（体育教育训练学专业论文）山东省排球裁判员队伍建设现状与分析.pdf

山东师范人学硕i ：学位论文 山东省排球裁判员队伍建设现状与分析 中文摘要 竞技体育比赛的胜负，裁判员起着重要的作用。在现代体育运动发展进程中， 裁判员作为实施竞技体育、大众体育、学校体育的重要组成群体，已成为影响现代 体育发展的主导因素之一。正视时代对裁判员素质提出的新要求，分析当前山东省 排球裁判员队伍的构成，探究裁判员的培养方法与管理体制是非常必要的。 为了较全面、客观、准确地分析山东省排球裁判员队伍的现状及管理与培养发 展状况，本文通过文献资料法、调查法( 专家访谈、问卷调查) 、数理统计、逻辑分 析等方法，从裁判员的个人状况、裁判员的选拔与培养发展目标计划、山东省排球 裁判员的管理现状等三个方面，对山东省排球裁判员队伍的整体水平以及培养与管 理模式进行调查和分析，借鉴和吸收国内优秀裁判员成长的成功经验( 国内高级别 裁判员：国家级、国家排协级、国际级) ，结合山东省的实际情况，提出促进山东省 排球裁判员队伍稳定、持续、健康发展的对策。研究表明，山东省排球裁判员队伍 建设工作存在如下问题： 1 、山东省排球裁判员整体水平较高，但年龄结构不合理，性别结构失衡，中老年优 秀裁判员较多，年轻裁判员中优秀裁判员少；山东省排球裁判员数量较多，个人素 质高，但是国际级或国家排协级裁判员数量较少；参与执裁国家级及以上比赛的机 会少，与其他省市( 单位) 相比处于中等水平，与经济文化发展地位不相符。 2 、山东省排球运动管理中心采取了定期举办培训班的模式培养裁判员，为山东省排 球运动发展做了大量工作，但是裁判员选拔、培养工作不够系统和科学，未进行全 方位跟踪式培养；裁判员培养与利用脱节，造成人力资源浪费。 3 、山东省排球运动管理中心对裁判员竞赛执裁期间管理严格，有专门的详细的规章 制度。但是，同常管理缺乏长效机制。 针对山东省排球裁判员队伍建设现状提出如下对策： 1 、山东省排球运动管理中心应加强重视。增加年轻裁判员、女子裁判员的数量。 2 、对裁判员实行严格的选拔制度，既重视业务素质的培养，更要重视裁判员的职业 道德；全面培养裁判员的业务素质和心理品质。 3 、加强管理 山东师池人学颁i j 学位论文 3 1 比赛期间加强对裁判员的严格、系统的管理，但对裁判员r 常的管理也应相应的 制定有关规章制度。 3 2 竞赛中的管理，要抓好规则的严格执行与裁判方法的规范要求等。 3 3 关于裁判员的管理，要反对人治，提倡法治。 3 4 领导加强重视，提高裁判员的待遇。 关键词：山东省；排球；裁判队伍；培养管理；建设现状 分类号：g 8 4 2 2 山东师范人学硕l j 学位论文 _ _ _ _ _ _ _ 。- - _ _ - - _ _ _ _ _ _ _ _ _ - _ - _ _ _ _ - - _ _ - - _ _ - _ _ _ - _ _ _ _ _ _ - _ _ - _ _ - _ _ - _ _ - _ - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。_ - _ - _ _ 。l 。_ - - - _ - - - _ - 。- - _ _ - 。_ _ - 。- _ - _ _ - 。_ - 。_ - 。_ - - 一 t h es t a t u sa n da n a l y s i sa b o u tt h ev o l l e y b a l lr e f e r e e st e a m s c o n s t r u c t i o no fs h a n d o n gp r o v i n c e a b s t r a c t a b o u tv i c t o r ya n dd e f e a to fa t h l e t i cc o n t e s t ，t h er e f e r e ei sp l a y i n gt h ev i t a lr o l e i n t h ec o u r s eo fa d v a n c e m e n ti nt h em o d e r n s p o r t s ，t h e r e f e r e e sw h ot o o kt h e i m p l e m e n t a t i o na t h l e t i c ss p o r t s ，t h ep o p u l a c es p o r t s ，t h es c h o o ls p o r t sa r ec o m p o s i t i o n a l c o m m u n i t yl e a d i n g l y , a n dh a sb e c o m eo n eo fl e a d i n gf a c t o r si n f l u e n c i n gm o d e ms p o r t s d e v e l o p m e n t t h ef a c i n gu pt ot h en e wr e q u e s to f t h et i m ew h i c hp r o p o s e dt ot h er e f e r e e q u a l i t y , a n a l y z i n gt h ec o n s t i t u t i o no fv o l l e y b a l lt h ec u r r e n tr e f e r e et r o o pi ns h a n d o n g p r o v i n c e ，i ti se x t r e m e l ye s s e n t i a lt oi n q u i r e di n t o r e f e r e e sr a i s i n gm e t h o da n dt h e m a n a g e m e n ts y s t e m i no r d e rt oa n a l y z et h ep r e s e n ts i t u a t i o na n dt h em a n a g e m e n ta n dt h er a i s i n g d e v e l o p m e n tc o n d i t i o no fv o l l e y b a l lr e f e r e et r o o pi nt h es h a n d o n gp r o v i n c ea c c u r a t e l y , c o m p r e h e n s i v e l y , o b j e c t i v e l y t h i s a r t i c l e t h r o u g h l i t e r a t u r em a t e r i a lj a w , s u r v e y p r o c e d u r e ( e x p e r ti n t e r v i e w i n g ，q u e s t i o n n a i r es u r v e y ) ，m e t h o d sa n ds oo nm a t h e m a t i c a l s t a t i s t i c ，c o m p a r a t i v ea n a l y s i s ，f r o mt h r e ea s p e c t sa b o u tr e f e r e e si n d i v i d u a lc o n d i t i o n ， r e f e r e e s s e l e c t i n gw i t hr a i s i n gd e v e l o p m e n tt a r g e t sp l a n a n dm a n a g e m e n t p r e s e n t s i t u a t i o no fv o l l e y b a l lr e f e r e e si ns h a n d o n gp r o v i n c ea n ds oo n ，c a r r yo nt h e i n v e s t i g a t i o na n dt h ea n a l y s i st ot h es h a n d o n gp r o v i n c ev o l l e y b a l lr e f e r e et r o o p so v e r a l l l e v e la sw e l la st h er a i s ea n dt h em a n a g e m e n tp a r e r n ，t h es u c c e s se x p e r i e n c ew h i c ht h e m o d e la n dt h ea b s o r p t i o nd o m e s t i co u t s t a n d i n gr e f e r e eg r o w ( t h ed o m e s t i ch i g hr a n k r e f e r e e ：t h es t a t e 1 e v e l ，t h en a t i o n a lr o wo fa s s o c i a t i o nl e v e l ，t h ei n t e r n a t i o n a ll e v e l ) ， u n i f ys h a n d o n gp r o v i n c e sa c t u a ls i t u a t i o n ，p r o p o s e dp r o m o t e st h es h a n d o n gp r o v i n c e v o l l e y b a l lr e f e r e et r o o ps t a b l y , c o n t i n u a l l y , t h eh e a l t h yd e v e l o p m e n tc o u n t e r m e a s u r e t h e r e s e a r c hi n d i c a t e dt h a tc o n s t r u c t i o nw o r ko fv o l l e y b a l lr e f e r e et r o o pi ns h a n d o n g p r o v i n c ee x i s t e df o l l o w i n gq u e s t i o n s ： 1 、v o l l e y b a l lr e f e r e e so v e r a l ll e v e li ns h a n d o n gp r o v i n c ei sh i g h ，b u tt h ea g e s t r u c t u r e i su n r e a s o n a b l e ，t h es e xs t r u c t u r ei su n b a l a n c e d ，o u t s t a n d i n gr e f e r e ea r em a n yi nt h e m i d d l ea n do l da g e d ，t h eo u t s t a n d i n gr e f e r e ea r ef e wi nt h ey o u n gr e f e r e e ；t h eo p p o r t u n i t y w h i c hr e f e r e e sp a r t i c i p a t et h es t a t e l e v e la n da b o v ec o m p e t i t i o ni sf e w , t h el e v e lo f r e f e r e ei si nt h em e d i u ml e v e lc o m p a r i n gw i t ho t h e rp r o v i n c e sa n dc i t i e s ，t h ec o n d i t i o n d o e sn o tt a l l yw i t ht h ee c o n o m i c a lc u l t u r a ld e v e l o p m e n ts t a t u s 3 山东师范人学硕 j 学位论文 2 、t h es h a n d o n gp r o v i n c ev o l l e y b a l lm o v e m e n ta d m i n i s t r a t i v ec e n t e rh a sa d o p t e dt h e p a t t e r nw h oc o n d u c t st h et r a i n i n gc l a s sr e g u l a r l yt ot r a i nr e f e r e e ，w h oh a sd o n et h e m a s s i v ew o r kf o rv o l l e y b a l lm o v e m e n t sd e v e l o p m e n ti ns h a n d o n gp r o v i n c e ，b u tt h e r e f e r e es e l e c t i n ga n dr a i s i n gw o r ki ss y s t e m a t i ca n ds c i e n t i f i ce n o u g ha n dh a sn o tc a r r i e d o nt h eo m n i d i r e c t i o n a lt r a c kt y p er a i s e ；r a i s i n ga n dt h eu s eo ft h er e f e r e ec o m e s a p a r t ，w h i c hc a u s e st h eh u m a nr e s o u r c e sw a s t e 3 、t h es h a n d o n gp r o v i n c ev o l l e y b a l lm o v e m e n ta d m i n i s t r a t i v ec e n t e ra s k st h er e f e r e e s w h oh o l d st h ep e r i o dt ob es t r i c ta n dh a st h es p e c i a ld e t a i l e dr u l e sa n dr e g u l a t i o n s ；b u tt h e d a i l ym a n a g e m e n tl a c k st h ep e r s i s t e n ta n de f f e c t i v em e c h a n i s m p r o p o s i n gt h ef o l l o w i n gc o u n t e r m e a s u r ei n v i e wo ft h ev o l l e y b a l lr e f e r e et r o o p s c o n s t r u c t i o np r e s e n ts i t u a t i o ni ns h a n d o n gp r o v i n c e ： 1 t h es h a n d o n gp r o v i n c e v o l l e y b a l lm o v e m e n ta d m i n i s t r a t i v ec e n t e rs h o u l dt a k e m e a s u r e sf o ri n c r e a s i n gt h ey o u n gr e f e r e e ，e s p e c i a l l yf e m a l er e f e r e e sn u m b e r 2 i m p l e m e n t st h es e l e c t i n gs y s t e ms t r i c t l yt ot h er e f e r e e ，w h i c hi n c l u d e sr a i s i n gt h e s e r v i c eq u a l i t ya n de v e na t t a c h i n gi m p o r t a n c et or e f e r e e so c c u p a t i o n a le t h i c s ；r a i s e s r e f e r e e ss e r v i c eq u a l i t ya n dt h ep s y c h o l o g i c a lq u a l i t yc o m p r e h e n s i v e l y 3 s t r e n g t h e n i n gm a n a g e m e n t 3 1i nc o m p e t i t i o np e r i o ds t r e n g t h e n ss t r i c t l yt h er e f e r e e sa d m i n i s t r a t i o no ft h es y s t e m m a n a g e m e n t ，b u tt ot h er e f e r e ed a i l ym a n a g e m e n ta l s os h o u l dm a k et h ec o r r e s p o n d i n g f o r m u l a t i o nr e l a t e dr u l e sa n dr e g u l a t i o n s 3 2m a n a g e m e n ti nt h ec o u r s eo fc o m p e t i t i o nm u s tp a ys p e c i a la t t e n t i o nt ot h es t r i c t e x e c u t i o na n dt h er e f e r e em e t h o d ss t a n d a r dr e q u e s ta n ds oo n 3 3a b o u tr e f e r e e sm a n a g e m e n t ，n e e d st oo p p o s et h er u l eb yp e o p l e ，t oa d v o c a t e g o v e r n m e n tb yl a w 3 4t h el e a d e r s h i pe n h a n c e sa t t e n t i o n t oi m p r o v er e f e r e e st r e a t m e n t k e y w o r d s ： s h a n d o n gp r o v i n c ev o l l e y b a l l r e f e r e e st e a m t r a i n i n ga n dm a n a g e m e n tp r e s e n tc o n d i t i o no fc o n s t r u c t i o n c a t e g o r yc o d e ：g 8 4 2 4 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果，据我所知，除了文中特另u d l ：i 以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人 已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 要特别声明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证 工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了 学位论文作者签名：夕套岔硷 导师签 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保留 并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人 授权堂撞可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采 用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后 适用本授权书) 学位论文作者躲力岔冷新擗形p 签字胁2 。产小蜘眦o o 户胁 山东师范入学硕j j 学位论义 l 、刖舌 1 1 问题的提出及意义 作为世界三大球之一的排球运动，已经从传统的体育比赛发展为当今世界全方 位、高科技的激烈竞争，排球运动的普及大大推动了整个体育运动的发展。国内各 种排球比赛、排球联赛以及各种国际比赛r 益增多。随着国际竞技体育运动水平的 逐步提高，中国排球运动的水平在中国女排的带领下日益提高。排球比赛过程攻防 激烈，瞬息万变，对排球裁判工作提出了更新、更高的要求。因此，现代排球裁判 工作正面临着前所未有的巨大挑战。 2 0 0 7 2 0 0 8 安踏全国排球联赛于2 0 0 7 年9 月2 0 日j 下式打响，中国排协9 月 2 lr 宣布，新赛制将进行一些调整。“中国排协副主席张蓉芳介绍，新赛季，中国 排球联赛将进行新的改动，从下个赛季开始，全国女排联赛1 6 支参赛队将采取沿长 江分界，分为南北两个赛区的形式进行比赛。在分为南北两个赛区之后，每个赛区 的八支队伍将采取赛区内主客场循环赛，小组赛名列南、北赛区前两名的队将进行 交叉赛和三战两胜制的决赛，最终决出联赛冠军。与女排联赛不同，男排联赛的赛 制改革则按照成绩分为两个小组，同时在两个小组之间恢复升降级制度。按照改革 设想，下赛季全国男排联赛将有可能按本赛季联赛成绩，前8 名分为a 组，后8 名 分为b 组。其中在经过组内的循环赛之后，a 组的前两名将参加三战两胜制的决赛， 角逐联赛冠军，a 组的后两名将在下赛季降入b 组，同样b 组的前两名也将在下赛 季升入a 组。b 在这种社会体育市场大环境下，排球裁判员更要充分展示其作用：让运动员在 规则允许的前提下充分展现自我，彰显个性，向观众和世人展示排球运动独特的魅 力。裁判员的地位：裁判员执哨能力水平的高低将影响一场排球比赛；而整个山东 省排球裁判员队伍的水平将会影响山东省排球运动的发展，继而影响整个排球联赛 水平的发挥。排球裁判员虽然不是排球比赛中的主角，但他是整场比赛的组织者与 规则的执行者，一场排球比赛的顺利进行必须依靠运动员与裁判员的密切配合，以 及裁判员的公j 下公平执裁。排球裁判法的普及以及排球裁判员数量的增多对竞技排 球比赛和大众排球运动的发展也具有一定的推动作用。现阶段，山东省排球裁判员 数量较多，但是能担当大型比赛裁判工作的裁判员只局限在某几个裁判员身上，虽 5 山东帅范人学倾i j 学位论文 然这些裁判员在全国性比赛的裁判岗位上发挥出色，得到运动员和大会仲裁的认可， 但这只是裁判队伍的一小部分。而大多数裁判员没有执裁大型比赛的经历和资格， 这是我省排球裁判员培养与管理机构需要考虑的大问题。裁判员的知识能力结构对 裁判员的培养与晋升级别具有较大的影响，因此，主管机构应该从裁判员的选材出 发，选定一批知识结构合理、个人素质较高、可塑性强的人员参加裁判员的培训班， 再通过客观合理的考核机制，培养与选拔高级别的裁判员。 具备相当数量的、结构合理( 包括年龄、性别、知识、学历等) 的排球裁判员 队伍是满足国际国内竞技排球发展和群众性排球运动发展所必需的。山东省排球人 口尤其是排球裁判员队伍的状况与全国排球人口的平均比、与全国排球运动发展先 进地区的差距何在? 今后我省排球裁判员队伍如何发展? 值得研究。 2 0 0 8 年北京奥运会已成功举办，山东省排球裁判员也有骨干力量参加了奥运会 排球比赛的执裁工作。通过大赛的洗礼，裁判员在各个方面都得到了提高。他们在 出色的完成了执裁任务归来的时候，也为我们带来了裁判员培养和管理等各方面的 经验。因此，山东省排球运动管理中心要充分利用好这些资源，学习和借鉴世界大 赛的经验，结合本省的实际情况，创新出一套自己的裁判员选拔、培养、调用、管 理的方法，对自己的裁判员做到跟踪式培养。 在此基础上，本文通过对山东省排球裁判员队伍建设的调查入手，试图较全面 的了解山东省排球裁判员队伍培养与管理的相关情况，通过文献资料调查、专家访 谈等对相关方面的调研信息进行分析与探讨，希望能为山东省排球裁判员队伍的建 设提供一些理论与实践的参考。 1 2 文献综述 1 2 1 关于裁判员个人素质的研究 这类文献数量比较多，对体育竞赛各个项目中裁判员应具备的各种素质，包括 心理素质，思想道德素质、业务素质等进行了分析和论述。 1 2 1 1 心理因素 国内排球裁判界一致认为，心理因素对裁判工作的影响较大。因此，科学地了 解、掌握排球裁判工作过程中的心理活动特点，进而从理论上揭示其规律性，对指 导排球裁判工作，使其科学化具有积极的意义。 6 山东师范人学坝。l 二学位论文 颜秉峰等( 2 0 0 0 ) 论述了排球裁判员心理素质培养的几种方法，即注重“球感 的建立，加强表象训练，头脑形成清晰的排球运动表象，注重临场信息反馈，提高 应变能力。指出排球裁判员良好的心理素质的形成与发展，与工作环境、教育条件 和个人的性格特点、爱好有着直接的关系。排球裁判员在实践中能否成功，又要以 裁判员一定的心理发展水平为前提，两者相互促进，相辅相成。 平越等( 2 0 0 1 ) 分析了排球裁判员临场心理问题产生的原因和克服方法，并对 优秀排球裁判员应具备的心理素质进行了探讨。他指出排球裁判员临场的心理问题 对其是否能够圆满完成裁判工作有着直接的影响，所有裁判员都应该重视自身心理 素质的提高，加强自身道德修养，注意赛后及时的总结，虚心吸取老一辈优秀裁判 员的经验，并在平时注意“多看、多想、多练”。促进裁判工作水平的提高，以适应 和推动现代排球运动的发展。 李明伟( 2 0 0 3 ) 客观指出了排球裁判员在执裁过程中易产生的几种心理( 包括 、 从众心理、心理定势、逆反心理、反应偏向和知觉的选择性、为难心理、补偿心理) 和克服方法，提出与前者一样的建议，平时“多看、多想、多练、多研究”。 顾丹东等( 2 0 0 7 ) 提出了几点影响裁判员临场裁判工作情绪波动的因素，包括 主观因素( 裁判员的性格、裁判员的气质、裁判员的执裁年限与文化修养、裁判员 的健康状况) 和客观因素( 比分拉开时、比分接近时、观众倾向、裁判员之间的配 合等) ，并指出了解决办法。虽然文章内容是关于篮球裁判员，但是，对于排球裁判 员其内容也是通用的。 褚斌( 2 0 0 8 ) 指出意识是心理素质和心理机能的范畴。作者指出意识的形成有 一定的规律，即原始意识、运用意识、应变意识、控制意识等四个阶段，出低向高 逐级发展，最终形成优秀的“裁判意识”。由此提出了排球裁判员“裁判意识”的培 养方法：理论与实践相结合、鼓励与正面肯定为主的教育方式。 类似的文章还有甘其伟等，1 9 9 0 ( 2 ) ，对我国排球裁判员视觉反应时的研究； 宋延山，1 9 9 3 ( 4 ) ，关于裁判心理健康与良好的标志的关系；刘惠莲，2 0 0 8 ( 3 ) ， 分析了篮球比赛中二级裁判员的心理状态等。 1 2 1 2 基本技能 裁判工作是排球竞赛活动中不可缺少的重要组成部分。随着规则的不断演变和 运动技战术水平的持续发展，对裁判工作质量的要求也越来越高，这就要求裁判员 7 山东师范人学颂f j 学位论文 必须具备较高的职业素质和专业技能。 谢雨森( 1 9 9 3 ) 根据多年的业余执裁经验，最早从个人角度提出了作为一名好 裁判员所应具备的基本条件，有对本项运动的强烈的事业心和热心于竞赛裁判工作 的坚定信念。另外还必须：努力钻研业务，精通规则和裁判法；练好哨声、手势基 本功；提高临场处理疑难问题的能力；虚心学习，取长补短；做到“六个一样”； 要有一个良好的身体状况。 任慧一( 2 0 0 0 ) 认为排球运动的普及和发展，排球比赛规则和裁判法规的不断 改进和变化，都要求有一批高素质的裁判员。因此，排球裁判员的业务修养显得更 加突出和重要。指出要成为一名合格的排球裁判员必须不断的深入学习比赛规则及 裁判法规，努力提高执法理论水平；执法严肃认真，做到公j 下准确；增强事业心， 树立吃苦耐劳的精神；端庄的仪表和充沛的精力；具备一定的外语水平等。 孙剑辉，优秀裁判员的基本素质和技能，通过他本人多年对国际国内优秀裁 判员的观察及亲身经历，对一名称职的排球裁判员须应具备的一些素质和技能进行 了论述，包括高尚的职业道德、坚定的意志品质、紧密合作的团队意识、娴熟的理 论知识及丰富的实战经验。只有遵循学习实践再学习再实践这条公式， 才能够不断提高，使自己胜任裁判这门特殊的职业。 靳小雨( 2 0 0 4 ) 指出沙滩排球裁判员除了要具备室内裁判员所具备的素质之外， 着重要求必须具有强健的体魄。要想成为一名优秀的沙滩排球裁判员，体能、专业 知识和心理三者缺一不可。 兰宝宁( 2 0 0 5 ) 从专业角度指出裁判员应具备的基本条件是具备高层次的思想 文化修养及高尚的职业道德；具备坚定的意志品质与紧密合作的团队意识；具备娴 熟的理论知识及丰富的专业技术实战经验。 类似的文章有范晓燕，2 0 0 7 ( 2 3 ) ，如何培养优秀篮球裁判员的基本素质； 杨秀珍等浅谈基层篮球裁判队伍的素质培养提出，担任基层篮球裁判员， 思想文化素养是基础，专业素质是关键，良好的体能是保证，加强基层裁判队伍专 业水平和思想文化素质的培养是当今篮球运动发展的需要，也是推动篮球运动发展 的重要任务等。 1 2 。2 关于裁判员临场执法状况的研究 关于裁判员临场执法水平的评价，存在许多主观与客观的问题，多以裁判员各 山东师范人学坝j ：学位论义 方面素质为理论前提。因此，单纯论述临场执法状况的文献较少。主要就裁判员的 整体素质与临场执法情况或影向裁判员临场执法的因素进行分析或评价，为提高裁 判员的现场工作能力和培养高水平裁判员提供了依据。 赵丽( 2 0 0 2 ) 通过对中国第一位国际排球女裁判、全世界第一位也是唯一一位 国际排球联合会女裁判李娟的采访，指出要执法好一场比赛，在赛前要做好更 充分的准备，培养自己良好的心理素质，使自己在任何情况下仍能保持镇定自若、 准确判罚；构思赛场上可能发生的各种情况及应采取的措施，做到胸中有数；加强 语言学习，便于更好的与球员沟通等。 孙敬( 2 0 0 5 ) 对我国新赛制主客场条件下排球联赛裁判员队伍的现状、工作特 点、执哨能力及影响因素进行调查研究，并指出提高执哨能力的对策与建议，为加 强排球裁判队伍建设、提高裁判工作能力和水平、推动排球运动的发展提供参考。 郭洪宝等，篮球裁判员临场中的配合，以问答的方式从四个大方面提出了5 6 、 个有关篮球裁判员场上配合的问题并作出了精确地解答，非常直观明了。也为排球 裁判员的配合指出了角度。 王守文( 2 0 0 7 ) 指出公正、准确是裁判员恪守职业道德的保证；良好的身体条 件是裁判员的客观保证；良好的心理素质是裁判员临场能力好坏的关键。 类似的文章有巴雅尔，2 0 0 8 ( 1 ) ，对培养篮球裁判员临场自信心的探讨；王晓 春，2 0 0 8 ( 3 ) ，对篮球裁判员临场能力的几点思考；詹阳等，2 0 0 8 ( 3 ) ，在越位新 规则下裁判员如何提高判罚能力；熊姿等，2 0 0 8 ( 4 ) 提高篮球裁判员临场执裁能力； 刘秀珍，2 0 0 8 ( 5 ) ，乒乓球临场裁判：公正性、准确性、艺术性；葛书林等，2 0 0 8 ( 6 ) ，关于篮球裁判员培养执法能力的探讨；吴佑年等，2 0 0 8 ( 6 ) ，足球专修学生 临场执裁能力的培养；杨黎明，2 0 0 4 ( 3 ) ，普通高校学生足球裁判员培养体系的研 究等。 1 2 3 关于裁判员培养方面的研究 这类研究涉及到对裁判员的培养方法、模式、内容、对象等内容，文献较多。 而对培养方法和模式的研究又从裁判员的培养过程、训练方法、教学体系等方面进 行了探索和研究，进而提出了一些有效、适用、科学的裁判员培养方法和模式等， 特别是有关对大学生裁判员的培养。 曾继胜( 1 9 9 0 ) 介绍了作者经过多年的教学实践总结出来的如何从司线员、记 9 山东师范人学硕l ：学位论义 录员工作抓起，在技战术训练中提高学生裁判理论水平和培养实践能力的一套比较 系统的、完整的方法。是最早提出对裁判员培养的文章，有较高的参考价值。 郭瑞华等( 1 9 9 9 ) 指出体育教育专业学生排球裁判能力的培养是一个系统有序 的过程，它不是借助于某一形式，某一课程的学习就可以具备的，它的培养必须在 一定的理论知识基础上，采用行之有效的方法，通过特定的教学环境，各种各样的 社会实践活动，共同配合才能实现。 邱汉祥( 2 0 0 2 ) 论述了一裁、二裁的培养方法；一裁与二裁、与司线员之间的配 合；一、二裁与记录员及记录台工作的配合。 符灵荣等( 2 0 0 2 ) 说明排球裁判是一项综合性体育评判技术，包括司线、记录 和比赛技术、规则的裁判。反对以往的先集中上理论课，然后上实践课的培养模式， 具体介绍自己在排球课教学中培养学生裁判的步骤和方法。 杨玉根( 2 0 0 3 ) 指出高校体育专业培养排球裁判能力应着重解决的几个问题。 、 探讨了培养高校体育专业学生排球裁判能力的方法和途径。提出应建立科学的裁判 能力考核与评价体系。 杨桦( 2 0 0 4 ) 提出了运用传统教学方法与现代电教手段相结合的教学方法。建 立了一套学习、掌握排球裁判技能的教学程序，具有较强的直观性和可操作性。加 强学生在课堂上的演练机会，使其理论与实践相结合。 翁艺坚( 2 0 0 5 ) 指出了通过三单元的“程序教学”方法的实验，来提高学生裁 判能力。 王天聪等( 2 0 0 6 ) 通过学生排球裁判的现状，找出排球普修课中裁判能力培养 存在的问题，进丽提出培养排球裁判能力的途径和方法。通过教师示范，课堂上理 论结合实际加强排球规则、裁判法的学习，开设排球裁判员的培训班和专题讲座以 及加强课外实践活动，建立科学的裁判能力考核与评价体系。 王力军( 2 0 0 7 ) 同样指出裁判法的教学方法应在理论学习中贯穿心理训练并与 实践结合，才能提高教学质量。 刘飞宁( 2 0 0 8 ) 表明：一个合格的现代排球裁判员应具备高层次的思想素质； 完善的裁判理论知识及专业技战术知识；良好的心理素质和身体素质以及一定的英 语水平。并从这几点出发论述裁判员的培养。 此类文章还有关于其他项目裁判员的培养。颜胜，2 0 0 4 ( 4 ) ，从c u b a 裁判员 1 0 山东师范人学硕；- t ”- - 位论文 培| f 工作看我国裁判员培养体系的建立：王守文，2 0 0 7 ( 4 ) ，篮球裁判员的临场能 力及培养研究；钱锋等，2 0 0 7 ( 6 ) ，关于师范院校体育教育专业篮球裁判技能教学 方法的研究；孙林，2 0 0 8 ( 6 ) ，裁判员培养与大学生发展目标的研究；马莉等，2 0 0 8 ( 6 ) 研究如何在普通高校学生中选拔培养篮球裁判员等。 1 2 4 关于裁判员考核与评价方面的研究 关于裁判员考核，是指对裁判员近期执裁状况进行全方位的考察，而不单纯指 有关裁判规则与裁判法理论的考试，它应当包括裁判理论考试、执裁水平考察、职 业道德水平考察、身体素质测试等。 王恒北等( 1 9 9 5 ) 针对体育学院学生设计出排球一级裁判员实践考核方法与评 分标准，并对这套考核方法与评分标准进行了针对性测试。 王永权( 1 9 9 7 ) 建立了国家级裁判员理论考核试题库，并对试题库进行了检验。 杨春卉等( 2 0 0 1 ) 针对目前国家对排球二级裁判员理论考试没有指定明确、规 、 范的标准这个现实，创建了适合当地裁判员考核的排球二级裁判考核题库，并进行 了简单的使用性试验。 赵晶等( 2 0 0 3 ) 则在进行调查研究的基础上，对篮球裁判员多媒体理论考核系 统软件的原则、总体设计、试题库的建立进行了阐述。虽然以上这些文章对各个项 目裁判员的理论或实践考核都做了一定分析，提出了一定的标准，但都没有对建立 一个全国统一的、科学的裁判等级考核指标体系进行分析研究。 其他项目上也有此类文献，但是近年来此类文献各个项目总体较少。 1 2 5 关于裁判员队伍管理方面的研究 这类文章的特点是对裁判员管理体制进行调查分析，并从理论上提出加强裁判 员队伍管理及建设的对策等。 林传潮( 1 9 9 3 ) 提出裁判管理的基本原则是：科学管理、依法管理、激发性和 多样性原则；裁判管理的组织体系是：双轨、分级、划块管理；裁判管理内容是： 一般管理、赛中管理、考试管理、培训管理等。 周国群等( 2 0 0 1 ) 结合田径裁判管理的实践经验，探讨了对f 开径裁判员的现行 管理体制、田径裁判队伍管理的发展趋势、田径裁判员的管理措施以及田径裁判员 的基本素质及选拔和培养的要求。 张亚辉等( 2 0 0 3 ) 通过对世界足球强国职业足球比赛裁判员的管理体制与中国 山东师范人学颁 j 学位论文 职业足球比赛裁判员的管理现状及存在的主要问题进行分析、比较和论述，就中国 借鉴国外足球强国对裁判的管理方法和经验，制定适合我国职业足球比赛的裁判员 管理体制，保障我国职业足球比赛裁判队伍的公正和纯洁，促进我国职业足球运动 的健康发展提出了合理化建议。 彭宗平等( 2 0 0 7 ) 阐明了裁判管理体制改革的重要性和必要性，这对于净化体 育市场，实现体育竞赛的公正、公平和公开有一定的现实意义。 张辉( 2 0 0 8 ) 说明裁判员管理包括裁判员的选拔、培养、使用、考核、奖惩等 方面。提出裁判员管理的任务，通过各个国家裁判员管理经验获得我国裁判员管理 的启示。 王旭( 2 0 0 8 ) 大胆指出裁判员管理中存在的问题：管理法规执行力度不够；忽 视裁判员的职业道德素质；行为主体不清；权利过度集中等。并提出解决对策：建 立财产监督制度；竞争上岗；加强俱乐部管理；加大司法介入力度；加强监督部门 的独立性；推动裁判职业化进程等。 类似的文章还有闰华等，2 0 0 2 ( 6 ) ，国内外职业足球比赛裁判管理体制及对策 研究；李海等，2 0 0 3 ( 1 ) 我国足球裁判员管理现状与对策研究等。 1 - 2 6 关于裁判员现状及职业化的研究 对裁判员发展现状的研究有利于各项运动的发展。发现各个项目裁判员存在的 问题，找出解决的办法促进裁判员的执裁水平，进而获得实行职业化的可行性方案。 1 2 6 1 关于裁判员现状 张瑞通( 2 0 0 7 ) 通过问卷调查、访谈等方法，从裁判员个人系统出发，详细的 论述了山东省排球裁判员的现状及发展对策。 张先松等( 2 0 0 7 ) 提出了“花钱买健康”的新型健康观与裁判员发展的关系， 在这种形势下，如何更好的促进裁判员的发展。 此类文献还有郑小东，2 0 0 7 ( 6 ) ，对我国田径规则与裁判研究现状分析；刘成 祥，2 0 0 8 ( 1 ) ，关于安徽省大学生篮球联赛裁判员的现状调查与对策研究等。 1 2 6 2 关于裁判员职业化 我国由于裁判工作的业余性决定了从事这项工作的复杂性和艰苦性。而这种业 余性也决定了管理的难度，裁判队伍水平现状明显与各项目职业联赛发展水平不相 适应和协调。因此，近几年逐步有学者或体育工作者提出裁判员的职业化问题。 1 2 山东帅范人学顾一i ：学位论文 闻兰等( 2 0 0 7 ) 从社会学的角度出发对我国裁判员的越轨执法现象进行剖析并 提出对策。 徐丰( 2 0 0 7 ) 认为有必要实行联赛裁判职业化。 邰莹等( 2 0 0 8 ) 论述了职业联赛市场的不断完善为裁判员职业化提供了良好的 外部环境，裁判员职业化需要社会舆论环境的j 下面支持。 此类文章多数为关于篮球裁判员的研究，如席莉等，2 0 0 8 ( 3 ) ，对c b a 裁判员 职业化的若干影响因素的研究；张培峰等，2 0 0 8 ( 3 ) ，关于c b a 职业联赛裁判员职 业化的必要性预可行性分析等。 1 2 7 关于裁判员其他方面的研究 裁判员其他方面的研究，如： 曹皖苏( 2 0 0 2 ) 对如何提高裁判员的英语水平提出了一些简单意见。 王晓山( 2 0 0 3 ) 论述了篮球裁判员在篮球运动发展和临场比赛中的地位和作用。 郭晓等( 2 0 0 6 ) 采用文献法、数理统计法和逻辑分析法等，以c n k l l9 9 肛2 0 0 6 年问收录的有关排球裁判科研论文为研究对象，针对论文的数量、类型、研究方向 等方面进行了统计学分析，分析指出排球裁判理论研究就排球运动理论研究整体来 讲是发展缓慢的，应该在今后结合排球运动实战发展的需要，拓宽视野，运用交叉 学科的知识，进一步提高理论质量。 此类文献还有甘其伟，1 9 9 2 ( 1 ) ，关于排球裁判员的焦虑现象的研究；李海林， 1 9 9 3 ( 1 1 ) ，田径裁判队伍群体结构的优化；刘雄军，2 0 0 8 ( 1 ) ，不同年龄篮球裁判 员裁判压力来源的研究；骆旭旭，2 0 0 8 ( 4 ) ，竞技体育裁判员的法律责任研究等。 综上所述，国内有关裁判员方面的文献呈现多样性，这些文献从裁判员的素质、 裁判员执法情况、裁判员考核、裁判员培养、裁判员队伍管理建设、裁判员现状及 职业化等方面进行研究。上述研究大多数是单方面的或描述性的，对区域性排球裁 判员队伍建设的整体研究未见报道。本人通过对山东省排球裁判员队伍建设情况的 较全面调查入手，通过对山东省排球裁判员队伍及培养、管理的现状分析，提出相 关的对策建议，为进一步加强山东省排球裁判员队伍的建设提供理论与实践的参考。 1 3 山东帅范人学顺l j 学位论义 2 、研究对象与方法 2 1 研究对象： 本文以山东省排球运动管理中心注册裁判员为研究对象。对注册的国际级、国 家级、国家一级裁判员进行相关调查。 2 2 研究方法： 2 2 1 文献资料法 本文查阅并收集了近2 0 年来中文体育期刊和出版物中关于裁判员培养考核及队 伍建设与管理的文献资料7 0 余部( 篇) 。包括裁判员