（外国语言学及应用语言学专业论文）以“刺激回想法”研究英语写作策略.pdf

大连理t = 大学硕士学位论文 摘要 在过去的2 0 年中，在英语作为第二语言写作领域中的研究取得了长足的进步。然 而，英语作为外语写作策略的研究依然发展缓慢，在中国尤为如此。对国内近5 年的相 关研究总结表明：研究对象多为成年人，局部研究多于整体研究，研究方法多采用单一 的定量研究或定性研究。本文研究了中国大学生英语作为外语写作者的写作策略，研究 以大连理工大学为背景，其目的是分析写作水平高低，写作策略使用和写作分数三者直 接的关系。研究结合了定量和定性的研究方法，分别使用问卷和“刺激回想法”。在使 用统计分析软件s p s s1 0 0 分析数据后得出以下结论：英语专业学生和非英语专业学生 在策略使用上存在显著性差异；英语专业学生对英语写作的态度较为积极；两类学生都 不能很好掌握“致”的写作策略；英语专业学生更加注重整体策略，而非英语专业学 生更加注重局部策略。研究结果不仅对英语作为外语写作教学提出指导性意见，而且揭 示了不同写作水平学生的写作习惯，这将有助于学生提高自身的写作水平。 关键词：英语作为外语写作策略，刺激回想法，中国大学生英语作为外语写作者 以“刺激同想法”研究英语写作策略 r e s e a r c ho ne f l w r i t i n gs t r a t e g yu s i n gs r p a ne m p i r i c a ls t u d yi nd u t a b s t r a c t i nt h ep a s t2 0y e a r s ，t h er e s e a r c h e si nt h ef i e l do fe s lw r i t i n gh a v em a d eg r e a tp r o g r e s s h o w e v e r , r e s e a r c ho i le f lw r i t i n gs t r a t e g i e si st os o m ed e g r e es t i l lal a t e c o m e r e s p e c i a l l yi n c h i n a t h er e v i e wo ft h ep r e v i o u ss t u d i e sa th o m es h o w st h a tm o s to ft h er e s e a r c hs u b j e c t s a r ea d u l t s ；r e s e a r c h e so n1 0 c a lt e c h n i q u e so u t n u m b e rt h o s eo ng l o b a ls t r a t e g i e sa n dt h e r e s e a r c h e r se m p l o y e de i t h e rq u a l i t a t i v eo rq u a n t i t a t i v ei n s m n n e n ti nt h er e s e a r c h e s m o t i v a t e d b yt h el i m i t a t i o no f t h ep r e v i o u sr e s e a r c h e s ，t h ep r e s e n ts t u d yf o c u s e so nt h ew r i t i n gs t r a t e g i e s o f c h i n e s ec o l l e g ee f lw r i t e r s c o n d u c t e di nd a l i a nu n i v e r s i t yo f t e c h n o l o g y ( d u t ) ，t h e s t u d ya i m sa ta n a l y z i n gt h er e l a t i o n sa m o n gw r i t i n gp r o f i c i e n c y ，w r i t i n gs t r a t e g ya n dw r i t i n g s c o r e s ac o m b i n a t i o no fq u a n t i t a t i v ei n s t r u m e n t q u e s t i o n n a i r ea n dq u a l i t a t i v ei n s t r u m e n t s t i m u l a t e dr e c a l lp r o t o c o li se m p l o y e di nt h i ss t u d ya n dc o m p u t e rs o f t w a r es p s s1 0 0i s u s e dt oc o m p i l es t a t i s t i c s i ti sf o u n dt h a tt h e r ee x i s ts i g n i f i c a n td i f f e r e n c e si ns t r a t e g yu s e b e t w e e ne n g l i s hm a j o ra n dn o n - e n g l i s hm a j o rw r i t e r s ；e n g l i s hm a j o rs t u d e n t sh o l dam o r e p o s i t i v ea t t i t u d et o w a r d se n g l i s hw r i t i n g ；b o t he n g l i s hm a j o rs t u d e n t sa n dn o n - e n g l i s hm a j o r s t u d e n t sc a nn o th a n d l et h es t r a t e g yo f c o h e r e n c e ”w e l la n de n g l i s hm a j o rs t u d e n t sp a ym o r e a t t e n t i o nt o g l o b a l ”s t r a t e g i e sw h i l en o n e n g l i s hm a j o rs t u d e n t sp a ym o r ea t t e n t i o nt o “l o c a l s t r a t e g i e s n o to n l ya r et h ef i n d i n g so ft h ep r e s e n ts t u d yp e d a g o g i c a l l yh e l p f u lf o re f l t e a c h e r s b u ta l s ot h e yr e v e a lt h ew r i t i n gh a b i t so fc h i n e s ee f lw r i t e r s 埘t hd i f f e r e n tw r i t i n g p r o f i c i e n c y , w h i c hc a nh e l pt h e mi r e p r o v et h e i ro w nw r i t i n g k e yw o r d s ：e f lw r i t i n gs t r a t e g y ，s t i m u l a t e dr e c a l lp r o t o c o l ，c h i n e s ec o l l e g ee f l w r i t e r s 独创性说明 作者郑重声明：本硕士学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工 作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外， 论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得大连理 工大学或者其他单位的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志 对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：罄：垒日期：翌丑；! ： 大连理t 大学硕士研究生学位论文 大连理工大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者及指导教师完全了解“大连理工大学硕士、博士学位论文版权使用 规定”，同意大连理工大学保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子 版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连理工大学可以将本学位论文的全部或部分内 容编入有关数据库进行检索，也叮采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论 文。 作者签名：醒! 垒 导师签名： j 文生 t = j 一 旦年j 月日 大连理t 大学硕士学位论文 c h a p t e ri i n t r o d u c t i o n 1 1e f l w r i t i n gr e s e a r c hb a c k g r o u n di nc h i n a a n da b r o a d a se s lt e a c h i n gd e v e l o p sm o r ea n dm o r er a p i d l y ，i n c r e a s i n gn u m b e ro fl i n g u i s t sp a y a t t e n t i o nt ot h er e s e a r c hi nt h ef i e l do f e s l w r i t i n gs t r a t e g i e s t h e ys e e kt of o r ma ni n v e n t o r y o fw r i t i n gs t r a t e g i e sa n dp e d a g o g i c a l l yn s ei ta sag u i d ei ne s lw r i t i n gt oh e l ps t u d e n t s i m p r o v et h e i rw r i t i n ga b i l i t i e s i nt h ep a s t2 0y e a r s ，t h er e l e v a n tr e s e a r c h e si nt h i sf i e l dh a v em a d eg r e a tp r o g r e s s h o w e v e r , r e s e a r c ho ne f lw r i t i n gi st os o m ed e g r e eal a t e c o m e ri nt h i sf i e l d e s p e c i a l l yi n c h i n a , m o s to ft h er e s e a r c h e si ne n g l i s hw r i t i n gf o c u so nt h ed e t a i l e dt e c h n i q u e sr a t h e rt h a n g l o b a ls t r a t e g i e s t h er e a s o nl i e si nt h et e s t - o r i e n t e de d u c a t i o ns y s t e m t h er e s e a r c h e sh o m e a n da b r o a do ne n g l i s hw r i t i n gs t r a t e g yi nt h ep a s t5y e a r sh a v et h ef o l l o w i n gf e a t u r e s ： 曲m o s to f t h er e s e a r c hs u b j e c t sa r ea d u l t s a l t h o u g ht h es u b j e c t so ft h er e s e a r c h e sr a n g ef r o mc h i l d r e n ，m i d d l e s c h o o ls t u d e n t s ， c o l l e g es t u d e n t sa n dm b as t u d e n t s ，m o s to ft h es u b j e c t sa r ea d u l t s ，e s p e c i a l l yc o l l e g e s t u d e n t s t h e r ea r et w or e a s o n sf o rt h ea b o v ep h e n o m e n o n o nt h eo n eh a n d ，a d u l t sf a c em o r e d i f f i c u l t i e si ne n g l i s hw r i t i n g o nt h eo t h e rh a n d ，i ti se a s i e rf o rr e s e a r c h e r st oc o l l e c td a t a f r o mc o l l e g es t u d e n t ss i n c et h er e s e a r c hs e t t i n gi sr e l a t i v e l ys t a b l e b 1l o c a lt e c h n i q u e so u t n u m b e rg l o b a ls t r a t e g i e s t h ec u r r e n tr e s e a r c h e sc a nb ec a t e g o r i z e di n t ot w og r o u p s t h ef i r s tg r o u pf o c u s e so nt h e d e t a i l e dl o c a lw r i t i n gt e c h n i q u e 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dr e c a l lp r o t o c o l ”髓i r d ，s y n c h r o n i c s t u d ys h i f t st od i a c h r o n i cs t u d y f o u r t h ，w r i t i n gr e g i s t e ri st a k e ni n t oa c c o u n t l a s t l y ，t h e f a c t o ro f e m o t i o ni ss t i l lo u to f r e a c h 1 2r e s e a r c ho b j e c f i v e t h ep r e s e n ts t u d yf o c u s e so nt h ew r i t i n gs t r a t e g i e su s e db yc h i n e s ee f lw r i t e r sa n di s c o n d u c e da td a l i a nu n i v e r s i t yo ft e c h n o l o g y t h es u b j e c t sa r e6 0e f ll e a m e r sw h oa r ea l l 以“刺激同想法”研究英语写作策略 u n d e r g r a d u a t e si nd u t q u e s t i o n n a i r e sa n ds t i m u l a t e dr e c a l lp r o t o c o l ，aq u a l i t a t i v e i n s t r u m e n ta r ee m p l o y e di ne n g l i s hw r i t i n gs t u d i e s t h ep u r p o s eo f t h ep r e s e n ts t u d yi st w o f o l d o nt h eo n eh a n d ，i tc o m p a r e sa n dc o n c l u d e s t h ew r i t i n gs t r a t e g i e su s e db yc h i n e s e c o l l e g ee f ll e a r n e r sa n d h a sp e d a g o g i c a li m p l i c a t i o n s i ne f lt e a c h i n ga n dl e a r n i n g o nt h eo t h e rh a n d ，t h er e l i a b i l i t ya n dv a l i d i t yo fs t i m u l a t e d r e c a l lp r o t o c o li sv a l i d a t e dw h i c hp r o v i d e ss u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rs t u d i e s t oa c h i e v et h eg o a l si nt h ep r e s e n ts t u d y ，t h ep r e s e n ts t u d yt r i e st oa n s w e rt h ef o l l o w i n g r e s e a r c hq u e s t i o n s ： 1 a r et h e r ed i f f e r e n c e si nw r i t i n gs t r a t e g yu s ea m o n gt h r e eg r o u p so fs u b j e c t sw j m d i f f e r e n tw r i t i n gp r o f i c i e n c y ? 2 w h a ta r et h er e l a t i o n sb e t w e e nc o m p o s i t i o ns c o r ea n dw r i t i n gs t r a t e g i e s ? 3 i ss t i m u l a t e dr e c a l lp r o t o c o lr e l i a b l ea n dv a l i df o rc h i n e s ec o l l e g ee f lw r i t i n g s t r a t e g ys t u d y ? t h eu n i q u e n e s so ft h ep r 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r a t e g yr e f e r st op r i n c i p l e sa n da p p r o a c h e si nr e l a t i o nt ut h ec h a n g i n gs i t u a t i o n s , a n dt h ea r to fp l a n n i n g ，o fu s i n ge x i s t i n gm e a n s t os u mu p ，s t r a t e g yc a nr e f e rt ot a c t ， t e c h n i q u ea n da r t 舶 i ne f lw r i t i n gs t r a t e g ys t u d y , w r i t i n gs t r a t e g i e sa l ed e f i n e da sa c t i o n so rb e h a v i o r s c o n s c i o u s l y c a r r i e d o u t b y w r i t e r s i n o r d e r t o m a k e t h e i r w r i t i n g m o r ee f f i c i e n t ” 2 2p r o c e s sw r i t i n g p r o c e s sw r i t i n gr e p r e s e n t sas h i f ti ne m p h a s i si nt e a c h i n gw r i t i n gf r o mt h ep r o d u c to f w r i t i n ga c t i v i t i e s ( t h ef i n i s h e dt e x t ) t ow a y si nw h i c ht e x tc a nb ed e v e l o p e d ：f r o mc o n c e r n w i t hq u e s t i o n ss u c ha s w h a th a v ey o uw r i t t e n ? w h a tg r a d ei si tw o r t h ? ”t o h o ww i l ly o u w r i t 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o d e l s 15 1 2 2 1m o d e l so f w r i t i n gp r o c e s s a st h er e s e a r c hi ne f lw r i t i n gs t r a t e g yd e v e l o p sm o r ed e e p l ya n dw i d e l y ，r e s e a r c h e r s p a yi n c r e a s i n ga t t e n t i o nt ot h ew r i t i n gp r o c e s st h r o u g hw h i c hi ti se a s i e rt ol e a r nw h a tt h e w r i t e r sa r et h i n k i n gd u r i n gw r i t i n g a sar e s u l t ，4d i f f e r e n tm o d e l so fw r i t i n gp r o c e s sc o m e i n t ob e i n g ： 曲e x p r e s s i v ev i e w s b 、c o g n i t i v ev i e w s c 、s o c i a l e p i s t e m i cv i e w d 、t a l k w r i t ev i e w i 以“刺激同想法”研究英语写t r 策略 t h ee x p r e s s i v ev i e wo ft h ew r i t i n gp r o c e s ss t r e s s e si n t e g r i t yo ft e x t ，s p o n t a n e i t y ，a n d o r i g i n a l i t y m o d e l sw i t h i nt h ee x p r e s s i v ev i e wo ft h ew r i t i n gp r o c e s si n v o l v ei n t e g r a t i n g h e u r i s t i c s ，o rg e n e r a lp r o b e su s u a l l ya sq u e s t i 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e nm o r en o n t r a d i t i o n a l ，o l d e ra n d ”n o n w h i t e ，n o n - u p p e rm i d d l ec l a s s “s t u d e n t se n t e r e du n i v e r s i t yw r i t i n gp r o g r a m s ，f o r c i n g t e a c h e r so f w r i t i n gt oc h a n g et h e i re x p e c t a t i o n sa b o u tt h ek i n d so f w r i t i n gk n o w l e d g es t u d e n t s b r o u g h tw i t ht h e m , s u c ha sk n o w i n gh o wt os u s t a i nat h e s i s ，s u p p o r ta r g u m e n t s ，o rh o w a c a d e m i c si nu n i v e r s i t i e sm i l l ka n dt h u se x p e c ts t u d e n t st ot h i n ka n dw r i t e t h ef o u r t hm o d e l o ft h ew r i t i n gp r o c e s s ，t a l k w r i t ep e d a g o g y ，w a sf i r s td e v e l o p e di nt h el a t e6 0 sb u tr e g a i n e d a t t e n t i o ni nt h ee a r l y1 9 9 0 s i tc o m b i n e sn o t i o n sf r o mb o t ht h es o c i a l - e p i s t e m i ca n d e x p r e s s i v ev i e w s i tg i v e ss t u d e n t so p p o r t u n i t i e st ot a l ka b o u tt h e i rw r i t i n ga n dt od i s c o v e r t h e i ro w nw r i t i n gp r o c e s s e s i o j t h e r ea r et w ok i n d so fp r o t o c o l su s e di nt a l k - w r i t ep r o c e s s t h i n k - a l o u dp r o t o c o la n ds t i m u l a t e dr e c a l lp r o t o c 0 1 t h ep r o c e s so ft h i n k a l o u de x a m st h ep r e s e n tt h o u g h to ft h es u b j e c t s 刀i nt h i n k a l o u d p r o c e s s e s ，s u b j e c t sv e r b a l i z et h e i rt h o u g h t s ，a c t i o n sa n df e e l i n g sw h i l ew o r k i n go nat a s k i n t h ee n g l i s hw r i t i n gs t u d i e s ，t h i n k - a l o u dp r o t o c o li sf r e q u e n t l yu s e da sa ni n s t r u m e n tt og e t r e a l t i m ei n f o r m a t i o n t h ed a t ag o tf r o mt h i sk i n do f p r o t o c o li sq u a l i t a t i v es i n c ei tr e v e a l st h e t h o u g h t so ft h es u b j e c t sw h i l et h e ya r ew r i t i n go nat o p i c b o j a n ap e t r i ca n db e m a d e t tc z a r l ， a i m i n ga tv a l i d a t i n gaw r i t i n gs t r a t e g yq u e s t i o n n a i r e ，c o m b i n e dq u a n t i t a t i v ea n dq u a l i t a t i v e r e s e a r c hm e t h o d sa n dg o te n l i g h t e n i n gr e s u l t s aq u e s t i o n n a i r eo ne s l w r i t i n gs t r a t e g ya n d t h i n k a l o u dp r o t o c o lw e r eu s e dt ov a l i d a t ei t e m sf o ras t r a t e g yi n v e n t o r yt h a tc a nb eu s e df o r f u t u r er e s e a r c h t h ef i n d i n g so f t h e i rr e s e a r c ha r et h r e ef o l d ：1 ) a st h eq u a l i t a t i v ed a t as h o w e d ， t h ep a r t i c i p a n t sf o u n di td i f f i c u l tt or e p o r to nt h e i rs t r a t e g i e si ng e n e r a l ，w i t h o u tr e f e r e n c et o p a r t i c u l a ra s s i g n m e n t s ，c o u r s