（体育教育训练学专业论文）竞技体操教学训练辅助器械的理论研究.pdf

中文摘要 竞技体操是我国竞技体育的传统优势项目，在国际体坛具有领先地位，是实现“奥 运争光计划”重要项目之一。广泛大量地使用辅助器械，是体操区别于田径、球类等 其它运动项目的一个显著特点。本文以竞技体操辅助器械作为研究对象，运用文献资 料、访问调查、专家调查、观察统计及数据处理等方法，对竞技体操辅助器械概念和 分类、在体操训练中的作用和意义、发展的历史和现状、使用过程中存在的问题、创 新因素分析、创新现状和发展趋势等方面，进行较为全面的调查和分析研究，为竞技 体操辅助器械系统理论知识的构建做出了积极的探索。为体操教学与训练工作j i r 页n 进 行提供参考资料。 通过对体操辅助器械发展历史的研究可以认识到：体操辅助器械伴随着竞技体操 诞生而出现，追随着竞技体操的发展而发展，反过来，体操辅助器械也为竞技体操的 发展保驾护航，并推动着竞技体操不断向前发展创新。 通过对体操辅助器械概念调查研究可了解到：对于竞技体操辅助器械概念的理解 和概念仁者见仁智者见智。不利于合理选择使用体操辅助器械，也不利于体操辅助器 械的科学研究和发展创新。本研究通过比较体操辅助器械与正式比赛器械的关系分 析、以及借鉴其他运动项目的概念和辅助器械所具有的字面含义、总结各位专家对辅 助器械概念的理解，综合各方面的观点意见，认真分析体操辅助器械的本质特征，希 望能准确揭示体操辅助器械概念的本质特征和属性。 通过体操辅助器械在体操训练中的作用意义调查研究可知：辅助器械的作用意义 已经被众多专家学者关注，本研究总结各位专家之后从生理学、心理学、训练学、社 会学四个方面对体操辅助器械的作用意义进行阐述。 通过对体操辅助器械内容和分类调查研究可了解到：体操训练是使用辅助器械最 多的项目，对体操辅助器械的分类研究有助于对辅助器械展开更深层更广泛的讨论研 究，有助于体操辅助器械的进一步发展，有助于体操辅助器械的选择使用，有助于体 操辅助器械创新研究。 通过对体操辅助器械使用现状调查研究可了解到：一些体操场馆中辅助器械的配 备情况，从这些情况中分析目前体操辅助器械使用过程存在的问题。并提出对策建议。 通过对体操辅助器械创新调查研究可了解到：技术创新是体操的生命，辅助器械 的创新是体操技术支持创新的重要内容，本研究从辅助器械创新的意义、发展趋势、 以及影响因素等方面进行分析探讨。 关键词：体操辅助器械概念 分类发展创新 a b s t r a c t ： g y m n a s t i c si sm yc o u n t r y 。st r a d i t i o n a ls t r e n g t h so fs p o r t s p r o = i e c t s ， i nt h ei n t e r n a t i o n a ls p o r t sarenaw i t hal e a d i n g p o s i t i o n ，i st oa c h i e v e “t h ep l a no fo l y m p i cg a m e sb r i n gh o n o r “o n eo ft h ei m p o r t a n ti t e m s e x t e n s i v euseo fal a r g en u m b e ro f a u x i l i a r ye q u i p m e n t ，g y m n a s t i c saref r o mt r a c ka n df i e l d ，b a l l s p o r t s ，a n do t h e rs a l i e n tf e a t u r e so fa t h i sa r t i c l ea i d si n g y m n a s t i c sf o rt h es t u d y ，t h eu seo f1 1 t e r a t u r es u r v e y ，e x p e r t s u r v e y ，o b s e r v a t i o na n dd a t ap r o c e s s i n g ，s u c ha ss t a t i s t i c a l m e t h o d s ， o nc h i n a 。s g y m n a s t i c s a i d st h ed e f i n i t i o na n d c l a s s i f i c a t i o no fg y m n a s t i c st r a i n i n ga tt h er o l ea n dm e a n i n go f t e a c h i n ga n dg y m n a s t i c st r a i n i n gt oc a r r yo u ts u c c e s s f u l l yt h e w o r ko fr e f e r e n c e d e v e l o p m e n th i s t o r ya n dc u r r e n ts i t u a t i o n ，t h eu seo ft h e p r o c e s so fe x i s t e n c eo ft h ep r o b l e m ，i n n o v a t i o nf a c t o ra n a l y s i s ， t h est a t u sq u oa n dd e v e l o p m e n tt r e n do fi n n o v a ti o na n ds oo n ，t o c a r r yo u tac o m p r e h e n s i v e i n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i so fa u x i l i a r y e q u i p m e n tf o rt h eg y m n a s t i c so fb u i l d i n gas y s t e mo ft h e o r e t i c a l k n o w l e d g et om a k ea na c t i v ee x p l o r a t i o n t e a c h i n ga n dt r a i n i n g f o rg y m n a s t i c st op r o v i d er e f e r e n c ej o bs u c c e s s f u l l y g y m n a s t i c sa i d st h r o u g ht h es t u d yo ft h eh i s t o r yo ft h e d e v e l o p m e n t 1 e a r nt o ： a u x i l i a r ye q u i p m e n t a s s o c i a t e dw i t h g y m n a s t i c sg y m n a s t i c sw a sb o r nt h e r e ，f 0 1 l o wt h ed e v e l o p m e n to f g y m n a s t i c sd e v e l o p m e n t ，i nt u r n ，g y m n a s t i c se q u i p m e n ta sw e l la s s u p p o r t i n gt h ed e v e l o p m e n to fg y m n a s t i c sp r o t e c ta n dp r o m o t et h e w i t ht h ec o n s t a n td e v e l o p m e n to fg y m n a s t i c si n n o v a t i o n g y m n a s t i c st h r o u g hi n v e s t i g a t i o n a n d s t u d y a i d st o u n d e r s t a n dt h ed e f i n i t i o n ：g y m n a s t i c sa i d sf o rt h eu n d e r s t a n d i n g a n dd e f i n i t i o no ft h ec o n c e p to fb e n e v o l e n tw i s em e ns e em o s e s s e ej e n s e l e c t i o ni sn o tc o n d u c i v et oar e a s o n a b l eu s eo f a u x i l i a r ye q u i p m e n tg y m n a s t i c s ，g y m n a s t i c sa u x i l i a r ye q u i p m e n t i sn o tc o n d u c i v et os c i e n t i f i cr e s e a r c ha n dd e v e l o p m e n ta n d i n n o v a t i o n t h i ss t u d ya i d sb yc o m p a r i n gt h eg y m n a s t i c s c o m p e t i t i o nw i t ht h ef o r m a la n a l y s i so ft h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n d e v i c e s ，a sw e l la sl e a r nf r o mo t h e rs p o r t se q u i p m e n ta n ds u p p o r t t h ed e f i n i t i o no ft h el i t e r a lm e a n i n gh a st os u mu pt h ee x p e r t s t ou n d e r s t a n dt h ec o n c e p to fa s s i s t i v ed e v i c e s ，i n t e g r a t e dv i e w s o fv a r i o u sa s p e c t so ft h eo p i n i o n ，ac a r e f u la n a l y s i sg y m n a s t i c s o ft h ee s s e n t i a lc h a r a c t e r i s t i c so fa u x i l i a r ye q u i p m e n t ，h o p i n g t oa c c u r a t e l yr e v e a lt h ec o n c e p to fg y m n a s t i c se q u i p m e n t s u p p o r t i n gt h ee s s e n t i a lc h a r a c t e r l s t i c sa n da t t r i b u t e s t h r o u g hg y m n a s t i c sg y m n a s t i c st r a i n i n ga i d sa tt h er o l eo f r e s e a r c h ，w ecans e et h em e a n i n g ：t h em e a n i n go ft h e r o l eo f a s s i s t i v ed e v i c e sh a sb e e nc o n c e r n e da b o u tt h el a r g en u m b e ro f e x p e r t sa n ds c h o l a r s ，i nt h i ss t u d ya f t e rc o n c l u d i n gt h a tt h e e x p e r t s f r o mt h e p h y s i 0 1 0 9 y ，p s y c h 0 1 0 9 y ，t r a i n i n g ，s t u d y ， s o c i o l o g ys u p p o r t i n gf o u ra s p e c t so fg y m n a s t i c si n s t r u m e n t so n t h es i g n i f i c a n c eo ft h er o l e g y m n a s ti t sa i d st h r o u g has u b s u r v e yo ft h ec o n t e n ta n dcan b el e a r n e d ：t h euseo fg y m n a s t i c st r a i n i n ga i d sa r et h el a r g e s t p r o j e c t s ，t h ec l a s s i f i c a t i o no fg y m n a s t i c sa i d sa i d sr e s e a r c h c o n t r i b u t et oam o r ed e e pd i s c u s s i o no ft h eb r o a d e rr e s e a r c h ， c o n t r i b u t et og y m n a s t i c st h ef u r t h e rd e v e l o p m e n to fa s s i s t i v e d e v i c e s ，h e l pt oe x e r c i s et h eo p t i o no fu s i n ga s s i s r i v ed e v i c e s ， a s s i s t i v ed e v i c e sc o n t r i b u t et oi n n o v a t i o nr e s e a r c hg y m n a s t i c s g y m n a s t i c st h r o u g ht h eu seo fa s s i s t i v ed e v i c e scanb ea w a r e o ft h es t a t u sq u or e s e a r c h ：s o m eg y m n a s t i c sv e n u ei se q u i p p e dw i t h a u x i l i a r ye q u i p m e n t ，t h ea n a l y s i so ft h e s ec a s e sf r o mt h ec u r r e n t useo fa s s i s t i v ed e v i c e sg y m n a s t i c sp r o b l e m a n dp u tf o r w a r d c o u n t e r m e a s u r e sa n ds u g g e s t i o n s g y m n a s t i c st h r o u g h i n n o v a t i v e s t u d ya i d scanb el e a r n e d ： t e c h n 0 1 0 9 i c a 】- i n n o v a t i o ni st h el i f eo fg y m n a s t i c s ，a u x i l i a r y e q u i p m e n tg y m n a s t i c st e c h n i c a ls u p p o r ti n n o v a t i o ni sa ni m p o r t a n t a s p e c t o fi n n o v a t i o n ，t h i s s t u d ya i d s t h e s i g n i f i c a n c eo f i n n o v a t i o n ，d e v e l o p m e n tt r e n d s ，a sw e l la sa s p e c t so ft h ei m p a c t o ff a c t o r ss u c ha sa n a l y si s k e yw o r d s ：c o m p e t i t i v eg y m n a s t i c sa u x i l i a r y i n s t r u m e n tc l a s s i f i c a t i o n d e v e l o p m e n ta n di n n o v a t i o nc o n c e p t i o n 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外， 论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武 汉体育学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工 作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示 闭思学。位论文作者签名：嬲日期：二竺盟塑 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的 规定，即：武汉体育学院有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论 文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉体育学院可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影 印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书1 学位论文作者签名： 日 期： 皙导老师签翥一 日期：剧夕6 电话： 邮编： 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 1 选题依据 1 1 竞技体操是我国竞技体育优势项目 竞技体操是我国竞技体育的传统优势项目，在国际体坛具有领先地位，是实现“奥 运争光计划 重要项目之一。几十年来我国竞技体操在世界性比赛中屡创佳绩，提升 了中国竞技体育在国际赛场上的威望。依奥运会为例，从1 9 8 4 年我国恢复了在国际 奥委会的合法地位后赴美参加第2 3 届奥运会以来的历届奥运会，竞技体操一直都是 重要的夺金项目。第2 3 届奥运会获得五块金牌占总数的3 3 3 ；第2 4 届获得一块金 牌占总数的2 0 ；第2 5 届获得两块金牌占1 2 5 ；第2 6 届获得一块金牌占6 3 ；第 2 7 届获得三块金牌占1 1 1 ；第2 8 届获得一块金牌占3 1 ；第2 9 届获得9 块会牌 占总数的1 7 6 ；总计起来占历届所有金牌数的1 3 3 。体操世锦赛也取得了很多优 异的成绩，2 0 0 6 年3 9 届丹麦体操世锦赛8 金排第一，2 0 0 7 年4 0 届德国斯图加特体 操世锦赛中国5 金2 银l 铜排第一。显示了我国竞技体操的雄厚实力，为国家争得了 荣誉。 2 0 0 8 年北京奥运会为我国竞技体操带来了空前的发展机遇，中国体操只有抓住 机遇、不断创新、做好科研工作、敢于迎接挑战才能在未来的国际性大赛中立于不败 之地。 1 2 体操教学训练中广泛使用辅助器械 广泛大量地使用辅助器械，是体操区别于田径、球类等其它运动项目的一个显著 特点。像双杠、吊环、平衡木、蹦床等竞技体操项目就是由辅助训练器械发展而来的， 随着体操技术动作不断发展创新和材料科学技术的不断发展。辅助器械的发展和创新 将会得到更多的重视。 竞技体操运动常使人体处于一定高度的器械上或空间去完成某种异常的动作，具 有一定的危险性。在运动中，可能会出现脱手、摔倒等情况，伤害事故屡见不鲜。需 要通过及时有效地保护帮助，去维护练习者的安全，达到预防运动损伤的目的。使用 辅助器械是重要的保护与帮助的手段和措施。海面坑、保护垫、保护滑车等辅助器械 的广泛应用有效地防止了伤害事故的发生，并且有助于减轻练习者的心理负担，消除 顾虑，增强信心，便于尽快地建立正确动作概念，掌握动作技术，提高动作质量。竞 技性体操运动技术之所以能迅速发展提高与广泛地运用和完善保护与帮助的方法密 切相关。 竞技体操各项目的动作技术复杂繁多，建立稳定的动作定型较为缓慢。而且，现 代竞技体操比赛更加注重成套动作的稳定性和成功率，这就要求技术动作的动力定型 要精确完美，不容有失，这就需要各种各样的诱导训练辅助器械，像低单、双杠、蹦 床、蘑菇山羊、鞍马全旋练习器等。还需要各种各样的动作技术诊断器械，对已经完 成的技术动作进行分析诊断，进而纠j 下错误动作，提高动作质量。像摄像机、照相机 等器械。 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 1 3 辅助器械的改进创新促进了体操训练科研水平的提高 辅助器械是体操技术动作学习训练的物质基础和保障，同时，辅助器械的改进和 创新也为体操技术动作的发展创新提供了可靠的支持和推动。从保护滑车到海绵坑的 革新，从普通垫子到泡沫海绵垫，从保护腰带到轴承保护腰带，以及蹦床的使用都有 力促进了体操训练水平的提高和技术动作的发展创新。 随着体操运动的发展，新器材、新设备、新教具也不断出现，其中，也体现了现 代科学技术在体操领域中的应用与延伸。器材、设备、教具的革新和创造，有力地促 进了体操教学、训练和科研水平的提高，也体现了一个国家的体育科技水平和经济实 力。因此，应该重视这方面的研制。 1 4 开展体操辅助器械的研究具有重要意义 体操辅助器械对于体操有举足轻重的作用，直接影响着体操技术的学习训练和发 展创新。因此开展对体操辅助器械进行研究具有重要意义。 关于辅助器械的研究在竞技体育的许多项目中都是一个重要的研究内容。通过查 阅文献资料可以发现，从田径到篮球，从游泳到武术，从足球到排球都可以看到关于 辅助器械的研究文献。而体操作为对辅助器械有严重依赖性的项目，对于辅助器械的 研究却相对不多，研究现状不容乐观。 多数文献资料不能给辅助器械一个贴切的概念和明确的内涵界定。也没有对其进 行明确合理的分f - j 易j 类。这种情况不利于教练员和教师正确合理选择体操辅助器械， 也不利于对其进行科学研究。要改变这种状况，就必须通过研究对其进行科学合理的 概念和分类，并在尽可能大的范围内统一观点和认识。鉴于以上问题的存在，对于体 操辅助器械研究已经势在必行。 2 文献综述 通过访问中国期刊网、维普期刊全文、万方数据库，分别以“辅助器械”、“辅助 器材”、“竞技体操的创新体系”、“体操训练”、“保护与帮助”等为文献标题，检 索查阅文章1 2 0 时在超星网上图书馆、湖北省图书馆、武汉体育学院图书馆查阅了与 本研究有关的书籍3 0 余本，现把对所查阅的文献资料分析叙述如下( 见表1 ) 。 2 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕上学位论文 表1与本研究相关的各项目文献资料数量 关于体操辅助器械的研究只有1 8 篇，占总数的1 5 。可见对体操辅助器械的研 究较少，体操辅助器械的研究没有得到足够重视，而且体操辅助器械的研究主要集中 在单个辅助器械，对于单杠项目的辅助器械研究较多，其它项目较少或没有，这种情 况与体操辅助器械对于体操项目的重要性是不相符的。 研究可以分为下述几个方面： 2 1 关于体操辅助器械概念和内涵的研究 在查阅文献资料的过程中发现，关于辅助器械概念的资料有以下几个方面，中国 体操协会官方网站认为教学训练用的辅助器械是根据教学训练的某一特定阶段为完 成某一种或几种特殊任务而设计创制的，像后手翻辅助架，蘑菇形山羊等等。由于体 操动作复杂多变，这种辅助器械总是随着技术发展而不断变化，更新。 李世铭认为体操训练的辅助器械，指非比赛规格器械，如降低高度的原形器械( 低 单杠、低双杠、各种倒立架、无腿山羊、无腿鞍马等) 和一些专门设计的体操辅助器 械( 各种弹板、各种弹网等) 。 保护器材和专门保护设施，是体操训练场馆中用以保障运动员安全、帮助运动员 完成动作的专门设备，如：各项器械的保护高台、各项器械各种用途的悬挂式保护花 车和海棉坑等嘲。 在体操大辞典体操中曲世奎等人认为体操保护帮助设备和用具是指进行保护帮 助所特制的各种帮助辅助器材和安全防护用具。随着体操运动的发展，在保护帮助设 备与用具上有很大的改革和发展1 。 虞文学、冯晓华、李波等人在浅谈辅助器材在足球教学训练中的合理运用一 文中认为：辅助器材就是指在足球教学训练中，可以帮助完成教学任务提高教学质量 的一些工具、设备、仪器等，这些被使用到的器材应当是活动的。易于搬动的。例如： 活动足球门、木质标杆、标志盘、活动人靶、水泥面的足球墙、吊球架、台阶、实心 球、橡皮筋等。 综上所述，国内体操界专家、学者从不同的角度和层次对辅助器械概念进行了研 究，其中有很多颇有启迪的见解和认识，对辅助器械概念本质特征和属性的把握和理 解提供了重要的参考。然而，这些研究也存在以下不足：第一，对辅助器械的概念理 3 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 解仁者见仁，智者见智，没有统一的认识。第二，有些研究对辅助器械概念的理解过 于狭隘。第三，对辅助器械的研究在8 0 年代前较多，现在较少，且没有细致研究， 表现在对概念本质特征的把握不够准确，对内涵的研究不够深入。 2 2 关于体操辅助器械的作用研究 目前，体操专家们关于体操辅助器械的作用的研究主要有以下几个方面： 柳克奇认为使用专门的保护帮助器械设备进行保护与帮助更能达到保护与帮助 的目的，大大地增强教师和学员的安全感。但是决不可因为有了较好的保护帮助器械 设备而麻痹大意，忽视对器械设备的安全检查，甚至不认真使用。否则，不仅不能预 防练习中伤害事故的出现，相反，可能还会出现更大的伤害事故啼3 。 辅助器械的利用，如帆布垫、泡沫海棉坑、海面包、海棉坑、双杠保护套等，减 少了教师学生运动员练习训练中的顾虑和因为过度紧张而产生的惧怕心理状态从而 加快技术的掌握旧1 。 杨绍虞认为物力的保护和帮助：也就是体操器械设备及器材( 其中包括保护和帮 助时所应用的器材) 。这些也可视为教学中的一种物质保证。当我们谈到保护和帮助 的广泛意义时，它在保护工作中也起着很大作用。为什么呢? 因为它直接影响学生的 心理和动作。完善的教学设备与标准的器材，同样有助于学习在某些错误动作中所发 生的危险情况，可以很自然地起到防护作用，所以，也把它专列为一项。运用标志物、 滑车、保护带和高台等保护器材进行保护与帮助。怎样使运动员最简捷地建立起动作 概念、怎样选用最恰当的帮助手段帮助运动员在最短的时间里高质量地独立完成动 作，这正是每个教练员教练艺术之所在h ，。 使用保护器材保护帮助。不但可以加快掌握动作的速度，提高技术水平，而且也 较安全。特别是海绵坑的出现和使用，不但起到了上述的作用，更重要的是有助于消 除教师教练员与学生的紧张害怕心理，促进了体操运动技术的发展阳】。 俞继英，张健认为先进的设备是科研工作人员从繁重的手工操作中解放出来，更 重要的是能快速准确地获得所需的大量数据和材料。这种快速的反馈队教练员的训练 工作也有重要的意义。例如三维摄影对体操动作技术进行立体的运动学分析引起了广 泛的注意，这一方法对研究体操项目混合轴转体的空翻动作无疑具有重要意义。这一 先进方法的运用必将使体操动作技术的研究进入一个新的高度阳1 。 工厂化体操训练成套辅助器材设备一文认为当代技术的高速度发展，技术越 来越复杂，难度越来越高，运动员完成一个高难度动作，更需要在教练员的保护帮助 下经过数千次反复强化训练，才能达到从量变达到质变的飞跃，运动技能才能更快形 成。现代竞技体操技术的发展，对训练中保护帮助要求越来越高，保护帮助的设备条 件好，教练员在不易疲惫的情况下才能坚持长时间的保护帮助工作，运动员才能进行 大运动量训练，在短的时间内完成新难技术动作n 训。 综上所述，国内体操专家学者对体操辅助器械的作用从不同出发点进行了研究， 其中有不少富有启迪性的观点和认识，对体操辅助器械作用的进一步细致全面的研究 提供了重要的素材。 2 3 关于体操辅助器械分类的研究 查阅文献资料发现：柳克奇在体操教学与训练方法论一书中认为用于保护帮助器 械有以下几种：帆布垫、泡沫海棉坑、海面包、海棉坑、双杠保护套，沙坑、稻草坑、 4 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 海绵坑、各种垫子、腕套、护掌、护腕、护踝、护膝、护腹、大护掌、保护滑车、保 护腰带、轴承保护带、保护手套、各种形式和高度的保护桌、凳，另外，使练习者利 用器材处于优越的地位，也是帮助的一种形式。如利用高垫子从高处往低处做鱼跃前 滚翻直腿起，站在跳箱盖上向下做手翻、空翻等。可以看出：保护帮助助器械在体操 训练被大量使用障3 。 俞继英，张健等人认为随着科学技术的进步，观察测试仪器不断更新，对体操动 作技术的观察研究已不只是局限于用眼的观察，而是采用借助摄像机、摄影机、照相 机等各种光学仪器记录下运动的全过程。通过影片、录像片、图片进行详细分析研究。 采用这种方法，可以对需要研究动作的全过程或其中某个环节进行反复观察和研究， 它可把运动的重要瞬间定格、重放，也可把某些重要环节放大或缩小，从而达到更精 确、更详细地观察的目的。随着照相、摄像及摄影仪器的普及，这种观察方法已经越 来越多地运用于训练和教学之中3 。黄克林；谢双双；刘蕾等人认为如果能够将数码 摄像机广泛的应用于体育教学中，将有效的促进体育事业的发展；“直接的第一反 馈最能改变人类行为 ，来自录像的反馈信息就是直接的第一反馈信息，“能强化优 点，矫正缺点 在体育教学中有重要作用1 。 许春利中认为鞍马全旋练习池可用作：运动创伤的恢复：运动员损伤后，鞍马 全旋练习池能够综合保持体能、功能训练和医疗恢复3 个方面需要，对运动员损伤 期的训练与恢复，具有较强的实用性u2 1 ；工厂化体操训练成套辅助器材设备一文 中提到，用于课后放松和消除疲劳的各种辅助器材有：拉伸放松的倒悬练习器、拉伸 放松的倒悬练习床、带式按摩机、下肢按摩机、抖动式按摩床、桑拿浴设备、气泡浴 设备、涡轮浴设备等u 驯。 工厂化体操训练成套辅助器材设备一文中提到许多身体素质练习辅助器材， 用于柔韧性练习辅助器材有：肩关节柔韧性练习器、踝关节柔韧性练习器、纵劈叉练 习器、横劈叉练习器等。用于专项身体素质练习辅助器材有：计算机控制身体纵轴转 体训练机、托马斯全旋练习器、自助式水平支撑成倒立力量练习器、高宽度可调平衡 木、落地稳定性练习器、蹦床专用跳马、蹦床专用跳马活动保护台等州。 孙少伏，陈振伦认为用于体操项目身体训练的器械有：1 爬竿、爬绳；2 小杠 铃和哑铃；3 低双杠；4 倒立架；5 杠铃；6 低吊环；7 橡筋带；8 跳短绳；9 负杠 铃提踵、半蹲；1 0 芭蕾舞把干练习；“踏板；1 2 弹板；1 3 弹网等n 驯。 综上所述，国内体操专家、学者从各个方面对体操训练中经常使用的辅助器械进 行了研究或做出了归纳总结，这些研究对体操辅助器械系统全面的理解和对体操辅助 器械分类研究奠定了良好的基础。这些研究的也存在不足：缺乏系统性和全面性。只 有对某一类器械进行归纳，没有从整体角度分析。 2 4 关于体操辅助器械器材创新的研究 吕万刚在竞技体操训练的科学化探索一书中认为场地器械设备创新体操设施以 及训练和科研设备是教练员、运动员从事体操训练和科研必不可少条件。体操场地， 器械的不断发展变化不仅与不断发展变化的体操技术相适应的，而且也促进了竞技体 操技术的创新和发展。辅助训练器材研制和保护设施创新与使用，为竞技体操创新提 供了人生安全保障，减少了运动员在进行创新过程中的心理压力和受伤次数，加快了 创新动作的完成。随着科学技术的不断发展和体操训练科学化，应用于体操训练的科 研仪器设备也得到了更新和发展，在技术诊断、模拟优化体操动作技术、设计新动作、 监控训练等方面起到了十分重要的作用。缩短了掌握新动作的时间，减少了盲目和不 5 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 必要的损伤，加快了技术创新速度。场地器械设备是竞技体操高难度动作技术进行训 练的先决条件和保证，由于人们对动作难度的无限追求，难新动作也在不断涌现，为 了加快动作的实现和保障运动员安全，特别是训练辅助类器械、保护设备、测试类器 械也在不断改进和创新，它们也是竞技体操创新最活跃的内容之一钔。 中国体操协会官方网站资料认为由于体操动作复杂多变，辅助器械总是随着技术 发展而不断变化，更新。 薛连刚认为不断创新训练方法是难新动作实现的根本保证，而每一个创新动作 的成功实现，必定有它独特的训练方法。因此，创新动作与新的训练方法是紧密相联 的。即通过对难新动作及连接的技术进行分析，分别对完成难新及连接过程中的方 法、手段进行研究，提出完成这类难新动作合理、有效的具体步骤和方法，为难新动 作及连接的完成提供新的训练方法n 引。 马飞认为场地设备更新是“创新”保障，现代竞技体操运动技术的飞速发展，运 动员能力的进一步提高，体操训练方法、竞赛的场地与设备更新是创新重要的因素。 各种训练辅助器材的诞生，使教练员、运动员在训练中更加得心应手n 引。 综上所述，很多国内体操专家学者对体操辅助器械创新进行了研究，提出了很多 重要的见解，这些研究为体操辅助器械创新的更深入的研究指明了方向，奠定了理论 基础。 3 研究目的 研究体操辅助器械的概念、分类、内容，探讨体操辅助器械在体操教学训练中的 作用，了解体操辅助器械在实践中的运用情况，探索体操辅助器械的创新因素和发展 趋势，为促进体操教学与训练工作提供参考资料。 4 研究对象和方法 4 1 研究对象 本文以体操辅助器械为研究对象 4 2 研究方法 4 2 1 文献资料法 为了获得较为详实的资料，访问中国期刊网、维普期刊全文、万方数据库等期刊 网，分别以“辅助器械 “辅助器材 “竞技体操的创新体系 “体操训练保护与帮 助“等为文献标题，检索到相关文章1 2 0 篇；同时在超星网上图书馆、湖北省图书 馆、武汉体育学院图书馆查阅了与本研究有关的文献书籍3 0 册，并多次在百度网站 上进行相关知识的搜索，收集本课题所需的资料进行分析研究。 4 2 2 问卷调查法 根据本课题研究的需要，设计了竞技体操辅助器械相关问题的问卷调查表，包括 教练员问卷调查表( 见附件2 ) ，运动员问卷调查表( 见附件3 ) ，对武汉体育学院竞 6 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究 2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 技体操队、仙桃体操学校，湖北省体操队训练队，武汉体操学校，河南省体操队训练 队等五个体操训练单位的教练员及运动员进行问卷调查。 4 2 2 1 问卷效度检验 为了对问卷的效度进行检验，制作了问卷效度检验表( 见附件5 ) ，请武汉体育 艺术学院的有关专家进行效度检验，具体情况如下： 4 2 2 1 1 效度评定专家职称与问卷回收情况( 见表2 ) 表2 效度评定专家职称与问卷回收情况n = 1 1 人 4 2 2 1 2 效度检验结果： 检验结果表明，问卷内容符合所要研究问题的程度达到8 0 以上( 见表3 ) ，问 卷内容有效。 4 表3 专家对问卷及访谈提纲内容效度评定统计表n = 1 1 人 问卷类型发放回收 回收率有效回收率 4 2 3 特尔非法 对于辅助器械的概念和分类的研究，采用特尔非法进行三轮专家调查，逐步形成 统一意见。邀请专家职称情况和调查问卷回收情况分析： 表5 特尔非法调查专家职称情况n = 2 0 人 调查轮次发放回收回收率有效回收率 4 2 4 专家访谈法 对体操辅助器械的发展历史、概念及内容的演变、分类可行性、创新等问题向专 家进行咨询和面谈。系统了解了体操辅助器械的相关知识，在整个调查研究过程中共 7 竞技体操教学训练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 咨询了武汉体育学院和河南师范大学体操教研室共1 1 名有关专家。专家访谈提纲( 见 附件4 ) 见下面是所访问专家职称构成情况。 表7访问专家职称情况 4 2 4 观察法 访问并考察了武汉体育学院竞技体操馆、仙桃体操学校体操馆、湖北省体操队训 练馆、武汉体操学校体操馆、河南省体操队训练馆等五个体操馆，了解辅助器械的使 用情况，搜集相关资料。 5 研究的结果与分析 5 1 辅助器械发展简况 最早的体操辅助器械是1 8 1 9 世纪产生于瑞典体操中，代表人物林氏根据身体 均衡发展的需要来选择、设计器械，为此他创设了栅栏、瑞典栏、窗梯、跳箱、肋木、 鞍门、综合台等辅助器械。其中有些成为了体操和其他体育项目训练的重要辅助器械， 如肋木，跳箱等。在体操辅助器械的最初成型阶段，辅助器械的数量和种类较少，而 且与正式比赛器械有交叉。平衡木、双杠、吊环等在设计之初只是其它体操项目的辅 助练习手段。这一时期的辅助器械主要是用于体操所需要的专项身体素质的训练和诱 导练习等。9 世纪2 0 年代，从整个体操中逐渐分离出竞技体操，又几经调整，最后 国际体操联合会才于1 9 3 6 年规定，男子比赛项目为自由体操、纵跳马、鞍马、双杠、 单杠、吊环6 个项目，1 9 5 2 年赫尔辛基奥运会上又再规定女子比赛项目为自由体操、 跳马、高低杠、平衡木4 项。在各个单项及其器械形成的过程中，与之相适应的各种 辅助器械也不断产生，例如德国教育家巴塞多办的博爱学校中的软梯、天梯、浪木、 吊绳、吊杆等，古茨穆茨设计的斜锑，瑞典体操家发明的肋木、格子梯、跳箱、绳梯 盘莹 守o 2 0 世纪5 0 年代，由于竞赛内容的固定，竞赛规则得到进一步充实和完善，对难 度动作进行了分类。划分为不同的难度组别，从而大大促进了竞技体操运动的发展， 并逐渐发展成为重要的国际体育竞赛项目。随着竞技体操的发展，体操比赛竞争日益 激烈、动作难度不断增大，1 9 6 8 年规则规定了男子在决赛中采用“三性加分( 惊险 性、熟练性和独特性) ，在为体操技术的发展注入了活力的同时。对体操训练的方法 和手段提出了更高的要求。表现在需要不断创新保护与帮助方法手段，保护练习者的 安全；需要新的辅助器械促进运动技术创新。由于体操运动技术的不断发展与创造新、 高难动作的需要，同时又要有力地维护练习者的安全，在保护器械上也就很大的发展。 如保护滑车、护掌、海绵垫、海绵包、海绵坑、以及各种形式与高度的保护凳的出现 等。这些辅助器械的创新改进极大的推动了体操运动的发展。不仅可以加快掌握动作 的速度，提高技术水平。特别是海绵坑的出现和使用，有效消除教师教练员与学生的 紧张害怕心理，加快技术动作掌握。在诱导辅助练习和身体素质练习器械方面也得到 了快速发展，各种全旋训练辅助器械、原型变形器械被不断发明完善。综合身体素质 训练器械和专门身体素质训练器械得到更多重视和使用。这些都为体操技术动作的进 8 竞技体操教学 j l l 练辅助器械的理论研究2 0 0 9 武汉体育学院硕士学位论文 一步发展奠定了物质基础。蹦床和海绵坑的出现对于体操具有重要的意义，极大地推 动了体操技术的发展。 这一阶段竞技体操辅助器械得到了很大的丰富和发展，数量不断增到，质量不断 提高，种类不断丰富。特别是在保护帮助、诱导练习、身体素质练习器械方面有重大 的进步。辅助器械使用贯穿到了体操训练的各个方面和层次，为体操的训练和发展提 供了全面系统的支持和保障。 2 0 世纪8 0 年代，国际体联修改了团体比赛形式以及个人全能和单项决赛的计分 方法，在规则中增加了“d ”组难度动作，因而高难创新动作日新月异、迅猛发展， 成为运动员取胜的法宝。体操向着难、美、新、稳的艺术化方向转化，比赛中的比分 差距逐渐缩小，进入9 0 年代，随着体操竞赛的复杂化，选手年轻化，训练科学化程 度的不断提高，以及规则的变化等( 新增加了“e ”和“s e 组高难动作) 。竞技体操 发生了突破性的进展。国际体操竞争更加白热化，各国更重视的是以高科技手段辅助 平时的训练，最大限度地开发出人类运动力量的潜能；更加注重训练的科学性和系统 性；更加注重对体操辅助器械的设计和改进。众多的新科学、新技术和高科技，以其 传统方法无可比拟的先进性和实用性，在运动训练领域中的广泛运用，取得了显著的 效果，大大缩短了我们把训练目标变为现实的距离。运动器材、训练器械的改进，更 有利于发挥人体的运动能力，科技成果在现代运动训练中的应用范围越来越广，在体 育运动飞速发展，运动成绩不断提高的今天，如果不能广泛的运用现代科学技术于运 动训练的全过程就难以参与在国际竞技赛场上的竞争。 这一时期的体操辅助器械向科学化系统化快速发展。各种高科技材料、科学技术、 科学理论知识被用于体操辅助器械的设计和创新之中。代表性的有高弹性跳马、吊环 十字支撑练习器、可旋转蘑菇山羊、计算机控制身体纵轴转体训练机、落地稳定性练 习器、三维摄影等辅助器械。各种先进的测试诊断类器械在体操训练得到越来越多的 使用；系统先进的辅助器械是增强训练效果、完成训练目标的重要保证；“科技是第 一生产力 辅助器械的科学含量和先进程度已经成为决定比赛胜利的重要因素。 5 2 竞技体操辅助器械概念的研究 为了更好地对竞技体操辅助器械进行系统的研究，首先必需对竞技体操辅助器械 的概念进行研究，竞技体操辅助器械概念是对竞技体操辅助器械进行系统研究的基 础。 5 2 1 竞技体操辅助器械概念的现状 辅助器械在体操教学、训练中广泛应用，但是目前对于体操辅助器械的研究却不 够深入，尤其是体操辅助器械的概念还不够明确，以下是有关体操辅助器械概念的各 种观点： 目前关于辅助器械的概念主要有以下五种： 是指非比赛规格器械，如降低高度的原形器械( 低单杠、低双杠、各种倒立架、 无腿山羊、无腿鞍马等) 和一些专门设计的体操辅助器械( 各种弹板、各种弹网等) 。 ( 李世铭1 9 8 8 ) 幢1 ( 在专家调查中作为概念一出现) 是指进行保护帮助所特制的各种帮助辅助器械和安全防护用具。随着体操运动的 发展，在保护帮助设备与用具上有很大的改革和发展。( 曲世奎1 9 9 9 ) 口1 ( 在问卷调 查中作为概念三出现) 9 竞技体操教学训练