周期长有关。滇池水体更新周期长的主要原因有A流域面积小,汇入水量少B季风气候,径流季节变化大C水体总量大,进出水量小D全年高温,湖水蒸发量大,AC,二、人类活动对区域地理环境的影响,【典型例题】,为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题,云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程,并规划建设金沙江调水工程,如图13所示。读图回答12题。2跨流域调水工程对滇池流域的主要影响有A改变滇池流域降水总量B提高滇池水体自净能力C减少昆明污染物排放总量D缓解昆明用水紧张状况,BD,二、人类活动对区域地理环境的影响,【读图提升】,读图要求:读甲、乙两幅图,理解我国产业转移的过程。(1)据图概括产业转移在

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