（外国语言学及应用语言学专业论文）对高职院校学生英语学习动机的研究.pdf

r e s e a r c ho nm o t i v a t i o no fs t u d e n t si ne n g li s hl e a r n i n g i nv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e s at h e s i s p r e s e n t e dt o f o r e i gl a n g u a g ,c o l l e g , o r e l na n g u a g e so l l e g e o c e a n u n i v e r s i t yo f c h i n a i np a r t i a lf u l f i l l m e n to ft h er e q u i r e m e n t f o rt h ed e g r e eo fm a s t e ro fa r t s b yw a n gd i u n d e rt h es u p e r v i s i o no f p r o f e s s o rl i ur u s h a n j u n e ，2 0 1 0 帅69 帅眦-8 舢2删8- 脚丫 r e s e a r c ho nm o t i v a t i o no f s t u d e n t si ne n g l i s h l e a r n i n g 。v o i ：a t i o n a la n d 1 c h n i c a lc o i l e d ：, e a r n i n g i nv o c a u o n a la n1 e cn i c a lo l l e 2 e s 对高职院校学生英语学习动机的研究 学位论文完成日期 指导教师签字 答辩委员会成员签字 1 步 易、 勿，吨 黝夕厂 f 吨1 ，韧 7j 7 y 厶么】a 力e 攀y 乙 同希霭 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含未获得 ( 逵；垫遗直基丝霞垩挂剔重盟的：奎拦互窒2 或其他教育机构的学位或证书使 用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明 确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：形涉 签字日期：p 。年多月护日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人 授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用 影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息 研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库，并通过网络向社会公 众提供信息服务。( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：膨 导师签字： 引蝴 签字日期：矽。年石月p 同 签字日期：加加年6 月f o 日 r e s e a r c ho i lm o t i v a t i o no fs t u d e n t si ne n g l i s hl e a r n i n gi n v o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e s a b s t r a c t m o t i v a t i o ni sr e g a r d e db ym a n yr e s e a r c h e r sa n dp r a c t i t i o n e r sa so n eo ft h em o s t i m p o r t a n tf a c t o r so f s u c c e s si nl e a r n i n gaf o r e i g nl a n g u a g e i td e t e r m i n e st h ee x t e n to f t h ee f f o r tt ol e a man e wl a n g u a g ea n dp e r s o n a li n v o l v e m e n ti nl e a r n i n gaf o r e i g n l a n g u a g e t h es t u d e n t sw h o h a v en oo rl o wm o t i v a t i o na r en o ts u f f i c i e n t l yi n v o l v e di n f o r e i g nl a n g u a g el e a r n i n ga n dt h e r e f o r ea r eu n a b l et od e v e l o pt h e i rp o t e n t i a lf o r e i g n l a n g u a g el e a r n i n gs k i l l s t i l ln o w , m a n yr e s e a r c h e r sh a v ed o n eal o to fr e s e a r c h e so nf o r e i g nl a n g u a g e l e a r n i n gm o t i v a t i o n l a m b e ra n dg a r d n e ra r e t h em o s tf a m o u so n e s a l t h o u g h r e c e n t l yl o t so fd o m e s t i ca t t e n t i o nh a sb e e np a i dt ot h es t u d yo fl e a r n i n gm o t i v a t i o n ， m o s to ft h es t u d i e sf o c u so nt h es t u d e n t si ng e n e r a l ，s u c ha sp r i m a r ys c h o o ls t u d e n t s ， m i d d l es c h o o ls t u d e n t s ，a n do r d i n a r yu n i v e r s i t ys t u d e n t s ，w i t hl i t t l ea t t e n t i o nt ot h e s t u d e n t si nv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e s i ti sr e p o r t e dt h a tt h es t a t ec o u n c i l r e q u i r e sa l lt h el o c a lg o v e m m e n t st od e v e l o pa n ds u p p o r ta l lk i n d so fv o c a t i o n a la n d t e c h n i c a le d u c a t i o n st h a ta r eu s e f u lt ot h es o c i e t y t h en u m b e ro ft h ev o c a t i o n a la n d t e c h n i c a lc o l l e g e sw i l li n c r e a s ey e a rb yy e a r t h e nw ec a ns e ea sap a r to fh i g h e r e d u c a t i o n ，v o c a t i o n a la n dt e c h n i c a le d u c a t i o ni sp l a y i n gam o r ea n dm o r ei m p o r t a n t r o l e i tt r a i n sq u a l i f i e dp e r s o n n e lf o ro u rc o u n t r ya so t h e rh i g hs c h o o l sd o i ti s i m p o r t a n tt op a ym o r ea t t e n t i o nt o l e a r n e r s e f f e c t i v ef a c t o r si ne n g l i s hl a n g u a g e t e a c h i n ga n dl e a r n i n gn o w a d a y s s oi ti so fb o t ht h e o r e t i c a li m p o r t a n c ea n dp r a c t i c a l s i g n i f i c a n c ef o rt h er e s e a r c h e r sa n de n g l i s ht e a c h e r st oi m p r o v et h em o t i v a t i o na n d a c t i v e n e s so ft h es t u d e n t si ne n g l i s hl e a r n i n g t h ep r e s e n tr e s e a r c hm a k e sa ni n v e s t i g a t i o no fe n g l i s hl e a r n i n gm o t i v a t i o no f 210n o n e n g l i s hm a j o r sr a n g i n gf r o m a r c h i t e c t u r e ，c o m p u t e ri n f o r m a t i o n a n d j a p a n e s e i nq i n g d a oq i u s h iv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g ew i t ht h em e t h o d so f q u e s t i o n n a i r e s ，s e m i o p e ni n t e r v i e w sa n dc l a s so b s e r v a t i o n s ，s oa st oo b t a i nt h et r u e p i c t u r eo f t h e s es t u d e n t s e n g l i s hl e a r n i n gm o t i v a t i o n t h r o u g ht h ei n v e s t i g a t i o n ，i ti s f o u n dt h a t ：1 ) q u i t eal o to fs t u d e n t sa r en o tc o n f i d e n ti ne n g l i s hl e a r n i n g 2 ) a m a j o r i t yo fs t u d e n t sl a c ki n t e r e s ti ne n g l i s hs t u d y 3 ) i nt h el e a r n i n gp r o c e s s ，t h e s t u d e n t s m o t i v a t i o ni s v a r i a b l e 4 ) l o t so fs t u d e n t s m o t i v a t i o n i sl o wa n d i n s t r u m e n t a lo re x t r i n s i c 5 1m a n yo ft h es t u d e n t sa t t r i b u t et h e i rf a i l u r ei ne n g l i s h l e a r n i n gt ot h ee n g l i s ht e a c h e r s 6 ) t h e yt h i n kw h a tt h e yl e a r ni ne n g l i s hc l a s s e sh a v e l i t t l er e l a t i o n s h i pw i t ht h er e a l i t ya n dt h et e a c h i n gm a t e r i a li st o od i f f i c u l tf o rt h e mt o l e a r n 7 ) w h e nt h e ya r ef a c e dw i t hd i f f i c u l t i e s ，t h e yh a r d l yh a v ea n ys t r a t e g i e st od e a l w i t ht h e m f i n a l l y , t h et h e s i sg i v e st h ef o l l o w i n gs t r a t e g i e sa n ds u g g e s t i o n so nh o w t or a i s et h e m o t i v a t i o no ft h es t u d e n t si ne n g l i s hl e a r n i n gi nv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e s ：1 ) s t r e n g t h e nt h es t u d e n t s c o n f i d e n c e 2 ) a r o u s ea n dk e e ps t u d e n t s i n t e r e s t 3 ) c h o o s e t h e s u i t a b l ea n di n t e r e s t i n gt e a c h i n gm a t e r i a l s 4 1h e l pt e a c h e r st oc h a n g et h e i r t e a c h i n gb e h a v i o r 5 ) h e l ps t u d e n t st os e ta c h i e v a b l eg o a l s 6 ) m a k et h es t u d e n t s g r a s pe f f e c t i v el e a r n i n gs t r a t e g i e s i ti sh o p e dt h a tt h er e s e a r c hc a ni m p r o v et h ef o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n gi n v o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e sa n dt h em o t i v a t i o na n da c t i v e n e s so fs t u d e n t sf o rt h e p u r p o s eo ff u r t h e rd e v e l o p i n gt h e i re n g l i s hl e a r n i n gs k i l l sa n de n g l i s hp r o f i c i e n c y k e yw o r d s ：e n g l i s hl e a r n i n g ；l e a r n i n gm o t i v a t i o n ；v o c a t i o n a la n dt e c h n i c a l c o l l e g e s ；l e a r n i n gs t r a t e g i e s 对高职院校学生英语学习动机的研究 摘要 许多研究者认为动机是决定能否成功学习一门语言的主要因素之一。它决定 着个体学习者在学习过程中的努力程度和参与程度。没有动机或者缺乏动机的学 习者不能完全投入到语言学习中去，因而无法发展他们潜在的语言技能。 到目前为止，国内外的许多学者对动机进行了大量的研究，其中以l a m b e r 和g a r d n e r 对动机的研究最为著名。在我国，学习动机问题虽然受到了较多的关 注，但多数研究都集中在中小学学生学习动机和一般大学学生学习动机的定量研 究上，对于职业技术院校学生的学习动机的研究很少。据报道，国家委员会要求 全国各当地政府发展和支持各种对社会有益的职业技术教育。全国范围内的职业 技术院校的数量将会持续增长。由此我们可以看到：作为高等教育的一部分，职 业技术教育在起着越来越重要的作用。它们像其他高校一样在为国家培养合格的 人才。因而努力激发职业技术院校学生的学习积极性，提高他们的学习动机水平， 对于提高职业技术院校外语教学水平有着非常重要的理论和现实意义。 本研究通过问卷调查和半开放性访谈以及教室观察的方式对青岛求实职业 技术学院建筑工程，计算机信息以及日语专业的2 1 0 名学生的外语学习动机进行 了细致的调查，详细了解了职业技术院校学生外语学习动机的现状。通过调查研 究，学者发现：1 很多学生在英语学习中缺少信心；2 大部分的学生在英语学 习中缺乏兴趣；3 在学习过程中，学生的学习动机是多种多样的；4 大部分学 生的学习动机低下， 属于工具型动机和外部动机；5 他们很多人把英语学习 的失败归因于英语老师的因素；6 他们认为英语学习中学到的知识与现实联系 甚少，英语学习材料学习起来很困难；7 当他们面临困难时，却有很少有解决 策略。 最后论文针对如何提高高职院校学生的英语学习动机提出了对策和建议：1 增强学生的自信心；2 激发学生的学习兴趣；3 选择合适的以及有趣的教材； 4 帮助老师转变他们的教学行为；5 帮助学生树立可实现的目标；6 让学生 掌握有效的学习策略； 通过以上措旌希望能对职业技术院校英语教学加以改进，能提高职业技术院 校学生的英语学习动机水平和英语学习积极性，进一步发展英语学习技能，从而 提高英语水平。 关键词：英语学习；学习动机：职业技术院校；学习策略 c o n t e n t s a b s t r a c t i 中文摘要iii c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n i c h a p t e rt w ol i t e r a t u r er e v i e w 3 2 1d e f i n i t i o no fm o t i v a t i o n 3 2 ：! c l a s s i f i c a t i o no l m o t i v a t i o n 4 2 2 1i n t r i n s i ca n de x t r i n s i cm o t i v a t i o n 4 2 2 2 i n t e g r a t i v ea n di n s t r u m e n t a lm o t i v a t i o n 6 2 2 3l o n g t e r ma n ds h o r t - t e r mm o t i v a t i o n 7 2 2 4o t h e rc l a s s i f i c a t i o n s 8 2 3s o m et h e o r i e sa b o u tm o t i v a t i o n 8 c h a p t e rt h r e ec a s es t u d yo nl e a r n i n gm o t i v a t i o no fs t u d e n t si n v o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e s 1 4 3 1r e s e a r c hb a c k g r o u n d 1 4 3 2d e s c r i p t i o no ft h ei n v e s t i g a t i o n 1 5 3 2 1 p u r p o s eo ft h et h e s i s 11 ； 3 2 2s u b j e c t s 。1 6 ：；2 3i n s t r u m e n t s 1 6 3 2 4p r o c e d u r e s 1 7 3 2 4 1 q u e s t i o n n a i r e s 1 7 ：；2 4 2i i l t e r v i e w s 1 8 ：；2 4 3o b s e r v a t i o n s 1 8 3 3d i s c u s s i o no ft h ei n v e s t i g a t i o n 1 9 3 3 1a n a l y s i so f q u e s t i o n n a i r e s 1 9 3 3 2a n a l y s i so fi n t e r v i e w s 2 4 3 3 3a n a l y s i so ft h er e s u l t sf r o mo b s e r v a t i o n s 2 9 3 4 s u m m e r y 3 3 c h a p t e rf o u rs t r a t e g i e sa n ds u g g e s t i o n s 3 5 4 1s t r e n g t h e nt h es t u d e n t s c o n f i d e n c e 3 5 4 2a r o u s ea n dk e e ps t u d e n t s i n t e r e s t 3 7 4 3c h o o s es u i t a b l ea n di n t e r e s t i n gt e a c h i n gm a t e r i a l s 3 8 4 4 h e l pt e a c h e r st oc h a n g et h e i rt e a c h i n gb e h a v i o r 3 9 4 5h e l ps t u d e n t ss e ta c h i e v a b l eg o a l s 4 1 4 6m a k et h es t u d e n t sg r a s pe f f e c t i v el e a r n i n gs t r a t e g i e s 4 2 c h a p t e r f i v ec o n c l u s i o na n dl i m i t a t i o no ft h er e s e a r c h 4 4 5 1c o n c l u s i o n 4 4 5 2l i m i t a t i o no ft h er e s e a r c h 4 5 b i b l i o g r a p h y 4 6 a p p e n d l x1 4 9 a p p e n d i x2 5 1 a p p e n d i x3 5 2 a c k n o w l e d g e m e n t s 5 4 r e s e a r c ho nm o t i v a t i o no fs t u d e n t si ne n g l i s hl e a r n i n gi nv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a l 笠竺! ! ! g 竺! c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n i nt h er e s e a r c ho fm o t i v a t i o n ，l e a r n i n gm o t i v a t i o ni sa l li m p o r t a n tr e s e a r c hf i e l d m o t i v a t i o ni sp r o b a b l yt h em o s tf r e q u e n t l yu s e dc a t c h a l lt e r mf o re x p l a i n i n gt h e s u c c e s so rf a i l u r eo fa n yc o m p l i c a t e dt a s k s i ti se a s yt oc o n c l u d et h a ts u c c e s si nat a s k i sm a i n l yd u et ot h ef a c tt h a ts o m e o n ei s “m o t i v a t e d ”m o t i v a t i o ni si n d i s p e n s a b l ei n t h ep r o c e s so fs t u d y e d u c a t i o n a lp s y c h o l o g i s t sg e n e r a l l ya g r e et h a tl e a r n i n gi sa p u r p o s e f u la c t i v i t yc a u s e db ym o t i v a t i o n ，a n dm o t i v a t i o ni st h es t a r t i n gp o i n ta n d p o w e r l e a m i n gm o t i v a t i o ni st h es u b j e c t i v eg o a lo fs t u d e n t s l e a r n i n ga c t i v i t i e s ，a n d i ti sa ni n t e m a lp o w e rt h a td i r e c t l yp u s h e ss t u d e n t st os t u d y t h em o t i v a t i o nc o n s i s t s o ft w oa s p e c t s ：f i r s t l y , f r o mt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nl e a m i n gm o t i v a t i o na n dl e a r n i n g a c t i v i t y , l e a r n i n gm o t i v a t i o ni st h ep o w e r o fl e a r n i n ga c t i v i t y ；s e c o n d l y , a sf o rl e a r n i n g m o t i v a t i o ni t s e l f , i ti sa ni n t e m a lp o w e r , a n di ti sa ni n n e ra c t i v i t yt h a ti n d u c t ss t u d e n t s t o s t u d ya n dl e a dt h i sa c t i v i t yt o ag o a l m o d e mp s y c h o l o g ys h o w st h a tl e a r n i n g m o t i v a t i o ni sc a u s e db yas y s t e mc o n s i s t i n go fm a n yk i n d so fp o w e rf a c t o r s a sf o r p s y c h o l o g i c a lf a c t o r so fl e a r n i n gm o t i v a t i o n ，f i r s to fa l l ，i ti st h en e e do fs t u d y t h e n ， t h e r es h o u l db es o m ec o n d i t i o n st oa r o u s et h i sn e e d a tt h em e a n w h i l e ，i tn e e d ss o m e o b j e c t st os a t i s f yt h en e e d s ot h em o t i v a t i o nc a nl e a da c t i v i t i e st oad i r e c t i o n a sa s o c i a lm o t i v a t i o n ，l e a r n i n gm o t i v a t i o ni st h eo b j e c t i v er e q u i r e m e n t so fs o c i e t ya n d e d u c a t i o na n dt h er e q u i r e m e n t sa r er e f l e c t e di nt h es t u d e n t s b r a i n s a ss o c i e t yd e v e l o p s ，i tw i l lg i v ee d u c a t i o nm o r ea n dm o r en e wr e q u i r e m e n t s t h es o c i a le n v i r o n m e n ti sc o m p l e xa n dc h a n g i n g ，a n de a c hi n d i v i d u a lh a sh i so rh e r o w nu n d e r s t a n d i n g t h e nl e a r n i n gm o t i v a t i o na l s oe x i s t si nm a n yc o m p l e xf o r m s a s r e s e a r c h e r s ，w es h o u l dt r yo u rb e s tt ou n d e r s t a n dw h ya n dh o wt h es t u d e n t sa r e a r o u s e dt os t u d y o n l yi fw et r u l yu n d e r s t a n dt h ec h a n g e so fs t u d e n t s l e a r n i n g m o t i v a t i o n ，c a nw ef i n de f f e c t i v es t r a t e g i e st oa r o u s es t u d e n t s l e a r n i n gm o t i v a t i o n ， a n di m p r o v et h ef o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n g s t u d i e so nl e a r n i n gm o t i v a t i o na b r o a db e g a ni nt h e19 5 0 s ，b u ti nc h i n aw eb e g a n t os t u d yl e a r n i n gm o t i v a t i o ni nt h e19 8 0 s s i n c et h e19 7 0 s ，t h ei n t e r e s ti nf o r e i g n l a n g u a g et e a c h i n gr e s e a r c h e sh a st u r n e df r o mt e a c h e r s t e a c h i n gt os t u d e n t s l e a r n i n g r e s e a r c ho nm o t i v a t i o no fs t u d e n t si ne n g l i s hl e a r n i n gi nv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a l c o l l e g e s t i l ln o w , af e wr e s e a r c h e sa b o u tl e a m i n gm o t i v a t i o nh a v eb e e nd o n e ，a n dm o s to f t h e ma r ea b o u tt h em o t i v a t i o n sd e f i n i t i o n ，c l a s s i f i c a t i o n ，c o r r e l a t i o na n df a c t o r s i n f l u e n c i n gs t u d e n t s f o r e i g nl a n g u a g el e a r n i n g m o t i v a t i o n a n dm o s to ft h e s e r e s e a r c h e sa r eq u a n t i t a t i v er e s e a r c h e s t h e r ea r eaf e wq u a l i t a t i v er e s e a r c h e s t h e y a l m o s ti g n o r et h el e a r n i n gm o t i v a t i o no ft h es p e c i a ls t u d e n tp o p u l a t i o n n o w , t h e r ea l es om a n ys t u d e n t si nd i f f e r e n ts c h o o l sl e a r n i n g a l lk i n d so f s u b je c t s ，b u tn o ta l lt h er e s u l t so fs t u d ya r es a t i s f a c t o r y t h er e a s o n so f t h ep h e n o m e n a a r e ：n e g a t i v ea t t i t u d e ，i m p r o p e rm e t h o d s ，p o o rk n o w l e d g ef o u n d a t i o na n di n f l e x i b l e a p p l i c a t i o no fk n o w l e d g e b u tt h em a j o rr e a s o ni st h a tt h e s es t u d e n t sl a c kl e a m i n g m o t i v a t i o n t h ep r e s e n tt h e s i si sat e n t a t i v er e s e a r c ho ft h em o t i v a t i o no fas p e c i a l s t u d e n tp o p u l a t i o n t h es t u d e n t si nv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a lc o l l e g e s t h ef o r e i g n l a n g u a g el e v e l so fv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t sa r eg e n e r a l l yl o w e rt h a no t h e rs t u d e n t s i n o r d i n a r yu n i v e r s i t i e s e n t e r i n gc o l l e g e s i st h e l e a r n i n g m o t i v a t i o ni nt h e e x a m i n a t i o n o r i e n t e de d u c a t i o n a f t e re n t e r i n gt h ec o l l e g e st h eo r i g i n a ll e a r n i n g m o t i v a t i o ni sr e d u c e d n e wm o t i v a t i o nh a sn o tb e e na r o u s e d t h ep o o rf o r e i g n l a n g u a g ep r o f i c i e n c yo fs o m es t u d e n t sd o e sn o ti m p r o v ea ts c h o o l ，b u td e s c e n d al o t t h ep o o rf o r e i g nl a n g u a g el e v e lw i l lb ea no b s t a c l ei ns e e k i n gaj o b ；f u r t h e r m o r e ，i t w i l lh a v en e g a t i v ee f f e