（体育教育训练学专业论文）郑州市部分农村小学乒乓球运动开展现状及对策研究.pdf

摘要 i ij iji i il l j j iii iijj y 19 6 0 8 6 6 乒乓球运动是受到广大群众尤其是儿童少年喜爱的一项体育运动。在我国乒乓球是 名副其实的“国球 ，在世界大赛中，中国选手是硕果累累。乒乓球在室内活动，不受 季节和气候的影响，在室外也可以开展，不受性别、年龄和身体条件的限制，没有直接 的身体接触，是一项比较“安全的运动”。小学生经常参加乒乓球运动，能促进身心全 面发展。乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高人的反应速度和思 维的敏捷性；提高身体的协调性和动作速度，培养沉着冷静、机智果断的心理素质。乒 乓球的双打，需要两人积极配合，高度协调，有利于形成良好的合作意识和体育道德， 增强社会适应能力。小学阶段的乒乓球学习是培养对乒乓球运动的兴趣和参与意识和优 秀运动员的主要阶段。 在城市里乒乓球的开展比较广泛，以俱乐部和学校为主要开展基地，吸引了很多爱 好者参与乒乓球运动。而在农村乒乓球的开展主要是在学校，但是在农村小学里面乒乓 球的具体开展情况怎样，不得而知。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、 访谈法，从郑州市的农村小学中随机抽取4 8 所学校的4 8 名教师和7 2 0 名学生为调查对 象，对郑州市部分农村小学乒乓球的开展情况进行了调查和分析。 通过调查分析，得出主要结论如下： i 乒乓球运动深受学生的喜爱，在体育课教学中，教学大纲上把乒乓球放在了选修 课里，在学校具体的体育教学计划中是否安排乒乓球作为教学内容，由体育教师决定。 2 郑州市部分农村小学体育教师中还存在兼职现象，专业的体育教师中乒乓球专 业的体育教师就更少了。 3 郑州市部分农村小学的场地器材在政府支持和投入下有了改善，但相对学校的 学生人数，场地器材还是显得匮乏。 4 郑州市部分农村小学学生对乒乓球课还是挺喜欢的，一半以上的学生愿意在课 外活动时间参与乒乓球运动，对乒乓球通过电视媒体有了一些了解，对乒乓球运动的功 能作用有基础的认识，但还不是很深入。 5 郑州市农村小学学生的课外活动时间大都在一小时以下，多数学校没有按照教 育部门的要求安排课外活动时间。 6 郑州市部分农村小学的家长和文化课老师一般以上对学生课余时间参与乒乓球 运动的态度是中立的，支持的人数不多，这很大程度上制约乒乓球的开展。 7 郑州市部分农村小学大都是在参加上级的体育比赛前，临时组建学校乒乓球训 练队，在短时间进行突击训练。一半以上的学校会组织自己学校的乒乓球比赛，来选拔 学校乒乓球运动员。三分之一的学校不组织乒乓球赛。 8 郑州市部分农村小学学校在经费上对乒乓球训练的投入较少，只是在应付上级 的乒乓球比赛，不是把不断提高技能和兴趣作为训练目的。对体育教师业余训练是不支 付任何费用的，没有对体育教师参与训练的激励措施。 关键词：乒乓球，农村，课外活动 i i a b s t r a c t t a b l et e n n i si sp o p u l a ra m o n gt h em 瓢s e s e s p e c i a l l ya m o n gy o u n gc h i l d r e n t a b l et e n n i si sat r u e ”n a t i o n a ls p o r t ”i no u rc o u n t r y , a n dc h i n e s ep l a y e r sh a v em a n yf r u i t f u lc o m p e t i t i o n si nt h ew o r l d g a m e s t a b l et e n n i si sa ni n d o o ra c t i v i t y , s oi tc a l ln o tb es u b j e c tt os e a s o na n dw e a t h e r i ft h ew e a t h e ri s g o o d i tc 蛆a l s ob ec a r r i e do u ti nt h eo p e na i r w i t h o u td i r e c tp h y s i c a lc o n t a c t , i ti sar e l a t i v e l y ”s a f e m o v e m e n t ”a n dt h ep e o p l ew h ot a k ep a r ti na r en o te x c l u d e db yg e n d e r , a g ea n dp h y s i c a lc o n d i t i o n s t h e g a m ec a np r o m o t et h ef u l ld e v e l o p m e n to ft h ep u p i l sw h oo f t e nt a k ep a r ti nt a b l et e n n i s t h ef e a t h e r st h a t s m a l la n dl i g h ti st h eb a l l ，c l o s ei st h eb a l lt ot h eb a t , m a n ya r et h ec h a n g 骼，f i l ef a v o r a b l ef o re n h a n c i n gt h e q u i c k n e s so fr e a c t i o n ，t h en i m b l e n e s so fb r a i n ；f o re n h a n c i n gt h ec o o r d i n a t i o no fb o d ya n dt h es p e e do f m o v e m e n t ；f o rt r a i n i n gc a l m n e s s ，a g i l i t ya n dd e c i s i v e n e s so fp s y c h o l o g i c a lq u a l i t y t a b l et e n n i sd o u b l e s n e e d sp e o p l eb o t ht oa c t i v e l yc o o p 盯a t ei nc o o r d i n a t i o no fah i g hd e g r e e ，a n di ti sp r o f i t a b l ef o rp e o p l et o f o r mt h ec o n s c i o u s n e s so fc o o p e r a t i o na n dt h em o r a l i t yo fs p o r t s m a n s h i p ，a n de n h a n c 宅t h ec a p a c i 够o f a d a p t a t i o ni ns o c i e t y p r i m a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o ll e a m i n g i st h em a i ns t a g et op r o v o k et h ei n t e r e s ta n d t og a i nt h es p o n t a n e o u s n e s si nt a b l et e n n i s t a b l et e n n i sp r e v a i l si nc i t i e s ，a n dt a k e st h ec l u ba n dt h es c h o o la st h em a i nb a s e ，a n da t t r a c t sal o to f f a n st oj o i ni n ；o t h e r w i s et a b l et e n n i si sm a i n l yc a r r i e do u ti ns c h o o l si nr u r a la r p a s ，a n dt h es i t u a t i o no f t h i sm o v e m e n ti ss c a r c e l ys t a t e ds of a r t h i sp a p e rb yl i t e r a t u r ed a t am e t h o d ，q u e s t i o n n a i r es u r v e ym e t h o d ， m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sm e t h o d , i n t e r v i e wm e t h o d , f r o mr u r a le l e m e n t a r ys c h o o lo fz h e n g z h o uc i t y r a n d o m l ys e l e c t e d4 8s c h o o l s4 8t e a c h e r sa n d7 2 0s t u d e n t sf o ri n v e s t i g a t i o no b j e c t , p a r to fr u r a lp r i m a r y s c h o o lo fz h e n g z h o uc i t y , t h ei m p l e m e n t a t i o no ft h et a b l et a t n i si n v e s t i g a t e da n da n a l y z e d t h r o u g hi n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i s ，m a i nc o n c l u s i o n sa r e 弱f o l l o w s ： 1 t h et a b l et e n n i ss p o r ti s f a v o u r e db yt h es t u d e n t sl o v e ，i np h y s i c a lt e a c h i n g ，t h et e a c h i n go u t l i n et h e t a b l et e n n i so nt h ee l e c t i v ec o u r s e so n ，i ns p e c i f i cs c h o o ls p o r t st e a c h i n gp l a no fw h e t h e rp i n g - p o n ga s t e a c h i n gc o n t e n t , a r r a n g e db yt h ep et e a c h e r s d e c i s i o n 2 p a r to f t h er u r a le l e m e n t a r ys c h o o lp h y s i c a le d u c a t i o nt e a c h e r si nz h e n g z h o ue x i s ti np a r t t i m e p h e n o m e n o n ，p r o f e s s i o n a ls p o r t st e a c h e ri nt a b l et e n n i sp r o f e s s i o n a ls p o r t st e a c h e ri se v e nl e s s i i l 3 t h er u r a lp a r to fz h e n g z h o ue l e m e n t a r ys c h o o li nt h eg o v e r m n e n t ss u p p o r ta n df a c i l i t i e si n t o i m p r o v e du n d e r , b u tr e l a t i v et ot h en u m b e ro f t h es t u d e n t si ns c h o o l ，f a c i l i t i e so ra p p e a rd e f i c i e n t 4 p a r to fr u r a lp r i m a r ys c h o o ls t u d e n t si nz h e n g z h o uc i t y ，k i n do fl i k et a b l et e n n i sl e s s o n so r , m o r o t h a nh a l fo fs t u d e n t sw i l l i n gt op a r t i c i p a t ei nt h ee x t r a c u r r i c u l a ra c t i v i t yt i m ef o rt a b l et e n n i st a b l et e n n i s ， v i at e l e v i s i o nm e d i ah a ds o m ek n o w l e d g ea n d u n d e r s t a n d i n go f t h et a b l et e n n i sf u n c t i o no f h a v eb a s i c u n d e r s t a n d i n g ，b u ta r en o tv e r yd e e p l y 5 r u r a le l e m e n t a r ys c h o o ls t u d e n t se x t r a c u r r i c u l a rz h e n g z h o u a c t i v i t yt i m em o s t l yi na l lh o u r , m o s t s c h o o l sn o tu n d e rt h ee d u c a t i o nd e p a r t m e n ti na c c o r d a n c ew i t ht h es c h e d u l e df o re x t r a c u r r i c u l a ra c t i v i t i e s i n t i m e 6 p a r to fr u r a lp r i m a r ys c h o o lo fz h c n g z h o uc i t yo f l i t e r a c yc l a s st e a c h e r s ，p a r e n t sa n ds t u d e n t sa b o v e s p a r et i m ef o rg e n e r a li nt a b l et e n n i sa t t i t u d ei sn e u t r a l ，s u p p o r ts m a l ln u m b e r so f , l a r g e l yr e s t r i c t e d p i n g - p o n gd e v e l o p m e n t 7 p a r to f r u r a lp r i m a r ys c h o o lo fz h e n g z h o uc i t yi sm o s t l yi nt h es p o r t sg a m e si ns u p e r i o r ，t e m p o r a r y f o r ms c h o o lb e f o r ei nas h o r tt i m e ，t a b l et e n n i st r a i n i n gf o r c e0 1 1a s s a u l t t r a i n i n g m o r et h a nh a l fo f t h e s c h o o l sw i l lo r g a n i z ey o u rs c h o o l st a b l et e n n i sm a t c h ，t os e l e c t t h es c h o o lt a b l et e n n i sp l a y e r o n e - t h i r do f s c h o o l sd on o to r g a n i z et a b l et e n n i sg a m e 8 p a r to f r u r a lp r i m a r ys c h o o l si nz h e n g z h o uf o rt a b l et e n n i st r a i n i n gf u n dc o s t sl e s s ，j u s ti nd e a l i n g w i t hs u p e r i o rt a b l et e n n i sg a m e ，n o tt oc o n t i n u o u s l yh n p r o v es k i l l sa n di n t e r e s t sa st h et r a i n i n gp u r p o s e o n p h y s i c a le d u c a t i o nt e a c h e r sa m a t e u rt r a i n i n gi sn o ta n yf e e ，n oo np h y s i c a le d u c a t i o nt e a c h e r st op a r t i c i p a t e i nt r a i n i n gi n c e n t i v e s k e yw o r d s ：t a b l e t e n n i s ，r u r a l ，e x t r a c u r r i c u l a ra c t i v i t i e s i v 1 前言 1 前言 1 1 选题依据 乒乓球运动不受年龄限制和自然环境的影响，是一种老少皆宜、适合终身锻炼的体 育项目，因此倍受学生的欢迎。被国人骄傲地称为“国球 的乒乓球运动有着广泛的群 众基础，深受人民群众喜爱，是一种适合民族素质提高的体育项目。乒乓球运动是一种距 离短，旋转最强，落点和技战术变化最多的体育项目，因此它也是一种锻炼人的判断、提 高灵敏度的高智商体育项目，很适合小学生锻炼，并且有利于学生智力的开发的运动项 目i 乒乓球独特的锻炼和娱乐功能，成为小学生们最喜爱的体育项目之一。因此学校开 展乒乓球运动对提高学生身体素质和智力水平，推进全民乒乓球运动，推动学校教育体 制改革和推进素质教育，有一定的实践意义。 由于乒乓球运动具有旋转变化多、速度快、节奏多变等特点，练习者需要全身心地 投入，使大脑与四肢协调配合才能完成。在乒乓球比赛中，球速快、线路活、旋转变化多， 要求击球者眼睛紧盯来球，判断准、反应快，因此，使眼睛睫状肌得到充分锻炼、调节能 力提高，对预防近视和改善视力起到积极的作用。在运动中要求不断的利用移动步伐， 改变球路，从而也提高了练习者的力量、协调、灵敏等身体素质。乒乓球运动是隔网运 动项目，运动者不用长距离的奔跑，也避免了身体冲撞等不安全因素。目前，小学校体育 课多与室内文化理论课交叉进行，体育课结束后的下一节课常常会因学生在体育课上运 动量过大，导致很难将精神状态调整好而影响了学习。但乒乓球运动具有精神与体能同 步得到训练、运动量适中等特点，可以轻松解决这一问题。鉴于这些优点，乒乓球运动得 到了中小学生的喜爱。同时，乒乓球运动能够更好地促进同学之间的交流，增进友谊，和 谐人际关系，使学生在乒乓球运动中学到很多做人处事的经验。所以乒乓球运动的开展 情况的研究对促进学生身心发展有一定的现实意义。 目前，郑州农村小学的乒乓球活动主要是通过体育课、课外活动以及业余训练等形 式来开展的。无论是那种方式开展，都对场地、器材、设备等硬件设施有一定的要求， 也对教师的教学水平，教学态度、专业素养等有较高的要求，这些因素直接影响着学生 的参与程度，决定着学校开展乒乓球活动的效果。市区小学阶段的学生，有便利的参与 郑州部分农村小学乒乓球运动开展现状及对策研究 条件，在学校有专业的体育教师指导，学校的场地设施相对完备，便于业余活动，周末时 间在家长的支持下会去少儿乒乓球俱乐部进行业余训练。在硬件设施上相对完善，便于 乒乓球运动的开展，所以市区的乒乓球运动员就多，像郑州市的邓亚萍，新乡的刘国良 等，都是在少儿阶段有便利的训练条件和专业教练的指导才能有一番成就的。全国农村 人口数量占总人口的5 0 3 2 ，农村有着一半以上的人口，但优秀乒乓球运动员却不多。 如果这一半人1 3 也都能参与乒乓球运动，郑州会再出像“邓亚萍”一样的优秀运动员的。 本文对郑州市农村小学乒乓球运动现状进行研究，为郑州市教育部门实施体育课程改 革、配备乒乓球运动设施和均衡教育资源有一定的参考价值。 本文以郑州市部分农村小学的乒乓球开展现状为研究对象，运用文献资料、逻辑分 析、问卷调查、数理统计等研究方法对郑州农村小学在素质教育下的乒乓球运动的开展 情况进行调查。“国球”在农村的开展情况急待去调查研究，本人在郑州农村小学工作 了五年，对农村小学的乒乓球的开展有所了解，在这里选做研究题目来深入调查郑州市 农村小学乒乓球运动的开展情况，旨在为以后的乒乓球运动在农村学校的开展和推广以 及运动苗子的选拔提供一些数据信息。 1 2 文献综述 一 通过对中国学术期刊网的检索，从1 9 9 9 年至今，有关乒乓球教学现状的文章共2 7 6 篇，而关乒乓球教学现状的共有6 篇；从1 9 9 9 年至今，关小学乒乓球训练的文章2 9 篇， 而关于少儿乒乓球训练现状的就1 篇：关于乒乓球运动开展现状的文章0 篇。 1 2 1 乒乓球教学现状 林浩1 中小学乒乓球教学的对策分析中提出技术练习与游戏整合，体能练习与游 戏整合，技术练习与比赛整合，来进行乒乓球教学。 黄令忠2 坐地式乒乓球教学中提出在场地器材不足的条件下，采用坐地式乒乓球 教学法，对小学生学习乒乓球是新的探究，可以培养学生兴趣，调动学生积极性。 吴红胤3 在乒乓球课程改革的实践与探索中结合高校乒乓球教学改革和体育教育 现状，对高职高专学校的乒乓球教学现状及存在的问题，提出了“健身、趣味、体验、 互动”特色课程内容和教学手段，融教、学、做为一体，以乒乓球文化为主线，提升专项 1 林浩中小学乒乓球教学的对策分析【j 】中国学校体育，2 0 0 9 ，1 2 ：4 4 - 4 5 2 黄令忠坐地式乒乓球教学【_ 】中国学校体育，2 0 0 9 ，9 ( 3 ) ：1 0 1 3 3 吴红胤乒乓球课程改革的实践与探索忉湖南职业技术学院报2 0 0 7 ，9 ( 3 ) ：7 0 7 2 2 1 前言 理论水平。启发和锻炼学生的社会能力，培养学生的健全人格，以主动适应社会发展的需 要。在教学方面有了更科学的理论指导，同时也为乒乓球教学改革提供了依据。 马亚丽4 在对业余体校乒乓球教学方法的探讨中对体校的教学指出新的方向。建 议采用课内外相结合的体育俱乐部教学模式是一种较好的教学形式。对参加业余体校活 动学生的考核与评价方式，应该采用以参加次数、锻炼的积极性和自觉性为主，以对运动 技能的掌握情况、进步幅度的大小与体制健康的提高等为辅的方式，来避免单纯以考核 技能为目标的考试方式，将学习的过程真正变成愉快的过程、掌握技术动作的过程。 霍杞江5 在直拍横打技术对广东高校乒乓球教学的启示一文中，结合广东部分 高校体育专业乒乓球班学生与普通系乒乓球班学生的现状进行对比分析，结果表明，广一1 东高校乒乓球直拍横打的发展比较滞后，应该在乒乓球教学中采取措施开展直拍横打， 方能使乒乓球的群众性运动进一步发展。 1 2 2 小学生业余乒乓球训练现状 、 杨秀丽6 学校乒乓球业余训练的研究中认为，学校坚持搞乒乓球业余训练，同样可+ 以训练出成绩，可以促进学校体育文化的开展，活跃校园体育文化生活。通过业余训练的 少儿对身体机能的增强，心理承受能力的提高以及专业技术的掌握，都能得到不同程度 的发展和改变，同时对“塔中式的运动员选拔又多了条选择的渠道，对于少儿的性格、 j 气质、能力的培养有利无害。 冯永金7 上海市部分小学乒乓球活动开展情况的调查中调查了4 8 所小学中有1 5 所没有活动场地，3 3 所有活动场地，8 所没有灯光。笔者建议教学大纲应安排乒乓球的 内容，使之成为必修课，以引起教师和学生的重视。加强教师的业务进修，提高他们的 乒乓球教学能力。 方朗8 对提高广西少儿乒乓球训练效果的再调查中提出了广西少儿乒乓球技术水 平较低的直接原因为日常训练只顾数量，而练习质量过低。笔者认为广西乒乓球要尽快 振兴，首要问题还是要抓少j l n 练的效果。 杨艳9 多球训练对提高少年儿童启蒙训练阶段乒乓球基本技术的分析研究中认为 4 马亚丽对业余体校乒乓球教学方法的探讨阴山西师大体育学院学报2 0 0 7 ( 2 2 ) ：3 3 - 3 4 5 霍杞江直拍横打技术对广东高校乒乓球教学的启示【j 】体育学刊2 0 0 8 1 5 0 0 ) ：7 3 - 7 6 6 杨秀丽学校乒乓球业余训练的研究 j 】山西大学学报( 自然版) ，2 0 0 2 ，2 5 ：1 0 5 - 1 0 6 7 冯永金上海市部分小学乒乓球活动开展情况的调查m 上海体育学院学报1 9 8 7 ，8 1 ：3 9 - 4 0 o 方朗对提高广西少儿乒乓球训练效果的再调查【g 】体育科技，1 9 9 9 0 1 ；7 8 9 杨艳多球训练对提高少年儿童启蒙训练阶段乒乓球基本技术的分析研究【g 】华中师范大学，2 0 0 2 - 0 5 - 0 1 郑州部分农村小学乒乓球运动开展现状及对策研究 多球训练优于单球训练，多球训练有利于促进技术动作定型，有利于形成正确的心理定 向，有利于培养运动员的意志品质，有利于增强身体素质。 刘琨1 0 对西安市少儿业余乒乓球培训现状的调研西安市是一个体育强市，有着广 泛的群众基础，业余少儿乒乓球培训相对其他城市开展得非常好，且乒乓球运动的基础 设施也非常到位，为乒乓球运动在西安市更好的开展打下了坚实的物质基础。 董声1 1 社会转型视野下洛阳市少儿乒乓球培训市场的调查与研究中调查发现在 我国学习乒乓球的少年儿童的数量十分的巨大，这就为少儿乒乓球培- i , j i i 市场的形成奠定 了基础，加之国家推行体育市场化改革，鼓励业余体育培- i , j i i 多样化，因此各种形式的少儿 乒乓球培训班在各地纷纷建立了起来，少儿乒乓球培训成为目前我国体育培训市场的一 个重要组成部分。 于庆川，戴福祥，张爱莉1 2 苏州市青少年乒乓球竞技水平发展现状的研究通过对 江苏省第十六届运动会青少年部乒乓球比赛参赛情况的统计和分析，说明这三个城市的 青少年乒乓球竞技水平目前在江苏省处于一流水平。在国家提倡开展”体教结合”的新体 制下，教育和体育主管部门应该加快完善和落实各项相关的工作和措施，以适应国家对 体育快速发展的需要。 在所有的有关乒乓球运动开展的文章概括来说有四类，第一类，乒乓球俱乐部的开 展情况的文章，这类文章中大都着重从消费者的利益出发，提出俱乐部要改善设施，加 强管理等；第二类，乒乓球教学现状的文章，文章针对城市中的学校、高校和业余体校 的教学情况的调查，对学生参与情况和教学方法的改革方向及学生在教学中技术教学的 方法等几方面进行了深入的研究；第三类，关于少儿乒乓球训练的文章里面主要是对少 j l i j i i 练的方法和手段的研究很多，对现在少j l t j i l 练管理及培训市场等方面的研究，针对 自己地区的情况提出了独到的见解；第四类，关于大众乒乓球运动的开展方面的文章少 些，对大众乒乓球运动开展方面的研究主要是从政府投入及参与情况的调查与分析，建 议加大对大众乒乓球运动的设施的投入，在经济条件不是很宽裕的今天可以考虑开发学 校设施等建议，来加大乒乓球运动的开展。其他方面的研究就很少了，而乒乓球运动在 农村的开展情况的研究目前还没有，本人曾在农村小学担任体育工作有5 年了，对农村 乒乓球的情况有所了解，便于对郑州市部分农村小学的乒乓球开展现状展开研究，希望 0 刘琨对西安市少儿业余乒乓球培训现状的调研川通化师范学院学报，2 0 0 9 ，3 0 ( 8 ) ：7 6 - 7 8 董 声社会转型视野下洛阳市少儿乒乓球培训市场的调查与研究【d 】河南大学，2 0 0 8 1 2 于庆川，戴福祥，张爱莉苏州市青少年乒乓球竞技水平发展现状的研究d 】南阳师范学院学报；2 0 0 8 ，7 ( 6 ) ：7 4 7 6 4 1 前言 能为农村小学乒乓球运动的开展和以后的发展提供一些有用的参考依据。 1 3 研究目的 目前我国在乒乓球运动的竞技水平上走在了世界前列，参与乒乓球运动的人数众 多，但大都在城市。技术丞王披高的乒乓球运动员大都是从俱乐部和体校打出来的，学 校学生的乒乓球技术水平则较低。根据目前国家统计局抽样推算的农村人口将近占总人 口的5 0 3 2 ，然而乒乓球运动在农村小学校的开展却不尽如人意。农村乒乓球运动的开 展场所是学校，农民平时忙于生计，没有时间参与乒乓球运动，学生是主要参与群体。 在学校教学中，乒乓球课是选修课，再加上学校场地器材的匮乏，制约着学生参与乒乓 球运动。学生们只是在课余时间自发地参与该项运动，没有人组织和教师的指导，所以 农村小学生乒乓球运动水平较低。对小学生这一年龄段的儿童进行乒乓球训练，能不失 机地迅速提高他们的反应速度，增强体质，开发智力。农村学生人数众多，是实施全民 健身计划的重点，是运动员选拔的重要基地。在全国就有关农村学生乒乓球开展情况的 研究还没有，有些技术教学研究也都是以俱乐部或者是以市区小学为研究对象。本人针 对郑州市部分农村的乒乓球开展情况做了调查，采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分 析法、数理统计法等研究方法对此项运动在郑州市部分农村小学的开展现状展开调查并 对调查结果进行分析，旨在为乒乓球运动在郑州市农村小学的进一步开展和推广以及对 基层运动员苗子的选拔提供参考依据。 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 2 研究对象与方法 本课题研究对象为郑州市部分农村小学乒乓球运动开展现状，从郑州市农村小学中 采用随机抽样的方法，抽取4 8 所小学的4 8 名教师( 每个学校1 名) 和7 2 0 名学生( 每 个学校1 5 名) 为调查对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过中国期刊网，查阅1 9 9 9 到2 0 1 0 年间与本论文内容相关的文章；阅读与本文相 关的书籍，并对资料进行整理、归纳、分析、加i n n 概括等，为本研究的分析提供充足 理论和实证依据。 2 2 2 问卷调查法 在查阅大量相关文献和资料的基础上，设计有关问卷2 份，分别对教师、学生进行 调查，从而获得本课题所需的第一手资料。 以郑州市部分的小学的教师和学生为调查对象，从郑州市农村小学中随机选取4 8 所小学的教师4 8 名( 每个学校1 名) 和7 2 0 名学生( 每个学校1 5 名) 进行调查。 ( 1 ) 本次调查中，共发放学生问卷7 2 0 份，回收的有效问卷6 9 0 份，有效率9 5 8 。 教师问卷共发4 8 份，回收的有效闯卷4 5 份，有效率9 3 7 。 表2 - 1 问卷发放、回收表 ( 2 )问卷的信度与效度 为了检验问卷的信度，笔者采用“克朗巴哈系数”进行检验。教师问卷克朗巴哈系 数a = 0 8 1 4 ，教师问卷信度较高。学生问卷克朗巴哈系数a = o 8 2 1 ，这说明学生问卷信 郑州部分农村小学乒乓球运动开展现状及对策研究 度也比较高。 2 2 3 逻辑分析法 在资料分析以及论文写作过程中，运用逻辑学的知识与方法进行比较，归纳与演绎、 分析与综合。 8 2 2 4 数理统计法一 运用s p s s l 3 0 软件对调查问卷所得的相关数据进行统计分析。 3 研究结果与分析 3 研究结果与分析 3 1 郑州市部分农村小学乒乓球教学的现状 3 1 1 郑州市部分农村小学乒乓球课的开设情况 素质教育中的重要组成部分的我国小学学校体育教育，在规范其课程改革的理论 研究和实践探索活动中，构建了一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础 教育的小学体育课程体系，使每个学生都得到全面发展，使我国基础教育课程改革有了 明确的方向，这实际上意味着我国小学体育课程改革理念转变和教育方式的转型。郑州 市农村体育教育的实施情况如何，乒乓球在小学体育教学中是怎样设置的呢? 故对郑州 市部分农村小学的乒乓球课程开设情况进行了调查，在表3 - 1 中显示没有教学安排的小 学占8 4 6 ，有教学安排占1 5 4 ，乒乓球做为小学阶段的重要的运动形式在课程安排 上却很欠缺。见下图： 表3 - 1 郑州市部分农村小学乒乓球课程安排情况 目前乒乓球课在郑州市农村小学的体育课教学大纲中仅有2 课时，还是选修内容。 在乒乓球的课程安排上体育教师主观决定了乒乓球课的安排，体育教师自己对乒乓球的 爱好情况和所学专业情况是体育教师安排乒乓球课的关键因素。这样就导致有些学校因 为没有专业的乒乓球体育教师，在课程安排上就没有乒乓球的教学内容。乒乓球是体育 项目中便于开展并适合小学生参与的运动项目，在课程设置上应适应我国乒乓球运动发 展的需要，根据当地情况制定必修教学内容。 3 1 2 郑州市部分农村小学体育课教师的职业情况 体育教师是体育课的引导者，学生是主体。在课的实施上离不开体育教师的组织， 学生在教师的引导下来完成教学内容，可见体育教师是体育课程实施的重要作用。所以 9 郑州部分农村小学乒乓球运动开展现状及对策研究 对郑州市部分农村体育教师进行了调查，在表3 2 ，对这4 5 名教师是否是专职体育教师 做了调查，发现有2 4 4 的体育教师原本就不是体育院校毕业的，是学校安排让带体育 课的，他们对有些体育活动也不是很了解。这样的老师在体育教学中是存在着不足的， 不利于体育工作的开展，尤其是乒乓球的开展。具体调查情况如下所示： 表3 - 9 郑州市部分农村小学是否是专业的体育教师 静 体育项目的专业性强，体育教师的专业情况也会在一定程度上影响部分体育项目的 开展。乒乓球更是这样，乒乓球教学的开展还要看专业乒乓球教师的专业情况，为了研 究郑州农村小学乒乓球的开展现状，对部分学校的专业体育教师做了调查，表3 3 ，显 示在调查的体育教师中有8 8 的是专业的体育教师，有9 1 2 的不是乒乓球专业，具体 如下表： 表3 - 3 郑州市部分农村小学是否是乒乓球专业的体育教师 可见乒乓球的开展在师资上是相当紧缺，所以教育部门应该加大体育教师的培养， 或者是扩大高校对乒乓球专业的学生的招收。为了传承“国球”的发展更应该多培养乒 乓球专业的体育教师，不至于将来农村就是有好的运动苗子，因为没有伯乐而埋没。 3 1 3 郑州部分农村小学乒乓球运动的场器材情况 ( 1 ) 郑州部分农村小学乒乓球室内场器材的使用情况 在郑州经济快速发展的今天，乒乓球事业也在不断的进步，学校乒乓球设施也有了 改观，铁制的乒乓球案在慢慢取代石板的乒乓球案，一些木制的高级的乒乓球台也在一 些学校出现了，这说明乒乓球设施在不断的完善，郑州市农村小学的学校在乒乓球的设 施配备上有了改观，比赛用的室内乒乓球台个别学校也有了，但具体有多少学校有这还 要去调查。就现在郑州部分农村小学的室内场地情况及场地的利用情况进行调查，对随 1 0 3 研究结果与分析 机抽取的4 8 所学校的部分教师发放了问卷，表3 - 4 和表3 - 5 是问卷情况，对室内乒乓 球场地的使用情况看，郑州农村小学有室内乒乓球台的占2 0 o ；没有室内乒乓球台的 占8 0 0 。对郑州农村小学2 0 0 9 6 的有室内乒乓球台的学校又深入调查，结果有4 4 4 的教师认为平时没有对学生开放使用，占调查总人数8 9 ；有5 5 6 的教师认为平时没 有对外开放，有室内乒乓球台的但不对学生开放使用的占总人数的1 1 1 。 一- j - 表3 - 4 郑州部分农村小学是否有室内乒乓球台 表3 - 5 小学室内乒乓球台的平时使用情况 通过本人在农村小学教学时期的了解和调查知道室内乒乓球台是不愿学生平时使 用的，只在体育比赛的时候使用，大多是老师活动时使用。原因是室内乒乓球场地小， 学生人数多，开放室内乒乓球场地，不好管理和组织。所以学校和体育教师就采用了平 时不开放的方式来管理乒乓球场地，只在体育比赛时才会使用。 ( 2 ) 郑州部分农村小学乒乓球室外场地器及其使用情况 随着国家素质教育的实施，在2 0 1 0 年国家完成了“一场两台 的大众体育健身计 划，“一场两台就是国家免费提供一个篮球场地和两台乒乓球案给各村。在配送过程 中好多村认为篮球场地占用土地，又体现不出它的价值，村民整天忙于生计，很少锻炼， 觉得不如放到自己村的小学中，让学生们有活动场地。所以大部分村都把这个好工程给 了自己村的小学，补充了小学有了体育设施。这样部分小学就有了乒乓球台，这个乒乓 球台是铁制的，室外用的。这个工程使得好多小学有了乒乓球设施，更加方便了乒乓球 运动的开展。在郑州农村小学里室外乒乓球台很常见，但是是不是每个学校都有呢? 使 用情况怎么样呢? 我对这4 8 所学校的部分学生做了调查，在表3 - 6 ，3 - 7 ，中表明在郑州 郑州部分农村小学乒乓球运动开展现状及对策研究 农村小学室外乒乓球台的使用情况好与室内乒乓球台，在郑卅i d , 学有室外乒乓球台的占 9 0 1 ，但却有9 2 3 的学生认为不能满足需要，9 9 的学校认为没有乒乓球台，7 0 的学生认为不能满足学生活动的需要，具体见下表： 表3 - 6 郑州部分农村小学小学有无室外台 表3 - 7 郑州市部分农村小学室外台的平时能否满足学生的需要情况 这是为什么呢? 那么多学生承认学校有室外乒乓球台却还不能满足学生的使用需 要呢? 在调查中得知学校的乒乓球台有是有就是数量少，所以利用率高却不能满足学生 的使用需要。郑州农村小学学生受身材力量的限制，多喜欢对抗不强的项目，乒乓球是 很好的选择，而中学学生在生长发育期，身体成长近于成年，乒乓球的对抗激烈程度不 能满足中学生的需要，他们更喜欢篮球等激烈的项目。所以希望政府能加大乒乓球设 施的投资，让郑州市农村小学生有充足的活动场地，这样才有利于乒乓球运动的开展。 3 1 4 郑州市部分农村小学生对乒乓球课的喜欢情况 兴趣是最好的老师，学生对乒乓球是不是有兴趣，要看学生是不是喜欢乒乓球课， 是不是对乒乓球有很好的了解。在这里对学生对乒乓球课的喜欢情况进行了调查，表3 8 表明郑州市农t , - t d , 学生有6 4 6 的学生喜欢乒乓球课；有2 5 5 的学生一般喜欢；不喜 欢的占9 9 。可以看出学生大多数还是愿意去上乒乓球课的，具体情况如下： 1 2 表3 - 8 郑州市部分农村小学生对乒乓球课的喜欢情况 3 研究结果与分析 通过调查郑州市农村小学学生对乒乓球运动是有一些了解的，但这些知识大多不是 来自体育教师的讲解，而是来自家人、朋友、电视等媒体。参与活动的时间大多是课外、 放学后或周末。他们多数没有在体育课堂上接受过有该项目的教学或体育教师的专门指 导，更没有打过该项目的学比赛。所以在乒乓球的实际教学中还很欠缺，体育教师的在没 有乒乓球课程设置的情况下，大多都不会考虑学生的实际爱好来具体安排体育教学内 容，只会遵循教学大纲。体育教师是教学内容的实际执行者，要灵活的掌握学习内容， 结合实际的安排教学。 3 1 5 郑州市部分农村小学生对体育教师的乒乓球教学水平的评价情况 在上面的调查中显示有9 0 的学生还是愿意上乒乓球课的，在乒乓球的教学中教师 扮演着引导者角色或者是技术上学生羡慕的对象。所以教师的教学水平和个人技术水平 是学生乒乓球技术提高的前提。学生在乒乓球课的学习中会对自己体育教师的教学水平 和个人技术水平有自己的看法。所以对郑州市部分农村小学学生对体育教师的乒乓球教 学和个人技术水平的评价情况做了调查，表3 - 9 显示郑州市农村小学生对体育教师的乒 乓球教学和个人技术水平的综合评价，有3 3 6 的学生认为自己体育老师的教学和个人 技术水平好的，有5 4 5 的认为自己体育教师的教学和个人技术水平一般，有1 1 9 的 学生认为自己的体育教师的教学水平和个人技术水平不好。在教学中，只有得到学生的 认可才算合格，可见在乒乓球教学中有6 4 4 的学生没有给自己体育教师肯定。具体如 下表 表3 - 9 郑州市部分农村小学学生对体育教师的乒乓球教学和个人技术水平的评价情况 这说明郑州市农村小学的体育教师在乒乓球教学和乒乓球技术还有待提高。希望郑 州市的教育部门能够定期对一些农村小学的体育教师进行乒乓球培训，来提高农村体育 教师的乒乓球技术水平，以此来提高农村小学生的乒乓球水平。 3 2 郑州市部分农村小学生课外活动乒乓球运动现状 3 2 1 郑州市部分农村小学生课外活动时间情况 1 3 郑州部分农村小学乒乓球运动开展现状及对策研究 国家总理在2 0 0 8 年就作出“每天运动一小时，幸福生活一辈子”的号召，号召企 事业单位坚持每天参与运动不少与一小时。就在同一年又提出“冬季阳光长跑运动”要 求中小学生每天跑步。郑州市也做出了响应，下了文件要求每个小学参与阳光长跑活动。 学校的锻炼几乎都是放在下午放学后的课外活动时间，课外活动时间的长短是教育部门 统一制定的，本人在郑州农村小学的几年中发现实际的课外活动时间与教育部门要求的 有出入，对抽取的4 8 所学校的学生调查如下：在表3 - 1 0 的调查结果显示超过2 0 。3 0 分 钟的占5 5 1 ，3 0 4 0 分钟占3 0 7 ，4 0 5 0 分钟的占9 9 ，5 0 分钟以上的仅有4 3 。 具体情况如下： 表3 - 1 0 郑州市部分农村小学下午学校课外