（体育学专业论文）对吹枪运动比赛成绩决定因素的研究.pdf

、 -_-_-、i_-一一一 a b s t r a c t i - l l - - - - - _ _ - - _ i _ l _ _ l - - _ l - - _ _ _ _ - _ _ - l - _ l - _ - - _ - _ l _ i i _ - _ _ - - _ _ l _ l - _ _ _ _ - _ a b s t r a c t t h ep a p e rp r o c e e d sf r o mt h ea n g l eo fp r o m o t i n gt h ed e v e l o p m e n to ft h ee v e n to f b l o wg u na n da i m sa ti m p r o v i n gt h ec o m p e t i t i o nr e s u l t si nb l o wg u n a p p l y i n gt h e e v e n t g r o u pt h e o r ya n dt h et h e o r yo fd e c i s i v ef a c t o r so fc o m p e t i t i o nr e s u l t sb yt i a n m a i j i ua n do t h e rs e n i o r s ，t h ea u t h o rw o r k so u tt h ef i r s t - l e v e li n d e x e sq u e s t i o n n a i r eo ft h e d e c i s i v ef a c t o r si nb l o wg u nc o m p e t i t i o nr e s u l t s ，a n dt h e n a p p l i e st h em e t h o do f m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c st oe s t a b l i s ht h ef i r s t - l e v e li n d e x e st h a td e c i d et h ec o m p e t i t i o n r e s u l t sa n dt h e i ro r d e ro fd e c i d i n gl e v e l s a f t e rt h ee s t a b l i s h m e n to ft h ef i r s t 1 e v e li n d e x e s m a k i n g r e f e r e n c et oa g r e a tn u m b e ro fd o c u m e n t s ，t h ea u t h o re s t a b l i s h e st h es e c o n d l e v e l i n d e x e st h a td e c i d et h ec o m p e t i t i o nr e s u l t si nb l o wg u ne v e n t w i t ht h es e c o n dr o u n do f q u e s t i o n n a i r ef o rt h ee x p e r t sa n dt h ei n t e r v i e w sw i t he x p e r t sw i t hm u l t i p l ec h o i c e a n s w e r s ，t h ea u t h o re s t a b l i s h e st h es e c o n d l e v e li n d e x e st h a td e c i d et h ec o m p e t i t i o n r e s u l t si nb l o wg u ne v e n tt h r o u g ht h es p s sm u l t i p l ec h o i c ea n s w e r sf r e q u e n c ya n a l y s i s a c c o r d i n g l y , t h et h i r dr o u n do fq u e s t i o n n a i r ef o re x p e r t s ，a t h l e t e s ，c o a c h e sa n dr e f e r e e si s w o r k e do u t l a s t l y , t h r o u g ht h et h i r dr o u n do fi n t e r v i e ww i t he x p e r t sa n dq u e s t i o n n a i r e s u r v e yf o ra t h l e t e s ，c o a c h e s ，a n dr e f e r e e s ，w i t ht h es p s sm u l t i p l ec h o i c ea n s w e r s f r e q u e n c ya n a l y s i s a n dc r o s s e dc o n t i n g e n c y a n a l y s i so nt h eq u e s t i o n n a i r e si n t h e f i r s t l e v e la n ds e c o n d - l e v e li n d e x e sf o rt h ef o u rg r o u p sa se x p e r t s ，a t h l e t e s ，c o a c h e sa n d r e f e r e e s ，u l t i m a t e l y , t h es e c o n d - l e v e li n d e x e sa n dt h e i ro r d e ro fd e c i d i n gl e v e l sa r e e s t a b l i s h e d t h e r e f o r et h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n sa r ed r a w n f i r s t l y , b l o wg u nb e l o n g st oas k i l ld o m i n a n te v e n ti ne v e n t - g r o u pt h a tr e f l e c t s a c c u r a c y s e c o n d l y , t h eo r d e ro ft h ef i r s t - l e v e li n d e x e so ft h ed e c i s i v ef a c t o r si nb l o wg u n c o m p e t i t i o nr e s u l t si sl i k et h i s ：p s y c h o l o g y , s k i l l ，t r a i n i n ga r r a n g e m e n t ，f a c i l i t i e s ，m o r a l a n dp r o f e s s i o n a ll e v e lo f r e f e r e e s ，p h y s i c a lq u a l i t y , p h y s i c a lf u n c t i o na n d t a c t i c s t h i r d l y , t h es e c o n d - l e v e li n d e x e so fd e c i s i v ef a c t o r si nc o m p e t i t i o nr e s u l t so ft h e e v e n to fb l o wg u n f i r s t ，a c c o r d i n gt o t h e i rd i f f e r e n t d e c i d i n gl e v e l s ，t h es e c o n d - l e v e li n d e x e so f p s y c h o l o g ya r ei nt h eo r d e ro fc a p a c i t yo fs e l f - c o n t r o l ，c o n c e n t r a t i o n ，a t t i t u d ea n d s e n s a t i o n s e c o n d ，a c c o r d i n gt ot h e i rd i f f e r e n td e c i d i n gl e v e l s ，t h es e c o n d l e v e li n d e x e so fs k i l l a r ei nt h eo r d e ro fs k i l lo f a i m i n g ，s k i l lo fa c t i o nw h e nb l o w i n g t os h o o t ，s k i l lo fb l o w i n g f o r c e ，s k i l lo fh o l d i n gt h eg u na n da b d o m i n a lb r e a t h i n g t h i r d ，a c c o r d i n gt o t h e i rd i f f e r e n td e c i d i n gl e v e l s ，t h es e c o n d l e v e li n d e x e so f t r a i n i n ga r r a n g e m e n ta r ei n t h eo r d e ro ft h ea r r a n g e m e n tf o rt r a i n i n gt i m ea n dt h e a r r a n g e m e n tf o rt r a i n i n gi n t e n s i t y 1 1 f o u r t h ，a c c o r d i n gt ot h e i rd i f f e r e n td e c i d i n gl e v e l s ，t h es e c o n d l e v e l i n d e x e so f f a c i l i t i e sa r ei nt h e0 r d e ro ft h el i g h t n e s s ，t h eg u na n dt h en e e d l e f i f t h ，a c c o r d i n gt ot h e i rd i f f e r e n td e c i d i n gl e v e l s ，t h es e c o n d l e v e li n d e x e s o fm o r a l a n dp r o f e s s i o n a ll e v e lo fr e f e r e e sa r ei nt h eo r d e ro ft h es u b j e c t i v ej u d g m e n to fr e f e r e e s a n df i e l dj u d g i n ga b i l i t yo fr e f e r e e s s i x t h ，a c c o r d i n gt ot h e i rd i f f e r e n td e c i d i n gl e v e l s ，t h es e c o n d l e v e l i n d e x e so f p h y s i c a lq u a l i t y a r ei nt h eo r d e ro fb a l a n c i n gc a p a c i t y , s e n s i t i v e n e s sa n ds p o r t s c o o r d i n a t i o n ，e n d u r a n c ea n df o r c e s e v e n t h ，a c c o r d i n gt ot h e i rd i f f e r e n td e c i d i n gl e v e l s ，t h es e c o n d l e v e li n d e x e so f p h y s i c a lf u n c t i o na r ei nt h eo r d e ro fr e s p i r a t o r yf u n c t i o n ，c a r d i o v a s c u l a rf u n c t i o n ，s k e l e t a l m u s c l e sa n ds e n s o r yf u n c t i o n f o u r t h l y , i nt h ep r o c e s so fr e s e a r c h ，t h ea u t h o rf i n d st h a t t h ef o u rg r o u p so fe x p e r t s ， c o a c h e s a t h l e t e sa n dr e f e r e e ss h o wr e m a r k a b l ed i f f e r e n c e s i nt h ef o l l o w i n gs i 】【 s e c o n d 1 e v e li n d e x e sa sa e r o b i ce x e r c i s ec a p a c i t y , a n x i e t y , v o l i t i o n a lq u a l i t y , f a s tb l o w i n g s h o o t i n g ，s l o wb l o w i n gs h o o t i n ga n dt r a i n i n gc y c l e k e y w o r d s ：b l o wg u n ，c o m p e t i t i o nr e s u l t s ，d e c i s i v ef a c t o r s ，d e c i d i n gl e v e l 1 i i 中文文摘 中文文摘 本文从吹枪运动介绍、背景资料、历史文化以及开展现状等来阐述吹枪运动， 从促进吹枪运动发展的角度出发，以提高吹枪运动成绩为目的，采用田麦久等前辈 的项群理论以及比赛成绩决定因素理论两大研究成果，制定出吹枪比赛成绩决定因 素的一级指标问卷，通过对吹枪方面的1 0 位专家进行第一轮的问卷调查，运用数理 统计法得出决定吹枪比赛成绩的一级指标及其决定程度的顺序，一级指标确定后本 人又参考大量的文献资料得出了吹枪比赛成绩决定因素的二级指标，并做成第二轮 专家访谈的问卷，再通过第二轮的多选题与1 0 位专家进行访谈，经过s p s s 多选题 频数分析后，得出了决定吹枪运动比赛成绩的二级指标，并做成第三轮专家访谈的 问卷和运动员、教练员、裁判员的问卷。最后通过第三轮的专家访谈和运动员、教 练员、裁判员的问卷调查后，经过s p s s 对第三轮多选题频数分析以及对每一个二级 指标进行专家、运动员、教练员、裁判员四类人员问卷数据的交叉列联分析，最终 得出二级指标以及二级指标的决定程度的顺序。并得出如下结论与建议： 一、结论 1 、吹枪运动属于技能主导类表现准确性项群项目。 2 、吹枪运动比赛成绩决定因素的一级指标按决定程度的顺序依次是心理、技术、训 练安排、设备条件、裁判员道德业务水平、身体素质、身体机能、战术。 3 、吹枪运动比赛成绩决定因素的二级指标 ( 1 ) 、心理因素二级指标按其决定程度的顺序依次是自我控制能力、注意力、态度、 知觉。 ( 2 ) 、技术因素二级指标按其决定程度的顺序依次是瞄靶技术、吹气击发时的动作 技术、吹气力量技术、持枪技术、腹式呼吸。 ( 3 ) 、训练安排因素二级指标按其决定程度的顺序依次是训练时间的安排、训练强 度的安排。 ( 4 ) 、设备条件因素二级指标按其决定程度的顺序依次是场地的明亮程度、枪、针。 ( 5 ) 、裁判员道德业务水平因素二级指标按其决定程度的顺序依次是裁判员的主观 判定行为、裁判员现场判断能力。 ( 6 ) 、身体素质因素二级指标按其决定程度的顺序依次是平衡能力、灵敏与协调素 质、耐力素质、力量素质。 ( 7 ) 、身体机能因素二级指标按其决定程度的顺序依次是呼吸机能、心血管机能、 骨骼肌、感官机能。 ( 8 ) 、战术因素二级指标是根据临场情况快慢相结合吹射。 4 、在研究过程中发现专家、教练员、运动员、裁判员四类不同的人员对有氧工作能 力、焦虑、意志品质、快速吹射、慢速吹射、训练周期这六个二级指标存在显著差 异。 i v 福建师范大学徐竹硕士学位论文 二、建议 1 、今后的训练中应该注重运动员的心理和技术训练，合理的安排运动时间和强度， 最终达到心理稳定和技术稳定。同时也要进行身体素质和机能的训练特别是呼吸机 能的训练。 2 、心理训练要着重训练自我控制能力；技术训练要着重训练瞄靶技术、吹气击发时 的动作技术、吹气力量技术、持枪技术。 3 、在此研究基础上，把每个二级指标的测量数据作为自变量与运动员的成绩作为因 变量，运用s p s s 统计学里的回归分析法就可以得出决定吹枪比赛成绩的多元线性回 归模型的评价。 4 、成立专门的吹枪运动学术研究机构，对吹枪运动本身进行不断地完善、整理和提 高。 v 目录 目录 中文摘要i a b s t r a c t i i 中文文摘 目录1 i ! 【 第一章前言 第二章研究对象和方法7 第三章讨论分析 第四章结论与建议 附录1 附录2 附录3 附录4 附录5 。 附录6 。 参考文献 1 0 4 2 - 4 6 5 6 6 2 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果。6 5 - 致谢。 个人简历 - 6 6 v l 。6 7 - 第一章前言 第一章前言 第一节吹枪运动的介绍 1 1 1 背景资料 吹枪运动是云南省少数民族传统体育运动会的正式比赛项目之一，并在1 9 9 9 年北京举行的中华人民共和国第六届少数民族传统体育运动会上，吹枪运动被列入 表演项目第一次亮相京城，首次展现在全国观众面前。2 0 0 3 年吹枪运动项目被列为 云南省参加2 0 0 3 年中华人民共和国第七届全国民族运动会的表演项目，再次登上了 全国民族运动会的竞技场。吹枪运动是云南省文山州苗族青年喜爱的一项传统体育 活动，它起源于生产劳动，是用来保护庄稼不受侵害的一种工具，距今已有三百多 年的历史，随着历史的演变，吹枪运动已发展成为深受苗族青少年喜爱的一项体育 活动。吹枪运动器材一开始分竹、木两种，枪管长一米，孔径为一厘米，弹丸用泥 制成，弹丸安放在枪管内用嘴迅速吹气，弹丸飞出击打目标。吹枪运动具有较强的 竞技性和娱乐性，1 9 9 8 年云南省第六届民族运动会把吹枪运动列为正式比赛项目， 并拟定了吹枪规则n 1 。由于云南省体育局和省民委正在努力把这个项目推广到全国， 并让其成为全国民运会竞赛项目，经过了1 9 9 9 年第六届和2 0 0 3 年第七届两届全国 民运会上的表演，云南省体育局和云南省民委领导听取了全国专家们的建议，所以 从2 0 0 6 年的云南省第八届少数民族传统体育运动会上，吹枪运动器材改为由赵氏弓 弩吹箭系列的m 6 0 x 2 型金属材料制作而成的枪管，枪管长度不得超过1 2 7 5 米，内 直径o 0 l 米，吹射使用针箭，为塑料制成的针箭尾和钢针插接而成，并拟定了新的 吹枪规则。 1 - 1 2 吹枪运动属于少数民族传统体育项目的分析 少数民族传统体育是指在我国历史上形成并延续至今、在当今仍然“活着”的， 具有鲜明的民族特色的体育活动。在历史长河中，我国各民族创造了绚丽多姿的中 华文明，而少数民族传统体育则是其中朵奇葩。过去由于少数民族经济落后，交 通不便，这些堪称民族文化瑰宝的传统体育要么自生自灭，要么囿于本民族的一隔 之地。新中国成立后，国家大力挖掘民族传统体育的宝库，使这些长久隐居于深山 老林之中的璞玉发光。民族传统体育项目，是各民族历年来锤炼而形成的文化珍品， 也是各民族的骄傲。民族传统体育源于各民族的历史文化、源于各民族的生产生活、 源于各民族的宗教信仰、源于各民族的民俗民风、源于各民族的节令节日活动、源 于各民族的艺术文化等。民族传统体育具有鲜明的民族性、传统性、地域性、交融 性、多样性、适应性等。民族传统具有娱乐功能、竞技功能、健身功能、社交功能、 文化传承功能、树立民族形象增强民族自信心的功能等心1 。 吹枪运动源自云南省文山州麻栗坡县的苗族山寨，是苗族同胞在生活中发明用 i l l 吹枪竞赛规程 e b o l 云南省第八届少数民族传统体育运动会官方网站，h t t p ：w w w y n s p o r t , c n 2 0 0 6 - 9 - 2 3 【2 】陈宇红少数民族传统体育功能初探 j 云南民族学院学报，2 0 0 2 ，1 9 ( 5 ) ：6 3 6 5 福建师范大学徐竹硕士学位论文 于保护庄稼不受侵害的一种工具，这体现了吹枪运动的民族性；吹枪运动从三百多 年前一直流传至今体现了吹枪运动的传统性；吹枪运动发源于云南省文山州麻栗坡 县董干镇马林一带，并在这一地区广泛流传，受到当地各族同胞的喜爱，这充分体 现了吹枪运动的地域性和交融性；吹枪运动历经了几百年，在历史的进程中得到不 断的发展和传承，在当地不管男女老少都很喜爱这一项目，这又体现了吹枪运动的 多样性和适应性。并且吹枪运动具有娱乐和竞技功能，在每年的花山节时当地的各 族同胞都要进行吹枪运动比赛；吹枪运动是用嘴迅速吹气，弹丸飞出击打目标，在 这一过程中可以起到健身的功能：吹枪运动由一开始的只是一个苗寨里用于生产生 活，到今天的流行于整个地区的山寨里，从一开始的只有苗族同胞使用，到今天的 当地各族同胞都会使用，并在节日期间各族同胞用来比赛娱乐，这体现了吹枪运动 的社交功能；吹枪运动蕴涵了苗族的历史文化和一个美丽的传说，这说明了吹枪运 动具有文化传承功能；吹枪运动在当地吹的最好的是苗族同胞，并且大家都知道吹 枪运动是从苗寨里走出来的，这大大树立了苗族在当地的民族形象，增强民族自信 心。并且吹枪运动已经进入了云南省少数民族传统体育运动会的竞技大家庭里。综 上所述吹枪运动无可非议的属于少数民族传统体育项目。 1 1 3 吹枪运动比赛的介绍 吹枪运动比赛是在规定的场地内和规定的时间内，通过运动员用嘴迅速吹气， 使枪管内的针箭飞出击打箭靶，根据箭靶所打环值高低来判定胜负。吹枪运动分为 立姿和跪姿，每种姿势由两轮组成，每轮吹射1 0 箭，分别把两种姿势两轮所射的环 值累加，分别得出立姿和跪姿的成绩，环值高者为胜。吹枪运动比赛的场地一般设 在平坦明亮的室内( 如果条件有限也可设在室外，但要求风速不能过高，比赛时运 动员必须背光) ，长度不少于3 0 米，宽度可根据所设靶位数确定，男子距离箭靶1 5 米，女子距离箭靶1 0 米，立姿箭靶高度是靶心垂直地面距离1 3 米，跪姿箭靶高度 是靶心垂直地面距离1 米。吹枪运动比赛项目设置为9 项，分别是：男子1 5 米双轮 立姿( 1 0 箭为一轮) 、男子1 5 米双轮跪姿( 1 0 箭为一轮) 、男子1 5 米全能( 立姿+ 跪姿) 、女子l o 米双轮立姿( 1 0 箭为一轮) 、女子l o 米双轮跪姿( 1 0 箭为一轮) 、 女子1 0 米全能( 立姿+ 跪姿) 、男子团体全能、女子团体全能、男女混合团体全能口1 。 1 1 4 吹枪运动的历史文化 吹枪运动在苗语里叫盏炮，广泛流行于地处中越边境的云南省文山壮族苗族自 治州麻栗坡县白苗支系聚居区，特别是董干镇的马林一带。其历史渊源与当地苗族 人民的历史文化息息相关。在文山壮族苗族自治州体育志、麻栗坡县地方志、 麻栗坡县体育志、麻栗坡县民族志等均有记载。据当地传说，数百年前，马 林地区还是一片原始森林，麻雀、老鼠等经常来糟蹋庄稼。一个叫罗咩平的贵州苗 族人由于战乱，率家人迁入此处，因为当时该地人烟稀少，没有御害工具，鸟害横 行、糟蹋罗咩平家辛辛苦苦栽种的庄稼，使得罗咩平一家的生活难以得到保障，他 脚云南省体育局群体处，云南省民委宣教处吹枪竞赛规则及裁判法 m 昆明，2 0 0 6 第一章前言 想尽一切办法，都难以驱赶。一天晚上，他在焦急中逐渐进入梦乡，在梦中他看到 一根长管，从管口飞出一物，击中小鸟。第二天醒来，昨日的梦境历历在目，于是 罗咩平带领家人到山中寻找梦中的长管，历时几天几夜的寻找，都无法找到梦境中 的长管，就在他将要放弃时，他见到了一种草本植物“一通花”，他想能否用花的杆 来代替长管。他截下通花杆，但不知如何使用，在休息的过程中，他见家人抽旱烟， 并用嘴将烟渣通过烟杆顺势吹出，罗咩平得到启示，抬头见休息的地方有一种叫红 果的植物种子，他摘下一粒放入通花杆，憋足气用力吹出，起到了很好的效果，他 大喜于是制作了很多支带回家，并取名为盏炮。但在以后的使用中，由于通花杆内 不光滑和各种植物的种子大小不一，对付鸟类效果不佳，他在生活中不断的摸索出 用泥揉成圆丸代替植物的种子，用薄竹节代替通花杆，这样改进后射击效果相当的 准确，打死了前来糟蹋庄稼的麻雀。吹枪运动就这样在这一带的苗族聚居区传开。 后来，有人在竹管下加了一根木料枪套作装饰，吹枪运动便以此一直流传至今h ，。 数百年来，中越边境一线的苗族同胞一直用这种古老的武器来守护庄稼，用其打鸟、 打老鼠、打马蜂等。现今流传于云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县董干镇的马林、 马崩，麻栗堡的黑洞、大园子、水井湾、凹塘、田湾、上弄等村寨以及越南共和国 董奔、龙坪、铳杆等地。并且在每年的农历初二至初十董干镇举行花山节时当地的 各族同胞都要进行吹枪运动比赛，场面十分的热闹。 第二节吹枪运动的现状 1 2 1 吹枪运动的形成以及在云南省的开展现状 ， 吹枪运动历经数百年于1 9 8 8 年由麻栗坡县民族事务委员会、麻栗坡县体育运动 委员会挖掘整理在文山州正式推出吹枪运动项目，每年麻栗坡县的花山节村委会都 会组织村民举行吹枪运动比赛。1 9 9 0 年开始在全州推广，同年吹枪运动作为表演项 目首次在云南省第四届少数民族传统体育运动会比赛场上亮相。1 9 9 2 年，在文山壮 族苗族自治州第六届少数民族传统体育运动会上，吹枪运动被正式列入比赛项目。 1 9 9 3 年，文山壮族苗族自治州举办国际三七节，吹枪运动作为表演项目再次登台 国际三七节，受到中外来宾的好评。1 9 9 7 年，由云南省体育局群体处在昆明海更训 练基地组织了第一届全省吹枪运动教练员和裁判员的培训，主要是在全省推广吹枪 运动，学习吹枪运动规则。1 9 9 8 年，云南省第六届少数民族传统体育运动会在文山 举行，吹枪运动正式列入云南省民族运动会的比赛项目，并拟定了吹枪运动竞赛规 则。1 9 9 9 年，中华人民共和国第六届少数民族传统体育运动会在北京举行，吹枪运 动被列入表演项目，第一次亮相京城，首次展现在全国观众面前。2 0 0 1 年，红河哈 尼族彝族自治州第三届州民运会上设置了吹枪运动项目比赛。2 0 0 2 年，云南省第七 届少数民族传统体育运动会在红河哈尼族彝族自治州蒙自县举行，吹枪运动作为比 赛项目。2 0 0 3 年，吹枪运动项目被列为云南参加2 0 0 3 年中华人民共和国第七届全 4 1 吴德华苗族吹枪硕果累累 e b o l 中国西部苗族网，h t t p ：! 塑型：堡i 垒丝坚：鲤：凸呈q q 垒= 星二墨 福建师范大学徐竹硕士学位论文 国民族运动会的表演项目，再次登上了全国民族运动会的竞技场。2 0 0 5 年，由云南 省体育局群体处在昭通组织了第二届全省吹枪运动教练员和裁判员的培训。主要是 推广新的吹枪运动器材，及新规则的学习。2 0 0 5 年昭通市举办了首届民运会，并设 置了吹枪运动项目。2 0 0 6 年，云南省第八届少数民族传统体育运动会在昭通市举行， 吹枪运动作为比赛项目，并拟定了新的吹枪运动规则。2 0 0 9 年，昆明市第九届少数 民族传统体育运动会在寻甸县举行，吹枪运动作为正式比赛项目，第一次亮相昆明 市少数民族传统体育运动会。 2 0 0 3 年9 月，文山州和麻栗坡县两极政府作出决定，将麻栗坡县董干中学作为 吹枪运动训练基地，这是云南省也是全国首家吹枪运动训练基地。由州县两级政府 拨出训练经费选拔一批身体素质过硬，文化素质较高的正在马林、马崩、麻栗堡等 地上学的学生作为队员开展日常训练。如今云南省的每个地区代表队都设有吹枪运 动队，并有序的开展吹枪运动的训练1 。 1 2 2 吹枪运动的研究现状 虽然吹枪运动在云南省已经蓬勃的开展起来，但由于是一个比较新的项目，有 关吹枪运动方面的文献非常少。本人通过网上数据库文献检索系统及图书馆广泛地 查阅大量的文献资料了解到，目前我国国内对吹枪运动的研究才刚刚起步，现能查 到有关吹枪运动的文献资料就只有红烛的深藏于民间的苗族吹枪；许珂、娄莹的 吹枪运动、射弩运动介绍：吴德华的苗族吹枪硕果累累三篇文献资料。这三 篇文献资料还仅仅只是对吹枪运动介绍进行了简单的文献综述，没有任何书籍或资 料文献对“吹枪运动比赛成绩的决定因素进行具体的分析研究j 由于吹枪运动是 云南省苗族同胞的一项古老而又崭新的民族体育项目，在我国尚处推广阶段，还没 有进入世界体育的大舞台，因此没有国外文献对它进行过探讨研究，因而这一课题 能开拓一个崭新的研究领域，极具研究价值。 第三节选题依据 吹枪运动有着悠久的历史和显著的民族文化特征，是中华民族传统体育的瑰宝。 这项运动是源于民间生产劳动，经过挖掘整理而推向运动比赛的民族传统体育项目， 它融民族性、传统性、地域性、交融性、多样性、适应性为一体，并具有娱乐功能、 竞技功能、健身功能、社交功能、文化传承功能、树立民族形象增强民族自信心的 功能，是一项文明、高雅、细腻的体育运动。经过十几年的表演和比赛，吹枪运动 已经形成了比较完善的规则。它所需的场地和器材简单，易于开展，且比赛形式多 样，既是竞技项目又是健身项目，适宜男女老少不同阶层的运动人群，极具健身价 值、竞技价值、体育旅游价值。自1 9 9 8 年吹枪运动被列为云南省少数民族传统体育 运动会的正式项目以来，就成为云南省少数民族体育运动会中参加队最齐，参加人 数多，比赛过程精彩激烈，引人注目的项目。 【s 】吴德华苗族吹枪硕果累累 e b o l 3 中国西部苗族网，h t t p ：! 塑型：婴i 垒q 坠：q 巴：凸垒q q 垒= 2 ：羔 第一章前言 吹枪运动这项历经数百年，不管其形式、规则如何变化，仍以其独特的方式屹 立于民族传统体育之林，说明了它具有强大的生命力，也极具推广价值。四年一届 的全省少数民族传统体育运动会虽然对吹枪运动的发展起到了极大的推动作用，但 在经济日益全球化、文化日益本土化的今天，仅有这一项推广措施是远远不够的。 “民族的才是世界的”，我们更应该将自己的民族体育文化推广出去，使之早日成为 世界人民的共同文化。中华民族有着丰富的体育文化资源，中华体育志中收集到 5 5 个少数民族的传统体育项目就有6 7 6 项，此外还有3 0 1 项汉族的民间体育项目。 但是由于加工整理和推广不够，使得很多民族体育文化精髓没有得到更好的发展。 即将在北京举办的2 0 0 8 年奥运会对于我们整个民族来说是一个绝佳的契机，因此我 认为很有必要对吹枪运动进行深入广泛的学术性研究，进一步完善，使之真正成为 一个科学的健身和比赛项目，并将它推向世界。 本人于2 0 0 1 年接触吹枪运动，进行了长期的训练工作。作为云南民族大学吹枪 运动代表队的教练，带领云南民族大学吹枪运动队参加了2 0 0 2 年在红河哈尼族彝族 自治州蒙自县举行的云南省第七届少数民族传统体育运动会吹枪运动项目比赛，在 比赛中取得了一定的成绩；2 0 0 5 年参加了在昭通由云南省体育局群体处组织的第二 届全省吹枪运动教练员和裁判员的培训学习；2 0 0 6 年再次带领云南民族大学吹枪运 动队参加了在昭通市举行的云南省第八届少数民族传统体育运动会吹枪运动项目比 赛，在比赛中取得了一金一铜的优异成绩。通过多年的训练实践，本人对吹枪运动 的教学和训练有深刻体会，对吹枪运动有较为深入的研究，并在训练中和比赛中获 得有关吹枪运动的第一手资料，对研究吹枪运动创造了有利条件。 吹枪运动是中华人民共和国5 6 个民族共同的财富 我希望通过学术性的研究能 赋予它更加科学的训练手段和方法，使其发展成一项既是文明高雅、观赏性强的竞 技项目，又是科学合理、娱乐性强的健身项目，更进一步扩大它的推广普及面，使 之真正发挥促进各民族人民大团结的作用。 第四节选题的目的意义 本人撰写此论文首要的目的意义在于通过对吹枪运动员在训练、比赛中的情况 分析，找出吹枪运动员比赛成绩的决定因素，为吹枪运动在今后的训练中提供科学 的理论依据，从而能够推动吹枪运动训练、提高吹枪运动技术水平，使吹枪运动的 训练更加科学化、规范化、现代化。 其次，可促进云南民族传统体育文化多样性与可持续发展的需要。云南省拥有 5 6 个民族，其中人口在4 千人以上的就有2 6 个民族，并形成“大杂居，小聚居” 的特殊民族分布格局。各民族在不断融合与发展的进程中，不仅保留了本民族的传 统体育项目，而且还增强了与周边民族的交流，推动了本民族体育项目的发展过程。 再次，可为云南省建设云南民族文化大省提供需要。云南2 6 个少数民族有着各自丰 富的文化内涵，不仅是我国宝贵的文化遗产，而且是云南地域文化的重要组成部分。 繁荣发展各少数民族的文化是时代的需要、是云南民族大省建设的需要。体育是各 塑垄塑鎏奎兰笙笪堡主兰垡笙茎 一 l _ _ i _ - _ - _ _ - l - _ l _ i - _ - - - i _ 一 民族文化的重要组成部分，具有其独特的文化形态与显著的社会功能，缺少体育的 民族文化将是不完整的。因此对吹枪运动员比赛成绩决定因素的研究能有助于云南 文化大省的建设。 第二章研究对象和方法 第二章研究对象和方法 第一节研究对象 本研究以对吹枪运动比赛成绩决定因素作为研究对象。 第二节研究方法 2 2 1 文献资料法 本人根据研究内容、目的广泛地查阅了大量有关吹枪运动的文献资料，从中发 现吹枪运动在我国尚处推广阶段，有关吹枪的文献资料只是对吹枪运动的一些简单 的介绍，并没有提及有关教学训练方面，所以本人根据此特点通过参考全国体育院 校教材委员会编写的运动训练学一书中的项群理论和比赛成绩决定因素理论两 大理论，以这两大理论为本研究的理论依据，用项群理论把吹枪运动进行归属，发 现吹枪运动属于技能主导类表现准确性项群项目，跟射击和射箭同属一类，由于射 击和射箭在我国开展的比较好，理论研究比较全面完善，特别是射击在世界性的大 赛上多次夺冠，所以本人根据这一特点参考了大量有关射击和射箭中决定比赛成绩 因素的文献资料，为本研究提供了及为重要的参考。 2 2 2 专家访谈法 本人以走访、面谈或电话联系的方式同吹枪方面的1 0 名专家进行了三轮关于本 研究的深入探讨。 第一轮专家访谈之前本人参考了由人民体育出版社2 0 0 5 年出版的运动员选材 原理与方法和人民体育出版社2 0 0 0 年出版的运动训练学以及大量有关射击和 射箭中决定比赛成绩因素及其选材的文献资料，通过分析和总结归纳得出了决定吹 枪运动比赛成绩因素的一级指标，并做成第一轮专家访谈的问卷，通过第一轮的单 选题与1 0 名专家进行访谈，得出了专家认可的决定吹枪运动比赛成绩因素的一级指 标，在一级指标确定后，本人又参考大量的文献资料得出了决定吹枪运动比赛成绩 因素的二级指标，并做成第二轮专家访谈的问卷，再通过第二轮的多选题与专家进 行访谈，经过s p s s 多选题频数分析后，得出了专家认可的决定吹枪运动比赛成绩因 素的二级指标，并做成第三轮专家访谈的问卷和运动员、教练员、裁判员的问卷。 最后通过第三轮的专家访谈和运动员、教练员、裁判员的问卷调查后，经过s p s s 对 第三轮多选题频数分析以及对每一个二级指标进行专家、运动员、教练员、裁判员 四类人员问卷数据的交叉列联分析，最终提供了对本研究有意义、可行性、科学性 及可靠的吹枪运动比赛成绩决定因素的一级和二级指标。 2 2 3 问卷调查法 2 2 3 1 调查对象 本研究是以1 0 名吹枪运动专家以及参2 n 2 0 0 8 年1 1 月云南省吹枪单项锦标赛的4 2 名运动员、7 名教练员、1 1 名裁判员作为调查对象进行问卷发放。共发出问卷9 0 份， 福建师范大学徐竹硕士学位论文 其中专家的三轮访谈问卷为每轮发放1 0 份共3 0 份；运动员、教练员、裁判员的问卷 共发放6 0 份。 2 2 3 2 问卷的效度 为了确保问卷的有效性，采用逻辑分析方法对问卷所设问题进行有效分析，对 问卷进行“有效、比较有效、基本有效、无效”四种评分方法，并将问卷初稿呈送 1 0 位专家进行效度检验，再根据专家意见进行必要的补充和修改。专家的构成情况 和专家对问卷评价结果见表1 、2 。 表1专家构成情况表 表2专家对问卷有效性的评价结果 2 2 3 3 问卷的信度 本问卷采用“二次重测法”来检验问卷的信度，由于本调查为大样本，为进行 信度检验，选择小样本进行信度检验，随机抽取2 0 的被调查对象，即1 4 名专家、教 练员、运动员和裁判员进行再测试。1 5 天以后，将相同问卷给他们再填写一次，然 后逐条通过s p s s 中的简单相关分析法求其相关系数，最后得出所有的相关系数r 值均 大于o 8 ，属高度相关，可信程度满足社会调查规范要求。 2 2 3 4 问卷的发放和回收 问卷的发放和回收工作是在2 0 0 8 年8 月一2 0 0 9 年1 月之间进行的，调查问卷发放 和回收的详细情况及回收率和有效率见表3 。 表3调查问卷发放和回收情况统计表 第二章研究对象和方法 2 2 4 数理统计法 本人运用s p s s 中的多选题频数分析法、交叉列联分析法对问卷中得到的数据进 行整理和分析。 2 2 5 逻辑分析法 本人在得到计算机处理的数据后，通过逻辑分析法得出了本研究的结论和建议。 福建师范大学徐竹硕士学位论文 第三章讨论分析 第一节吹枪运动的项群归属问题 运动训练的理论源于运动训练的实践。在专项运动训练实践的过程中发展起来 了各个专项的训练理论，继而以其为基础又发展和建立了一般训练理论。自1 9 6 4 年前民主德国哈雷博士等人的训练学问世以来，运动训练的理论体系即由一般 训练学和专项训练学两个层次所构成。一般训练学理论研究普遍适用于众多运动项 目的共同规律，是高层次上指导运动训练活动的理论体系；专项训练理论则密切结 合专项训练实践，研究适用于专项训练活动需要的指导性的理论问题以及具体可应 用的训练方法哺，。 因此根据各个运动项目固有的特点，将它们分别划归不同的类属，按照不同项 目的类属特点进行深入的探讨，既可比一般训练理论更加准确而深入地揭示同类项 目规律，又可在专项训练理论的基础上有所升华和提高，并能有机地加强这两个层 次理论之间的联系，进而推动运动训练实践的迅速发展。1 9 8 3 年田麦久和他的同事 将运动项目的类属聚合命名为“项群 ，揭示项群训练基本规律的理论命名为“项群 训练理论 m 。 ， 3 1 1 运动训练学中技能主导类表现准确性项群特征 对众多的竞技运动项目予以科学的分类，是构筑项群体系进行项群训练理论研 究的重要先决条件。运动训练活动的具体任务是发展和提高运动员的竞技能力，继 而通过在运动竞赛中的发挥和表达，转化为运动成绩。可以说，竞技能力的提高和 发展始终位于运动训练活动的中心。因此，决定运动员竞技能力的主导因素是作为 项群理论分类的一个重要标准吲。 以运动项目所需运动能力的主导因素，可将所有的运动项目首先分为体能主导 类和技能主导类两大类。继而以各项目体能或技能的主要表现形式或特征作为二级 分类标准，把体能主导类项目分为快速力量性、速度性及耐力性三个亚类，把技能 主导类项目分为表现难美性、表现准确性、同场对抗性、隔网对抗性及格斗对抗性 五个亚类。技能主导类中，表现运动员准确完成专项技术能力的射击、射箭和弓弩 则被集束为表现准确性项群凹1 。 项群理论中总结出，技能主导类表现准确性项群项目的表现及训练特点如表4 所示。 【6 】全固体育院校教材委员会运动训练学 m 北京：人民体育出版社，2 0 0 0 【7 1 伞固体育