（体育教育训练学专业论文）世界优秀羽毛球男子单打运动员技术特征分析.pdf

摘要 通过文献资料法、专家访谈法、录像观察法和数理统计法，对世界优秀男了 单打运动员的比赛录像进行分析，对他们在比赛中所运用的技战术进行归纳、总 结。具体从发接发球的落点和技术、前场技术、中场技术、后场技术、全场技术 以及得失分的结构特征与竞技特征几个方面对世界优秀男子单打选手的技战术 特征进行分析。目的在于通过系统地研究世界优秀单打运动员的技战术特征，总 结出我国羽毛球单打运动员的优势和劣势，以期为我国羽毛球国家队的训练和比 赛提供参考依据。 研究表明： 1 ) 在发接发球的处理上：发球落点是以1 区和5 区为主，占发球总数的4 1 8 3 和3 4 5 2 。选手发球落点主要在前场区，所以接发球也主要集中在前场区，接 发后场的情况很少。接发球技术使用最多的足搓放网前球，其次足推球，第三是 挑球，其比例分别为3 9 1 4 ，2 7 8 7 _ ；f f l1 1 5 9 。其中印尼选手陶菲克的搓放技 术使用率为4 1 ，列在第一位。第二位是马来西亚选手李宗伟，其搓放技术使用 率为3 9 7 5 。中国选手林丹和陈金分别列在第三位和第四位，搓放技术使用率 分别为3 8 4 和3 7 4 4 。通过研究表明，我国选手在搓放技术的使用上还稍显不 足。 2 ) 在前场球的处理上：选手通常选择抢网前球来争取主动，通过前场技术统计表 明，挑球和搓放在前场球的处理上仍然占主导地位。选手的前场技术分布较为平 均，并不存在显著性差异。说明项尖的男单运动员在前场技术上并不占绝对优势， 应该进一步加强的是网前各项技术之间的相互结合与相互联系，同时加强变化才 能给对手以威胁。 3 ) 无论是中国选手还是外国选手，中场各项技术的使用都不存在显著性差异，对 中场各项技术的使用情况进行统计可知，中场技术使用率从高到低的排列依次为 挡球、抽球、挑球和拦网。 4 ) 在后场，杀球的使用率位居第一。其次是吊球的使用。说明男子单打选手在后 场是以进攻为主要手段，结合吊球和高球增加战术变化，以此获得有效得分。被 动抽球虽是处于被动状态下击出的球，但这种技术具有一定的反攻意图，所以在 后场技术使用上占有一定比重。 5 ) 在比赛中要尽量减少受迫性失分。通过竞技过的程各个阶段加强得分能力，充7 分利用场地窄间调动对手，掌握比赛主动权。 6 ) 研究表明：当今世界男子单打是以全面、快速、 哪一方控制了前半场，哪一方就控制了比赛节奏。 关键词：羽毛球，男子单打，技术 i i 多变、进攻为主要发展趋势。 a b s t r a c t t h r o u g ht h em e t h o d so fl i t e r a t u r e ，e x p e r ti n t e r v i e w s ，v i d e oo b s e r v a t i o na n d m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，t oa n a l y s i st h ev i d e oo fm e n s s i n g l e sp l a y e r si nt h ew o r l d s u m m a r i z ea n ds u mu pt h et a c t i c st h e ya r eu s e di nt h e g a m e s p e c i f i cf r o mt h ei m p a c t p o i n ta n dt e c h n o l o g yo ft h es e r v ea n dr e t u r no fs e r v e ，f r o n tt e c h n i q u e ，m i d f i e l d e r t e c h n o l o g y ，b a c k c o u r tt e c h n o l o g y ，o v e r a l lt e c h n o l o g y ，s t r u c t u r a la n dc o m p e t i t i v e c h a r a c t e r i s t i c so f s c o r i n g t h eo b j e c t i v ei st ot h r o u g ht h es y s t e mr e s e a r c ho nt e c h n i c a l c o m p e t e n c eo fm e n ss i n g l e sp l a y e r si nt h ew o r l d t os u m m e du pt h ea d v a n t a g e sa n d d i s a d v a n t a g eo fc h i n a sb a d m i n t o np l a y e r s a n dp r o v i d er e f e r e n c ef o rc h i n a s b a d m i n t o nt e a m si nt r a i n i n ga n d c o m p e t i t i o n t h er e s u l t ss h o wt h a t ： 1 ) i nh a n d l i n go ft h es e r v ea n dr e t u r no fs e r v e ：t h es e r v i n gp l a c e m e n ti sm a i n l yi na r e a 1a n d5 i t sa c c o u n t e df o r3 4 5 2 a n d4 1 8 3 i nt h et o t a ln u m b e ro fs e r v i n g t h e s e r v i n gp l a c e m e n ti sm a i n l yi nf r o n ta r e a t h e r e f o r e ，t h er e t u mo fs e r v ei sa l s o c o n c e n t r a t e di nt h ef o r m e rm a r k e ta r e a s e r v ea n dr e t u r no fs e r v ei nb a c k c o u ni sn o t c o m m o n t h et e c h n o l o g yo fr o l lt h eb a l lp u tt h en e ti sm o s tu s ei nr e c e i v i n g ，f o l l o w e d i sp u s h i n gt h eb a l l ，t h et h i r di st op i c kt h eb a l l t h er a t e sw e r e3 9 1 4 2 7 8 7 a n d 11 5 9 t h eu s er a t eo fr o l lt h eb a l lp u tt h en e tw a s4 1 b yi n d o n e s i ap l a y e rt a u f i k h i d a y a t ，l i s t e df i r s t t h e nw a s l e ec h o n gw e io fm a l a y s i ap l a y e r t h eu s er a t eo fr o l l t h eb a l lp u tt h en e tw a s3 9 7 5 c h i n a sl i nd a na n dc h e nj i na r er e s p e c t i v e l yi nt h e t h i r da n df o u r t h t h eu s er a t eo fr o l lt h eb a l lp u tt h en e ta r er e s p e c t i v e l y3 8 4 a n d 3 7 4 4 t h r o u g hr e s e a r c h ，c h i n e s ep l a y e r sa r es l i g h t l yl e s si nu s eo fr o l lt h eb a l lp u t t h en e t 2 ) i nh a n d l i n gt h eb a l lu pf r o n t ：p l a y e ro f t e nc h o o s eg r a bt h en e tb a l lt ot a k et h e i n i t i a t i v e t h et e c h n o l o g yf r o n ts t a t i s t i c ss h o wt h a tp i c kt h eb a l la n dr o l lt h eb a l lp u t t h en e ti ss t i l ld o m i n a n ti n h a n d l i n gt h eb a l lu pf r o n t t h ed i s t r i b u t e do ff r o n t t e c h n i q u ei sm o r ee v e n l y t h e r ei sn os i g n i f i c a n td i f f e r e n c e i ts h o w st h a tt o ps i n g l e s m e n p l a y e ri sn o to c c u p ya b s o l u t ea d v a n t a g ei nf r o n tt e c h n i q u e i ts h o u l db ef u r t h e r s t r e n g t h e n e dt h ec o m b i n e da n di n t e r r e l a t e do ft h et e c h n o l o g yf r o n tt h en e t a n d s t r e n g t h e nc h a n g ec a l lg i v eo p p o n e n t st h r e a t 3 ) b o t hp l a y e r so ff o r e i g na n dc h i n a ，t h e r ea r en os i g n i f i c a n td i f f e r e n c e si nu s eo f i i i m i d f i e l d e rt e c h n o l o g y f r o mt h es t a t i s t i c a lo fu s ea l lk i n d so fm i d f i e l d e rt e c h n o l o g y c a nw ek n o wt h a ta r r a n g e df r o mh i g ht ol o wo fu s eo fm i d f i e l d e rt e c h n o l o g y a r e b l o c k e db a l l ，p u m p i n gt h eb a l l ，p i c kt h eb a l la n d b l o c k 4 、i nt h eb a c k c o u n ，u s a g ea m o n g t h ef i r s ti sk i nt h eb a l l f o l l o w e di st h eu s eo fd r o p i ts h o w st h a ta t t a c ki st h em a i nm e t h o di nt h eb a c k c o u r t f o rt h em e r l ss i n g l e sp l a y e r s c o m b i n ew i t hd r o pt h eb a l la n dl o bt oi n c r e a s et a c t i c a lc h a n g e s a n dt oo b t a i nav a l i d s c o r e a l t h o u g hp a s s i v ep u m p i n gi s o c c u r r e di nap a s s i v es t a t e ，t h i st e c h n o l o g yh a s s o m ec o u n t e r i n t e n t i o n s s oi ti so c c u p yac e r t a i np r o p o r t i o n i nu s eo fb a c k c o u r t t e c h n o l o g y 5 1t h e vs h o u l dr e d u c et h el o s so fp o i n t sf o r c e di ng a m e s a n dt h e yc a n t h r o u g ha l l s t a g e so ft h ea t h l e t i cp r o c e s st oe n h a n c i n gt h ea b i l i t yo f s c o r e f u l lu s e do ff i e l ds p a c e t om o b i l i z eo p p o n e n t sa n dm a s t e rt h ei n i t i a t i v ei ng a m e s 6 、t h er e s u i t ss h o wt h a t ：t h es p o r to fb a d m i n t o nd e v e l o p m e n t t r e n d so fw o r l dm e n s s i n g l e sp l a y e r si sc o m p r e h e n s i v e ，r a p i d ，v a r i e da n da t t a c k w h i c h p a r t yc o n t r o l l e dt h e f i r s th a l fa n dh ei sc o n t r o lo ft h er h y t h m k e y w o r d s b a d m i n t o n ；m e n i s s i n g l e s ；t a c t i c s i v 引言 羽毛球是一项集速度与技术于一体的的竞技运动，在五个单项项目中，虽然 双打就占据了三个席位，但最引人瞩目的还是两个单打项目冠军宝座地争夺，可 见，羽毛球单打项目在整场比赛中处于何其的重要位置。在最近刚结束的广州亚 运会中，我国羽毛球运动员包揽了团体和个人单项的全部金牌，创造了我国羽毛 球事业的又一个辉煌；同时，再一次回顾第2 9 届奥运会，中国的羽毛球运动员 的实力在取得5 个单项3 块金牌的那个时刻就已经显现出来，中国的头号男单选 手林丹获得了他人生的第一块奥运会金牌，弥补了他在雅典奥运会上失利的遗 憾。男单二号选手陈金也不负众望，获得了奥运会季军，为他的人生树立了新的 里程碑。由此可见，我国羽毛球单打实力在亚洲乃至全世界都处于强者之列。但 在欣喜取得了如此傲人成绩的时候，我们也不能够得意忘形，停滞不前，我们应 该思索如何在现有基础上更加完善自己的技战术水平，对运动员的各个方面，如 技术、体能、心理等作进一步的总结和加强。中国有古语云：“攻城容易守城难! ” 从前我们是朝着明确目标努力拼搏，所以有无尽的动力作为支撑。现在我们已经 走到了世界的顶峰，换一句话说，中国羽毛球队已经成为了别人超越的目标，那 么我们如何保持胜而不骄的心态，怎样超越自己现有的水平就显得尤为重要。虽 然在北京奥运会和广州亚运会两个大型赛事中我们都取得了最终的胜利，但在很 多比赛中，我们也经常与冠军失之交臂。所以，当我们面临失败的时候应该去思 索失败的原因，更应该看到中国羽毛球在很多方面存在的不足。比如我们的技术 衔接上有什么缺陷，在技战术上与国外的选手存在哪些区别等等。 作为让我们引以为傲的项目，男子单打对整体比赛具有至关重要的影响。单 打和双打不同，双打有自己的一套体系，对两名选手的水平要求并不是那么严格， 有很大一部分双打选手都曾经打过单打，因为技术和身体等原因才改为了双打。 而单打就不一样，尤其是男子单打，对运动员的技术和体力有严苛的要求。在单 打比赛中，实力相当的一对男选手，为了得到一分有时候要打上几十拍，这样的 比赛过程不仅对运动员基本功要求非常严格，对运动员体能的要求也十分苛刻。 纵观我们所参加的比赛，是不是各个方面就强过外国选手呢? 答案是不肯定的。 我国羽毛球研究者张欣在新规则下中外优秀羽毛球男子单打选手技战术应用的 比较研究中对一些技术的分析表明，我国选手在中、后场技术的运用方面是强 过国外选手的，但在网前小球的处理以及体能方面还应该有所加强。 而且，我们在羽毛球理论方面的研究是落后的。尤其是在羽毛球技战术方面 的研究更是少之又少。在中国期刊网、中国知网上搜索1 9 7 3 2 0 1 0 年关于羽毛 球单打的相关文章，屈指可数，只有3 8 篇；在1 9 9 4 - 2 0 0 4 我国羽毛球科研现 状的分析和研究对这几年来我国近4 0 利- 体育类专业期刊上发表的羽毛球论文 进行统计，发现在l1 0 篇有关羽毛球运动专业性科研文章中，关于技战术方面的 研究只有1 6 篇，仅占1 4 5 5 ，而关于乒乓球有关技战术的研究平均每年就有1 8 5 篇。由此可以看出，我国在羽毛球技战术方面研究的不足。通过在巾国期刊网上 进行搜索和查阅相关理论书籍，发现大多数文章都是针对某一场比赛进行单一分 析，所得出的结果给竞技比赛不会带来很大的效果，教练员也不能从中得到启示。 所谓技术是指完成体育动作的方法，是运动员竞技水平的重要决定因素，战术是 指比赛中为了战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。羽毛球 作为隔网运动的代表，技术和战术起着决定性的作用，对男子单打技战术进行研 究有着重要的意义。 2 1 文献综述 1 1 世界羽毛球技战术的研究现状 1 1 1 羽毛球技战术的研究 羽毛球基本技术主要由上肢的基本手法和下肢的基本步法两大部分组成，而 上下肢的基本技术既相互独立、各成一体，又缺一不可，同时构成一个完整的有 机体中围羽毛球教练员岗位培训教材n 3 指出：羽毛球技术是指符合人体运动 科学原理，在竞赛规则允许的范围内，充分发挥身体潜在能力，有效的完成动作 的合理方法，是羽毛球比赛巾，为了一定目的的专门动作方法的总称。在羽毛球 比赛中，运动员的智慧、技能、素质、气质等都是通过羽毛球技术表现出来的， 技术是进行比赛的手段，每一种技术，都要讲求控球的线路、速度、落点、一致 性和“欺骗”性。羽毛球的战术是指运动员在比赛中为表现出高超的竞技水平和 战胜对方而采取的计谋和行动，以达到在竞赛中控制对方，力争主动，以己之长， 克彼之短，抑彼之长，避己之短，控制与反控制为目的。换一句话说，羽毛球的 战术是根据比赛者的个人技术特点、身体素质、心理素质等条件而形成的一利- 行 为程序。任何战术的目的是为了更好的发挥自己的技术特长，制约对方特长的发 挥，控制和掌握比赛的主动权，从而取得比赛的胜利。 近年来，田麦久吸取了谢亚龙、竺义功等对项群的划分提出不同看法巾的合 理思考，建立了复合主导竞技能力的概念，依照各种不同项目的竞技特点，确定 拥有两种主导竞技能力的项群类属。羽毛球则由原属技能主导类项目调整到技、 战、体主导类隔网对抗性项目，强调技战术的运用在羽毛球运动r f l 的决定性作用。 羽毛球战术模型的基本要素由三方面组成：分别是技术、战术方法和战术形式。 进一步说，技术就是运动员进行比赛的手段，战术方法是运动员在比赛中，为完 成具体的攻守任务而制定的行动程序，战术形式则是战术方法的外部表现。一名 优秀的羽毛球运动员只有掌握各种基本技术、以及它们之间有机的组合运用方 法，那么，他才能选择在不同的打法中争取到比赛胜利。 1 1 2 羽毛球单打的技战术特征 羽毛球单打比赛中发球与接发球的质量对整场比赛结果至关重要，而发球和 接发球的落点则直接关系到击出球的质量好坏与否。张博在羽毛球单打位置回 “1 国家体育运动委员会中国羽毛球教练员岗位培训材 4e m 国家体育总局，1 9 9 7 3 动新议巾圆对男子单打的发球、接发球以及各场区落点进行了归纳，指出羽毛 球场地根据方位可分为前场、中场、后场和左区、右区五个区域，根据本方击球 落点在对方几个区域的几种情况来判断本方队员回动的相对位置，然后在羽毛球 场上迅速判断出回动位置，合理运用步法调整，快速回动掌握场上的主动权， 控制场上节奏，更好地完成比赛任务。 孙飞扬羽毛球后场击球线路的数学分析采用函数拟和的数学分析方法， 对羽毛球运动r f l 后场高远球、后场网前吊球和后场扣杀球的击球线路进行了量化 分析，计算并推导出其数学模型，希望通过用定量求解的方法，找出运动员的最佳 击球位置和击球角度，以达到提高羽毛球训练质量和比赛水平的目的。 张博，满国辉在林丹、皮特盖德单打回动位置的比较研究3 一文中对 传统羽毛球教学训练和比赛中所强调的简单“最佳回动位置提出质疑，理由是 运动员向场地4 角运行速度不等，因而以4 角中心位置作为“最佳回动位置”的 战术已不适应现代技术的发展，回动位置的判断还应根据本方击球判断对方回球 的几种情况来迅速回动，以达到回击球最高质量的目的。 周斌在论羽毛球拉吊进攻和变速突击阳1 中对近几年的一系列比赛进行总 结并得出一系列的经验教训：在单打比赛巾大部分进攻型打法的运动员，都是从 “决攻 ( 即全场以快速下压抢网的打法) 发展为先拉吊、后突击( 先调动对 方，争取控制权，寻找机会再施展其进攻特长) ，形成拉吊进攻和变速突击的打法， 也是由一般水平发展到高水平的进攻型打法的运动。 陈兰婷在( 0 8 奥运后保持我国羽毛球女子单打项目优势地位的对策研究h 3 认为：世界羽毛球女子单打技战术的发展趋势向女子打法男性化发展，发网前球、 下压球、平抽挡等技术使用比例呈有上升趋势。 钟建萍在羽毛球新旧赛制优秀男子单打运动员后场技、战术分析拍1 中对 1 5 分制和2 1 分制的比赛进行统计分析，得出结论：1 ) 1 5 分赛制与2 1 分赛制相 比，节奏相对较慢，更倾向于在拉吊中寻找机会；2 ) 2 1 分赛制下，运动员的进 攻意识加强，男子单打后场技术变化明显。 中国“快、狠、准、活”的技战术风格一直占据着中国羽毛球发展的主导思 想，伴随着男子单技战术的日益完善与成熟，这一技术风格在不同发展阶段则发 ”1 张博羽毛球单打位置回动新议中 j 】沈阳体育学院学报，2 0 0 2 ，( 0 1 ) 孙飞扬羽毛球后场击球线路的数学分析 j 南京体育学院学报( 自然科学版) ，2 0 0 7 。( 0 2 ) ”1 张博，满国辉林丹、皮特盖德单打i 口i 动位置的比较研究 j 沈阳体育学院学报，2 0 0 6 ，( 0 4 ) ”1 周斌论羽毛球拉吊进攻和变速突击 j 辽宁体育科技，2 0 0 3 0 2 0 1 6 “1 陈兰婷0 8 奥运后保持我国羽毛球女子单打项目优势地位的对策研究 d 中国优秀硕士学位论文全文数 据库，2 0 1 0 “1 钟建萍羽毛球新旧赛制优秀男子单打后场技战术分析 j 中国体育科技，2 0 1 0 。( 0 1 ) 4 生相应的变化，但总体思路还是打具备中国特色的羽毛球。无论单打和双打，只 有四个字“快、狠、准、活”。制胜的核心是“快”，其内涵是：争抢最高、最前 的击球点，增加对手回击的难度。 经过认真阅读与研究，我认为以上文章的观点主要有三个：1 ) 针对某一场 指定比赛中运动员的技、战术进行统计和分析。2 ) 针对某一位置在比赛中的作 用进行统计和分析。3 ) 从某些指标的细节上指出世界男单选手技战术上存在的 不足。这些观点随着科研条件的逐步改善，随着国家羽毛球队逐步引进的一些量 化指标，如运动员身体机能状态的监控、习惯球路的统计、主要对手技战术特点 的分析等，显现出片面性和狭隘性，不能够较为全面体现现今单打选手的技战术 特征。本文通过全面统计和分析当今世界优秀男子单打选手得失分的主要技战 术，以及从技战术细节上探讨男子羽毛球单打的发展趋势，为我国羽毛球男单水 平的保持与提高提供参考依据。 1 1 3 新赛制对羽毛球运动的影响 2 0 0 6 年5 月6 日国际羽联正式决定废除使用了几十年的1 5 分换发球得分制， 启用2 1 分每球得分制。2 1 分每球得分制从2 0 0 6 年5 月正式启用，并在2 0 0 8 年 北京奥运会羽毛球赛场上采用。新赛制目的在于缩短比赛时间、增强对抗性、偶 然性和观赏性，强调进攻和快节奏，吸引更多的运动员参赛，引起观众关注和电 视转播。 新赛制不仅对羽毛球运动产生较大的影响，也对运动员提出了更高的要求。 新赛制对运动员的技战术要求提高了，对运动员的心理压力增大了，但却使比赛 的竞争性增强，比赛的悬念增大，有利于吸引观众。 新赛制的时间相对稳定，有利于媒体的转播。新赛制使运动员的受伤风险降 低，有利于运动员的身心健康，延长运动员的运动生涯。新赛制要求运动员在比 赛中专项速度快，意识快，攻防转换速度快，选手必须以最快的速度进入抢分状 态，强调以快攻制胜。 羽毛球赛制变革及其影响研究的作者汪剑、陈文蓄在文章中总结了羽 毛球采用2 1 分赛制后出现的一些特点：1 ) 等质者相遇，竞争更为激烈。2 ) 决胜 局极为残酷。3 ) 2 1 分赛制要求每球必争，全面提高技战术水平。4 ) 2 1 分赛制 的变革推动现代羽毛球运动的发展。 辽宁羽毛球队教练宋庆华在对羽毛球比赛实施新规则的尝试与认识乜1 一文中，分析了新赛制对双打项目的影响，最后得出了两点认识：1 ) 要想在比赛 中占优势，首先要把兴奋点调动起来，才能有效地完成比赛。2 ) 抓速度、力量 “1 汪剑，陈文蓄羽毛球赛制变革及其影响研究 j 江西教育学院学报( 综合) 2 0 0 6 - 0 6 - 1 5 m 宋庆华对羽毛球比赛实施新规则的尝试与认识 j 辽宁体育科技2 0 0 2 0 4 - 0 1 5 5 训练。由于新赛制的分值少、时间短，在比赛中不容易存在体力上的问题，所以 竞赛双方都力争以最快的速度来进行比赛以取得比赛的胜利。 新赛制对羽毛球女双技术风格的影响口3 的作者潘莉在文章中主要分析了 新赛制对女双技术风格的影响。通过1 5 分制和7 分制的比赛技术统计分析，得 出结论：“新赛制的试行，使女双无论原来打法类型如何，都要求在技术全面的 基础上更加突出抢攻意识，加强进攻和反击的比率。这必将促使我国羽毛球的女 双比赛朝着速度更快、进攻更凶、更加男性化、更具有观赏性的方向发展。 从规则变化看羽毛球运动的发展h 1 写到从长远的发展眼光看2 1 分新赛 制与传统赛制相比是有优势的，主要体现在：1 ) 新赛制虽然打破了近百年传统的 赛制，但却更有生机。2 ) 新赛制对运动员的技术、战术要求提高了，对运动员 的心理压力增大了，但却使比赛的竞争性增强，比赛的悬念增大，有利于吸引观 众。3 ) 新赛制的时间相对稳定，有利于媒体的转播。4 ) 新赛制使运动员的受伤 风险降低，有利于运动员的身心健康，延长运动员的运动生涯。 2 0 0 5 年世界杯羽毛球赛男子单打冠亚军决赛技术分析盼1 的作者王荣通过 对实行2 1 分赛制后的单打比赛进行分析得出网点结论：1 ) 2 1 分每球得分制削 弱了强队的优势。2 ) 2 1 分制不仅带来节省体力好处的，还对运动员在比赛巾必 须精神高度集中和准确把握比赛节奏提出了更高的要求。3 ) 强调进攻和快节奏。 4 ) 应该加强羽毛球运动员心理素质训练。 通过研究可知，现今球员的身体能力有了很大的提高，场上速度日趋加快， 在技战术的使用上向着更简洁、更功利的风格转变，尤其在更换了新规则之后， 运动员在比赛时加快了进攻节奏，缩短了比赛时间。而这样的转变带来的就是比 赛巾对抗程度的提升，球员必须自始至终在高速移动之巾完成技术动作的使用、 战术意图的实施以及对机会的把握，并且还必须具有充沛的体能做为高质量完成 整个比赛的保证。 本文主要针对新赛制下世界优秀男了单打选手的技战术进行统计与分析，对 羽毛球界权威人士和有关专家进行访谈，以期总结出新赛制下的各种技战术的变 化，为进一步提高男子单打技战术水平，加强各技术之间的配合与联系，以及如 何保持巾国羽毛球的优势之姿提供科学理沦和参考依据。 1 2 研究目的与意义 1 潘莉新赛制对羽毛球女双技术风格的影响 j 南京体育学院学报2 0 0 1 。1 2 ：1 3 8 1 3 9 “1 焦玉娥从规则看羽毛球的变化 j 西北民族大学学报( 自然科学) ，2 0 0 7 - 0 1 0 1 9 嘲王荣2 0 0 5 年世界杯羽毛球赛男子单打冠亚军决赛技术分析i t 文史博览，2 0 0 5 ：l 沪1 1 6 从2 0 0 0 年至今，随着世界羽毛球水平的不断提高，中国羽毛球也处在一个 持续稳步上升的阶段，中国羽毛球队在各种国际比赛中取得了十分辉煌的成绩， 但在欣喜取得了如此傲人成绩的时候，我们也不能够得意忘形，停滞不前，我们 应该在现在的基础上更加完善自己的技战术水平，对运动员的各个方面，如技术， 体能，与其他强队之间的差异等作进一步的总结和加强，本文主要针对这些问题 进行探讨，其目的在于：1 ) 对当今世界项尖男单选手的技战术特征进行较为详 细的统计与分析。2 ) 探讨中国羽毛球单打水平的优势与劣势。3 ) 探讨世界羽毛 球单打的发展趋势。其研究意义是：为我国羽毛球男子单打的优势保持与劣势改 变提供一定的参考依据。 7 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 以世界优秀羽毛球男子单打运动员林丹( 0 8 年北京奥运会男单冠军、1 0 年 广州亚运会男单冠军) ，李宗伟( 0 8 年北京奥运会男单亚军、l o 年广州亚运会男 单亚军) ，陶菲克( 0 4 年雅典奥运会男单冠军、0 6 年多哈亚运会男单冠军) ，陈 金( 0 8 年奥运会男单季军、l o 年广州亚运会男单季军) 在世界锦标赛、2 0 0 8 年 奥运会、广州亚运会及各站公开赛的2 0 场比赛录像资料为研究对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 在江西师范大学图文信息巾心，通过i n t e r n e t 在c n k i 系列数据库上用本文 关键词“羽毛球 为主题检索得到相关论文1 3 1 篇，进一步以“男子单打”为关 键词进行二级搜索，得到相关论文2 1 篇，再以“技战术”为关键词，进行三级 搜索到1 6 篇相关论文。笔者针对3 7 篇相关文献和资料进行了分类整理、归纳和 综合分析，为选题、设计数据的收集方法等进行了理论上的论证，同时在实际操 作中起到了指导作用。 2 2 2 专家访谈法 经由江西省羽毛球队总教练以及5 名专业运动员人士( 国家一级运动员) 共 同会商研讨。如下表1 所示，针对男子单打动作技术的标准所呈现的各种动作逐 项一一确认，在有争议的动作上加以讨论并取得共识，使得在观察评量时保持标 准相对一致，本研究在记录表格，研究内容与样本的选取上均具有代表性和切适 性。 表1 访谈专业人士名单 名称职务 徐继军 李小华 周俊轩 王星亮 熊伟 江西省羽毛球队总教练 江西省羽毛球队女队教练 天津市羽毛球队主力队员，国家一级运动员 江西省羽毛球队退役运动员，国家一级运动员 江西省羽毛球队退役运动员，国家。级运动员 2 2 3 信息技术法 运用现代技术手段与设备，对广州亚运会1 4 赛、广州亚运会1 8 赛、1 0 全英赛1 4 赛、0 7 日本公开赛、汤姆斯杯半决赛、新加坡公开赛1 4 赛、0 7 日 8 本公开赛的比赛录像进行分析。1 ) 处理工具与软件：超级解霸软件、s o n y5 5 寸1 0 8 0 p ( 全高清) 电视等。2 ) 数据获得：笔者通过i n t e r n e t 网站上查找广州 亚运会1 4 赛、广州亚运会1 8 赛、l o 全英赛1 4 赛、0 7 日本公开赛、汤姆斯 杯半决赛、新加坡公开赛1 4 赛、0 7 日本公开赛等赛事的比赛视频，并用迅雷 软件下载，为本文的研究提供了充实的资料作为支撑。3 ) 数据的统计：通过超 级解霸软件平台对比赛的技、战术进行慢放与回放，并将电脑通过数据线连接到 s o n y5 5 寸1 0 8 0 p ( 全高清) 液晶电视上播放，其技术统计有：搓放、勾、推、 挑、高、杀、吊、被动低吊、被动抽以及得失分的结构特征情况。 具体比赛如表2 所示。 表2 赛事统计表 2 2 4 数理统计法 本文运用e x c e l 软件进行录入和s p s s 软件包对所获得数据进行统计、检验 分析并制作图表。对以上2 0 场比赛进行代码输入、解码、数据输出与分析。 具体指标计算方法： 某种技术的使用率= 某种技术的使用频次所有技术的使用频次x1 0 0 某种位置的技术( 前场、中场、后场) 使用率= 某种位置的技术使用频次所有 技术的使用频次x1 0 0 9 3 结果与分析 3 1 发球与接发球的分析 3 1 1 世界优秀男单选手发球落点区域示意图 4 2 6 5 1 3 31 5 6 42 图1 发球落点示意图 发球示意图：接近前场中线的是1 号区，接近前场边线的为2 号区，在1 号区和2 号区之间的是5 号区，这三个位置又称为前场区，接近后场中线的为3 号区，接近后场边线的为4 号区，在3 号区和4 号区之间的是6 号区，这三个位 置称为后场区。 3 1 2 选手发球落点分析 羽毛球规则当巾对发球有着严格要求，即严禁过腰过手发球。也就是说，选 手发球的时候不允许发球的击球点高于腰部，同时击球时上沿的拍框也不允许高 于持拍手。这样的规定使得发球运动员不能将球以一个比较高的弧线轨迹发过隔 网，控制发球方通过发球直接取得优势。但是无论任何一剩一打法都必须从发球开 始，所以在单打中，发球抢攻就具有重要的战略意义。要提高自己的发球质量， 加快接发球的抢攻意识，减少自己的失误以避免给对手直接得分的机会，并变换 发球落点以及通过时间的变化来争取主动优势。发球的时候要注意长短的结合， 1 0 时间的变化，不给对手找到节奏和规律。比如，当对手全神贯注于发球动作的时 候，适当的放缓发球速度，等对方注意力稍有松懈的时候再发球；而发球落点的 变化则会打乱对方的判断，造成接发球上的失误，为己方争取主动进攻的优势。 表3 发球落点统计表 敖球落j _ 纯i 科 6 i x 0 二j j 陋 l 4 i - 二l r r l 竹l i ： l l 口 l 均数 _ j 2 x ， j | x 1 0j1 1 1l52 0! j 03 j445 图2 发球落点统计图 女| l 表3 所示的世界优秀羽毛球单打运动员的发球落点统计情况可知，现今世 界优秀单打选手发球最多的区域是1 号区，平均每局有1 4 4 个，发球落在此区 域的百分比为4 1 8 3 ，在整体发球总数中占很大比例；其次是5 号区，每局平 均有11 9 个，所占百分比为3 4 5 2 ，只比1 区低6 7 1 ，可见发球落点处于5 区的比例也是很大的。1 号区和5 号区是两个落点比例相对比较大的区域，原因 在于，这两个发球区域线路较短，给对手反应的时间较少，那么当对手接1 号区 和5 号区的球时，回球的线路增长，回球的质量也会随之降低，换一句话说就是 给己方提供了主动的机会。而发到2 号区的球，对方多为退直线后场或者网前搓 放，对发球一方的优势不明显。综合看来，发球落点在1 区和5 区线路段、给对 手时间少，对抢占主动有利，所以发球落点在这两个区的比例较大。3 号区和4 号区的落点最少，平均数均为0 8 5 个，这两个区域所占比例也相同，为2 4 7 。 3 号区和4 号区是分别靠近后场的中线和边线的两个区，发到这两个区的球很少， 是因为这两个区发球线路长，给对手的反应时间也变长，一旦对手察觉到发后场 球时，发球一方多数会陷于被动，于己方是非常不利的位置，运动员只有在发球 有变化是时才会选择这两个落点，用以打乱对方接发球的节奏。 3 1 3 世界优秀男单选手接发球技术运用分析 单打接发球的技术一般分为：搓放，勾，推，挑，偶尔也会使用高、吊。当 中使用最多的技术为搓放、推，勾、挑顺次列在其后。在新赛制实行之后，世界 优秀单打选手对自己的接发球技术都进行了改变。在1 5 分制比赛时，由于发球 落点处于后场的球比较多，在接发球中的杀球自然也会增多；赛制改革后，选手 发球多选择在前场，因为一球一分制大大提高了比赛的节奏，每一个球的得失都 可能会影响到比赛的最终结果，所以运动员在接发球过程巾逐渐贯彻“快字当头， 稳定其后 的指导思想。“快速”是体现我国技术风格的一个主要特点，因为在 接发球的时候如果不能够抢攻到位，那么将很难争取到主动，也会给对手更多的 准备时间来进行下一拍的进攻。在对方发球到位的情况下，就要以稳定为主，减 少主动失误的同时，提高自己的稳定性。 在接发球的时候有三种战术应变：1 ) 以我为主的接发球技术：即根据自己 的技术特点进行网前球的抢网，其目的在于造成对方下一拍被动接球，被迫将球 挑高后便于己方的进攻。2 ) 根据对手发球质量的好坏来处理接发球：当对方发 球质量好的就不要勉强，尽量采用过渡的技术去处理接发球，然后在下一拍封住 对方回球线路来争取主动权，而当对方发球质量不好的情况下，就要积极的为自 己创造进攻条件，快速反应，主动的抢网、抢推。3 ) 根据对方的缺点来处理接 发球。我们在处理接发球的时候要考虑对手的缺点：网前差，反手位差，中路差， 用自己的优点克制对方的缺点，通过接发球争取后面的主动。 表4 接发球技术汇总统计表 如表4 所示统计情况可以看出，接发球使用比例最高的是搓放技术，平均次 数是1 3 3 次，所占比例高达3 9 1 4 ；位于第二位的是推球技术，平均次数为9 4 8 次，所占比例为2 7 8 7 ，同样具有重要地位；第三位是勾球，所占比例为1 2 3 6 ； 挑球技术仅次于勾球，所占比例为11 5 9 ：高球，杀球，吊球所占比例很小， 这是由单打比赛的技术特点决定的。 图3 接发球技术汇总图 由图3 可知，在接发球中，无论是中国选手还是外国选手，搓放技术都占有 很大比重，这说明接发球最重要的是抢网进攻。发球方将球击出后，接球方如果 1 2 能积极、主动的抢网，对下一拍的组织与进攻就能起到良好的主导作用。推球在 接发球技术中占据第二的位置。在比赛中，推球常常与假动作进行结合，当对手 防范意识稍弱的时候，突然推球到对方中场或者后场，利用这种进攻技术往往能 直接得分，是一项非常有效的网前接发球技术。现今，男子单打比赛发球落点通 常在前场区，目的是为了限制对方的进攻，所以在接发球的技术使用上，高球、 杀球和吊球所占比例相对较少。 表5 世界优秀男单选手接发球技术统计表 表5 是世界优秀男子单打选手接发球技术使用统计情况。由表5 可以看出， 接发球的技术同样以搓放为主，在四位单打运动员巾，以陶菲克的搓放技术使用 率最高，其比例高达4 1 。这是因为他习惯利用接发球来发挥他的网前优势，利 用娴熟的前场技术压制对手，为自己争取主动权；位于第二的是李宗伟，其搓放 球比例为3 9 7 5 ；而我国选手林丹和陈金分别位于第三和第四，他们的接发球搓 放技术比例分别为3 8 4 和3 7 4 4 。推球的所占比例是处于接发球技术使用的第 二位，推球使用比例最高的是我国选手陈金，他在接发球的处理上采用推球技术 的比例为2 9 7 5 ，位于四人当中的第一位。陈金擅长拉吊结合，以平高球压对方 后场两底角，配合吊网前两角( 或运用劈杀) 引对方上网，当对方被动回击网前球 时，即迅速上网控制网前，以网前搓、勾球结合推后场底线两角，使对方疲于应 付，为前场扑杀和中、后场大力扣杀创造机会；第二位的是马来西亚选手李宗伟， 接发球使用推球的比例为2 7 3 3 ；林丹和陶菲克的使用率则分别为2 7 3 1 和 2 7 2 3 。林丹作为世界上能力最强的男子单打运动员之一，从接发球的搓放和推 球技术使用比例来看，并没有十分明显的优势，也就是说这四位优秀的单打运动 员在接发球技术的使用和处理上实力相当，谁都不能在接发球上得到直接的优 势。 j e，二| i 接发脉技术 图4 世界优秀男单选手接发球技术对比图 如图4 所示，在接发球的技术使用上，运动员后场技术使用率很少。这是因 为双方在开始发球之时，为了限制对方进攻普遍发网前小球，所以在接发球的各 项技术中高、吊、杀使用比例所占就相对较少。当今男子单打比赛很少给对方直 接进攻的机会，所以从接发球开始就尽量避免挑高球，多采用推球技术，推球常 常与网前假动作相配合，用以迷惑对方，在对方上网时突然加速，将球推向中场 和两边。利用这种进攻技术往往能直接得分，或者打乱对方阵脚，破坏其节奏， 是一项非常有效的网前接发球技术。而高、吊、杀的比例之所以很小，主要是因 为发球的一方的落点通常都集中在前场区域，后场所占比例很小，导致了高球， 吊球和杀球的比例也很小。在这之中，高球又是所占比例最小的技术，仪有 1 1 4 ，可以说是微乎其微，原因是在于，当今男- 了单打很少在接发球是起高球， 而仪有的起高球情况也是由于对对方发球判断出现偏差才会出现。 挑球是一项防守型技术，在统计比赛过程中，观察录像发现，运动员在接发 球运用挑球技术时并不是将球高高挑起，即我们所说的高挑球，而是将球的弧度 挑的很低，发球方发网前小球的目的就是要让接球方在接球时将球高高挑起，为 自己创造进攻机会，这样处理球能给对方下一拍回球增加难度，使对方不能在主 动的情况下直接得分。 3 2 世界优秀羽毛球男单选手前场技术分析 羽毛球的前场技术主要分为：搓放，勾，扑，推，挑这五种技术。 表6 前场技术汇总统