（体育教育训练学专业论文）黑龙江省普通高校阳光体育运动开展情况的研究.pdf

_ c l a s s i f i e di n d e x ： u d c ： at h e s i sf o rt h ed e g r e eo f p e d a g o g i c a lm a s t e r “s u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e ，! 。：。； d e v e l o p m e n ts i t u a t i o nr e s e a r c hi n g e n e r a lu n i v e r s i t i e ! o fheilongjiangversities 0l a n c a n d i d a t e ：w a n gm i n g q i s u p e r v i s o r ：p r o f j il i e w e i a c a d e m i cd e g r e ea p p l i e df o r ：m a s t e ro f p e d a g o g i e s s p e c i a l i t y ：s p o t se d u c a t i o na n dt r a i n n i n g d a t eo fs u b m i s s i o n ：d e c e m b e 9 2 010 d a t eo fo r a le x a m i n a t i o n ： m a r c h ，2 010 u n i v e r s i t y ：h a r b i ne n g i n e e r i n gu n i v e r s i t y ， ， 0 r 产 t f 哈尔滨工程大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：本论文的所有工作，是在导师的指导下， 由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引 用已在文中指出，并与参考文献相对应。除文中已注明引用 的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表 的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均 已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结 果由本人承担。 作者( 签字) ：五叫前， 日期： 如肜够芦；7 日 哈尔滨工程大学 j 学位论文授权使用声明 本人完全了解学校保护知识产权的有关规定，即研究生在校 攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨 工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。 本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数 据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编 本学位论文，可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结 合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位 为哈尔滨工程太学。涉密学位论文待解密后适用本声明。 本论文( 囱在授予学位后即可口在授予学位1 2 个月后口 解密后) 由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。 作者( 签字) ：厶阑前导师( 签字) 么仍砂孵 、j ，l 7 日期：2 口加年多月乡f 日, 20 妒年，多月； 日 气 哈尔滨工程大学硕士学位论文 摘要 2 0 0 6 年9 月教育部、国家体育总局等部门发布的学生体质检测数据表 明，我国青少年学生体质健康逐年下降。为全面贯彻党的教育方针，落实 “健康第一 的指导思想，教育部、国家体育总局、共青团中央决定于2 0 0 7 年起在全国各级各类学校中广泛、深入地开展“全国亿万学生阳光体育运 动”。阳光体育运动是新时期开展素质教育、加强青少年体育教育、增强青 少年体质的战略举措，对于提高学生体育参与意识、养成终身体育锻炼习 惯、切实提高学生的体质健康水平有着重要意义。 阳光体育运动实施以来，关于黑龙江省普通高校阳光体育运动开展情 况的调查研究有限，对策建议较少，由于黑龙江有其独特的地理位置和客 观条件，所面临的问题与其他省市也不尽相同，因此对黑龙江省普通高校 阳光体育运动开展情况进行研究具有一定的现实意义。通过研究，提出建 设性对策和建议，为阳光体育运动的更好开展和实施提供可靠的参考依据， 进一步促进阳光体育的深入发展。 本论文以黑龙江省普通高校阳光体育运动开展的现状为研究对象，采 用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法，对黑龙江省1 0 所普通 高校的8 0 0 名学生进行问卷调查，对8 0 名高校体育教学方面的专家及一线 教师进行访谈，获取相关信息。调查的主要内容包括：阳光体育运动的实 施、监管和评价体系是否健全；学生参加阳光体育运动的时间、频率情况； 学校体育社团与俱乐部开展情况；国家学生体质健康标准的执行情况； 冬季阳光体育运动的开展情况和制约阳光体育运动开展的因素等。研究结 果如下： l 、2 4 3 7 的学生每天参加体育活动的时间在1 小时以上，每天体育活 动半小时以下的学生占1 6 2 5 ，与阳光体育运动要求的“每天锻炼- 4 , 时” 一 ， 哈尔滨t 程大学硕十学位论文 还有很大差距。出现这种现象的主要原因是学生缺乏运动参与时间、场地 设施不足、没有体育锻炼的习惯、缺乏兴趣爱好和教师的指导。 2 、学生体育参与动机向多元化方向发展，参与的主要动机依次是强身 健体、娱乐消遣、兴趣爱好、休闲娱乐、解压放松和发展技能。学生喜欢 参与的项目依次是：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳等，这些 项目的俱乐部也受到广大学生的欢迎并且得到广泛的开展，促进了阳光体 育运动的实施。 3 、黑龙江省冬季大规模体育活动的开展难于夏季，阳光体育运动的开 展受到制约。冰上课以速度滑冰为主并得到传承，滑雪课还需要更广泛的 开展。 4 、调查的1 0 所高校中有7 所学校全面实施了国家学生体质健康标 准，但测试成绩很少与体育课成绩相结合，由于学生和测试教师重视程度 不够使得测试成绩存在一定误差。 5 、场地器材缺乏；教师工作量大；体育安全意识差、安全教育不到位、 场地器材存在安全隐患等因素制约了阳光体育运动的发展。 由于阳光体育运动开展的时间较短，各项制度和措施还不完善，现阶 段抓好阳光体育运动的实施问题能更有效的促进其发展。笔者针对高校阳 光体育运动开展的现状，结合黑龙江省各高校实际情况，提出以下建议： 组建阳光体育运动的实施系统；进一步完善的阳光体育运动监管体系；进 一步完善的阳光体育运动评价体系；加强学生体育意识的培养；抓好冬季 学生的体育锻炼；加强体育设施和师资力量的建设，从而促使阳光体育运 动的开展，为学生的全面发展奠定基础。 关键词：黑龙江省；阳光体育运动；普通高校；学生 哈尔滨工程大学硕士学位论文 a b s t r a c t p h y s i c a lf i t n e s st e s td a t aa n n o u n c e db yt h em i n i s t r yo fe d u c a t i o na n dt h e s t a t eg e n e r a la d m i n i s t r a t i o no fs p o r ti ns e p t e m b e r2 0 0 6s h o wt h a to u ry o u n g i | l s t u d e n t sh e a l t hi sd e c l i n i n g t of u l l yi m p l e m e n tt h ep a r t y se d u c a t i o np o l i c ya n d t h e ”h e a l t hf i r s t ”g u i d i n gi d e o l o g y , i n2 0 0 7t h em i n i s t r yo fe d u c a t i o n ，t h es t a t e s p o r t s g e n e r a l a d m i n i s t r a t i o n , t h ec o m m u n i s t y o u t h l e a g u e c e n t r a l c o m m i t t e ed e c i d e dt of u l l ya n dd e e p l yl a u n c ht h e ”h u n d r e d so fm i l l i o n so f s t u d e n t sn a t i o n w i d et h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e s ”a tt h et y p e so fs c h o o l so f a l ll e v e l s t h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e si s s t r a t e g i cm e a s u r et oc a r r yo u t q u a l i t ye d u c a t i o na n de n h a n c ey o u t hp h y s i c a le d u c a t i o n 、p h y s i c a lf i t n e s s ，i ti so f 一 g r e a ts i g n i f i c a n c et oe n h a n c et h es t u d e n t sa w a r e n e s so fs p o r t sp a r t i c i p a t i o na n d t h eh a b i to fl i f e l o n gp h y s i c a la c t i v i t ya n de f f e c t i v e l yi m p r o v et h ep h y s i c a lh e a l t h o fs t u d e n t s t h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e sh a sb e e ni m p l e m e n t e dm o r et h a nt w oy e a r s ， b e c a u s et h er e s e a r c ho nt h ec a r r y i n go u to ft h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e si n c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e so fh e i l o n g ji a n gp r o v i n c ei sl i m i t e da n dt h ep r o p o s e d m e a s u r e sa r en o tt o om a n ya n dh e i l o n g ji a n gh a si t s u n i q u eg e o g r a p h i c a l l o c a t i o na n dc u l t u r a le n v i r o n m e n t ，t h ep r o b l e m sw i t ht h eo t h e rp r o v i n c e sa r e ， a l s on o tt h es a m e ，t h ea u t h o rh o p e st op r o p o s ec o n s t r u c t i v ec o u n t e r m e a s u r e sa n d s u g g e s t i o n sf o rp o l i c y m a k e r sa n di m p l e m e n t e r sa n dp r o v i d et r u ea n dr e l i a b l e r e f e r e n c eb a s i st of u r t h e rp r o m o t es p o r t si nt h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e si n d e p t h i nt h i sp a p e r , t h ea u t h o rt a k et h ec a r r y i n go u to ft h es u n l i g h tp h y s i c a l e x e r c i s e si nc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e so fh e i l o n g j i a n gp r o v i n c ea sr e s e a r c h 哈尔滨t 程大学硕士学位论文 o b j e c t ，u s i n g1 k e r a t u r em e t h o d ，q u e s t i o n n a i r e ，i n t e r v i e w , m a t h e m a t i c a l s t a t i s t i c s t oc o n d u c ta q u e s t i o n n a i r es u r v e yt o8 0 0s t u d e n t si n10c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s o fh e i l o n g j i a n gp r o v i n c e ，a n di n t e r v i e w8 0e x p e r t sa n df i r s t - l i n et e a c h e r so f c o l l e g ep l a y 7 s i c a le d u c a t i o nt o a c c e s st or e l e v a n ti n f o r m a t i o na n dr e s e a r c h p r o p o s a l s t h es u r v e y m a i n l yi n c l u d e s ：t h es u r m g h tp h y s i c a l e x e r c i s e s i m p l e m e n t a t i o n ，m o n i t o r i n ga n de v a l u a t i o ns y s t e mi ss o u n do rn o t ；t i m ea n d 丘e q u e n c yo fs t u d e n t st op a r t i c i p a t ei ns p o r t s ；s c h o o ls p o r t sa s s o c i a t i o n sa n d c l u b s l a u n c h i n g s i t u a t i o n ； ”n a t i o n a ls t u d e n t sh e a l t hs t a n d a r d ”i n i m p l e m e n t a t i o n ；t h ec a r r y i n go u to ft h es u n l i g h tp l a y s i c a le x e r c i s e si nw i n t e r a n dc o n s t r a i n tf a c t o r s t h er e s u l t sa r ea sf o l l o w s ： 12 4 3 7 o fs t u d e n t sp a r t i c i p a t ei nd a i l yp h y s i c a la c t i v i t yt i m ei nm o r et h a n 1h o u rad a y , ah a l f - h o u rp h y s i c a la c t i v i t ya c c o u n t e df o r16 2 5 o fs t u d e n t s b e l o w , a n dt h e r ei sag r e a tg a pf r o mtt h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e s r e q u i r eo f ”e x e r c i s eo n eh o u rad a y ”t h em a i nr e a s o nf o rt h i sp h e n o m e n o ni st h a tl a c ko f t i m et oe x e r c i s e ，v e n u e sa n df a c i l i t i e sa r en o ta d e q u a t e ，p h y s i c a le x e r c i s eh a b i t s a r en o tf o r m e dl a c ko fi n t e r e s ta n dt e a c h e rg u i d a n c e 2s t u d e n t s m o t i v a t i o no fp a r t i c i p a t i o ni ns p o r t sh a sb e e nt h ed i r e c t i o no f d i v e r s i f i c a t i o n ，f i t n e s si s s t i l lt h em a i nm o t i v ef o r p a r t i c i p a t i o n i n s p o r t s ， b a s k e t b a l l ，v o l l e y b a l l ，s o c c e r ，t a b l et e n n i s ，b a d m i n t o n ，t e n n i s ，s w i m m i n ga n d f - o t h e rc l u b sa r ep o p u l a rw i t hs t u d e n t s ，i no r d e rt op r o v i d es t r o n gh e l pt oc a r r yo u t t h es u n l i g h t p h y s i c a le x e r c i s e s 3h e i l o n g j i a n gp r o v i n c ei nw i n t e ri sd i f f i c u l tt oc a r r yo u tl a r g e - s c a l es p o r t s t h a ns u m m e r ；c a r r y i n go u tt h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e sa c t i v i t i e sw i l lb e r e s t r i c t e d i c es p e e ds k a t i n gi sm a i ni c ec l a s sa n dg e tp a s s ，s k il e s s o n sa l s on e e d t ob ec a r r i e do u tm o r ee x t e n s i v e l y 哈尔滨工程大学硕十学位论文 4s u r v e yo f 10c o l l e g e sh a ss e v e ns c h o o l sf u l l yp e r f o r mt h e ”n a t i o n a l s t u d e n t sh e a l t hs t a n d a r d ，”b u tp h y s i c a le d u c a t i o na c h i e v e m e n tr a r e l yl i n k e d 研t 1 1t e s ts c o r e s ，b e c a u s es t u d e n t sa n dt e a c h e r s a t t e n t i o na r en o te n o u g h ，s o t h e r ea les o m ee r r o r si nt h et e s ts c o r e s 5e q u i p m e n t sa l en o ts u f f i c i e n t ，l a c ko ft e a c h e r s ，p o o r s p o r t s s a f e t y a w a r e n e s s ，s a f e t ye d u c a t i o ni sn o ti np l a c e ，h i d d e ns a f e t yp r o b l e m si nt h ev e n u e e q u i p m e n t a st h et i m et oc a r r yo u tt h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e si st o os h o r t ， v a r i o u ss y s t e m sa n dm e a s u r e sa r en o tp e r f e c t ，t or e s o l v ei m p l e m e n t a t i o ni s s u e s i ns p o r t sa tt h i s s t a g ec o u l dp r o m o t et h e i rd e v e l o p m e mm o r ee f f e c t i v e l y t h e r e f o r e ，t h ea u t h o rp r o p o s et h ef o l l o w i n gs u g g e s t i n g ：t h ef o r m a t i o no ft h e i m p l e m e n t a r ys y s t e mo ft h es u n l i g h ts p o r t s ；f u r t h e ri m p r o v et h er e g u l a t o r y s y s t e mo ft h es u ns p o r t ；f u r t h e ri m p r o v et h ee v a l u a t i o ns y s t e mo ft h es u ns p o r t ； t os t r e n g t h e nt oc a r r yo u tt h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e si nw i n t e rs p o r t si n h e i l o n g j i a n gp r o v i n c e ；e n h a n c i n gt h eb u i l d i n go fs p o r t sf a c i l i t i e sa n dt e a c h i n g s t a f ft oc a u s et h ec a r r y i n go u to ft h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e s ，i no r d e rt ol a y t h ef o u n d a t i o nf o rt h ec o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n to fs t u d e n t s k e y w o r d ：h e i l o n g j i a n gp r o v i n c e ；t h es u n l i g h tp h y s i c a le x e r c i s e s ；c o l l e g e s ； s t u d e n t 一 r 哈尔滨工程大学硕士学位论文 目录 第l 章绪论1 1 1 选题依据1 1 2 开展阳光体育运动的目的意义与背景2 1 3 阳光体育运动的研究现状5 1 3 1 关于开展阳光体育运动目的、意义的研究5 1 3 2 关于开展阳光体育运动原因和作用的研究5 1 3 3 关于影响阳光体育运动开展因素的研究6 1 3 4 关于开展阳光体育运动现状和实施策略的研究6 ： 1 3 5 小结? 8 第2 章研究对象和研究方法9 2 1 研究对象9 2 2 研究方法9 2 2 1 文献资料法9 2 2 2 访谈法一9 2 2 3 问卷调查法9 2 2 4 数理统计法1 2 2 2 5 逻辑分析法1 2 第3 章研究结果与分析1 3 3 1 黑龙江省普通高校开展阳光体育运动的现状1 3 3 1 1 阳光体育运动开展的基本情况1 3 3 1 2 学生运动参与动机19 3 1 3 学生参加体育锻炼的频率和时间2 2 3 1 4 课外体育俱乐部与社团的开展2 5 3 1 5 冬季阳光体育运动的开展2 7 哈尔滨- 丁程大学硕士学位论文 3 1 6 体育安全情况的调查分析2 9 3 1 7 影响学生参加体育锻炼的主要因素3 1 3 2 促进黑龙江省普通高校阳光体育运动开展的措施3 5 3 2 1 组建阳光体育运动的实施体系3 6 3 2 2 进一步完善阳光体育运动监管体系3 8 3 2 3 课内体育教学改革对阳光体育运动的开展提供帮助3 8 3 2 4 课外体育俱乐部的广泛开展促进阳光体育运动的实施4 0 3 2 5 学生冬季的体育锻炼应切实得到加强4 l 3 2 6 加强体育场地设施和师资队伍的建设4 3 3 2 7 制订合理的阳光体育运动评价体系4 5 第4 章结论与建议5 0 4 1 结论5 0 4 2 建议5 0 参考文献5 2 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果5 6 致谢5 7 附录5 8 一 广 哈尔滨t 程大学硕士学位论文 1 1 选题依据 第1 章绪论 自1 9 8 5 年起，我国共进行了4 次全国青少年体质健康调查。2 0 0 6 年我国 学生体质健康调查显示，最近2 0 年我国青少年体质在持续下降，其表现为： 学生身高、体重、胸围增长的同时肥胖比例增加，视力不良率上升，各年龄 组肺活量水平继续下降，速度、爆发力、力量、耐力素质进一步下降。青 少年健康问题对于国家未来的发展和民族振兴产生影响，已引起全国各界人 士的广泛关注。“全国亿万青少年学生阳光体育运动 ( 以下简称阳光体育运 动) 的开展是新时期加强青少年体育教育、增强青少年体质的战略性措施， 对学生身心健康的发展具有良好的促进作用。当今世界各国经济实力的竞争 归根结底是人才的竞争，而身体素质又是人才素质的要素之一。青少年是祖 国的未来，他们的体质健康如何，关系到我国未来发展和民族的兴衰。 为全面贯彻党的教育方针，切实提高学生体质健康水平，认真落实“健 康第一”的指导思想，教育部、国家体育总局、共青团中央于2 0 0 6 年1 2 月 2 0 日颁布了关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知( 以下简称通 知) ，并于2 0 0 7 年起，结合国家学生体质健康标准( 以下简称标准) 的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体 育运动醯1 。开展阳光体育运动，要以“达标争优、强健体魄 为目标，用3 年时间，使8 5 以上的学校能全面实施标准，使8 5 以上的学生能做到每 天锻炼一小时，达到标准及格等级以上，掌握至少2 项日常锻炼的体育 技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高】。开展阳光体 1 何志文，杨大宁从我国青少年学生体质健康的现状透析开展阳光体育运动的意义 j 体育科技 文献通报2 0 0 8 - 01 - 0 3 4 2 教育部，国家体育总局，共青团中央关于全面开展亿万学生阳光体育运动的通知 z 教体艺 2 0 0 6 6 号2 0 0 6 - 1 2 - 2 0 3 教育部，国家体育总局，共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定 z 中国学校体 哈尔滨工程大学硕十学位论文 育运动是落实“以人为本”的内在要求，是全面发展素质教育，提高教育质量 的重要举措，是我国在社会发展的新时期构建“和谐社会”的基本要求。 我国实施阳光体育运动已经有两年多的时间，无论是各级领导还是学者、 体育教师对此项活动都积极的关注，并进行了深入的研究。研究主要涉及以 下几个方面：阳光体育运动的内涵、背景和时代意义；影响阳光体育运动实 施的因素；阳光体育运动的实施策略；阳光体育运动的社会保障等。 黑龙江省处于我国北方地区，冬季阳光体育运动的开展受到很大的制约， 关于冬季如何更好的开展阳光体育运动的研究却很有限，有价值的方法和意 见较少。本论文基于以上原因出发，使用问卷调查等方法对阳光体育运动在 黑龙江省普通高校开展现状进行调查，利用数理统计法对数据进行分析，通 过分析找出不足，并提出有利于阳光体育运动在黑龙江省普通高校开展的对 策和建议，促进阳光体育在黑龙江省的更好发展。 1 2 开展阳光体育运动的目的意义与背景 1 2 1 开展阳光体育运动的目的意义 青少年体质的下降已经引起社会各界的重视，青少年体质问题不仅关系 到家庭的幸福，更是关系到民族的未来和国家发展的问题。阳光体育运动是 切实改变青少年学生体质健康下滑状况而采取的有利措施，对于全面贯彻党 的“以学生为本”和“健康第一”的教育方针，推进素质教育，切实提高广大 青少年学生的体质健康水平具有重要的意义。 阳光体育运动可以理解为是一项旨在促进大中小学生积极参加体育锻 炼、增强体质健康水平，由学校、社会、家庭多方组织的一体化的体育工作， 工作重心和重点是提高学生体质健康水平。阳光体育运动的目的是：通过开 展阳光体育运动，促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和风气，吸 引广大青少年学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育锻炼， 育2 0 0 7 年0 1 期 2 哈尔滨工稃大学硕十学位论文 提高体育健身意识，培养体育锻炼兴趣，形成体育锻炼习惯，有效地提高学 生体质健康水平h 1 。以“达标争优、强健体魄”和“每天锻炼一小时”为目标， 切实提高青少年的体质健康水平。 青少年的体质健康是我们整个民族健康素质的基础，是社会文明进步的 标志，是衡量国家综合实力的重要指标3 。青少年学生是国家未来的主人，他 们身心健康，体魄强健，给国家的未来发展打下基础，是社会进步、国家昌 盛的希望。阳光体育运动是为了改变青少年学生体质健康下滑的现象而采取 一种的措施，对于全面贯彻党的教育方针，加强青少年体育运动，增强青少 年体质，培养健康合格的社会主义建设者和接班人，有着重要而深远的意义拍3 。 1 2 2 开展阳光体育运动的背景 1 2 2 1 全面贯彻党的教育方针，落实“健康第一 的指导思想 党的教育方针要求培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， “健康第一”的指导思想应该同样受到关注。青少年学生的健康是一个民族 健康素质的基础，是每个学生健康成长的最基本条件，关系到千家万户的幸 福，关系到民族的未来和国家的竞争力。阳光体育运动是为提高学生健康素 质、全面落实科学发展观、促进青少年学生全面发展而采取的重要举措。 1 2 2 2 青少年体质持续下降 据教育部2 0 0 2 年学生体质健康监测报告显示：学生肺活量水平和体能素 质持续下降，体能素质中的速度、力量素质是连续十年下降，而耐力素质是 连续二十年下降盯1 。肥胖学生持续增加，视力不良率仍然居高不下。学生普遍 存在体质下降，体育锻炼意识淡薄的现象，这种现象已经引起社会各界普遍 4 张美玲高校推进“阳光体育运动”对策研究 j 新乡师范高等专科学校学2 0 0 7 - 0 5 - 0 6 3 5 刘海元学生体质健康水平下降原因及解决对策 j 体育学刊2 0 0 8 年o l 期 6 体育教学编辑部阳光体育大事件回放 j 体育教学2 0 0 8 年0 5 期 7 吴平对大学生体能部分指标持续下降的分析与思考 j 体育世界2 0 0 8 年0 2 期 ， 哈尔滨工程大学硕士学位论文 的重视1 。学生体质与健康状况下降已成为不争的事实，教育部体育卫生与艺 术教育司司长杨贵仁表示“提高学生的体质不是教育部一家能解决的问题，这 是一个社会问题”。学生体质下降不仅是学校体育教育的责任，也是全社会共 同的责任。青少年学生健康问题已不仅是个人问题、家庭问题，而是直接影 响到国家未来发展的社会问题。 1 2 2 3 传统的教育制度的影响 长期以来，中国的传统的教育制度与国家要求的学生德智体美劳全面发 展有一定的矛盾，应试教育制度和片面追求高升学率对学校体育教育产生阻 碍作用。部分地方和学校对体育工作重视程度不够，学校、社会和家长普遍 存在“重智育、轻体育”的倾向，学生课业负担过重，休息、娱乐和体育锻 炼时间严重不足，学生体质健康才会持续下滑3 。中小学体育课的内容和目标 基本围绕的体育考试内容展开，使得体育课枯燥无味、兴趣不浓厚，学生体 育课的参与兴趣不高。学生对体育课失去兴趣，导致学生体育活动的参与性 下降，很难养成体育锻炼的习惯，体育参与意识薄弱。 1 2 2 42 0 0 8 年北京奥运会促进阳光体育运动的开展 2 0 0 8 年北京奥运会的成功举办为广大学生的体育锻炼和全面发展起到了 巨大的推动作用。国际奥委会专家在评估报告中这样评价：2 0 0 8 年北京奥运会， “给中国和世界体育留下独一无二的宝贵遗产”。北京奥运会的成功举办正引 领着中国从体育大国向体育强国的方向发展，全民健身运动正如火如荼的开 展，为青少年体育锻炼提供更广阔的平台。奥运会将为提升广大学生的身体 素质特别是青年学生的素质添加巨大的推动力。我国教育部抓住了举办奥运 会的契机，推动了“全国亿万学生阳光体育运动 的发展m 。通过阳光体育运 动可以培养学生自觉锻炼的好习惯，养成体育锻炼的意识，切实提高学生的身 8 杨剑，张艳华阳光体育运动的社会学分析及对策研究 j 科技信息2 0 0 8 - 1 6 - 4 1 6 5 刘海元学生体质健康水平下降原因及解决对策 j 体育学刊2 0 0 8 年o l 期 9 杨剑，张艳华阳光体育运动的社会学分析及对策研究 j 科技信息2 0 0 8 1 6 4 1 6 4 ， 哈尔滨工程大学硕十学位论文 体素质，促进学生德智体美劳的全面发展。 1 3 阳光体育运动的研究现状 由于经济发展水平、地域、学校办学条件等方面差异的客观存在，所以 各地、各校在具体开展阳光体育运动的也有很多不同。本论文以黑龙江省普 通高校开展阳光体育运动现状的实际调研为基础，总结存在的问题，并针对 问题提出对策，旨在为制定阳光体育运动的政策措施提供参考，为黑龙江省 开展阳光体育运动工作提供帮助。在c n k i ( 中国学术期刊全文数据库) 对阳 光体育进行检索共搜到论文5 8 9 篇，其中硕士学位论文1 2 篇，中国期刊全文 数据库5 7 7 篇。研究方向主要包括阳光体育的目的意义、开展阳光体育运动 的原因和作用、阳光体育运动的影响因素、阳光体育运动的实施策略，阳光 体育运动的现状调查等方面。 1 3 1 关于开展阳光体育运动目的、意义的研究 徐昊、傅钢强在“阳光体育运动”内涵、地位及意义的再阐释一文中 阐述了“阳光体育运动 不仅是全民健身工程新时期的具体体现，也是目前 学校体育工作的头等大事。搞好“阳光体育运动”，不仅会对体育本身产生积 极的影响，也会对体育以外的方面产生积极的意义。 刘小俊的“阳光体育”内涵与发展探析一文中对阳光体育运动的内涵、 意义和阳光体育运动的开展现状进行研究，找出其发展中的不利因素，并针 对阳光体育运动的发展提出建议。 1 3 2 关于开展阳光体育运动原因和作用的研究 王月华在开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考中分析开展 阳光体育运动的历史、现实意义、开展现状及实施步骤，并提出：开展阳光体 育运动，国家完善相关法规及体制是保证；提高体育课质量，搞好校内外体 育活动是关健；对各级各类学校相关人负进行培训是基础；将此项工作纳入 ， 哈尔滨工程大学硕士学位论文 考核内容是导向；建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。 唐艳婕、刘煊华在高校实施阳光体育运动对大学生身心健康发展的研 究中指出通过对大学生心理、生理特点及阳光体育运动现状的分析和阐述， 得出高校在开展阳光体育运动的过程中对大学生的身心健康是有利的，为推 动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供有力措施，以确保高校阳光体育运 动目标的顺利实现。 1 3 3 关于影响阳光体育运动开展因素的研究 徐英微，张辉在蜀道难析开展“阳光体育”所遭遇的社会阻力 中从天时、地利、人和三方面分析了目前实施的阳光体育运动所遭遇到的社 会阻力，通过解析阳光体育运动开展过程中遭遇的社会阻力，目的是为其更 好实施推广，设身处地地考虑。 陈仁蒙在“阳光体育运动”过程中遇到的问题与对策一文中指出：不 良的教育观念及体育法规制度贯彻和监督的不力、学校体育的缺位、体育经 费缺乏，场地、器材不足、安全问题、学生学习压力大对阳光体育的实施都 产生了阻碍作用，并针对以上问题提出了自己的建议。 1 3 4 关于开展阳光体育运动现状和实施策略的研究 董丽丽在“阳光体育”监督机制初探中提出：制度上要制定切实可行 的阳光体育实施方案；教育行政主管部门应设立专门的职能部门，对所属各 类学校的阳光体育运动进行有效的指导和监督落实；各级各类学校应成为阳 光体育运动监督的主体，建立起以体育能力和体质健康为双要素的学生体育 成绩监督体系。 孙涛在对建立“阳光体育运动 长效机制的研究中从建立、健全管 理机构；营造良好的舆论导向；加大投入，形成良好的社会保障机制；完善 学校体育教学评价机制、表彰制度；加大课程资源的开发与利用等方面对阳 6 哈尔滨工程大学硕士学位论文 光体育的实施提出宝贵的建议。 自凤瑞，彭延春，郑柏香在高校开展“阳光体育”运动的现状与对策探 析中对当前普通高校开展“阳光体育”运动的现状进行了调查分析，并就 高校实施“阳光体育运动”的重要意义、优势、尚存问题及其对策进行讨论 一分析，提出自己的见解。 - 张香敏在关于实施“阳光体育运动”环境建构的思考中从舆论宣传、 ， 制度保障、课程开发三个方面对实施“阳光体育运动 进行体育环境的构建。 钱飞云在阳光体育”背景下学生参与课余体育现状调查报告一文中 对安阳、飞云、塘下、马屿等学区共5 所高中、2 所初中学生进行调查分析， 提出学校应认真贯彻完善相关的政策法规和加强学生课余体育活动的组织建 设和科学管理，加快学校体育教学的改革，改善学校场地设施条件。 王怀虎，杨芳，魏玉琴在甘肃省中小学校开展“阳光体育”现状调查及 发展对策研究中对甘肃省部分城镇中小学“阳光体育”活动开展现状及存 在的问题作了深入细致的调研分析，得出结论：影响和制约甘肃省中小学生 参加阳光体育活动的因素不是单一的，是多层次的；学生学业过重和家长的 不支持是影响他们参加阳光体育活动的主要因素。 吕云龙的河南省大学生参加阳光体育运动现状的调查分析对河南省 在校大学生不同年级和性别的大学生在课外体育锻炼的天数、强度、动机和 影响因素等方面进行调查分析，为更好地开展大学生课外体育锻炼，提供相 ，应的对策与建议。 唐克己在山东省高校阳光体育运动开展现状调查与对策研究中对山 东省高校阳光体育运动开展现状进行了调研，建议加强对师生的体育锻炼意 识，加大体育锻炼设和资金投入，相关部门加大监管力度，为阳光体育运动的 顺利开展提供有效保障。 7 哈尔滨t 程大学硕士学位论文 ； i i ；i ；i ；i ；i i i i i 1 3 5 ，j 、结 黑龙江省处于我国北方地区，冬季阳光体育运动的开展受到很大的制约， 关于冬季如何更好的开展阳光体育运动的研究还很有限，有价值的方法和意 见较少，本论文可以在这方面加以弥补，为阳光体育运动的开展提供依据。 此外，阳光体育运动的开展还处于初级阶段，虽然关于这方面的研究涉及方 面较广，但是关于建立阳光体育运动的实施系统、监管体系、评价体系方面 的论文还很有限，笔者主要从以上三个方