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文档简介

探索数据表格构建,微项目No.1,1,探究项目,2,任务一：图书室要求各班统计图书角的图书，并以电子表格的形式上交。,3,任务二：了解我们的数据管理软件Excel:Excel2013的启动。对照右图认识Excel2013的应用界面。观察单元格名称的规律。尝试输入图书统计的表头。,思考：单元格的名称是如何组成的？,4,任务三：请帮助小明修改一下他们班的图书统计表。,打开“初一二班图书统计.xlsx”并完成以下任务：在第10行插入一行并输入以下内容：C008家巴金人民文学出版社1955年1月在“编号”前面加一列“班级”删除第4行的空行调整D列的列宽让D猎德内容能够全部显示。把第一行的行高设为39，表头文字设为黑体、18号。把“编号”列内的“C001，C002”修改为“A001，A002”。在“论语译注”后面的推荐理由中输入文字“她蕴涵了孔子丰富而明睿的儒家思想，广泛的内容中流淌着仁爱的人文关怀，言简意赅的语言，给人以深刻的启迪。”文字四行排列。,小提示：课本第64页的内容可以帮助你们完成任务！,5,技术提炼：,插入行列调整单元格行高、列宽修改单元格内容单元格中的强制换行,6,选中后拖动右下角的填充柄,复制、粘贴,查找替换,7,任务四：请利用所学的录入技巧帮小明修改一下他的第二个图书统计表。,打开“各班同学收藏图书统计表.xlsx”并完成以下任务：按照顺序补充完所有同学的学号。在“姓名”后面加上个人资料“性别”“出生年月”。把“一班”“二班”修改为“初一1班”“初一2班”。,8,9,任务五：请参看课本第65-66页“专题3”部分的内容完成下面的任务：,打开“微机测试成绩.xlsx”并完成以下任务：按照右边的图片提示完成身份证的输入。把所有同学的测试成绩保留两位小数。把“出生日期”列中的日期规范为“XXXX年X月X日”。,10,输入“”符号后，在输入身份证号,选中单元格后，设置“单元格格式”，设置数值型数据的小数位数,选中单元格后，使用日期数据对格式规范,1
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