（体育教育训练学专业论文）长春市高校健身街舞俱乐部运行机制研究.pdf

摘要 2 1 世纪，提高全民身体素质，增强人民体质，使全民健康水平普遍提高已成为社会 主义现代化建设的重要任务。健身街舞以自己独有的时尚、趣味、娱乐及健身等元素走 入人们的视野，不同职业、年龄层次的人根据自己的需要，选择不同的健身街舞组合进行 锻炼，为自己的生活增添了情趣，也为全民健身的实施注入了新鲜血液。健身街舞作为一 种新兴的体育项目在大学开展，正合大学生的胃口：较高强度的运动量能够达到有氧运 动的效果，而富于流行意义的动作以及前卫的音乐又让学生感受时尚文化的魅力，从而 运动不再枯燥，变得趣味十足。但我省高校健身街舞俱乐部的运行有很多的不健全性之 处，因此，笔者具体应用问卷调查法，专家访谈法，数理统计法，从多个纬度，多个指 标对长春市普通高校健身街舞运动机制进行了调查，在分析当前长春市高校健身街舞体 育俱乐部基本情况及俱乐部运行机制理论依据的基础上、系统的对当前长春市高校健身 街舞俱乐部运行机制进行了分析，得出研究结果如下： 1 健身街舞俱乐部作为高校体育众多俱乐部之一，在我国高校悄然兴起，其发展模式 已具雏形，由于健身街舞的项目特点，在高校受到广大学生的喜爱，但其在高校中的发 展还不均衡。 2 高校健身街舞俱乐部具有丰富学校体育的活动内容，弥补课堂教学不足，延伸体育 课程的意义。拓展学校体育功能，符合大学生的心理需求，极大激发学生体育锻炼的热 情。 3 俱乐部管理机制方面，会员收费标准可接受、教练员水平不高、对练习时间安排和 大学生的学习特点的研究还不完善。高校健身街舞场地的利用较混乱，缺乏统一有效的 管理，课外活动及周末大部分场地被校外人占用。 4 俱乐部的激励机制不完整，高校体育教师工作的积极性不高，教练员的文化修养和 组织能力有待提高。 关键词：健身街舞；俱乐部；运行机制 a b s t r a c t t h e21s tc e n t u r y ，t oi m p r o v et h ep h y s i c a lq u a l i t y ，a n de n h a n c et h ep e o p l e sp h y s i q u e ， s ot h a tag e n e r a li n c r e a s ei nt h el e v e lo fn a t i o n a lh e a l t hh a sb e c o m ea l li m p o r t a n ts o c i a l i s t m o d e r n i z a t i o nt a s k f i t n e s si nt h e i ro w nu n i q u eh i p h o pf a s h i o n ，f u n ，e n t e r t a i n m e n ta n d f i t n e s se l e m e n t si n t ot h eo u t l o o ko fp e o p l e ，d i f f e r e n to c c u p a t i o n s ，a g e sa c c o r d i n gt ot h e i ro w n n e e d s ，c h o o s ead i f f e r e n th i p h o pc o m b i n a t i o no ff i t n e s st r a i n i n g ，i no r d e rt oa d dt h e i ro w n f i v e st h et a s t e ，b u ta l s ot h ei m p l e m e n t a t i o no ft h en a t i o n a lf i t n e s s 岫e c t e df i e s hb l o o d h i p h o pa sa n e wf i t n e s ss p o r tc a r r i e do u ta tt h eu n i v e r s i t y ，s t u d e n t sa r ec o m p e t e n ta p p e t i t e ： t h eh i g h e rt h ee x e r c i s ei n t e n s i t yt oa c h i e v et h ee f f e c to fa e r o b i ce x e r c i s e ，a n dt h em e a n i n go f w e a l t ht ot h ep o p u l a rm o v e m e n t s ，a sw e l la sa v a n t g a r d ef a s h i o nm u s i cc u l t u r em a k e s s t u d e n t sf e e lc h a r m ，w h i c hi sn ol o n g e rb o r i n gs p o r t ，f u nh a sb e c o m ef u l l b u tt h ep r o v i n c e s c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sr u nf i t n e s sc l u bh i p - h o ph a v eal o to fn o n - h e a l t h , a n da r et h e r e f o r e ， s p e c i f i ca p p l i c a t i o no ft h ea u t h o rs u r v e y , e x p e r ti n t e r v i e w s ，an u m b e ro fs t a t i s t i c s ，f r o mt h e n u m b e ro fl a t i t u d e ，an u m b e ro fi n d i c a t o r sf o rc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e si nc h a n g c h u nc i t y f i t n e s sh i p h o pm o v e m e n tm e c h a n i s m sw e r ei n v e s t i g a t e di nt h ea n a l y s i so ft h ec u r r e n t h i p - h o pi nc h a n g c h u nc i t yc o l l e g ef i t n e s ss p o r t sc l u ba n dc l u bo fb a s i co p e r a t i o n a l m e c h a n i s mb a s e do nt h et h e o r e t i c a lb a s i s ，t h es y s t e m sc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e si nc h a n g c h u n c i t yo nt h ec u r r e n th i p h o pc l u bf i t n e s sr u n n i n gm e c h a n i s ma n a l y s i st h er e s u l t sa r e a s f o l l o w s ： 1 f i t n e s sc l u bh i p - h o pc l u ba so n eo fm a n yc o l l e g es p o r t s ，c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sq u i e t l y r i s i n gi no u rc o u n t r y ，i t sd e v e l o p m e n tm o d e lh a sb e e ne v o l v i n ga n da sar e s u l to ff i t n e s s c h a r a c t e r i s t i c so fh i p h o pp r o j e c t s ，t h em a j o r i t yo fs t u d e n t si nc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sa r et h e f a v o r i t e ，b u ti t sd e v e l o p m e n ti nc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sd on o tb a l a n c e d 2 u n i v e r s i t yf i t n e s sc l u b ，h i p - h o pw i t hr i c hc o n t e n to fs c h o o ls p o r t sa c t i v i t i e s ，t om a k eu p f o rl a c ko fc l a s s r o o mt e a c h i n g ，e x t e n s i o no ft h em e a n i n go fp h y s i c a le d u c a t i o nc u r r i c u l u m e x p a n s i o no fs c h o o lp h y s i c a lf u n c t i o n ，i nl i n ew i t ht h ep s y c h o l o g i c a ln e e d so fs t u d e n t sh a s g r e a t l ys t i m u l a t e dt h ee n t h u s i a s mo f s t u d e n t si np h y s i c a le x e r c i s e 3 c l u bm a n a g e m e n tm e c h a n i s m ，a c c e p t a b l es t a n d a r d so fm e m b e r s h i pf e e s ，c o a c h e st h el e v e l i sn o th i g h ，t h et i m i n go ft h ee x e r c i s e sa n ds t u d e n t sl e a r n i n gt h ec h a r a c t e r i s t i c so ft h es t u d yi s n o tp e r f e c t h i p h o pv e n u e s ，c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sm a k eu s eo ff i t n e s st h a nt h ec o n f u s i o n ， al a c ko fu n i f i e dm a n a g e m e n t ，t h em a j o r i t yo fe x t r a - c u r r i c u l a ra c t i v i t i e sa n dw e e k e n d o f f - c a m p u ss i t e sa r eo c c u p i e d 4 c l u bi n c o m p l e t ei n c e n t i v em e c h a n i s m ，t h ew o r ko fp et e a c h e r st h ee n t h u s i a s mi sn o th i 幽， t h ec o a c h e so ft h ec u l t u r ea n do r g a n i z a t i o n a lc a p a c i t yn e e d st ob ei m p r o v e d k e y w o r d s ：h i p - h o pf i t n e s s ；c l u b ；o p e r a t i n gm e c h a n i s m i i 独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所 取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他 人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均 已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名匆兰至；除日期：二压经解 学位论文使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即： 东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子 版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部 分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇 编本学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名至三时指导教师签名： 日 飙加彤7 日 飙 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 电话： 邮编： 东北师范大学硕士学位论文 址t 刍 1 月i j舌 1 1 选题依据 1 1 1 理论背景 国家的振兴，关键在于教育。高等院校肩负着培养跨世纪人才的重任，大学生身心 健康的优劣，不仅直接关系到我国今后在世界政治、经济和科技等领域中的竞争地位， 而且涉及到我国宏伟蓝图能否实现。随着全民健身计划的颁布，高校体育开展应如 何适应这一形式，并有机的结合，已成为高校体育工作者面临的新课题。 学校体育是整个国民健身体育事业的基础，它直接影响到全民族体质强弱和运动技 能水平的高低，我国的高校体育不仅要增强学生的体质，增进学生的身心健康，而且也 应更加贴近学生的身体需要和社会需要。高校体育是学校体育的一个重要组成部分是我 国人才培养的最高层次和最后阶段，也是人才培养的关键所在。从目前来看我国的高校 体育不同程度的存在着强制、单调、强制、呆板的体育教学模式。每周两学时的体育课 程并不能从真正意义上满足学生们的需要，也不能很好的发挥体育锻炼的功能。虽然很 多学校开展的体育课多种多样，但更多的是流于形式。如何改变现状，真正的发挥学校 体育的职能和体育教师的引导作用，真正体现学生在教学中的主体地位，使所有体育工 作者都非常关心和重视的问题。 随着我国人才培养由“应试教育”向“素质教育”转轨，要求高校体育教育把培养学生 终身体育意识、能力及全面健康和社会适应能力内化到体育教育的身心全面发展的目标 之中，确定以学生为主体的教学形式，重视学生的个性发展，培养学生自主学习、自我 锻炼、独立思考和创造能力。教育改革已是大势所趋，高校体育必须在改革中寻求更高 的发展。而传统的体育教学形式已经无法满足学生的全面发展需求，在很多方面已经无 法适应高校人才培养的需要。因此，建立高校体育俱乐部是大多数学生及体育工作者的 需求，也是我国高校体育适应当今世界发展的一个重要的途径。 1 1 2 实践背景 我国高校健身街舞运动始于上世纪末期，在随后的发展中，我国许多大学相继开设 了健身街舞课，作为体育课的内容之一。近年来，国内部分高校己开始试办各种大学 生体育俱乐部，如深圳大学为了满足学生掌握富有时代感和实用性的体育运动技术、健 身手段和保健方法的需求，在1 9 9 4 年就己开始建立了形式多样的体育教学俱乐部，深 受大学生的欢迎。还有的高校正进行大学生体育俱乐部及“体化”体育教学模式的实 验。随着国民经济的增长和人民生活水平的提高，体育将逐渐成为人们生活的必需，大 学生体育俱乐部运用市场经济的原则、方法、手段进行管理，可以改变长期以来学校体 育经费由国家拨款、经费紧张、设施陈旧简陋的现状。把大学生体育俱乐部纳入体育教 东北师范大学硕士学位论文 育管理系统、既有利于学生按照自己的兴趣、爱好和特长参加体育活动，又可通过俱乐 部有目的、有计划、有组织地开展各项体育活动，对大学生体育生活进行引导和规范， 使高校体育教育保持统一性和连贯性。大学生体育俱乐部的设置有两大优势：一是可突 破高校体育课时的限制，把对大学生的体育教育延伸到高等教育的全过程，以终身体育 为主线，获得各种体育技能；二是有利于提高高校竞技体育运动水平。又可通过有计划 地开设“专项体育课”和举办各种体育竞赛活动及裁判员培训班，推动校园体育文化的建 设。 随着社会进步，健身街舞运动从简单街头文化发展演变有一种高雅的技巧精彩的对 抗激烈的现代体育运动项目，并在世界上得到广泛的支持和发展，健身街舞运动的意义 已不再局限于街头文化的范畴而被越来越多的赋于了社会因素并充分表现着现代人超 越自我，张扬个性和对身心全面发展的文化追求，在电视等新闻媒体的广泛传播下，健 身街舞运动以其丰富多彩的运动魅力走进现代人的生活中成为一种积极健康的社会文 化现象，现代健身街舞运动的发展与经济发展，生活水平的提高密切相关，我国随经济 的快速发展。国力的增强竞技性和观赏性吸引他们参加这一活动，这必将使健身街舞运 动在中国蓬勃发展，并不断的在大众中得到普及。随着学校的发展与社会和国际接轨， 健身街舞运动作为一种体育教学和教育活动必将深入到学校中来并得到越来越多大学 生师生的喜爱和参与，大学生健身街舞人口的增加、健身街舞氛围的形成和健身街舞文 化的产生和营造，促使大学生健身街舞俱乐部的成立，大学生健身街舞俱乐部的成立为 大学生师生进行有序的健身街舞活动和健身街舞文化交流提供了场所和便利的条件，满 足了他们竞技、健身、精神享受、交流的需要并将为社会培养更多的健身街舞人才，为 健身街舞运动的普及做出贡献。 1 2 研究价值 健身街舞运动既是一种锻炼身体的方式，也是一种生活的消遣。健身街舞运动可以 提高人的速度、力量、耐力、灵敏度和反应能力。从终身体育角度，健身街舞运动老少 皆宜，从儿童到中老年人都可根据个人体力情况进行锻炼。近年来，随着经济的发展， 健身街舞运动得到了空前快速的发展，健身街舞已经成为一种大众健身娱乐方式，并逐 步走进大学体育课堂，群众性的大学健身街舞俱乐部也正在悄然兴起。 俱乐部是全方位、立体式地发展健身街舞运动的有效手段之一。我国高校健身街舞 运动正处在初级发展阶段，只有对高校健身街舞运动的场地建设、学科建设和师资队伍 建设等方面进行了系统分析与研究，才能使高校健身街舞运动得到健康、快速、全面地 发展。 1 2 1 拓宽大学体育组织形式，促进大学体育健康、可持续发展。 通过大学生健身街舞俱乐部运行机制的研究，对当前我国体育俱乐部组织原则、方 法、形式进行理论分析，促进大学生健身街舞俱乐部的运行得到有效的保障，为俱乐部 稳定，持续发展奠定了基础。 2 东北师范大学硕士学位论文 1 2 2 从课程改革角度出发，健身街舞俱乐部研究是体育课程改革的有效延伸和补充。 学校健身街舞俱乐部的建立和发展，促进了教育和个人的发展，丰富了教育内容， 促进大学生学生个性的发展，提高并营造一种适合健身街舞运动发展的环境，提高学生 健身街舞的运动水平，学习健身街舞丰富的文化内涵，增加学生的学术理论水平，通过 参加学生联赛，培养运动员精神，增加团队意识和团队精神，使学生掌握以健身街舞运 动作为终身体育锻炼的手段，并服务于广大群众和社会。 1 2 3 从心理学角度出发，健身街舞俱乐部有助于增强体育参与意识。 大学生健身街舞俱乐部的建立，可以充分发挥体育参与者的主体意识，以健身街舞 特有的文化内涵，以健身街舞运动为切入点，可以培养学生对健身街舞运动的兴趣爱好， 发挥其主体性和客观能动性，逐渐增加终身体育锻炼的意识和行为，使他们养成锻炼身 体的良好习惯。 1 2 4 大学生健身街舞俱乐部的建立和发展充分体现了大学生体育课程内外一体化。 实践证明：俱乐部是学校体育健康课程不可缺少的组成部分，构成了完成大学生培 养目标、任务的一种有效手段，是学生借以实现锻炼身体、缓解压力和提高健身街舞运 动水平的重要载体。在目标诱导上，大学生健身街舞俱乐部针对的对象是每一个在校的 学生，学生成为真正的主体，通过爱好、兴趣、自由的选择健身街舞运动作为身体锻炼 的体育项目来满足自身的身心要求，增强体质，发展能力，养成一种和谐、融洽、愉快 和充满竞技的活动中使身心健康，个性特征，体育专项素养，整体素质获得全面的发展。 大学生健身街舞俱乐部以其自身独有的特色和魅力，成为大学生课外群体竞赛活动和校 园文化活动以及校际之间体育交流的载体，是大学生课外活动中一直最为靓丽的风景 线。 1 3 大学生健身街舞俱乐部的概念界定与形式 1 3 1 大学生健身街舞俱乐部的概念界定 根据美国经济学家布坎南( j m d ) 在1 9 6 5 年俱乐部的经济理论中提出的俱乐 部理论和英汉辞海( 上册) ( 王同亿主编译，国防工业出版社，1 9 9 0 年3 月出版) 对 俱乐部所作的定义，可将俱乐部的主要特点概括为：第一，俱乐部有一定的地理位置； 第二，该区区域范围内存在有一定的人群；第三，俱乐部是一个小型社会，具有相对的 独立性；第四，俱乐部成员拥有相对一致的利益，其成员的某些需求可在俱乐部得到满 足。 1 9 7 6 年日本文部对体育俱乐部的概念是以体育爱好者自发性、自立性的结合为基 础，为增进健康和促进相互间协调和睦而进行持续性体育活动的组织。业余体育俱乐 部是指以体育为共同爱好的人自愿组成的自由团体，属社团组织系统，其主要任务是 组织自由参加的会员利用业余时间开展体育活动，业余体育俱乐部具有业余性、自愿性、 。国外体育动态 j 国家体育总局1 9 9 72 3 圆国家体育总局关于加强体育俱乐部管理的意见2 0 0 1 3 东北师范大学硕士学位论文 公开性、民主性等，所以能充分利用各种社会力量。 根据以上概念的基本含义，结合调查研究的情况及专家的意见，本研究的大学生健 身街舞俱乐部概念初步界定为：大学生健身街舞俱乐部是以大学生为主体，由具有共同 兴趣爱好的个人，基于自身的需要，自由选择健身街舞项目作为课余体育锻炼的形式所 组成的具有社团性质的体育团体，它是学校体育活动的一种组织模式，同时也是学校的 一种体育文化现象。 1 3 2 目前大学生健身街舞俱乐部形式 课外健身街舞俱乐部是高校构建健身街舞俱乐部教学模式的初始阶段，具体实施方 案，除去学校安排的每周一次的健身街舞课外，学校在业余时间提供体育场馆、器材， 学生自愿选择上课时间、任课教师进行健身街舞的学习，学校根据自身情况决定是否收 费以及收费的标准。 课内健身街舞俱乐部是高校健身街舞教学改革的新模式，是建立在构建健身街舞俱 乐部教学模式基础上的健身街舞教学模式，将健身街舞教学方法融入健身街舞教学，打 破班级、年级的界限，由学生自主选择上课时间、健身项目、任课教师，从思想、组织、 形式、方法、评价上进行更新，改变传统的班级授课制和年级选课制。 课内外结合的健身街舞俱乐部是未来高校健身街舞俱乐部发展的新趋势。课上学生 以健身街舞俱乐部形式进行正常的健身街舞项目的学习，课下按照自身的需要选择健健 身街舞项目。在我国以课内外结合的健身街舞俱乐部教学模式也存在不同的形式，每种 形式有各自的特点，各高校依据自身健身街舞设施、教师队伍和内外部条件以不同形式 开展。 从国内健身街舞俱乐部的三种形式上，不难看出都是以教学为主，围绕教学内容进 行活动和健身的俱乐部形式，没有充分发挥出健身街舞俱乐部的功能和作用，随着健身 街舞运动在校园的蓬勃开展，学生对健身街舞运动的认识和热情的提高，校园健身街舞 文化的营造，健身街舞俱乐部在大学生逐渐成立和被认可建立一个完整的系统的俱乐部 和一套行而有效的运行机制，成为大学生发展健身街舞俱乐部的趋势。 1 4 国内外体育俱乐部的研究现状 体育俱乐部是人们自主联合集体从事体育活动的基层组织形式。近年来，随着我国 体育体制改革的深化，出现了各种形式的俱乐部。标志着我国体育走上了社会化，产业 化的道路。这一现象引起了理论工作者的关注，并对此进行了大量的研究。这些研究非 常及时地担负起理论探索的重任，一些研究成果已经被有关决策部门采纳，取得了很好 的社会效益和经济效益。但是健身街舞俱乐部方面的相关研究存在研究方法运用不到 位、概念界定模糊、优越性和可行性阐释不明晰、管理和教学模式单调、对存在的问题 的认识不全面和提出的发展对策针对性不强等问题，此类研究有待于进一步深化和系统 化。现将研究成果综述如下。 4 东北师范大学硕士学位论文 1 4 1 国内研究现状 街舞，它来自黑人街头舞蹈，美国纽约和洛杉机是街舞的两大发源地。街舞也称为 h i p h o p 。h i p h o p 起源于美国黑人音乐的种形式，是一种美国中下阶层的黑人文化，也是 他们生活的缩写，因此可以说曾经风靡全球的h i p h o p 是从“贫穷”之中衍生出来的。因为 物质条件匮乏，爱好音乐的黑人青少年不得不反复聆听现有的老唱片，也是因为贫穷，所穿 的衣服均以大号为主，为的是能够穿用很多年。因为肤色，他们遭受到难以消除的种族歧 视，使黑人的群体意识极为强烈，为了突显群体特色，他们特别选用怪异服饰与行为表现出 与众不同。有黑色精灵之称的黑人具有天生的韵律动感和协调的运动能力，在h i p h o p 音 乐下，他们无视于表演空间的限制，任何场地都是他们展示音乐天赋的舞台，因此街舞的动 作含有丰富的街头情调。在他们看似随意的创作中，融入了来自社会四周的鲜活反应，呈 现的是结合服装造型、生活风格，甚至个人价值观的音符组合，与矫饰、虚伪的中产文化 相比较，来自中下层平民的h i p - h o p 文化显得真实多了，更能贴近普通大众的心。在标新立 异、反其道而行的h i p h o p 文化引申之下，暴露的也是黑人文化标榜平民化，生活化的心 理。渐渐地，h i p h o p 也就不仅仅是种音乐的形式，它更是一种生活的方式：服饰、庆典等等。 1 9 8 7 年到1 9 9 1 年是h i p h o p 文化的黄金时间，从1 9 9 2 年起，它就有所转变，不知不觉地成 为了一种黑暗的音乐势力，好长一段时间，人们把它和颓废、病态联系到了一起。虽然如 此，h i p h o p 仍以其独特的魅力让全世界为之着迷。 h i p h o p 作为一种音乐形式，在2 0 世纪9 0 年代传到中国，它适应于当时国内已掀起的 全民健身热潮，今天国内健身圈中所流行的健身街舞，就是由h i p h o p 变化而来。早在1 9 9 5 年5 月，新组建的北京月坛天行健身会开始尝试将街舞引入大众健身，并推出了“天行街 舞”，开了街舞进入健身房成为健身课程之先河。1 9 9 7 年，在北京体育大学健身街舞教练孟 宪君老师的指导下，由国内众多知名健身操教练录制完成的以“青少年健身街舞”为名的 音像带在全国发行。由于国人对街舞这一名称了解甚少，因此担心人们会把街舞理解成为 颓废、消极的舞蹈形式，故将之命名为“健身街舞”。之后，具有中国特色的街舞作为一种 大众健身方式在神州大地快速传播，呈现出一副欣欣向荣的景象。 体育俱乐部的概念认识：“俱乐部”是英文“c l u b ”的音译，本意为“总会”和“社交圈” 或指一定的娱乐场所，现通常作为一种组织制度来解释。这种俱乐部式的组织制度在西 方国家很盛行，在体育领域中各种体育俱乐部也如雨后春笋地快速发展。随着我国体育 产业化、社会化的发展，我国体育俱乐部也开始不断发展壮大。在这一背景下，学者们 加强了对体育俱乐部的研究，在研究中他们对体育俱乐部概念研究是仁者见仁，智者见 智。 关于体育俱乐部的内涵，迟泰棱等认为可定为“一种由社会兴办的开展体育活动的 组织。 周进强等在关于我国体育俱乐部管理制度的研究中认为“体育俱乐部是由企事 业单位、社会团体和公民个人利用非国有资产举办的、以开展体育活动为主要内容、以 迟泰棱等对我国体育俱乐部现状、发展对策及模式研究 c 国家体育运动委员会政策法规司编体育软科学研究成 果汇编( 1 9 9 5 - 1 9 9 6 ) 北京：北京五色环文化发展公司承制。1 9 9 8 ，第1 4 7 页 5 东北师范大学硕士学位论文 公民个人为组织和服务对象的基层体育组织。但同时他也说明，在我国，这个概念的投 资主体与资金来源是相互矛盾的。既然允许国有企事业单位、社会团体兴办体育俱乐部， 那么，其资金来源一定是国有资产。而且在目前情况下，完全依靠民间或个人的投资来 维持体育俱乐部的生存与发展仍有许多困难。如用非政府财政拨款替换非国有资产， 这在实践上虽然行得通，但在理论上对什么是非政府财政拨款又存有许多异议。 同时孟宪菊在试析我国体育俱乐部市场战略取向中认为：“体育俱乐部是通过 赛事运作，相关产业开发等市场经济活动，自我发展的体育组织。 而韩勇在我国体育俱乐部研究状况综述中认为：“体育俱乐部是人们自联合集 体从事体育活动的基层组织形式。 虽然还有许多学者从不同角度阐述了体育俱乐部的概念，并且存在一定的差异，但 大体上可以共性认为：体育俱乐部是一个社会基层组织；体育俱乐部是自发的社会体育 组织；体育俱乐部以开展体育活动为主要内容。 体育俱乐部地位、作用的研究：我国的体育俱乐部是在改革开放以来，尤其是在市 场经济转轨的过程中，在国家的政治、经济发生重大变革的背景下出现的，是体育改革 的产物，代表了社会进步和体育改革与发展方向。研究指出：在目前阶段，体育俱乐部 具有下列作用：体育俱乐部制是实现体育产业化和体育社会化的有效方法，它的发展 符合现代体育趋势，改变了过去主要由国家依靠行政手段办体育的状况，更好地发挥了 社会兴办体育的积极性；体育俱乐部是满足群众体育需求的有效形式，俱乐部制有利 于建立健全群众体育组织，从根本上解决体育在基层长期没有组织网络的局面，促进基 层体育活动的开展，丰富人民群众文化生活。体育俱乐部是提高竞技体育水平的有效 途径，能够提高运动技术水平，促进项目普及、培养后备人才。 周云卿等在对上海市闸北区中小学体育俱乐部的调查与分析中研究指出，中小 学体育俱乐部改善了学校课余体育训练的投入和条件，提高了学校体育运动水平，拓宽 了学校课余体育训练的功能，开辟了学校课余体育训练社会化的道路有着显著的体育、 教育和社会效益 。 在对体育俱乐部性质的研究中：性质是指一种事物区别于其它事物的根本属性。按 照性质对体育俱乐部进行划分，可分为公益性和非公益性。学者根据其发展的历史和现 实指出，在相当漫长的历史时期，公益性占据了主导地位 。 在关于体育俱乐部的成立的研究中：目前我国成立俱乐部，要明确俱乐部的双重注 册制度。县以上的各级民政、工商行政部门是体育俱乐部的登记管理机关，负责体育俱 乐部的成立，变更登记，并进行年检、申请。成立体育俱乐部必须经体育行政部门审查 批准后方可到登记管理机关进行登记。俱乐部在体育行政部门注册后，可以以团体的名 周进强等关于我国体育俱乐部管理制度的研究【c 】国家体育运动委员会政策法规司编体育软科学研究成果汇编 ( 1 9 9 9 - 2 0 0 0 ) 北京：北京八达摄像策划中心承制，2 0 0 0 年，第7 5 页 孟宪菊试析我国体育俱乐部市场战略取向阴山东体育科技，2 0 0 2 ，3 ( 9 ) ，7 9 页 韩勇我国体育俱乐部研究状况综述【j 】天津体育学院学报2 0 0 0 年1 5 ( 3 ) ，第2 9 页 固韩勇我国体育俱乐部研究现状综述天津体育学院学报，2 0 0 0 ，( 3 ) ：2 9 3 3 囝周云卿，郭浪舟等对上海市闸北区中小学体育俱乐部的调查与分析上海体育学院报，1 9 9 5 ，( 1 ) ：2 0 - - 2 4 鲫王国祥，赵东升等中小学实行体育课外活动俱乐部形式之我见中国体育科技，2 0 0 ( 3 ) ：1 5 1 7 6 东北师范大学硕士学位论文 义加入新单项运动协会或体育总会。 在关于建立体育俱乐部的可行性研究中。周云卿、郭浪舟等人认为，上海闸北区中 小学体育俱乐部的成功经验表明，中小学建立体育俱乐部是可行的，是今后我国中小学 校所倡导的一种训练模式；韩丁研究认为：产业政策为俱乐部的创建提供了契机、经济 环境为俱乐部的创建奠定了基础、吸纳社会资金为体育俱乐部的创建创造前提，综上所 述，建立俱乐部是可行的 ；王国祥等研究认为：中小学建立俱乐部是可行的。目前各 高校都实行了体育俱乐部形式的尝试和改革，为中小学实行体育课外活动俱乐部形式提 供了经验。学生课余时间的增多，为实行课外活动俱乐部形式，提供了充足的时间保障。 课外活动实行俱乐部的形式符合素质教育的要求。所以本研究认为：充足的体育场馆 和较完善的运动器材及较雄厚的师资力量，为组建体育俱乐部提供了人才保证。同时经 济体制与教育改革奠定了体育俱乐部的思想和物质基础，也是高校体育改革的必然产 物； 现代健身街舞运动作为一种新兴的都市运动，正日益受到时尚年轻人的青睐。而大 学生作为年轻一族，也对健身街舞运动产生了不小的兴趣。因此研究大学生健身街舞俱 乐部现状和运行机制问题，将极大推动高校健身街舞运动的发展。 1 4 2 国外研究现状 研究指出，1 9 7 6 年，日本文部省曾为体育俱乐部下过一个定义，即：“体育俱乐部 是以体育爱好者自发性、自主性的结合为基础，为增进健康和促进相互间的协调和睦而 进行持续性体育活动的组织。德国著名学者海尔曼认为，“体育俱乐部是一个以自由 的成员资格、以成员利益为准则、不依赖第三者、义务参加工作和民主决策为特 征的自由团体。 日本的中学课外活动有两类：一是必修俱乐部；二是自由俱乐部。自由俱乐部是以 学生为主体建立的，教师起帮助作用，因此，自由俱乐部在培养学生自主学习和组织能 力方面更具有特殊的作用 ；有关研究指出，德国学校除体育课以外，其余体育活动一 般以俱乐部的形式来实施。俱乐部有校内俱乐部和校外俱乐部之分，但校内和校外俱乐 部的划分是不明确的，学生可以参加任何一种俱乐部，因此，德国的学校体育俱乐部实 质上和社会体育俱乐部是融为一体的。德国学校的高水平者和低水平者均可参加体育俱 乐部，这使德国的学校运动训练和一般性的群众体育活动也融为一体，均以俱乐部的形 式来开展，这和我国把运动训练与群众体育两项工作分开的组织途径是有区别的。 德国的体育俱乐部一般以运动专项作为一个俱乐部的组织基础，从而成为了德国学 校体育的一大特色；研究指出博茨瓦纳课外体育的基本组织形式是体育俱乐部，参加 者则是全校所有的学生，真正做到了“普及中的提高”，这与我国中小学课余运动训练所 回周云卿，郭浪舟等对上海市闸北区中小学体育俱乐部的调查与分析上海体育学院报，1 9 9 5 ，( 1 ) ：2 沪z 4 韩丁关于创建“青少年康体俱乐部”的几点思考武汉体育学院学报，1 9 9 8 ，9 王国祥，赵东升等中小学实行体育课外活动俱乐部形式之我见。中国体育科技，2 0 0 ( 3 ) ：1 5 1 7 陈玉林日本基层大众体育管理体制研究 r 】，国家体育总局体育信息研究所，1 9 9 9 第l 页 安儒亮世界发达国家体育俱乐部概况 j 西安体育学报，2 0 0 1 ，1 8 ( 4 ) 第l 页 曲宗湖，杨文轩等域外学校体育传真人民体育出版社，1 9 9 9 。1 0 第一版 。曲宗湖，杨文轩等域外学校体育传真人民体育出版社，1 9 9 9 ，1 5 第一版 7 东北师范大学硕士学位论文 涉及的运动项目和学生数量有着明显的反差。体育俱乐部的训练起到运动训练的作用和 体育锻炼的作用，一种形式完成了多重任务。研究表明，它能满足学生体育兴趣和爱好， 学生主动参与的积极性和热情高，便于教师的指导和学生之间相互学习、相互指导，有 利于开展校内和校外的体育竞赛活动，培养各种运动人才，有利于运动人才的系统培养 及学生形成对体育的正确态度和能力，为终身体育奠定基础。 简而言之，众多学者从不同角度，针对不同的对象，对我国体育俱乐部的概念、性 质、地位、作用、现状与发展趋势、管理体制和运行机制等问题进行了实证分析和理论 研究。然而，鲜有学者对在大学体育俱乐部进行研究。本研究可以弥补这方面的缺憾， 为构建新型俱乐部提供理论支持。 8 东北师范大学硕士学位论文 2 研究对象和方法 2 1 研究对象 在长春市普通高校中随机选取八所开展了健身街舞的高校作为主要研究对象，对 参加健身街舞俱乐部中的会员和管理人员进行问卷调查，详细了解长春市普通高校健身 街舞的运行机制。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 2 0 0 6 年9 月2 0 0 8 年1 2 月，先后在东北师范大学图书馆，电子阅览室、体育学院 阅览室等处收集了相关的文献资料3 0 余篇。同时根据研究内容的需要，查阅了国内外 有关街舞方面的论文，及对本研究有价值的论文进4 0 余篇。同时查阅了健身街舞、 运动训练学、体育社会学、体操运动、体育科学研究方法、教学论等相关 书籍。通过网络和相关期刊文章，了解本领域的研究现状和前言动态。 2 2 1 访谈法 访谈对象：对长春市普通高校健身街舞爱好者和教职人员进行访谈。 访谈内容：通过对高校健身街舞运动场馆的走访，了解实际，并同广大健身街舞俱乐 部学生进行深入探讨 2 2 3 问卷调查法 根据研究内容和目的，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求进行问卷设计， 对长春市高校开展健身街舞俱乐部的八所高校中的俱乐部会员及管理人员发放问卷。问 卷发放采取当面发放和邮寄两种形式，对回收的问卷进行检验性剔除。问卷回收状况( 见 下表1 ) 。 表1 问卷发放和回收情况统计表 2 2 3 1 问卷的效度检验 问卷设计初稿后，对问卷采用了社会学调查常用的效度检验，征求了专家组与建 议，在测量的过程中通过1 0 名专家的评议，对调查指标进行了修订。效度检验采用对 问卷作定性评价的方法，非常合适、比较合适、一般、不合适，量对问卷的结构和内容 进行了评价。专家对问卷有效性评价。从调查结，有1 0 0 的专家认为问卷1 、2 所列 出问题能够客观反映论文所要研究的( 见下表2 ) ： 9 东北师范大学硕士学位论文 表2 专家对问卷有效性评价 2 2 3 2 信度检验 根据人数比例随机抽样的办法进行了重复调查，从两次调查结果估价计算器一直可 靠性，用两次调查的同一对象对统一问题选择同样答案者占重新测试数的百分比，即个 人一致性占重新测试总人数的百分比来计算进行信度检结果表明：两次回答一致性较 高，信度系数均大于0 8 5 ，p 0 0 1 达到显著，表明该问卷所调查的结果具有一定的可 靠性( 见下表3 ) 。 表3 信度检验统计结果 2 2 4 数据统计法 通过问卷调查，对所得数据进行归类整理，并运用e x c e l 进行了常规性数理统计， 用百分比、图表对统计资料进行了一般性描述研究，其次用s p s s l 4 0 软件包在电脑上 进行数据处理。 1 0 东北师范大学硕士学位论文 3 结果与分析 3 1 高校健身街舞俱乐部的宗旨和目标 3 1 1 高校健身街舞俱乐部的宗旨 高校健身街舞俱乐部作为大学体育的组织形式，其形式不仅要使学生在体育运动与 身体认知方面得以提高，而且要提供给学生更为广阔的自由选择空间，使学生自主学习， 因此作为体育活动类俱乐部，面对大学生的学习、生活的特点，俱乐部必须明确其宗旨： 有计划、有组织地挖掘和培养一批高学历、高素质的健身街舞运动新生力量；丰富大学 生业余生活，尽情释放大学生热情，充分享受健身街舞所带来的乐趣，在运动和锻炼中 提倡积极、健康、向上的精神面貌和愉快的生活方式，因此要不断强化服务意识；同 时各级各类组织要从人、财、物的角度，支持俱乐部的组建与发展，一切为学生考虑， 使学生在健身街舞运动中得到乐趣和进步，在形成稳定的兴趣爱好和专长的基础上，进一 步满足学生个性化需求的发展需要，使大学体育进一步贴近社会，走进生活，并能为职 业生活提供方便，为终身体育打好基础。 3 1 2 高校健身街舞俱乐部的目标 那么首先我们就要在目标上明确，高校健身街舞俱乐部要建立一个合适的、适应现 阶段高校体育教学活动的短期目标。所以高校健身街舞俱乐部的目标在于丰富校园文化 生活，提高学生与动情趣的目标，一方面是把学生培养成具有一定运动能力的、有运动 教养的、有运动热情的体育人、运动者，另一方面是提高学生学习兴趣和学习热情，使 学生更积极主动地投入到学习中去，不断提高自己的文化素养。使得我们的竞技人才能 够和谐的发展。并以此为契机，以素质教育为总的指导思想，在高校中的营造健身街舞 运动的氛围，宣传健身街舞运动，蓬勃开展健身街舞运动。 3 2 健身街舞俱乐部成立的目的 目的是人类对活动结果的一种指向和规定。“人类任何有意识的活动总是以一定目 的的设计作为起点和归宿。目的性是人类实践活动的一个根本特性，它起到规范、选 择、激励和评价的功能。从结构主义的角度，目的领域分为政治、经济、文化、教育、 娱乐休闲等目的。娱乐是人类与生俱来虚实相伴的精神要素。体育的娱乐功能一直伴随 而发展的，通过各种身体的肢体运动表达内心的体验，求得精神的快乐愉悦。表4 的调 查结果显示：健身街舞俱乐部成立的目的有5 0 认为是满足学生的休闲娱乐需要，满足 学生的兴趣爱好，从这一结果可以看出，健身街舞运动的直接目的是娱乐身心的作用； 另外有3 7 认为俱乐部作为体育课的延伸和补充，可以起到增强体质、促进健康的作用， 柳海民教育原理 m 】东北师范大学出版社，2 0 0 0 ：2 6 9 1 1 东北师范大学硕士学位论文 而健身街舞运动对人的文化品位的积极性影响也占到2 3 。从以上结果可以看出，健身 街舞运动在学校的政治、经济的功利性不明显，其主要目的还是归属于心理学、生物学 和文化学的范畴之中。 表4 长春市高校健身街舞俱乐部目的 高校健身街舞俱乐部目的 百分比 休闲娱乐、 体育课的延伸和补充 提升人文品味 5 0 3 7 2 3 3 3 健身街舞俱乐部的管理机制现状 全面、专业、稳定的管理是俱乐部健康、持续、快速发展的保障。俱乐部管理系统 应包括规章制度、领导机构、管理办法和组织原则。俱乐部的领导机构是运行机构和俱 乐部的运营中心；规章制度包括管理中心制度、注册会员管理制度、日常管理制度。俱 乐部既要满足了健身俱乐部管理人员、教练员的工作需要，又注重健身人群的锻炼目的， 其内容涵盖俱乐部管理系统、练习计划专家系统、营养计划专家系统、教练员课程