（体育教育训练学专业论文）湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究.pdf

摘要 本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法， 对湖北省青少年女子足球梯队建设进行了调查，分析了湖北省各地市女子足球运 动梯队建设所存在的问题及原因，探讨青少年女子足球运动的发展对策，以期为 湖北省女子足球梯队的建设工作提供理论依据。本文对湖北省女子足球梯队建设 的调查内容包括：湖北省青少年女子足球运动梯队的培养模式、管理与竞训体制、 教练员和运动员的基本信息、硬件设施；对参与训练内因、社会认同感、文化素 质与训练、拓宽运动员出路口径等。 研究结果表明：湖北省女子足球运动的普及和推广程度不够，有些地市梯队 建设几乎处于停滞状态，仅有武汉、黄石有女子足球队伍进行训练和比赛；湖北 省女足梯队建设不完善，管理与竞赛体制不健全，训练经费保障不够充分；教练 员队伍薄弱，培训力度不啦运动员出路不明确；社会认同度较低；农村中小学 普及推广女足运动几乎停滞；本文针对湖北省女子足球梯队建设中存在的问题并 结合湖北省的实际情况，提出了以下建议：进一步完善梯队建设管理和竞赛制度； 充实教练员队伍，不断提高教练员业务水平，建互考核和评价体系；加强与高水 平球队交流和学习的机会；保障资金投入，改善硬件条件，改善女足队员待遇； 在中小学广泛开展女子足球运动，拓宽女足运动员出路；推动农村中小学女子足 球运动的普及；通过媒介宣传引导和加强社会对女足运动的认同度。 关键词：青少年；女子足球运动；梯队；研究；发展 a b s t r a c t t h em e t h o d so fd o c u m e n t sa n dm a t e d a l s ，q u e s t i o n n a i r ei n v e s t i g a t i o n g ，e x p e r t s i n t e r v i e w , m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c ，l o g i ca n a l y s i sw e r eu s e d ，t h ed e v e l o p m e n to ft h e w o m e n sf o o t b a l li nh u b e ip r o v i n c ea n de c h e l o nb u i l d i n go fr e a s o n sa b o u tt h e d e v e l o p m e n to ft h ew o m e n sf o o t b a l li ne v e r yc i t yh u b e ip r o v i n c ew e r ea n a l y z e d ，t h e c o u n t e r m e a s u r e st od e v e l o pt h et e e n a g ew o m e n sf o o t b a l lw e r ep r o b e di n t o a l lt h e t h e s eo f f e rs u g g e s t i o nf o rw o m e n sf o o t b a l le c h e l o n sc o n s t r u c t i o ni nh u b e ip r o v i n c e t h e s u r v e ya b o u tt h ew o m e n sf o o t b a l le c h e l o n sc o n s t r u c t i o ni nh u b e ip r o v i n c e i n c l u d et h ec u r r e n ts i t u a t i o na b o u tw o m e n sf o o t b a l li nh u b e ip r o v i n c e ，e c h e l o n s c o n s t r u c t i o n g a ta l ll e v e l s ，e c h e l o n sm a n a g e m e n ts y s t e m ，e c h e l o n sc o a c h e sa n d p p l a y e r s ，s o u r c e so ft h ef u n d s ，f a c i l i t i e sa n ds u b s i d i a r yc o n d i t i o n s ，t h es t u d y i n g ，t r a i n i n g a n dm a t c he x c h a n g i n ga b o u tt h ep l a y e r s ，s o c i e t ya n df a m i l i e s ss u p l p o r t sa n ds oo n i n a d d i t i o n t h em o t i v e st op a r t i c i p a t ei nt r a i n i n ga n df u t u r e so fw o m e n sf o o t b a l lp l a y e r s w e r ei n v e s t i g a t e d n es u r v e ys h o w st h a tt h ep o p u l a r i z a t i o no fw o m e n sf o o t b a l l i n h u b e ip r o v i n c ef o o t b a l li so n l yl i m i t e dt os o m ed i s t r i c t sa n dc i t i e s ，e c h e l o n s c o n s t r u c t i o nn e a r l ys t a y sc o o l ，o n l yh u a n g s h ii sc a r r y i n go nt r a i n i n ga n dc o m p e i t i t i o n o fw o m e n sf o o t b a l l t h ei m p e r f e c te c h e l o n s c o n s t r u c t i o na n dm a n a g e m e n t s y s t e m ，b a c k w a r df a c i l i t i e s ，u n i n s u r e dt r a i n i n gf u n d s ，w e a kc o a c h st e a mi n d e t e r m i n a t e p l a y e r s f u t u r e s ，i n c o m p l e t es o c i e t ya n df a m i l i e s c o n c e r na n ds u p p o r t sr e s t r a i nt h e c o n s t r u c t i o na n dd e v e l o p m e n to fw o m e n sf o o t b a l le c h e l o n sc o n s t r u c t i o ni nh u b e i p r o v i n c e t h er e s u l t s h o w s ：t h ew o m e n sf o o t b a l li s n tw e l c o m e ，o n l y s o m e c i t i e s s t a n d a r d i z i n gt h em a n a g e m e n ts y s t e ma t a l ll e v e l s ，c a r r y i n go nc t i c t l yt h e p r o m o t i o n a n d d e m o t i o n s y s t e m ，s t r e n g t h e n i n g t h e e x c h a n g e sa m o n g t h e t e a m s ，i m p r o v i n gt h et e a mp l a y e r s m a t c ha b i l i t i e s ，i n c r e a s i n gt h ei n p u tf u n d ，i m p r o v i n g t h ef a c i l i t i e s c o o n t i t i o n s ，p o p i l a r i z i n gw o m e n sf o o t b a l li na l l - r o u dw a y ，d e v e l o p i n g w o m e n si nc o u n t r ym i d d l ea n dp r i m a r ys h o o l ，i m p r o v i n gs o c i e t ya n df a m i l i e s a t t e n t i o n so nw o m e n sf o o t b a l l k e yw o r d s ：t e e n a g e ；w o m e n sf o o t b a l l ；e c h e l o n ；s t u d y ；d e v e l o p m e n t 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研 究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所 做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书 日 本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学 位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文， 并编入有关数据库。 日 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 1 问题的提出 1 1 研究意义 我国是最早开展现代女子足球运动的国家之一。2 0 世纪8 0 年代初，全国有 3 0 多支成年女足队伍参加比赛。由于当时女足还不是奥运项目，全运会也不设 女足比赛，8 0 年代中期女足队伍纷纷被砍掉。在仅存的6 7 支女足队伍中，全 国女足的精英被保留了下来。依靠“举国体制”和“专业化 训练，我们取得了 发展女足的先机。在2 0 世纪9 0 年代，我国女足两获世界亚军( 9 6 年奥运会、 9 9 年世界杯) ，创造了中国足球的辉煌，同时也奠定了我国女足世界领先的地位。 铿锵玫瑰创造了“在地毯上下棋的神话，中国女足演绎出的“位置足球 的打 法特点曾被誉为是女足比赛的理想境界。中国为世界女足的发展做出了积极贡 献，1 9 9 1 年我国成功地举办了第一届女足世界杯，2 0 0 7 年中国再次成功举办第 五届女足世界杯。 进入新世纪后，我国女足在国际大赛上的成绩开始下滑。这是当时我们忽略 后备人才培养的后续影响，也是国际女足竞争日趋激烈的真实写照。面对世界女 足格局的快速转变，中国足协于2 0 0 1 年3 月进行了内部机构调整，专门成立了 女子部，并于同年9 月提出了“女足要进行第二次创业”和“重塑女足精神，再 _ 仓u 铿锵玫瑰”的口号。强化了全国女足的组织管理，规范了国内女足的竞赛活动， 重视了青少年女足的发展工作。2 0 0 4 年，国家青年女足一举夺得第二届世界青 年锦标赛亚军，2 0 0 6 年国青女足首次获得第三届亚洲青年女足锦标赛冠军，国 家女足再次夺回阔别7 年的亚洲杯女足赛的冠军，全国女足运动开始呈现积极的 发展势头。 一， 其实早在1 9 9 9 年年底，中国足协对中国女子足球运动开展状况的调查显示， 在专业队伍的三级训练体系中，国内的普及训练基本是一个空白，在小学、中学、 大学的三级训练和竞赛体系的建设上，国内也基本处于瘫痪状态。调查还显示， 我国各省区女子足球运动水平的发展也极不均衡。如何解决好中国女子足球运动 后备人才培养所面临的问题，是直接关系到中国女子足球能否在亚洲乃至世界上 取得领先优势现实问题。因此，及时全面了解全国女子足球运动后备人才培养的 现状以及梯队建设在管理、训练、竞赛等方面存在的问题并能合理有效地进行处 理，是中国女子足球运动获得良性发展，重塑辉煌的根本所在，对整个中国足球 来讲，意义也十分深远。 湖北省的女子足球运动开展时间较晚，1 9 9 5 年武汉市东西湖区吴家山中学 建立了湖北省第一支湖北省女子足球队，参加全国比赛。十余年间共取得了一次 世界中学生锦标赛第五名，两次全国青年联赛第四名，一次全国中学生运动会第 4 名和两次全国中学生第6 名，一次全国中学生联赛冠军和两次少年联赛第2 名。 虽然这些成绩与女足发达城市上海、北京相比较有较大的差距，但对本地区开展 时间晚，投入不多的情况下，也有了相当繁荣的局面。2 0 0 5 年亚足联在武汉市 重点开发女足运动。武汉市同时也是中国足协指定的1 2 个女足重点城市之一。 但是随着国家队成绩的滑坡，湖北省女足队伍现状不景气，导致了青少年女足运 动员大面积流失，女足人口急剧下降。 另一方面，十余年过去了，由于受“奥运战略”和“全运会金牌战略 的影 响，象女子足球这样投入多、产出少、效益低的集体项目被遗忘在竞技体育的角 落，我省一直是以灵、巧项目为强势项目，如跳水、乒乓球、体操都是出现过多 名世界冠军和奥运冠军。而女子足球由于社会关注度低，造成后备力量储备青黄 1 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究 2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 不接，致使我省女子足球运动成绩不断下滑，这使得女子足球运动的开展更是困 难重重，如此的恶性循环，使我省的女子足球运动从一时的繁荣盛世到如今碌碌 无为。至今我省作为女足重点发展城市还没有一支球队涉及女超的赛事。但是值 得庆幸地是江汉大学女子足球队已经对外宣布将在2 0 1 0 年冲击中国女超联赛。 针对湖北省女足运动的现状，笔者通过文献资料、问卷调查、专家访谈、数 理统计、逻辑分析等研究方法，对湖北省青少年女子足球运动的开展及各地市的 女子足球梯队建设进行调查后发现，我省女子足球运动普及和推广力度不够、后 备人才培养体系不完善、后备人才来源渠道单一、狭窄、梯队建设不系统是制约 着湖北省女子足球运动发展的根本原因。因此，加强梯队建设工作、完善后备人 才培养体系应成为了发展湖北省女子足球运动的首要任务。本文对教练员评价与 考核管理、运动员管理、梯队建设的管理体制、软硬件设施、训练与竞赛等五个 方面进行了调查分析。就如何逐步解决这五个问题，并实现它们的最优化配置， 将是梯队建设面临的重大课题。文章通过对我省女子足球队伍的调查分析，针对 梯队建设提出了建议旨在为湖北省女足运动发展提供理论参考。 1 2 女子足球后备人才研究现状 针对现阶段我国女足市场不广阔、经济效益不明显的现状，目前，有关青少 年足球后备人才培养的研究大多数针对男子足球、比赛以及管理和训练等方面进 行深入研究。虽然对女足的研究较多，但是多是对成年女足进行的相关研究，至 于目前国内对有关湖北女足梯队建设的研究就更少了。 通过武汉体育学院图书馆登陆中国期刊网、万方数据库等有关网站和查阅大 量文献书籍，共查阅到谢朝忠发展我国青少年女子足球运动的几点思考，彭 彦铭中国女足“二次创业”的目标设置，陈立新我国女足u 1 8 队伍建制不 稳定的原因及其对策与建议，陈先良、王修、吴贻刚我国高水平运动队业余 训练与青少年业余训练体制的斜街，焦敬伟北京市中学女生家长对女儿参与 足球运动的态度等有关青少年女子足球运动文章共计9 8 篇；张岩等山东省 女足现状分析及未来发展的研究，张波，吴秋林等 2 0 0 5 年全国女子足球联赛 队伍现状调查研究，李云广，王永权等我国足球后备人才培养现状调查等 有关成年女子足球运动比赛、训练的相关文章3 5 篇；谈皖宁举国体制下职业 运动员文化素质资本获得的困境与出路，陈萍、陈春一论青少年女子足球运 动的作用及其训练特点，孙文新、王方中国优秀女子足球运动员体质与选材 的研究等有关青少年女子足球运动选材、训练、比赛的相关文章3 8 篇和有关 女子足球运动的损伤的文章4 篇；马国义等影响少年女足运动员成长的心理环 境因素分析，向富兴兰州女足成就动机研究，程公、刘玮我国青年女子足 球运动员身体基本状况调查与评价等有关女子足球运动心理、生理的文章有 2 4 篇；对青少年女子足球运动梯队建设的有关文章仅有1 篇。通过查阅检索还 发现，中小学开展和推广女足运动也仅仅限于教学方面的研究。 1 3 研究任务 1 3 1 现阶段湖北省女足梯队培养模式及现状。 1 3 2 现阶段湖北省各地市普及和开展女足运动的情况，这其中包括培养机 制、梯队管理、教练员与运动员基本信息、竞赛体制及训练硬件情况 1 3 3 探究湖北省青少年女子足球运动梯队建设和管理中存在的问题。 1 3 4 为湖北省女子足球队伍梯队建设提出对策与建议。 2 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 本文以参加中国足协组织2 0 0 8 、2 0 0 9 年全国女足南宁、英德冬训的湖北省 队、武汉市队全体教练员和运动员为调查对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 本文通过中国期刊网和万方数据库进行相关文献查阅，搜索出运动训练学、 体育管理学、运动生理学、后备人才培养等相关文献资料对研究提供了理论支持。 2 2 2 问卷调查法 根据本论文的研究任务需要，严格按照体育统计学和问卷调查方法的要求设 计问卷，对于其效度征得从事女足工作的专家及教练员的咨询检验，符合统计学 要求。并且在问卷发放之前在武汉市汉阳二桥训练基地中进行了小范围发放，运 用了复测法对问卷进行了信度检验，经检验问卷信度符合统计学要求。 问卷的发放与回收：在冬训期间笔者亲自对参赛湖北省队、武汉市队进行了 调查问卷的发放，采取了即发即收的方法对教练员和1 0 0 名运动员进行了调查， 回收率1 0 0 。 2 2 3 专家访谈法 本文采用了问卷、面谈、网络等方式，利用在冬训期间对中国足协的领导、 体育学院的专家进行多次访谈和交流，获得了关手青少年女子足球梯队建设和发 展的宝贵经验和指导性的建议。 2 2 4 数理统计法 对通过调查、访问获得的有效数据，按照研究目的进行分类，运用e x c e l 软件进行处理，并对统计结果进行检验。 2 2 5 逻辑分析法 、 在分析文献、数据资料以及撰写论文工作中，综合运用了分类与比较、归纳 与演绎、分析与综合等逻辑方法。 3 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 3 研究结果与分析 3 1 目前我国女子足球梯队建设模式 3 1 1 现阶段我国女足运动发展体系 中国足协女子部在2 0 0 5 年针对中国女子足球运动的发展开了若干工作会 议，会议全面分析了我国女子足球运动的发展情况并且进一步明确和制定了近期 和今后的目标规划和任务。此外，就管理体系也进行了规范与完善( 图1 ) 。如 图所示，在体系管理中不仅对工作机构和各机构的主要职责作出了明确详细分 工，而且对女子足球运动发展的重点地区开展这项运动时应注意的事项也做了明 确的要求。组织管理体系的健全与完善将会对中国女子足球的发展起到深远的影 响。 3 1 2 现阶段我国女足培养模式 我国女子足球的人才培养模式是以各级专业队伍梯队的形式存在，采用逐级 选拔的形式向上输送人才。中国足协每年都在该年度期间组织各种层次和级别的 比赛，其主要赛事包括女子足球超级联赛、女子足球锦标赛、u - 1 8 的青年赛和 青年锦标赛、u 一1 6 的少年赛和少年锦标赛、u - 1 4 的夏季和冬季足球训练营以求 通过比赛来发现和谋得优秀的后备人才。每年中国足协都在u - 1 6 冬训期间对这 个年龄阶段的全国青少年女足队员进行正式的备案和归档。通过这种模式足协意 在建立健全规范的人才选拔机制，即根基牢固，人才选择面广，进而通过各种赛 事层层选出其中较为优秀的队员，以充实不同层次的梯队乃至国家队。( 图2 ) 。 4 ” 么曼缰一x 绒年女足赛搴暂瑕 互i 足坍棒。 么二莓受蛋溪一：、 u 8 女足赛殍 乏! ：翌多些照篓壁! 一二、 z 一一搀! 曼墨整查兰警奠篓 u 16 女匙赛粤二兰! ，曼蔓篓粤三| 璧，篓 7 乙u 1 曼冬些生生懋缔堡一。j 、 u 14 女足饔搿三一心! 竺兰墨，参蔓垡矍二二、 ：， q ：望爱堡整碧挺蟛照一 圈2 全围女足竞赛体系掰 ( 1 婺ll 、2 弓i 自2 0 0 5 年全豳女子i 作会议) 5 毯_i音翟麓祷摹玲诤稿祷鎏薅硌罄餮泓蕊 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 3 2 湖北省女子足球的基本情况 3 2 1 湖北省女子足球发展的历程 从9 5 年建队至今，经历了1 0 多年的坎坷历程。从建队时间可以看出我省的 女子足球运动的开展还是较晚的，在以往的l o 多年里湖北省女子足球从起步时 稚嫩，到夺取全国城市运动会冠军的辉煌，再到现在的默默无为，可以看出湖北 省女子足球发展道路是趋折的，目前我省女足运动的水平与国内其他地区存在不 小的差距。从1 9 9 9 年开始运行的中国女子足球超级联赛在2 0 0 2 年以前有6 支球 队参加，2 0 0 3 年到2 0 0 4 年扩充至1 2 支球队参加，2 0 0 5 年又减少至8 支球队参 加，参加女子足球超级联赛的资格要求参赛队伍必须是参加上一年全国女子足球 锦标赛获得前8 名的队伍，我省女子足球队由于近几年成绩一直滑坡，所以一直 没有进入到超级联赛决赛阶段的资格，并且在全国女足锦标赛成绩也一直不佳。 湖北省的女子足球运动开展与普及的状况与我国其他足球运动强省如大连、江 苏、北京等省市相比还存在很大的差距，调查显示，我省各地市中拥有女足队伍 的只有武汉，队员大多数是武汉籍的运动员，其他几个地市很少能派出女足队伍 参加女子足球比赛，大多数都只是通过和男足合练的个别女队员被推荐到武汉或 省队进行继续训练，这样就造成了队员来源相对集中，来源渠道单一的现状，在 后备人才的储备和选拔上存在着极度匮乏的问题。由于我省女子足球人口较少， 仅有屈指可数的女子足球运动员参加训练，造成了青少年女子足球发展基础薄弱 不能满足省队选拔人才的需要。曾经在全国还小有名气的湖北省女子足球队，最 终也因没有年轻的队员来接替老队员的位置，成绩一落再落，在刚刚结束的全运 会预赛中就得到了佐证。 3 2 。2 湖北省女子足球队伍分布状况 依照足协女子部的要求，湖北省成立相应的后备梯队建立使簧省女子足球的 布局更加合理，衔接趋于完善。由于武汉市是亚足联展望计划的一员，武汉市也 有不同年龄段的女子足球队加之吴家山中学女子足球队、江汉大学女子足球队， 这些基本上就是湖北省女子足球队的整体情况。通过上述情况不难看出整个培养 模式还是比较多元化的，但是发展的区域过于单一，基本上都是限制在武汉市发 展，其他县市基本上处于停滞状态，即使有女孩参与训练也是在较低年龄段和男 足一起合练。曾经一度很红火的黄石、荆州体校现在基本上也处于停滞状态。这 种情况表明，湖北省女子足球的发展分布是不均衡的，甚至有些地方就没有开展 女足这个项目，对女足运动根本不了解。这种不均衡说明女子足球运动在我省还 并不普及，还没有让更多女孩子参与这项运动。 3 2 3 湖北省女子足球梯队培养模式( 图3 ) 我省女子足球后备人才培养在纵向上，主要是依托省、市体校培养队员，对 于市队优秀的队员通过选拔进入省队预备队，与此同时省体校也进行女子青少年 足球的培训，对于优秀的队员同样也要经过选拔进入省预备队，然后依次进入省 一线队、国家集训队。而上述两个体校队员来源主要是依靠县市和传统足球学校 输送上来的，来源比较单一；在横向上，对于各个层次淘汰的队员一部分放弃训 练，极少一部分被高校选拔走。另外，对于梯队的年龄是严格按照国际足联要求 来进行的划分。参与训练或比赛的运动员是通过严格的骨龄测试结果来进行建立 6 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究 2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 相应的年龄段。 图3 湖北省青少年女足梯队模式 现阶段模式培养的优势在于长期地集中训练有利于提高技战术思想的统一 和队员之间的默契程度，然而队员来源单一，仅限是在纵向上进行选拔，从而忽 视了选材中生源数量的重要性，很多其他好苗子不能被及时发现，不利于更多后 备人才的发掘与培养。这种模式多是地方体校采用的培养模式，在中小学生足球 运动的发展中很难运用，造成了学校女足基础比较薄弱的局面。， 3 3 湖北省女子足球运动员的基本情况分析 3 3 1 生源情况分析 通过对全省女足运动员的家庭背景情况调鱼友土兕，捌北省青少年女足队员多 是来源于城市和城乡结合部，比例接近8 0 ，而农村这个广袤的天地里却只出现 了两成的队员，在湖北这个农业大省，农村人口数远远大于城市，这种情况表明 女子足球运动在农村普及程度远远不够( 表1 ) 。 通过对现役青少年女足队员的来源进行统计，我们不难发现，省女足一队有 2 0 人来自武汉周边地区，如黄陂、黄石。一方面说明球员的来源较为集中，基本 上符合了现阶段模式培养的规律。另一方面其他县市只有很少的队员能被选拔到 省市队进行训练和深造。造成该种情况的原因主要还是由于下面县市参与练球的 人太少，加之训练水平有限而造成。因此，巩固提高发达地区水平，加强对下面 县市女足运动的普及和推广，是解决我省女子足球运动全面发展的重要任务之一。 7 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 表1 运动员家庭背景状况 3 3 2 训练内因分析 动机与运动成绩、竞技能力形成着倒u 原理，即良好的动机可以促使参与者 积极参与训练中的各项活动，特别是对于女生，心理变化很快，情绪极易波动的 特点。体育动机是学生将体育愿望转变为体育行为的心理动因，是发动和维持体 育行动的内部力量，因此，正确、积极的动机在训练中起到了不可忽视的作用。 通过分析表明有2 8 的参与者是因为个人爱好或者是为了强身健体才参与 到足球运动中，2 4 的女生是想当球星，这点是符合该年龄段孩子崇拜偶像的心 理特点。另外也证明了足球运动还是能够吸引女生参加的，只是在参加训练的同 时及时了解队员心理动态，积极引导使动机转化成动力和目标。 表2 足球队队员参加足球训练的最初动机 3 3 3 训练与文化学习 运动员长期进行专业素质方面的训练，这势必将减少他们在文化课方面的学 习时间。长期以来，运动员给人的印象便是文化素质不高，且学习成绩不好。这 个话题并不新鲜，毫无疑问的是：训练必定会给文化课的学习带来一定程度的影 响，但是运动员经过努力和合理的调整，协调好学习和训练的关系，采取行之有 效的方法，可以将训练对运动员文化学习造成的影响降到最低。从而可以避免重 训练而忽视文化学习。于是，我们就将面临一个新的问题，那就是如何有效地处 理好文化学习和专业训练之间的关系。从我省足球学校调查的情况分析可以反映 出，他们的问题主要集中在课程的不全面性和课时量不足。而这个问题也是重点 影响了我省足校学生文化学习和身心全面发展的主要因素。造成的原因主要是： 一方面训练队本身在思想没有重视文化课的学习；另一方面文化课的教学质量本 身就不高，加之师资力量也得不到保证；再次就是文化课教育对象本身就具有特 殊性，他们要进行大量的专业训练，文化课的学习时间必将明显低于普通学校的 课时量。由于青少年女足队员多在业余时间参加足球训练，那么足球专业训练是 否会影响她们文化课的学习便成为家长关注的焦点。通过翻阅文献资料以及询问 学生家长的态度，我们得出一个结论( 表3 ) ，2 8 的家长认为踢球将会对孩子文 化课的学习产生正面影响，可以促进孩子更加努力地学习；3 9 的家长认为，踢 足球对孩子的文化课学习没有负面影响，而还有2 8 的家长则认为孩子学足球将 对孩子的文化课学习产生负面和消极的影响。通过对家长的调查，我们不难发现 大多数家长都非常重视自己子女身体素质和体育能力，能够非常客观的处理和对 待足球训练与文化课学习之间的关系。 相比之下，对于足球训练是否对文化课学习存在一定影响的调查，在学生中 却出现了一边倒的局面。在此项调查中，只有6 的学生认为足球训练对文化课 8 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究 2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 学习不影响。而接近9 4 的学生则认为对文化课的学习存在不同程度的影响( 表 4 ) 。一大部分认为影响学习的学生表示，足球训练结束后的身体疲劳使得她们上 课容易睡觉，这样一来不仅影响了听课的质量，最终影响学生的文化成绩。这项 调查在家长和学生出现的差异和分歧不得不令人反思。因此，针对二者之间的问 题，我们可以得出这样一个结论，引导队员树立正确的体育观，处理好文化学习 和训练之间的矛盾，对扩大女足梯队建设，完善女足训练水平显得至关重要。 表3 家长对孩子参加足球训练的影响学习的程度 表4 运动员对参加足球训练影响文化学习程度的认识 3 3 4 竞赛情况分析 在荷兰足球的训练理论中有这样一种说法，即比赛是训练的导师。通过这样 一句简单的话，我们不难体会，进行一定数量且质量较高的比赛对于足球运动是 很有必要的，特别是青少年足球运动，对于提高技战术水平，起到至关重要的作 用。从2 0 0 0 年起，中国足协加大了对青少年女子足球运动的管理力度，并且仍 然在改革且不断完善着各类女子足球的竞赛制度，并且设立了全国少年女子足球 联赛，以此来促进青少年女子足球这一运动的发展。目前，我国女子足球成年队 伍的竞赛体系包括了以下几个方面：以全国女足超级联赛、全国女足联赛、全国 女足锦标赛这三项赛事为主要赛事，辅之以全国女足冬训阶段的比赛以及相关的 邀请赛。总体算下来，全年拥有较高质量的比赛场次基本能够达到3 5 - 4 0 场左右； 2 0 0 1 年，中国足协又设置了一些青年竞赛项目，这其中包括：全国女足青年联 赛、全国女足青年锦标赛这两大赛事，在加上冬训期间的比赛，全年较高质量的 比赛场次在2 5 3 5 场之间；同年进行的少年队比赛以全国少年联赛和全国女足中 学生联赛这两大赛事，而冬训期间有价值的比赛也能保持在2 5 场左右。除此之 外，还有一些辅助性的赛事可供少年队进行选择，如中国足球学校每年组织承办 的“足校杯 青少年传统赛事以及各个地区举办地女足赛事，都可以为青少年女 足的学习与提高提供较多的机会。反观我省的各级女足参赛情况，除了参加全国 性的各项赛事之外，由省内组织的女子足球比赛却相对较少，在加上各个城市也 鲜有女足队伍，这样一来，许多地方城市的女足队员得到的比赛锻炼机会非常至 少，参加年度比赛的机会更是甚少。通过调查发现，每名队员每年参加的正规比 赛场次居然只有可怜的8 - 1 0 场，那么如果不是队中的主力球员，那么一年几乎 打不了一场正规的比赛。如此低的参赛次数，根本无法检验出女足梯队的真实水 平，也无法提高训练队指向性以及目的性，更无法提高我省青少年女子足球的竞 技能力了。 ， 9 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究 2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 3 3 5 年龄结构及训练年限 根据研究表明，一支球队梯队建设的好坏，与该球队各个年龄段队员的总体 数量有着直接的关系。目前，我省省内注册的女子足球运动员年龄集中在1 2 - 1 7 岁之间，在这个年龄段内，能够坚持每天进行正常训练和比赛的运动员在1 0 0 名左右。在这1 0 0 入当中，高中生一共有3 5 人，占去总数的3 5 ，初中生5 5 人， 占去运动员总数的5 5 ，而小学生只有1 0 人，占总数1 0 。虽然说运动年限并不 是衡量运动水平的重要指标，可是这个数据仍然可以从侧面反映出我省女子足球 运动员所从事足球运动的经历以及所具备的实战经验。虽然世界女子足球的起步 与发展比较晚，可是我国的女子足球起步却相对较早。不过即便如此，从事专业 足球运动的运动员中，运动年限跨度很长的却并不多，以前有一些运动员由于身 体素质好才转项开始练习足球，通过冬训期间对我省u 1 6 青少年女足队员进行的 调查发现，许多运动员的训练年限仅仅只有6 - 1 8 个月，整体训练年限较低，而 且很多运动员在练到一定得阶段之后便放弃了继续坚持训练，转而进行文化课的 学习，甚至有人直接放弃了足球训练。那么在参与人数不多的情况下，运动员的 整体竞技水平便显得较低，如此一来，完善和健全女子足球梯队建设的任务也几 乎成了一句空话。 3 4 湖北省女子足球教练员的基本情况 目前湖北省女子足球梯队共有教练员1 5 人，其中高级教练员2 人，中级教 练员8 人，初级教练员4 人。参加中国足球协会举办的教练员岗位培训并取得相 应执教资格的a 级班的有2 人，b 级班的有8 人，c 级班的有4 人；全省各地目 前注册的专、兼职的女子足球教练员共有3 2 人。省内专职的女足教练员较为缺 乏，大多数教练都是从事男足训练工作的，而女性教练员就更加缺乏，与参与训 练的运动员人数的比例完全不能相比，这必然不能满足梯队建设的需要。此外， 除武汉、黄石外，其他地市基本上没有专职女足教练员，普遍是体育教师或者是 男足教练根据上级领导指派从事女足教练工作。 3 4 1 教练员的文化层次和年龄结构 年龄结构是指教练员群体各年龄阶段人数的比例关系。从调查的省队和其他 地市的共3 2 名专职教练员的结果看从事女足球教练员最大的是5 0 岁，最小的 2 7 岁，3 0 到4 5 之间有2 0 人，该年龄结构较为合理，年龄呈现年轻化。从对教 练员学历调查中可知，在3 2 位从事女足训练工作的教练员中，获得本科学历有 1 8 名，获得专科学历的有1 0 名，还有4 人正在进修本科当中。在他们之中，拥 有初级职称的教练员有1 0 位、中级职称的教练员有1 8 位、高级职称的教练员有 4 位，所呈现出来的执教水平还是较为合理的。 3 4 2 教练员理论培训情况 湖北省从事女足工作的教练员大多都是曾经踢过球或者接受专业训练再有， 者就是专业运动员退役，然后投身到女足岗位上来的。他们具备了很好的运动实 践经验，然而，教练员与运动员的角色转换是需要经过专业的培训才能初步掌握 青少年足球训练的基本理论和原则。有很多教练员以前都是优秀的运动员，但是 毕竟两种角色存在明显较大的差异。以前只是需要去“学”足球技术和技能，而 1 0 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 现在更多是如何去通过语言去“教 足球技术和技能。丰富的实践经验为成功的 角色转换打下了坚实的基础，并不是意味着一定成功转型。所以，对教练员理论 培训，特别是教学理论和训练理论的培训就显得尤为重要。 女子青少年训练是一个系统而复杂的训练过程，由于队员年龄和性别的特殊 性，该年龄段的队员正是处在青春发育和心理转化期，因此对教练员提出了更高 的要求。教练员不仅要对运动员进行足球技能的提高，更重要的是担负起引导队 员如何树立正确地人生价值观和世界观。因此，教练员承担着较大的压力，他们 不但要了解球员的心理和身体上的变化，还要不断地学习和创新专业理论知识， 只有这样才能带好一支青少年的队伍。在调查中发现，多数教练员科研能力有限， 原因主要是平时大部分精力都投入带日常的训练和管理中，其次就是由于本身文 化功底有限，限制了科研水平的提高。尽管有这些客观的理由，但是绝对不是可 以忽视科研工作的借口，在进行科研工作的过程中更多是对前沿的训练进行了解 和掌握，把最新的训练理念结合到实际的训练中。因此，我省中青年教练员对理 论科研水平较低也是制约女足梯队建设中的不利因素。 3 4 3 女性教练员配备的情况 由于男、女足队员在生理和心理上的差异，女性教练员在球队的管理和训练 中就显得_ 尤为重要了。她们既要承担训练任务，又要对女性队员进行生活管理， 女性教练员的存在避免了男性教练员在管理上的死角。女性教练员的身份更具有 双重性，她们不仅是教练，同时也队员们的朋友。她们更加了解女队员的心思， 更能深入女足队员的内心世界，特别在女队员生理周期到来的时候更能给队员们 很好的引导，正确有效地处理讲练工作，从而提高训练质量。目前湖北省队只有 一名女性女足教练员。 3 5 湖北省女子足球梯队建设存在的问题 1 。5 1 女足梯队建设体制不够完善 中国足球协会女子委员会早在十四年前就已成立，由于体制等原因，该协会 的主要职能与其对所管辖事物的检查督导作用并不能完全发挥出来，现在的湖北 省女子足球事务由湖北省足球协会和省市各级体育局等部门共同管理，在组织管 理上出现交叉，职责难以分清，职能管理的协调不够，管理机制自然就不容易顺 畅的运作。协调不好的几点表现如下：( 1 ) 地方体育局和地方足协协调缺乏。很 大一批一线成年队归属于地方体育局下面的体工大队，体工大队全面负责管理运 动队的训练、竞赛及生活。( 2 ) 和高校衔接不够紧密，交流上存在障碍，联系密 度不够。目前仅限于与江汉大学一所高校有运动员交流。湖北省是一个有着广泛 的群众基础的足球大省，足球运动在湖北省的中小学和高校的学生中有着广泛的 群众基础与不错的普及推广条件。同时，作为全国高校集中程度最高的省份之一， 湖北省在推广与普及女子足球运动方面具有先天性的优势条件，但是正是由于足 协与各级教育部门接触和沟通不够，而中小学的足球比赛由教育系统统一管理， 所以，本应在足球推广与普及过程中起到积极主导作用的足协并未能很好的利用 和带动本来十分有发展潜力的群体。( 3 ) 尽管武汉市作为女足发展重点城市之一 同时也成为了亚足联亚洲展望计划推广城市之一，湖北省也成立专门的女子足球 发展领导小组，但在实际操作层面来看，作用并不大，一定程度上存在着保守思 想，有一定重男轻女的思想在作怪，对女子足球运动并未引起足够重视，从而影 1 1 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 响了女足运动的发展。 女足队伍的管理体制原则上必须根据不同梯队层次的具体情况来制定。成年 女足队伍包括国家队、国家集训队和地方政府或职能部门、体工大队管理的省一 线队和政府、体育主管部门与企业联合举办的女足俱乐部等，如：大连、上海、 北京、青岛、天津以及河北等省市( 直辖市) 女子足球队。我省到目前为止与企 业联合管理的却只限于男子足球。青少年女足队伍也就是以市足球队和省预备队 为主的队伍，其管理体制一般来说有以下三种。( 1 ) 少数足球传统中小学校队的 业余训练体制。此外还有各地市女足传统学校所属的中小学业余女子足球队，一 般由校方负责业余训练工作的管理( 2 ) 足球学校三集中体制。( 3 ) 省、市体工 大队管理的专业队体制。沿袭这种管理体制，我省女子足球队有专业队管理体制、 三集中性质的管理体制、业余训练机构与学校结合的管理体制。由此可见，我省 在管理体制上比较成旧，正处在黄金学习时期的青少年来讲，学习的时间对其日 后成才具有十分重要的意义，故而必须确保其学习时间有严格保障，所以我们应 该鼓励中小学业余训练体制，不占用学生正常学习时间，做到学习训练两不误。 通过走访发现，我省梯队的主要管理模式是运动学校的“三集中 的管理模 式即：集中训练、集中学习、集中生活。通常上午上课，下午训练，学校开设的 科目少、不科学，如美术课、音乐课、劳动技能课、科学课基本不开设，基本每 天就是语文和数学的学习，加之教学质量得不到保证，造成我省女足球员文化水 平低，智力素质不高。过早的形成了专业化的训练，对该年龄段的孩子来讲是不 合理的，特别是完善和健全心理发育。他们这个年龄段应该是在校园中享受同学 相互之间嬉闹。而不是每天枯燥的足球训练。足球不仅是身体的运动，更是脑力 的运动，如何在高速、激烈的身体对抗情况下，选择出最有效的技能方式，这些 全部都是需要经过大脑发出指令。因此，球员智力的高低对准确理解教练员在训 练或是比赛中传达出的意图就显得尤为重要了。而智力提高在很大程度是取决于 运动员平时文化课程的学习，通过相关学科的学习能够很大程度提高运动员的逻 辑思维能力和空间想象能力，这样就能够很好地促进和提高训练的质量。 3 5 2 中小学校的女子足球推广和普及力度不够 中、小学校女子足球的普及与开展对促进女足的发展有着重要的作用是无需 置疑的。在很多发展很好的省份，如江苏、大连、北京、上海等地，有着大量的 中小学校都有自己的足球队，在那里有着很好的女子足球运动氛围，因此，合理 有效地对我省女足运动发展进行规划，寻求中小学与体育部门的联系和沟通，对 我省的女足发展将产生积极地影响。从调查的情况看，上述女子足球运动发展好 的地市，最重要的一个因素是得益于地方领导的重视。充分发挥了体育部门和教 育部门的联通性，巩固和完善了小学- 初中高中大学四级女子足球比 赛制度。为省市的梯队建设提供了强有力的后备人才源泉。相反，没有建立有效 地四级训练机制的省市，该项运动的梯队建设会在一定程度上受到影响，最后导 致大量地足球人口流失，选材面狭窄，进而影响了女足运动的普及和推广。但是， 盲目、无机地将体育系统与教育系统结合势必会对其运动产生消极的影响。因此， 应加强各主要职能部门之间有机地结合与协作，形成以省队为龙头、地市体工队 和高校为纽带，业余体校和基层中小学为塔基的双向交流合作体系，将对我省女 足运动的普及和推广产生深远的影响。 1 2 湖北省女足梯队建设的现状调查及对策研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 3 5 3 基层教练员的基本素质亟待提高 教学训练能力是足球教练员业务能力最重要的体现。调查情况显示，相当部 分的教练员来自体工队和职业的运动员、体育老师、足球俱乐部和足球学校的毕 业生，虽然他们具有较为丰富的实战经验，但是都是没有经过系统的教练员专业 培训，尽管都参加了足协组织的教练员培训班，但是并未能实现真正地角色转换， 从球员到教练员不是经过短暂的培训一段时间就可以解决问题的。在执教过程中 主要问题表现在：训练的