（体育教育训练学专业论文）山东省市级体育运动学校篮球教练员队伍现状调查与分析.pdf

山东师范大学硕上学位论文 山东省市级体育运动学校篮球教练员队伍现状调查与分析 中文摘要 我国体校教练员是我国教练员队伍的重要组成部分。在竞争日趋 激烈的竞技体育领域，后备人才的培养越来越显示出它的重要性，被 认为是竞技体育生存发展的生命线和基石。在篮球后备人才的培养过 程中，作为市级体校的篮球教练员，肩负着整个训练体系的基层工作， 并且教练员执教水平的高低和敬业程度决定训练质量和运动队的水 平。 本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑 分析法，通过对山东省各地市体育运动学校篮球教练员队伍的调查， 分析和研究了山东省市级体育运动学校篮球教练员的现状，并提出有 利于体校篮球教练员队伍健康发展的建议。 研究结果表明：山东省市级体育运动学校篮球教练员的年龄结构 较合理，中青年教练员占有较大比例( 7 7 7 7 ) ：女性教练员比例过 低( 2 9 6 3 ) ；学历结构较合理，以本、专科为主( 8 8 8 8 ) ，但是缺 乏高学历人才；事业心强。但由于各方面原因，其积极性有待激发与 保持；大部分教练员科学化训练水平亟需提高，相当数量的教练员依 然处于经验训练阶段；作为保持和提高竞技能力必备条件的恢复措施 常被忽略；科研能力较差；教练员的选拔方式主要以领导考察任命为 主：其考核奖励以比赛成绩为主要依据；教练员由于职业原因，身心 压力比较大，尤其心理压力较大；年轻教练员对自己的福利待遇更会 表现出不满情绪；教练员对球队管理方式过于简单，对学生的处罚粗 暴，缺乏人性化管理。 针对研究结果，本研究建议：继续完善教练员制度，使培训制度 正规化；各地市与省外教练员相互间经常进行教学和训练经验交流有 助于训练水平的提高；教练员由于金牌任务重，身心压力较大，建议 定期进行身体及心理健康检查，并且应杜绝非事业和工作所需要的生 活习惯和不良嗜好，培养广泛的有助于身心健康的兴趣爱好；教练员 要勇于探索，大胆创新；教练员应该对队伍进行科学化、人性化管理。 本文对山东省从事篮球后备人才培养的市级教练员队伍进行调 查研究，不仅对山东省篮球运动的发展具有重要意义，而且对其它省 市也具有一定的参考价值。 关键词：山东省体育运动学校教练员现状 分类号：g 8 4 1 山东师范大学硕七学位论文 a n i n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i so ft h ec u r r e n t s i t u a t i o no fb a s k e t b a l l c o a c h e si nm u n i c i p a ls p o r t ss c h o o l so f s h a n d o n g p r o v i n c e a b s t r a c t i no u r c o u n t r y , c o a c h e si ns p o r t ss c h o o l sf o r ma ni n d i s p e n s a b l ep a r t o fc h i n e s ec o a c h e s w i t hc o m p e t i t i o ni nt h ef i e l do fa t h l e t i c s p o r t s g e t t i n gf i e r c e ra n df i e r c e r , t h ec u l t i v a t i o no fr e s e r v et a l e n t sf o ra t h l e t i c s p o r t si sb e c o m i n gm o r ea n dm o r ei m p o r t a n t t h e r e f o r e ，i ti sc o n s i d e r e d a st h el i f e l i n ea n dc o r n e r s t o n eo fa t h l e t i c s p o r t s i n t h e p r o c e s so f c u l t i v a t i n gr e s e r v eb a s k e t b a l lt a l e n t s ，t h eb a s k e t b a l lc o a c h e si nm u n i c i p a l s p o r t ss c h o o l sp l a yap i v o t a lr o l ea n dt h e i ra b n i t i e sd i r e c t l ya f f e c tt h e t e c h n i q u e sa n dt a c t i c so fab a s k e t b a l lt e a m ，a st h et u t o r i a ll e v e la n d d e d i c a t i o n o fc o a c h e sd e t e r m i n e st h et r a i n i n gq u a l i t ya n dp r o f i c i e n c yo fa t e a m b a s e do nas u r v e yo fb a s k e t b a l lc o a c h e sc o n d u c t e di ne a c hc i t yo f s h a n d o n gp r o v i n c e ，t h i st h e s i s ，i nw h i c hs u c ha p p r o a c h e sh a v eb e e n e m p l o y e d a sd o c u m e n t a r ya p p r o a c h ，q u e s t i o n n a i r ea p p r o a c h ， m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s a p p r o a c h ，i n t e r v i e wa p p r o a c h ，m a t h e m a t i c a l - ， s t a t i s t i c sa p p r o a c h ，l o g i ca n a l y s i sa p p r o a c h ，a n a l y z e st h ep r e s e n ts i t u a t i o n o ft h e s eb a s k e t b a l lc o a c h e sa n dp r o p o s e ss o m es u g g e s t i o n sf o rt h ef u r t h e r h e a l t h yd e v e l o p m e n to f b a s k e t b a l lc o a c h e si n s p o r t s s c h o o l s t h e r e s e a r c hr e s u l t ss u g g e s t ：t h ea g ed i s t r i b u t i o no fb a s k e t b a l lc o a c h e si nt h e m u n i c i p a ls p o r t s s c h o o l si s c o m p a r a t i v e l yr e a s o n a b l e ，m i d d l e a g e d i 山东师范大学硕士学位论文 c o a c h e sb e i n gt h em a j o r i t y ( 7 7 7 7 ) ；t h es e xr a t i oi su n b a l a n c e d ，t h e p r o p o r t i o no ff e m a l eb a s k e t b a l lc o a c h e si s t o ol o w ( 2 9 6 3 ) ；t h e a c a d e m i cs t r u c t u r ei s r e l a t i v e l yr a t i o n a l ，u n d e r g r a d u a t e s a n dj u n i o r c o l l a g eg r a d u a t e s c o n s t i t u t et h em a j o r i t y p a r t ( 8 8 8 8 ) ，b u tt h e c o n t i n g e n to fc o a c h e s i sl a c ko fh i g he d u c a t i o n a l b a c k g r o u n d t h e s e c o a c h e sa r ec o n s c i e n t i o u s ，b u tb e c a u s eo fs o m er e a s o n s ，t h e i re n t h u s i a s m n e e d st ob em o t i v a t e da n dm a i n t a i n e d ；t h et r a i n i n gs k i l l so fm o s tc o a c h e s n e e di m p r o v e m e n t ，f o ral a r g en u m b e ro fc o a c h e ss t i l lt r a i np l a y e r so n l y w i t he x p e r i e n c e ；r e c o v e r ym e a s u r e sw h i c ha r ee s s e n t i a lf o rm a i n t a i n i n g a n di m p r o v i n ga t h l e t i ca b i l i t yh a v eb e e nn e g l e c t e d ；t h e s ec o a c h e sa l en o t g o o da ta c a d e m i cr e s e a r c h ；t h ep r o m o t i o no fc o a c h e sm a i n l yd e p e n d so n t h ea s s i g n m e n to fh i g h e ra u t h o r i t i e s ；t h ee v a l u a t i o no ft h e i rp e r f o r m a n c e i sm a i n l yb a s e do nt h er e s u l t so fm a t c h e s ；t h e ya r eu n d e rg r e a tp h y s i c a l a n dp s y c h o l o g i c a lp r e s s u r e ，e s p e c i a l l yt h el a t t e r ；y o u n gc o a c h e se x p r e s s d i s s a t i s f a c t i o nw i t hw e l f a r et r e a t m e n t ；t h em a n a g e r i a lm o d ei st o os i m p l e ， c o a c h e su s u a l l y r e s o r t t op h y s i c a lp u n i s h m e n ta n dm o r eh u m a n i s t i c m a n a g e m e n ti sn e e d e db a d l y i n v i e w o ft h e s ep r o b l e m sm e n t i o n e da b o v e ，t h i ss t u d yp r e s e n t s s e v e r a l s u g g e s t i o n s ：t of u r t h e rp e r f e c t i n gt h ec o a c h e ss y s t e ma st o s t a n d a r d i z et r a i n i n g s y s t e m ；t oc o m m u n i c a t ea n de x c h a n g et r a i n i n g e x p e r i e n c ew i t hc o a c h e si na n do u t o fs h a n d o n gp r o v i n c es ot h a tt r a i n i n g s k i l l sc a nb ei m p r o v e d ；t oe x a m i n er e g u l a r l y c o a c h e s p h y s i c a la n d w 山东师范大学硕士学位论文 p s y c h o l o g i c a lc o n d i t i o n ；t os u g g e s tt h e mg e tr i do fb a dh a b i t si nd a i l yl i f e a n dd e v e l o p c o m p r e h e n s i v eh o b b i e sw h i c ha r eb e n e f i c i a lt ot h e i rh e a l t h ； t om o t i v a t ec o a c h e st oe x e r c i s ec r e a t i v i t yi nt h e i rw o r k ；t om a k et h e c o a c hm a n a g e m e n tm o r es c i e n t i f i ca n dh u m a n i s t i c t h i ss t u d yi sn o to n l ym e a n i n g f u lt ot h ed e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l l s p o r t si ns h a n d o n gp r o v i n c eb u t o fc e r t a i nr e f e r e n c ev a l u ef o ro t h e rc i t i e s a n dp r o v i n c e s 一一 - k e yw o r d s ：s h a n d o n gp r o v i n c es p o r t ss c h o o lc o a c h e sp r e s e n t s i t u a t i o n c l a s s i f i c a t i o nn u m b e r ：g 8 41 v 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得( 注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名：南云两囝参 导师签字： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权堂撞可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：南云朋为 导师签字： 参橼耋 签字日期：2 0 0 7 年石月f 日 签字日期：2 0 07 年月日 l 选题依据、目的及研究意义 当代世界篮球运动的竞技比赛可以认为是一种无硝烟的立体型的“战 争”，球场已成为两队近身肉搏、格斗的场所。这种“战争”的成败取决于社 会整体文化的文化科技进步和人的综合素养的整体水平【l 】。战争的统帅就是教 练员，比赛的胜负也是双方队伍综合实力的反映，不但反映了运动员的智能 水平、技战术能力水平、体能水平，而且同时也反映出了教练员的智慧、谋 略和才能水平。高智慧、高修养、高素质、高水平的教练员，不仅会直接影 响到队伍的凝聚力和战斗力，战术风格的形成和发展，而且尤其是在比赛的 关键时刻，统帅者大智大勇、镇静自若、挥洒自如的风度和神态能够产生鼓 舞士气、调整全队心态的效应，而及时运用计谋变换战术方法、调整阵容， 更能起到化险为夷、转败为胜的作用；这既反映教练员智勇双全的专业才干， 又充分显示他自身良好的专业素养。因此，现代篮球竞赛不但是运动员场上 的较量对抗，同时也是教练员之间的斗智斗勇。 我国篮球运动员后备力量培养体制是从5 0 年代形成的“举国体制。以 原体委负责的体育运动学校、业余体校为中心来培养不同年龄和不同水平的 篮球运动员。这是在计划经济体制下，国家用较少的投资，培养较高水平篮 球运动员的方法2 1 。目前，竞技体育体制正处于改革时期，各种因素都决定了 旧的专业竞技体制与业余竞技、职业竞技将长期共存这一必然趋势。所以， 过去专业竞技体制的众多弊端也绝非一朝一夕就能脱胎换骨，新旧体制的长期 并存及其融合过程中必然会出现的各种冲突，这些问题将成为长期影响后备人 才培养的内在重要因素。随着经济体制的改革，原有的中国篮球人才体系受 到了较大影响。据“体育事业统计年鉴统计 ：1 9 8 0 年我国的一线篮球运动员 是1 3 2 3 人，到1 9 9 3 年仅剩5 9 8 人；从1 9 8 0 年到1 9 9 5 年，各级各类体校在 训人数减少了4 0 ，教练员减少了2 8 ；目前各级各类业余体校篮球在校在 训人数大致还在以每年2 7 的比率递减引。在正视我国篮球运动员后备人才 匮乏的同时，我们应认识到现行的训练体制仍将是未来一个时期内篮球人才 培养的重要渠道。据篮球管理中心统计，近十年来国家队和省级篮球队员9 0 以上在体校接受过系统训练。另据1 9 9 9 年“体育事业统计年鉴 显示，目前 全国专职教练2 5 8 6 1 名，其中体校1 7 4 4 7 人，占6 7 5 【4 】；由此可见，体校教 练员占专职教练员的大多数，是我国教练员队伍的主体。教练员是运动训练 科学化的设计者和执行者，是决定运动训练水平的主导因素，运动队伍水平的 高低，同教练员的指挥和管理密切相关。教练员的素质、教学及训练水平，直 接关系到运动成绩的提高和体育人才的培养。现代社会高度的文明和现代篮 球运动的飞速发展，必然对教练员的要求越来越高。作为教练员也必须具有扎 实的基础理论知识、较强的专业工作能力及良好的文化修养和敬业精神。国 内外青少年运动员训练的成功经验，无不说明教练员在其培养过程中的重要 性。再者，当运动训练的基本条件具备之后，教练员将是竞技体育中极其重 要的能动因素，教练员的科学化训练水平对运动员成绩的提高和思想品质的 形成有着不可替代的作用。充分认识教练员队伍的现状对稳定教练员队伍， j + 提高教练员的质量，培养造就一批有着丰富实践经验及掌握先进运动训练理 论和科学知识的优秀教练员等，都具有重要意义。时代赋予篮球运动更独特 的个性，除了对运动员是一个巨大的考验外、对训练过程的实施者、在训练 过程中起主导作用的教练员更是一个严峻的考验。国内外篮球队伍的训练比 赛实践证明：“帅乏智，卒不悍，战必溃。”因此，组军先择帅，练兵先育帅， 山东师范大学硕士学位论文 有强帅才能无弱兵。众所周知，影响一个国家体育运动技、战术水平的因素 是多方面的，而教练员人数的多少和水平的高低，则是其中一个重要因素。 无数的比赛实例证明，篮球比赛的胜负不但取决于运动员、教练员的斗技、 斗力、斗勇，也取决于教练员之间的斗志、斗智、比谋，只有头脑中的综合 科技知识储备量多，才能做到成竹在胸、稳操胜券，只有富于韬略的教练员 才会在比赛中掌握主动权，取得先机。近年来，教练员问题日益引起人们的 高度重视，特别是教练员的素质及培养问题，各国相继采取一系列措施来提 高本国教练员的水平以便更好地发挥他们的作用。鉴于教练员在竞技体育中 的作用和地位不断提高，培养和造就一批有丰富实践经验并且掌握先进运动 训练理论和科学知识的优秀教练员，是推动与发展我国篮球事业的前提5 1 。 山东省是我国人口大省，同时也是个体育强省，现辖1 7 个市，1 3 9 个县、 县级市和市辖区。每个地市都设有体育运动学校，各地市所属的县区大都设 有业余体校。但是，丰富的竞技体育资源却未能得到充分的开发与合理配置； 在2 0 0 5 2 0 0 6 、2 0 0 6 2 0 0 7 全国青年联赛中，山东男子篮球青年队分别获得第 三名、第二名的优异成绩，但近几年比赛成绩却出现滑坡。究其原因，除去 传统的文化与经济因素，与篮球后备人才的培养不无关系。由于种种原因， 县区级业余体校和体育中学招生有限，甚至没有在训学生，因此对县区级体 育学校篮球教练员不做深入研究；我省地市各体校篮球教练员肩负起从基层 选拔苗子，向上一级运动队输送人才的重任。所以，以市体育运动学校篮球 教练员为研究对象，旨在为体育部门的领导提供理论依据，更好的为我省篮 球运动的发展贡献一份微薄之力。 2 研究现状 山东师范大学硕士学位论文 2 1 国外研究现状 美国是篮球运动的发源地，一百多年来，其篮球运动长盛不衰，其原因 是多方面的，其中很重要的一条是它能够保持和提高其职业篮球队的水平。 而职业篮球队的水平又依赖于其后备人才的培养和高水平的教练员，在美国 要想成为一名篮球教练员，必须是大学毕业后，在资深教练指导下经过2 5 0 学时训练实习，经全国教练员委员会考核合格，获得教练员资格后才能上岗 担任某一级球队的教练员。在教练员的管理上，美国实行教练员证书制度， 证书的有效期为五年，这期间必须参加一定时数的进修，进行知识更新和能 力提高，否则就不能继续注册。世界其它竞技体育比较发达的国家也对教练 员进行了多方面的研究。和美国一样，前苏联、前民主德国等体育强国在教 练员管理上也实行教练员证书制度。前民主德国1 9 5 8 年通过“更换教练员证 书”一举淘汰了5 3 不称职的教练员。此外，亚洲的日韩等国，也根据项目 规律的不同，在教练员的选拔、培训、使用上针对不同级别，采用不同形式 的管理办法，以取得最大的竞技效益6 1 。 钟秉枢，唐煜章在澳大利亚体育教练员培训体系一文中指出：澳大利 亚全国教练委员会指定并实施培训，对从事入f i ) l l 练到高水平训练的教练员 提供教育培训和全国认可的教练员资格。通过培训，使不论在俱乐部、学校， 还是在州、国家队各级各类教练员都能得到有效提高。 2 2 国内研究现状 长期以来，作为“体校一专业队一国家队 这金字塔训练模式，我国 体校教练员一直肩负着训练提高竞技水平的职责，同时也承担着极其重要的 教育任务。随着社会的转型，竞技体育也在加速自身的改革调整，向队伍精 山东师范大学硕j ：学位论文 简，工作高效，成绩品牌全方位过度，而体校教练员也将面临前所未有的压 力与考验：如何应对挑战，增强自身能力引起更为紧迫的关注7 1 。 赵芳在我国高级篮球教练员现状调查及对策研究一文中指出，现阶 段我国篮球教练员教练员队伍日益年轻化。但知识结构单一，普遍存在学历与 实际能力不相符合的现象。教练大多来自于退役的优秀运动员，科研水平低，科 研意识淡薄。对职业队、省市队、青少年队的教练员的事业心状态和敬业精 神从性别、队别、职称、执教年限四个角度进行对比，均无显着差异。教练员 的管理水平及训练科学化程度均有待进一步提高。 俞继英，宋全征等在我国竞技体育人才流动和人才市场一文中指出， 在当前的管理体制下，各级少体校并不具有独立的经济法人资格，也没有最 终的人事决定权，在人才流动上往往需要层层报批，约束甚多。一方面是行 政干预，另一方面教练员人才自身也不可能作为自由人，成为独立商品活动 主体出现。同时由于少体校教练员水平及行政领域自身利益的考虑，其流动 大多在本省市区域流动。 陈丽娟、张晴在对我国篮球后备力量培养体制的探讨一文中指出， 改革开放2 0 年来，我国的篮球竞技水平有了很大提高，国家女篮曾获奥运会和 世锦赛亚军，男篮也曾获这两项赛事的第8 名。但近两年来，正在改革中的中国 篮球运动却出现了严重的滑坡现象，中国的男女篮球队( 包括国家青年队) 却在 世界、亚洲赛场上连连失利! 此问题如不能得到及时解决中国篮球所面临的不 仅仅是成绩的滑坡，殃及的是中国篮球的命脉，1 9 9 7 年中国篮球现象( 成绩滑坡) 和2 0 0 0 年的奥运会失利充分体现了篮球人才的危机。我国的篮球运动的持续 发展必须重视后备力量的培养。 张振东、杨建国、周战伟在对我国篮球后备人才市场运作的研究一 文中指出，业余体校，体育运动学校，大多是无偿训练，无偿输送，主要是 通过行政命令取得各单位间、地区之间的利益平衡，或者通过做思想工作解 决问题，同时在国家包办下，教练员缺乏一种竞争机制，严重地影响了基层 教练员的积极性和创造性。 。 白喜林、黄文彦，吴源在中国篮球运动的持续发展与篮球后备力量 一文中分析指出，体校队员文化学习差，学习与训练的矛盾比较突出，达到 高水平的成材率低，所以多数的家长都不愿意将孩子送到体校来学习，使教 练员的选材范围严重萎缩。另一个方面，某个地区只有几所或只剩一所体校， 很难有竞争对手，对抗比赛的机会很少，不能通过比赛来检查训练效果和提 高强度，使教练员缺乏训练参照和改进依据。 李凯，刘璐在基层体育教练员面临的挑战及对策中运用文献调研和 问卷调查法，分析基层教练员面临竞技体育社会价值发生的变化，认为教练 员工作辛苦，工作周期长、压力大，回报小的矛盾将会长期存在，并提出了 相应的对策。 ， 戴健，马志和等在影响江、浙、沪地区高水平竞技体育后备人才培养 的主要因素一文中指出，“科技兴体在决大多数体校仍停留在概念阶段。 基层体校的信息来源较单一，特别缺少对国际上竞技体育发展动态的了解， 同时，由于体校依赖地方财政，并且要代表本地区参加省运会，体校对教练 员业绩的评价又主要通过竞赛成绩来进行，所以在训练中难免会有违反运动 训练规律，采取“拔苗助长的办法，这是我国青少年竞赛体制不合理的真 实写照，也是制约教练员运训过程科学化至关重要的因素。 吴燕波、陆明辉等在广东省竞技体育后备人才培养教练员现状研究 中指出，竞技体育后备人才的培养是一个长期、系统的工程，而教练员对这 一过程中起着至关重要的作用。基层教练员在月收入、训练经费、营养、医 疗恢复条件和科研设备、人员方面的困惑较多。有关部门尽可能多地解决这 些问题，才能充分发挥其积极性。 孙民治，杜俐，李颖川在试论篮球教练员的素质中，通过对我国篮 球教练员思想与业务素质的调查分析，指出篮球教练员应具备的基本素质为： 正身、敬业、善思、求知、无畏、戒傲、惜才、通道。 王君侠，杨柳霞在论现代竞技体育教练员的模式及特点中分析：竞 技体育的发展进入了一个新时期，运用科技成果，促进竞技体育的发展，对 教练员业务能力及其作用提出了新的要求，现代教练员应是一个综合多种学 科知识、技能的复合型人才。具有敬业精神、创新意识、超前思维和较强的 科研能力；对新知识、新仪器、新信息掌握的程度，扎实的基础理论以及专 项的知识和技能，构成了复合型教练的模式。 众多的专家学者从不同的视角对我国教练员进行了研究，可见体育教练 员问题得到业内人士的关注。这些研究将为我国体育事业提供有益的参考和 理论依据。但对体校篮球教练员现状进行专门研究的比较少。以往对体校的 研究，多限于对教学过程一个或几个方面的局部的不系统的现状调查和现象 描述，且多侧重文化课学习和“读 、“训”关系的研究，而对于学校的人员 结构、训练情况、知识能力需求等战略设计以及人、财、物等体育资源的相 关研究却显得很不够。为此，本课题拟从山东省市级体育运动学校篮球教练 员队伍的结构分析、训练情况、科研状况、身心状况、福利待遇以及对教练 山东师范大学硕十学位论文 员的管理等几方面进行较为全面的调查分析，揭示存在的主要问题，并提出 有利于体校篮球教练员队伍健康有序发展的建议，为相关部门决策和体校篮 球教练员的训练工作提供参考依据。 3 研究对象与方法 3 1 研究对象 把山东省1 7 个市级体育运动学校在岗的2 7 位篮球教练员作为研究对象。 经过各地市实地考察和走访山东省体育局篮球运动管理中心有关领导得知： 现今全省1 7 个地市共有1 1 处体育运动学校设有篮球队，其余6 个地市( 日 照市、临沂市、聊城市、枣庄市、菏泽市、莱芜市) 由于种种原因，没有设 置或取消了篮球队，教练员处于分流状态。 3 2 研究方法 3 2 1 文献资料法 查阅1 9 9 6 2 0 0 8 年的中国期刊全文数据库及中国优秀博硕士学位论文全 文数据库有关论文及有关书籍共计6 4 篇。 3 2 2 访谈法 ( 附件一专家访谈提纲、单位领导访谈提纲和学生访谈提纲) ， 利用外出访学、信件、e m a i l 和电话访谈等方式与篮球方面的专家学者 交流，为本论文的撰写提供了宝贵的信息并开拓了思路；并随机对单位领导 和篮球队运动员进行访谈。 3 2 3 问卷调查法 ( 附件二山东省市级体育运动学校篮球教练员队伍现状调查问卷) 根据本论文的研究内容，设计了调查问卷，并进行了问卷效度检验和信 度检验；对山东省体育局所属的市级体育运动学校的在岗篮球教练员进行问 卷调查。 3 2 3 1 问卷的效度检验 ( 附件三实践调查问卷专家效度检验表) 走访各学科专家学者就调查问卷的内容和整体设计进行论证，以检验调 查问卷的效度。共发放问卷1 5 份，回收1 5 份，见表1 和表2 。 表1专家、学者一览表 总计( 入)很完善完善较完善不够完善很不完善 3 2 3 2 问卷的信度检验 对山东省体育局所属的市级体育运动学校的在岗篮球教练员进行问卷调 查，统计回收的有效问卷并随机性的进行第二次回访，以检验问卷的信度。 2 0 0 8 年9 月0 7 日回收了所有的调查问卷，1 5 天后，随机对济南市、滨州市、 淄博市、烟台市以及济宁市体育运动学校的1 7 位篮球教练员第二次发放相同 的调查问卷，计算两次测量调查的相关系数r = 0 8 3 ( p )a 体育基础理论b 篮球专项理论c 运 动心理学d 教育学e 运动医学f 科学方法论 2 在下列能力因素中，你认为其重要程度的排序为( 填写序号) ：( ) a 知识能力b 计划力c 交际能力d 组织能力f 教学能力。 三、个人运动经历调查 1 执教之前，您曾经是：a 国家队队员口b 省队队员口c 省少体校队员口d 市少体校队 员口e 篮球重点中学校队队员口f 其它口 2 您的专业训练年限：a 5 年以下口b 6 1 0 年口c 1 1 1 5 年口d 1 6 年以上口 四、个人执教经历调查 4 5 山东师范大学硕十学位论文 1 您的执教年限：a 5 年以下口b 6 1 0 年口c 1 l 一1 5 年口d 1 6 年以上口 2 您作为主教练所执教的篮球队曾获得最好成绩为： a 国家级比赛第() 名b 省级比赛第() 名c 其它比赛第() 名 3 你初次带队取得重大成绩( 全国前八名，省级前三名或其它比赛) 时的年龄： a 2 9 岁以下口b 3 伊一3 5 岁口c 3 6 _ 4 0 岁口d 4 1 4 5 岁口e 4 6 5 0 岁口 五、教练员训练水平与方法内容的调查 1 您每周保持的训练时间为：() 次周、() 小时次 2 您通常采取哪些训练方法：( 多项选择) a 讲解示范法口b 完整与分解法口c 持续训 练法口d 重复训练法口e 间歇训练法口f 变换训练法口g 循环训练法口h 游戏和 比赛法口 3 下列身体素质您认为其重要程度的排序为( 填写序号) ： ( ) a 力量素质b 耐力素质c 速度素质f 柔韧 素质e 灵敏素质f 弹跳素质 4 您最注重下面哪个方面的训练? a 身体素质训练口b 战术训练口c 技术训练口d 智能训练口e 心理训练口f 恢复训 练口 5 您制定训练计划的依据是：( ) 6 您制定训练计划的种类有( 多项选择) ：a 多年训练计划口b 全年训练计划口c 阶段训练 计划口d 赛前训练计划口e 周计划口f 课训练计划口 7 您的训练计划内容有：( 多项选择) a 运动员的现实状态口b 训练内容口c 训练过程的 阶段划分口d 各阶段主要任务口e 比赛的安排口f 负荷动态变化的趋势口g 训练方法 和手段口h 各训练手段的负荷要求口i 恢复措施口j 检查评定的内容、时间及标准口 8 在训练后您所采取的恢复手段为：( 多项选择) a 营养手段口b 运动按摩口c 桑拿口 d 心理手段口e 放松整理运动口g 其它手段口f 没有口 9 在训练中你是否重视安排心理训练a 重视口b 一般口c 不重视口 l o 您采用的心理训练的手段与方法：( 多项选择) a 注意集中训练口b 意志训练口c 念动训练口d 模拟训练口e 自我暗示和放松训练口f 其它训练口 六教练员对球队管理的调查 1 您是否制定了队规?a 有口b 没有口 2 您对队员出勤情况做记录么?a 有口b 没有口 3 队员日常作息您经常查岗么?a 是口b 不是口 4 外出比赛，您是否严格要求作息制度?a 有口b 没有口 七、教练员岗位培训调查 1 您参加过何种形式的教练员岗位培训? ( 多项选择) a 中国篮球管理中心教练员委员会组织口b 省体育局组织口c 市体育局组织口e 各 体院组织口f 没有参加过任何教练员培训口 2 您认为目前的教练员岗位培训：( 多项选择) a 内容针对性不强口b 培训单位的培训 4 6 山东师范人学硕上学位论文 费高口c 学校没有这方面的经费口d 培训消息来源少口e 专业性很强口 3 你认为培训的最佳形式：a 全脱产口b 函授与面授相结合口c 函授集中考试口 八、教练员科研的调查 1 - 近3 年来在报刊上发表的文章：a 无口b 1 篇口c 2 篇口d 3 篇口e 4 篇以上口 2 您认为您在科研方面遇到的困难的原因：( 多项选择) a 教学训练任务重口b 科研资金 不足口c 学校没有仪器设备口d 竞争不到科研课题口e 其它口 3 您从事科研的目的： a 提高训练水平口b 晋升职称口c 提高科研水平口d 其它口 九、对教练员管理的调查 1 您执教球队之初，是通过：a 竞争上岗口b 领导考察后直接任命口c 从校外聘任口 d 其他口 2 学校是依据以下那种情况制订考核与奖罚制度：( 多项选择) a 球队比赛成绩口b 教学 训练文件和工作态度口c 向俱乐部或上级及高校输送运动员的数量口d 没有口 3 学校是否定期检查训练：a 是口b 否口 十教练员身体健康状况的调查： 1 您患有下列哪些疾病：a 身体健康，没有疾病口b 呼吸系统疾病口c 心血管疾病口 d 高血压口f 心理疾病口g 关节病以及关节疼痛口h 其它疾病口 2 您在当教练员之后，经常坚持体育活动么? a 是口b 不是口 3 您的日常作息有规律么?a 有口b 没有口 4 您认为篮球教练员这种职业对您的心理压力大么? a 压力很大口b 一般口c 压力很小口 5 您认为教练员这种职业对您的身体健康状况有什么影响? ( ) 十一教练员工资与福利待遇的调查： 1 您的月工资为：a 2 0 0 0 元以下口b 2 0 0 0 - - 2 5 0 0 元口c 2 5 0 0 - - - 3 0 0 0 元口d 3 0 0 卜 3 5 0 0 元口f 3 5 0 0 元以上口 2 您的福利待遇与当地其它行业相比：a 较低口b 持平口c 较高口 3 您对您的福利待遇满意么? a 满意口b 不满意口 十二教练员事业心的调查 1