（体育教育训练学专业论文）山东省中学篮球后备人才培养现状调查与对策研究.pdf

独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 或撰写过的研究成果，也不包含为获得( 注：如没有其他需要特别 明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位敝作者签名：硝 导师签字： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许沦文被查阅和借阅。本人授权 查t 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩e 或扫搞等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名导师签字： 土壤移 签字日期：2 0 0 年月日签字日期：2 0 0年月 芬 露啦0 ， 山东师范大学硕士学位论文 山东省中学篮球后备人才培养现状调查与对策研究 中文摘要 人才的培养具有连续性，任何高级的人才都是从后备人才中经过培训、选拔 和筛选而成长起来的。后备人才培养的数量及质量制约着高级人才的数量及质 量。因此，各个国家和地区都注重竞技运动人才的培养，投入大量的人力、物力 和财力，不断提高训练的科学化水平。 课余训练是学校体育的重要组成部分。学校课余训练的开展对实现我国多形 式、多渠道、多层次培养优秀体育后备人才，挖掘学校体育潜力具有重要意义。 作者对我省中学篮球运动后备人才队伍建设的现状进行深入细致的调查，真 实的反映我省中学篮球后备人才队伍培养的现状，从而为山东省篮球后备人才的 培养提供真实而详尽的数据和相关资料，为进一步推动山东省篮球运动的发展提 供理论依据。 本文在借鉴现有文献资料的基础上，以参加2 0 0 5 年山东省学校杯篮球赛和 传统项目学校篮球赛的3 9 所高中5 4 名教练员和2 3 0 名学生为研究对象，采用问 卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，就山东省中学篮球后备人才培 养的现状进行调查研究，结果显示： 1 山东省中学篮球课余训练机制初步形成，参训队员身体条件和篮球运动 技术水平有了较大幅度的提高，赛事组织趋向科学化，山东省中学篮球后备人才 的培养训练条件较好，场地设施有很大改善，能够满足球队训练要求。 2 科学化训练水平不高。课余训练评估体系有待健全和完善；竞赛制度仍 存在不合理因素。教练员的业务素质有待提高，仍不能满足科学训练的要求。选 材的科学化水平不高，“一条龙”的选材体系并没有形成一个系统工程。运动员 文化学习状况令人担忧，学训矛盾仍较为突出。在管理方面学校自身没有采取有 效的激励机制。 发展对策： 1 加强教练员队伍建设，省篮球运动管理中心请专业队有经验的教练针对 具体情况进行授课，来提高每年举办基层教练员培训班的质量，同时基层教育行 山东师范犬学硕士学位论文 政部门也应打破现有教练员任用的模式，从根本上着手，将有专业背景的教练员 或专业运动员引进来，把优秀的高校高水平篮球运动员毕业生引入中学教练员队 伍中，一方面发挥他们的篮球专业优势，同时也解决他们的就业出路问题。 2 注重球队梯队建没，这不仅限于高中自身，要建立广泛的中小学校际篮 球比赛，形成一个良好的篮球后备人才的成长环境，这要求地市教育行政部门积 极采取措施，尤其重视突出队员的培养。 3 加快“体教结合”的实施力度，目前和较长时间内仍然存在体育系统与 教育系统及社会力量共同培养篮球人才的局面，我们要抓住“体教结合”的突破 点，一方面加强学生队伍的管理和教育工作，真正从根本上重视在训学生的文化 学习，另一方面山东省中学要尝试聘任教练到学校组织训练和参加管理。 4 转变观念，加强引导，树立典型，促进我省中学篮球后备人爿培养的社 会化，我省临沂、济南、烟台等地的中学篮球运动开展较好，山东省篮球运动管 理中心要积极发展好的后备人才培养模式。 关键词：山东省篮球后备人才教练员体教结合现状对策 分类号：g 8 4 1 山东师范大学硕士学位论文 t h ep r a c tic ai in v e s tig a tio na n dc o u n t e r m e a s u r e ss t u d yo n t h ec u l t i v a t i o no fm i d d l e s c h o o ir e s e r v eb a s k e t b a t a i e n t si ns h a n d o n gp r o v i n c e a b s tr a c t t a l e n t s c u l t i v a t i o nh a sc o n t i n u i t y , a n ys e n i o rt a l e n tp a s s e st h er c s e i - v ct a l e n t st o t r a i n ，c h o o s e sa n ds c r e e n sa n dg r o w t hs t a n du p q u a n t i t ya n dq u a l i t yo fr e s e r v e p e r s o n n e lt r a i n i n ga r er e s t r i c t i n gs e n i o rt a l e n t s q u a n t i t ya n dq u a l i t y s oe v e r yc o u n t r y p a y sa t t e n t i o nt oc u l t i v a t et h es p o r t st a l e n t s e x t r a c u r r i l i a rt r a i n i n gi sa ni m p o r t a n tc o m p o n e n to fr e t h ed e v e l o p m e n to f e x t r a c u r r i l i a rt r a i n i n go f r ei sv e r ys i g n i f i c a n tt or e a l i z i n go h rc o u n t r y s t r a i n i n gt h e r e s e r v et a l e n t sb ym u l t i f o r m l y ，t h r o u g hm a n yc h a n n e l s ，a tm a n yl e v e l s t h i st e x ti so nt h eb a s i so fd o c u m e n t sa n dm a t e r i a l s ，a n dr e s e a r c h3 9 h i g hs c h o o l w h i c ha t t e n d e d2 0 0 5s h a n d o n gs c h o o lc u pb a s k e t b a l lm a t c ha n dt r a d i t i o n a lp r o j e c t b a s k e t b a l lm a t c hi n c l u d i n g5 4c o a c ha n d2 3 0s t u d e n t s t h ep a p e ra d o p t sr e s e a r c h m e t h o d so ft h eq u e s t i o n n a i r e ，t h ei n t e r v i e wl a wo ft h ee x p e r t ，s t a t i s t i cl a wo f m a t h e m a t i c sa n dp h y s i c s ，e t c ， t h er e s u l ti s ： 1 t h ee x t r a c u r r i l i a rt r a i n i n gm e c h a n i s mo fb a s k e t b a l li nm i d d l es c h o o lo f s h a n d o n gt a k e ss h a p et e n t a t i v e l y , t e a mm e m b e r s b o d yc o n d i t i o na n db a s k e t b a l l t e c l m i q u ch a si m p r o v e dr a p i d l y t h et o u r n a m e n to r g a n i z a t i o nt e n d st ot h es c i e n t i f i c p r o c e s s t h et r a i n i n gc o n d i t i o ni sg o o d ，t h ef a c i l i t yi sg o o d ，b o t hc a ns a t i s f yt h e t r a i n i n g 2 t h et r a i n i n go fs c i e n t i c i s ml e v e li sl o w t h ec o a c h sp r o f e s s i o n a lq u a l i f i c a t i o n s r e m a i nt oi m p r o v e s e l e c ts u i t a b l em a t e r i a l sa n dh a sn o tf o r m e ds y s t e me n g i n e e r i n g l e a r nt h es t a t e t r o u b l i n g l y i na t h l e t e sc u l t u r e ，i ti sc o n t r a d i c t o r ya n ds t i l l c o m p a r a t i v e l yo u t s t a n d i n gt ol e a r na n dt r a i nt h es c h o o lh a sn o ta d o p t e dt h ev a l i d i n c e n t i v em e c h a n i s mb yo n e s e l fi nm a n a g e m e n t ，i ti sn o tc l e a re n o u g ht h a tt h e 山东师范犬学硕士学位论文 d e v e l o p m e n tg o a lo ft h et e a mm a k e sar e s e r v a t i o n ， d e v e l o p i n ga p p r o a c h e s ： 1 s t r e n g t h e nc o a c hb u i l d i n go fc o n t i n g e n t ，b a s k e t b a l la d m i n i s t r a t i o nc e n t e ro f o u rp r o v i n c eh o l dt r a i n i n gc l a s sf o rt h eb a s i cl e v e lc o a c he v e r yy e a r ；i n v i t et h e p r o f e s s i o n a la n de x p e r i e n c e dc o a c h e st og i v el e s s o n s a tt h es a m et i m e ，t h e e d u c a t i o n a la d m i n i s t r a t i v ed e p a r t m e n ti nt h eb a s i cu n i ts h o u l ds t u d yt h em o d et h a tt h e u n i v e r s i t yi n t r o d u c et h ec o a c ht o o f u n d a m e n t a l l y , i n t r o d u c et h ec o a c hw h ow i l lh a v e t h ep r o f e s s i o n a l b a c k g r o u n d o rp r o f e s s i o n a la t h l e t e ，i n t r o d u c et h eg r a d u a t e ， h i g h l e v e lb a s k e t b a l l e r so fu n i v e r s i t y ，i n t ot h em i d d l es c h o o l ，o no n eh a n dg i v ep l a y t op r o f e s s i o n a la d v a n t a g eo ft h e i rb a s k e t b a l l ，s o l v et h e i re m p l o y m e n to p p o r t u n i t y p r o b l e ma tt h es a m et i m e 2 p a ya t t e n t i o nt ot e a m se c h e l o n 。sc o n s t r u c t i o n t h i si sn o tm e r e l yl i m i t e dt o h i g hs c h o o l ，w es h o u l d s e t u p e x t e n s i v em i d d l ea n dp r i m a r ys c h o o l sb o r d e r b a s k e t b a l lm a t c h ，f o r mt h eg r o w t he n v i r o n m e n to f a g o o dr e s e r v et a l e n to f b a s k e t b a l l ， t h i sr e q u i r e se d u c a t i o n a la d m i n i s t r a t i v ed e p a r t m e n t so fd i s t r i c t sa n dc i t i e st ot a k e m e a s u r e sa c t i v e l y , r e a l l yp a ya t t e n t i o nt ot h ec u l t i v a t i o no ft h er e s e r v et a l e n t so f b a s k e t b a l l 3 a c c e l e r a t et h ei m p l e m e n t a t i o ne f f o r t so f “t r a i n i n ga n de d u c a t i n gc o m b i n e d ” t r a i n i n gs y s t e ma n de d u c a t i o ns y s t e mt ot r a i nb a s k e t b a l lt a l e n t st o g e t h e re x i s ta t p r e s e n ta n dw i l lb eu s e di nal o n g e rt i m e o n es i d ew es h o u l ds t r e n g t h e nt h e m a n a g e m e n ta n de d u c a t i o no fo u rs c h o o lt e a m so nt h eo t h e rh a n d ，t h em i d d l es c h o o l c o m e st oi n t r o d u c et h ec o a c ho ft h es p o r t s s c h o o l ，g i v ep l a yt ot h e i rp r o f e s s i o n a l a d v a n t a g e 4 c h a n g et h ei d e a ，s t r e n g t h e na n dg u i d e ，p r o m o t et h es o c i a l i z a t i o no fr e s e r v e p e r s o n n e lt r a i n i n go fm i d d l es c h o o lb a s k e t b a l lo fo u rp r o v i n c e ，t h eb a s k e t b a l lo f m i d d l es c h o o lt h a to u rp r o v i n c ef a c e sl i n y i ，j i n a n ，y a n t a ia n do t h e r p l a c e sl a u n c h e s b e t t e r , t h ep r o v i n c eb a s k e ti si nc h a r g eo fc e n t r e se s t a b l i s h i n gt h em o d e l ，t h er e s e r v e t a l e n t st r a i n i n gm o d ew e l ld e v e l o p e da c t i v e l y k e y w o r d s ：s h a n d o n gp r o v i n c e ，b a s k e t b a l lr e s e r v e d t a l e n t s ，c o a c h ，p r e s e n t 4 山东师范大学硕士学位论史 c o n d i t i o n ，s u g g e s t i o n ，t r a i n i n ga n de d u c a t i n gc o m b i n e d c a t e g o r yn u m b e r ：g 8 4 1 5 山东师范大学硕士学位论文 1 选题依据及意义 1 1 选题依据 篮球运动后备人才是一个国家篮球竞技水平的基础。只有拥有一个雄厚的后 备人才库，才能在篮球运动的激烈竞争中立于不败之地。纵观世界篮球强国，他 们之所以长盛不衰，一个重要原因在于拥有一个雄厚的群众基础和合理的后备人 才培养体系。 近几年，随着世界篮球水平的飞速发展以及我国国内篮球改革进程的不断深 化，我国篮球运动水平也得到了很大的提高，但是无论是代表我国篮球运动最高 水平的c b a 联赛，还是刚刚起步的c u b a ，都有一个明显的特征，就是后备人才 的严重匮乏。调查显示，“n b a 现役职业球员4 8 6 人，优秀球员储备1 8 0 0 0 人， 优秀球员的未来储备，即参加基础训练的青少年3 7 5 万人：c b a 现役职业球员 2 8 0 人，优秀球员储备9 0 0 人，优秀球员的未来储备6 2 0 0 人。造成这一巨大差 距的根本原因在于，传统的篮球人才训练渠道正在日益萎缩，而学校篮球所蕴藏 的巨大能量还没有得到充分的开发。“”美国的职业篮球之所以如此繁荣，很大 程度上取决于其良好的后备人才培养体系，即小学、中学、大学、n b a 这一完整 的学历教育和运动训练相结合的培养体系。职业联赛的精彩程度取决于队员水平 的高低，而优秀队员的选拔则要依赖于庞大的后备人才培养体系。目前国家篮球 管理中心的一个硬性指标是“每支甲a 俱乐部必须有自己的二线队伍”，这也 是无奈之举，深层原因是目前我国作为篮球后备人才金字塔基础的中学篮球运动 开展并没有跟上职业联赛发展的需要，体校数量与质量也在不断萎缩，大力挖掘 中学篮球运动的潜力成为当务之急。“国家篮管中心的目标是到2 0 1 6 年，基本形 成小学一中学一大学的篮球人才培养体系，c u b a 成为向职业队输送人爿+ 的主渠 道”。 1 9 8 6 年，原国家教委和原国家体育联合会颁布了关于开展课余体育训练， 提高学校体育运动技术水平的规划，提出坚持普及与提高相结合的方针，重点 抓好学校体育，积极开展业余体育训练，发现和培养优秀体育人才。在这一环境 下，涌现出大量体育人才，同时国家高考扩招政策的出台，也使大量高水平的体 山东师范大学颀士学位论文 育人才有机会进入高等学府深造。山东省拥有大批适合篮球运动的中学生队伍， 但由于体育后备人才培养体制不尽完善，资金投入不足、高水平教练欠缺等因素 已经影响了山东省中学篮球课余训练的发展进程，阻碍了中学篮球课余训练向新 的广度和高度发展。 1 2 选题意义 近年来一些地区体校生源相对萎缩，体育后备人才培养转向中学，中学生的 篮球运动水平不仅预示c u b a 联赛的未来水平，也预示着我国篮球未来的运动水 平。山东作为经济大省，体育大省，在原有的培养体系下，为国家输送过很多优 秀的篮球运动员，例如王德礼、穆铁柱、宋涛、巩晓彬、范斌等，但是近年来的 c b a 职业联赛中山东队出现了断层现象，成绩大幅度滑坡，青年队员不能在高级 别的比赛中担当重任，并且省青年队和二队中都是来自各重点体校的队员。 2 0 0 5 年，教育部下发文件( ( 2 0 0 5 年普通高等学校招收高水平运动员的办法， 提高了高校高水平运动员的文化课及专业招生标准，对招生高校数目和招收高水 平运动员人数也有了具体的限定，报考高校门槛的提高以及低就业率的负面影响 一方面使学生家长对孩子通过篮球特长进入高校深造失去信心，另一方面也使大 量学生的篮球特长被埋没。 山东省中学生的生源状况好，每年高考上榜人数在全国都是名列前茅，教学 质量较高，学生体质情况适合从事篮球运动，而且中学篮球运动的基础比较好， 临沂、济南、烟台、青岛等地区的中学篮球运动都开展得较好，近年来也取得了 一定的成绩，为确保山东省篮球后备人才的可持续发展，进一步完善培养篮球后 备人爿的机制和措施，本文对山东省中学篮球运动开展的现状进行了调查和分 析，有针对性地分析研究，提出相应的发展对策与建议。对山东省中学篮球后备 人才培养的探讨，将对山东省的篮球人爿+ 培养具有现实的指导意义和重要的借鉴 作用。 1 3 文献综述 山东师范大学硕士学位论文 1 3 1 世界篮球发达国家的篮球后备人才培养状况概述 汪伟信在中美篮球文化比较“1 中指出，在美国，学校体育高度发达，它 没有专门的运动技术学校来承担培养篮球运动员的任务，大多数体育人才都集中 在高等院校，美国的少年儿童篮球运动非常普及，众多的少年篮球爱好者构成了 篮球人才金字塔基础，“美国小孩一般从6 岁开始接触篮球运动，进入小学后接 受全面的篮球教育”。小学阶段，各个小学没有篮球代表队，主要由体育教师、 学生家长、私人篮球俱乐部的教练来培养他们的兴趣和传授篮球基本知识与基本 技能，进入中学或夏令营，再进行更加正规训练，使其篮球水平进一步得到提高， 这是优秀篮球运动员培养的第一阶段；当进入高中时，身体、技术、意识逐渐成 熟。据统计，在8 0 年代中期，美国普通高中共有篮球队1 7 7 6 9 支，队员超过5 0 万人，职业高中共有篮球队4 8 3 支，队员6 4 2 0 人，通过大量的校内、校际间比 赛，这些篮球运动员技战术水平得到迅速提高，为高校篮球队提供充足的人才储 备；据n b a 官方网站球员资料统计，超过8 0 的n b a 球员来自美国大学生篮球联 赛，美国大学甲级篮球队有3 2 0 多支，加上乙级队、丙级队等共1 5 0 0 多支，如 此壮大的后备人才队伍成为美国n b a 职业联赛强大的支柱。 石磊等在市场经济下各国体育政策”1 一文中写到，欧洲各国篮球运动也 相当普及，欧洲篮球联赛的水平与影响力在逐渐提高，各国在青少年篮球训练上 大同小异，基本上是依托各种俱乐部和训练中心进行的，辅以政府制定的鼓励青 少年参加体育训练的某些政策，例如1 9 9 4 年英国政府制定了专门以青少年为对 象的“全国初级体育计划”；在意大利青少年篮球业余训练也都是在俱乐部进行 的。在欧洲，这些以培养体育后备人才为主的公益性俱乐部，一般都享有免税等 多项优惠政策，一般都有经验丰富的专职教练来任教，保证训i 练的质量。小运动 员文化学习都是在各自学校进行，一般在下午4 点后才到附近的俱乐部进行训 练。这样既保证了青少年篮球运动员不间断文化学习，又能使他们从小就打下坚 实的篮球基石n 。 世界篮球运动发达国家的篮球人才培养基本模式主要是以学校为依托，专项 培养方面以学校课余训练和俱乐部为培养模体，较好的解决了体教之间的矛盾。 山东师范大学碗士学位论文 1 3 2 对我国体育后备人才培养体系的研究 1 3 2 1 我国现行体育后备人才培养模式 我国现行的竞技体育人才培养体制主要有以下几种形式：( 一) 体育系统自 办的运动技术学院或进修学院以及体育运动技术学校，大部分二、三线篮球运动 员由这类学校培养。( 二) 由省市体委主办的普通中专，即业余训练层次的体育 运动学校，以及部分中、小学篮球传统学校。( 三) 部分高校招收的高水平运动 员，主要是从省市体校和部分一、二线退役运动员中选拔的运动员和普通中学的 尖子运动员。( 四) 新兴的靠社会力量办学的篮球学校。 从上述四种培养形式看，各教育机构的办学层次相互交叉，从全日制高等教 育到中小学的基础教育，从成人高等教育到职业技术教育，都肩负着运动员训练 比赛和文化学习的任务。由于运动训练的规律和特点，与文化学习两者不可避免 的矛盾，以及今后社会对人才素质的要求，使得各年龄层次的运动员、教练员及 家长的心态、动机及其目标显得极为复杂，在很大程度上导致了体育后备人才培 养体制的危机及人才的匮乏。 国家教委于1 9 9 1 年印发的试点中学培养体育运动后备人才暂行管理方法 通知中指出“开展课余体育训练，提高学校运动技术水平，培养德、智、体 全面发展的优秀体育后备人才，是学校体育工作的基本任务之一，试点工作 的开展，是对促进大、中、小学一贯制课余体育训练体系的建立，探索符合 我国国情的发展体育事业的新路子所进行的一项改革。因此各级体育行政部门， 应从实际出发，合理布局，有计划、有步骤、扎扎实实的抓好试点工作，不断提 高试点中学的质量”。在2 0 0 0 年公布的国家 2 0 0 1 - - 2 0 1 0 年体育改革与发 展纲要中提出加快训练体制改革，建立适应社会主义市场经济体制的经济体育 后备人刊体系的目标。体育后备人才的培养体制也将随着我国市场积极的不断推 进得到逐渐完善和发展，体教将会全面深入地结合在一起。以前由体育系统自办 的少年体校一市体校一省体校一专业队的线型模式将逐步过渡到由体育系统和 教育部门共同管理的体教结合的模式。教育部门主管运动员的教育事务，体育部 门主管竞训事务，二者相互协调配合。 孔庆鹏在“体教结合”是培养体育后备人才的必由之路”1 一文中分析了 山东师范大学硕士学位论文 “体教结合”的依据、基本内涵和规律，指出“体教结合是以培养优秀体育 后备人爿和适应社会发展需要的四有人才为目标，既遵循训练规律，保证系 统的业余训练，又遵循教育规律保证系统的文化教育，充分发挥体育和教育两个 部门的优势的制度方法及运行机制。大量的实践证明，体教结合是培养和造 就优秀体育后备人才的必由之路，是新形势下解决业余训练新问题的根本方法。” 这种办学模式有以下优点，一是由体育局和学校的共同投入，在训练经费矛盾上 有所缓解；二是学生的学习成绩有所提高，因与普通学生一起学习，学校良好的 学习气氛感染着参训学生，使训练和学习两不误；三是学生家长放心，相比之下， 家长更愿意把孩子交给学校，接受业余训l 练，这样大大地扩大了选材的余地，使 训练质量能得到有效的保证；四是由于保证了学生学习的时间和质量，使得接受 训练学生升学的机会大大提高：五是由于教育局的大力支持，对取得优异体育成 绩的学生加大了优惠的力度，教练训练的积极性提高，学生训练的激情倍增：这 样既推动了学校体育的发展，在群体普及与发展的基础上又促进了竞技体育水平 的提高。 1 3 2 2 中学课余训练体制方面的研究 前国家教委体卫一司副司长曲宗湖先生在中国学校体育和卫生发展战略研 究”3 中，对我国学校业余体育训练的状况进行了较为深入的研究，认为“以学 校体育代表队为依托，体育传统项目学校和试点校是目前我国学校课余体育训练 的两种基本组织形式。我国的学校课余训练存在着经费不足，训练时间不足，参 训学生数量少，训练水平低，教练员数量不足，质量不高等问题。”他还在另一 篇文章按照教育和竞技的规律抓好课余训练工作”1 中提出“提高教练员水平； 按竞技和教育规律培养竞技人才：两手同时抓，普及与提高结合；充分发挥体协 作用，增强课余训练的活力”的设想。 陈兰芳等在学校体育与竞技体育互动发展的必要性0 1 中提出：“随着市 场经济的逐步建立，原来一直由体育系统培养竞技体育人才的机制已越来越不适 应形势的发展，原来宝塔型的培养模式越来越显得弊端百出，如大量的人才 浪费，运动员文化知识的低下，退役后寻找工作困难，部分家长的担忧等。如果 再按原来的模式培养我国的后备竞技人才，必将会导致培养质量的下降。学校体 山东师范大学硕士学位论文 育和竞技体育共同发展是非常必要的。随着时代的发展，学校教育的改革，在学 校发展竞技体育是一种必然的趋势。 徐锋( 2 0 0 1 年) 在学校课余训练水平不高问题何在“”中指出：“如何定 位值得思考、教练员水平亟待提高、学训矛盾较为突出、管理者重视不够、经费 不足等都制约着课余训练的发展，使我国的课余训练处于相对地低级水平，远远 没有发挥其应有的作用。” 杨铁黎、陈钧( 2 0 0 3 年) 在学校课余体育训练改革新视野“”的专著中 综述了我国自1 9 8 6 年开展学校课余体育训练以来的文献资料，指出现存的许多 问题，并提出了“转变思想观念，提高认识；充分发挥综合学校的优势，加强科 学化训练；以社会化、产业化为依托，广开渠道，解决好课余训练的经费问题； 提高教练员队伍的素质，促进训练水平；努力解决好学训矛盾”等课余训练的十 条出路。 以往的研究表明在学校大力开展课余体育训练是必然的趋势，奋斗目标应当 定位是：在提高学生的全面文化素质的基础上进行科学化训练通过课余训练培养 一大批全面发展，心理健康，有较好的体育运动潜力的学生运动员。 1 3 3 当前我国篮球后备人才培养现状的研究 白喜林等( 1 9 9 9 年) 在中国篮球运动的持续发展与后备力量“”中指出： “在举国体制下，专业队自己培养队员的成材率低，中小学基础训练薄弱， 业体校生源危机，中学与大学的断层等因素，抑制了篮球水平的提高，阻碍了篮 球运动的发展，应由过去单一的国家培养体制，变为由国家( 体委和教委两大系 统) 和社会共同培养的多渠道、多形式的培养体制。”他认为的篮球运动后备人 才培养渠道应该是如下图1 所示： 山东师范大学硕士学位论文 省军队体三队 = 二二 省军帆青乍队 1 一 j 【一 省1 1 】j 量动学校 团家队 职业俱乐郜 工 燕球学控 青年惧乐部 重点体育院垤 高校 高水平运动队 中学估统槛 市区县业体饺i _ 叫少儿惧乐部 叫小学恃统棱 体 垂曙a 杜会( 企_ k 、粑 等) i ! 一敦蓝 图1 中国篮球运动员理想培养模式 郁俊( 1 9 9 9 年) 在从c u b a 谈中小学篮球后备人才的培养“3 1 中指出：“决 策者在推广c u b a 联赛时，如果不同时从整体上考虑我国篮球的改革，忽视金字 塔的基础，即中小学少年儿童篮球训练及赛制的改革问题，不解决好这个薄弱环 节，就难以从根本上解决我国篮球后备人才匮乏的局面”。同时指出：“教育行政 部门也应改变思路，允许中小学篮球重点学校和传统学校“招商引资”，寻求社 会赞助，改善训i 练条件和比赛条件，拓宽经费来源，增加比赛机会，以达到提高 中小学篮球运动水平的目的。” 以上这些文章对于我们了解国内外体育后备人才培养模式、我国目前篮球人 才培养现状、中学篮球课余训练现状具有宏观的指导意义，近年来研究的也较多， 但随着时代的发展，在我国目前推行的“体教结合”，大力发展课余训练以及高 水平运动员招收政策变动的新形势下，有关中学篮球后备人才的培养的研究较 少，特别是结合山东省开展中学篮球课余训练的内外环境、现存问题和发展趋势 等的研究目前尚处于空白阶段。本文就山东省中学篮球后备人才培养的现状进行 调查研究并提出相应的对策与建议，力图为山东省甚至我国中学篮球课余训练的 发展服务，为体育教育部门培养和输送更多更好的篮球后备人才方面提供参考。 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 山东省中学篇球教练员及参训队员。学校包括济南市7 所( 济南一中、济南 出末帮藏大学礤圭学位埝文 二中、济南三中、山师附中、山东省实验中学、济南九中、济南十二中) ，青岛 地区4 所( 青岛二中、青岛十九中、崂山一中、即墨二中) ，烟台地区5 所( 烟 台一中、烟台二中、烟台三中、麓口一中、牟平一中) ，淄媾地区6 掰( 淄蒋一 中、临淄一中、临淄二中、淄博实验中学、桓台一中、淄川中) ，威海地区2 所( 荣成六中、文登一中) ，枣庄市2 所( 枣庄三中、滕州英才学校) ，潍坊地区 4 所( 潍纺一孛、潍坊七中，青弼一中、寿光中) ，菏泽遗颡i 所( 东鞠一中) ， 济宁市1 所( 济宁一中) ，临沂地区1 所( 临沂一中) ，莱芜地区1 所( 莱芜网中) ， 泰安地簸3 所( 宁阳一中、宁阳暇中、泰安二中) ，目照市2 所( 日照一中、薹 县一中) 。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 查瓣1 9 9 4 2 蠲5 年熬中嚣学校彝骞及各薅毒类期嘲关于中学簸藩嚣 各人才培养方面的文章和山东省关于中学课余训练的有关政策文件，登陆相关网 站，根据需要作者分别在北京体育大学图书馆、中国国家图书馆、山东省教育厅 等单位粪阂、牧集整疆鞠关文藏资瓣嚣专著等1 0 0 余簿，进行深入匏分掇臻究与 探讨。 2 。2 。2 闷卷调查法 通过对相关资料的查询和对专家的咨询，依照体育科研方法关于问卷设计的 基本癸求设计制定了闯卷调查表，对参搬2 0 0 5 年出东省“学校杯”篮球赛秘出 东省传统梭篮球赛的3 9 所高中篮球队的教练员和运动员的褶关情况递行调查， 获取相关数据和信息。 2 2 3 ， 闫卷的检验 效鹰检验：为确保问卷的有效性在教练员问卷和学生问灞的初稿制定厢，征 求了导师及专家的意见，进行了敏度评价，见袭1 ： 山东师范大学硕：l 学位论文 2 2 3 2 问卷的发放与回收 作者参加2 0 0 5 年在淄川举行的山东省学校杯篮球赛和在宁阳县举行的山东 省传统项目学校篮球赛，期间对其中3 9 所学校的教练员和运动员进行了现场问 卷调查和现场访谈。见表2 、3 ： 表2 教练员问卷发放及回收情况统计表 2 2 3 专家访问法 针对本课题的研究需要，走访了原首都体育学院院长孙民治、原山东男篮教 练陆晓运、山东省教育厅体卫艺处处长林寿彤，听取他们对山东省中学篮球运动 发展情况的分析，同时对相关地市的教育体育局和和各学校的有关负责人进行访 问。 2 2 4 数理统计法 划调查、防问所获数据运用国际通用软件s p s s l 2f o r w i n d o w s 统计软件，将 调查数据进行频数等统计学分析。 山东师范大学硕士学位论文 3 结果与分析 3 1 山东省中学篮球课余训练取得的成绩 1 9 8 7 年原国家教委批复了5 1 所首批试办高水平运动队的高校，篮球作为重 点项目，放在优先发展的战略地位，在其带动下，部分重点高中把培养高水平运 动员作为高考升学的重要力量，相继建立了校篮球队；山东省是篮球运动基础较 好的省份之一，十一届三中全会后，山东省在全省范围内正式认定了首批1 9 所 省重点普通高中，其后一大批省级规范化普通高中相继通过验收和认定，原山东 省体委相继批复了3 2 所篮球传统项目学校。1 9 9 8 年c u b a 联赛的创立和蓬勃发 展也激发了中小学生参加篮球训练的热情和积极性，山东省中学篮球运动得到蓬 勃开展，其中山东省中学篮球传统项目学校篮球比赛每年举办一次，2 0 0 2 年山 东省“学校杯”中学生运动会又增添篮球这一集体项目，每年举办一次。自从学 校体育： 作条例颁布和规划实施近2 0 年来，在山东省各级教育和体育行 政部门以及各级传统体育项目学校和试点中学的领导和教师的共同努力下，山东 省中学生篮球课余训练取得了较好的成绩，多年来为高等院校输送了大批的篮球 后备人才，逐渐成为山东省学校教育和竞技体育相结合的重要组成部分。山东省 中学篮球课余训练取得的成绩主要体现在以下几个方面： 3 1 1 篮球课余训练机制初步形成，推动了中学体育工作的全面 开展 近2 0 年来，山东省中学篮球课余训练机制初步形成，大力开展中学篮球课 余训练，山东省大力发展省级篮球试点中学和各级篮球传统项目学校。规划 实施以来，教育部为进一步搞好课余训练工作，适应不断发展的新形势，在试点 学校学生的招生、学籍、训练、竞赛管理以及训练工作的评估方面，先后下发了 一批配套文件。这些文件的制定和颁布，从政策和制度上保证了山东省中学篮球 课余训练工作健康有序的发展。 规划的贯彻实施，使山东省中学课余训练在学校教育工作中有了较快的 发展，以传统项目学校为基础，试点校为骨干，以试点大学为龙头的训练网络初 j5 山东师范大学硕士学位论文 步形成，为省、市专业队和高等院校输送了一批具有发展潜力的篮球后备人才。 同时，学校体育设施的建设也使中学篮球课余训练具备更好的训练条件。 3 1 2 全国中学篮球比赛取得较好成绩 本文调查了从1 9 9 8 年至2 0 0 4 年全国中学篮球比赛山东省球队的成绩，从调 查结果看，山东省中学球队在全国中学篮球赛中取得了优异的成绩，如表4 ： 表41 9 9 8 - - 2 0 0 5 年山东省中学篮球队参加全国中学篮球比赛成绩统计 3 1 3 篮球课余训练丰富了校园文化 体育对于促进学校的精神文化和物质文化的建设有着重要而积极的作用。通 过开展篮球课余训练和竞赛，推动了学校体育教学工作的开展；活跃了校园文化 生活；提高了教师和学生的生活质量；提高了学校的社会形蒙和声誉；使校园文 化更有活力、朝气。 3 2 山东省中学球队基本情况分析 3 2 1 教练员状况 根据运动训练学的规律，一个运动员能否取得优异运动成绩，除了自身具有 的运动潜力、训练条件和环境之外，一个非常关键的因素是是否有优秀教练员的 指导。在运动训练系统中，教练员起着主导作用，是运动训练的组织者和设计者， 是运动员的教育者和指导者，一支具有专业的、高水准的教练员队伍是竞技体育 攀登运动技术高峰的重要保证。教练工作和人才培养工作密切相关，只有一批好 山东师范大学硕士学位论文 教练，才能带出一批好苗子。在对山东省中学篮球教练员的调查中，我们对与篮 球后备人才培养相关的教练员的因素进行了分析： 3 2 1 1 教练员年龄、教龄和从事篮球训练工作年限 教练员是球队的组织者与管理者，尤其基层教练员的水平对后备人才的培养 有着至关重要的作用。对教练员的年龄、教龄等基本情况的全面认识有助于我们 了解教练员的整体水平。 表5 、山东省中学篮球教练员年龄及教龄情况统计表( n = 5 4 ) 调查显示( 见表5 ) ：山东省3 9 所高中的篮球教练员的平均年龄是3 0 5 5 2 9 岁，年龄趋向年轻化，最小的2 5 岁，最大的5 9 岁，年龄低于3 0 岁的占4 6 9 6 ， 其次是3 0 一3 9 岁年龄组，占总体的3 5 。，年龄结构合理，呈现明显的以中青年 为主的老、中、青搭配的理想组合，青年教练在训练方面大胆敢干，训练理论与 方法较先进，符合现代篮球训练对教练员的基本素质要求，因此从教练员自身训 练精力方面来看能够满足课余训练的要求。 3 2 1 2 教练员毕业学校、所学专业、学历状况分析 通过调查发现，目前真正担任课余训练的教练员从学历结构看，本科学历占 6 2 9 ，专科学历占3 7 1 ，第一学历就有3 4 名教练员达到本科学历，而最终学历 达到本科的有5 0 名，都通过函授等方式最终达到本科学历，5 1 9 的教练毕业于 师范院校体育系，4 0 7 的教练毕业于体育专业院校，其中学习运动训练专业、 篮球专项的占2 9 6 ，体育教育专业、篮球专项的占6 4 8 ，其他教练包括篮球高 水平特招中文专业、田径、武术各1 人，说明山东省普通高中篮球教练员大多数 都接受过良好系统的专业教育，学历层次也比较高。 山东师范大学硕：忙学位论文 表6 教练员毕业学校统计( n = 5 4 ) 学校f rf _ f 百tn 1 3 2 1 3 教练员的运动经历 教练员自身的运动经历使他们能对训练和比赛中的负荷变化、技战术运用、 心理压力有更深刻的理解，从而正确的指导运动员进行训练。山东省普通高中篮 球教练员队伍有3 人曾进入省队，3 9 人有过县市代表队的经历，1 2 人无篮球专 业运动经历，大多数教练员是普通高校体育专业毕业后成为学校教练的，普遍缺 少系统的篮球专业训练经历。篮球专业运动经历不足是制约山东省中学篮球运动 水平提高的因素之一。 表8 教练员所学专业及运动经历统计 24 13 57 141 22 2 5 12 547 500 35 63 97 2 21 22 22 3 2 1 4 教练员继续学 - - 3 5 口接受专业培训状况 个运动员成才要经历初期的科学选材与培养，青少年时期合理的训练、成 l 6鼠0 曩 3 0 3 4 8盯如矾 船2 5 5 6 6 0 9 2 6 2