江西省七年级数学上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数课件 新人教版.ppt

,教学目标1.了解正数和负数在实际生活中的应用.2.理解正数和负数是反映客观世界中具有相反意义的量.3.进一步理解0的特殊意义.教学重难点重点：能用正、负数表示具有相反意义的量.难点：进一步理解负数、数0表示的量的意义.,1.大于0的数叫做数；在正数前加上符号“”的数叫做数.2.既不是正数，也不是负数.3.如果零上2记作2，那么零下3记作（）A.3B.2C.3D.2,A,正,负,0,在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题。例如，,1、天气预报2003年11月某天北京的温度为-33。C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？,这天的最高温度是零上3。C，最低温度是零下3。C，温差是6。C。,问题（一）,F组名次国家赛胜平负进球失球积分德国22001006墨西哥2011131中国2011191,算算净剩球吧,问题（二）,净胜球数与排名顺序：两队比赛，积分高的队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在前；两队积分，净胜球都相同；进球多的队排名在前；,2、有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4：1），黄队胜蓝队（1：0），蓝队胜红队（1：0），如何确定三个队的排名顺序与净胜球数？,3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为1000.5（mm）这里0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？,问题（三）,这里出现了一种新数：-3表示零下3摄氏度，-2表示净输2球，-0.5表示小于设计尺寸0.5mm,而3表示零上3摄氏度，2表示净胜2球，+0.5表示大于设计尺寸0.5mm,像-3，-2,-0.5,这样的数（即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数。,而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。,正数负数定义,为了区别数的符号,可以在正数的前面加“+”号，如+5,+，+1.2,0既不是正数,也不是负数.,知识点1正数和负数,1.下列各数是负数的是（）A.1B.0C.2014D.0.22.下列各数5，0，125，3.1，0.6中，正数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个,A,C,我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!,“”号读着“负”，如：“”读着“负”；“”号读着“正”，如：“”读着“正”。“”号可以省略。,说明,知识点2具有相反意义的量,3.（2013，济宁）一运动员某次跳水的最高点离跳台2m，记作2m.则水面离跳台10m可以记作（）A.10mB.12mC.10mD.12m4.如果向东走5米记作5米，那么向西走5米记作米.5.如果一只乒乓球超过标准质量0.02g，记作0.02g，那么0.03g表示.,A,-5,低于标准质量0.03g,例1：（德州中考）-1，0，0.2，17，3中正数一共有个.,解析：根据正、负数的定义对各数进行判断.除-1，0外，其余3个数都是正数.,3,例2：（贵港中考）若超出标准质量0.05克记作+0.05克，则低于标准质量0.03克记作克.,解析：先明确“正”和“负”所表示的意义，再根据题意作答.,-0.03,例3：下列各对量中，不具有相反意义的是（）A.胜2局与负3局B.盈利3万元与亏损3万元C.6个老师和10个学生D.转盘逆时针转3圈与顺时针转5,解析：相反意义的量是指所含意义相反，并且表示一定的数量.,C,6.（2013，鄂尔多斯）若“神舟十号”发射点火前15秒记为15秒，那么发射点火后10秒应记为（）A.5秒B.5秒C.10秒D.10秒7.下列不具有相反意义的量是（）A.收入200元与支出20元B.上升10m与下降7mC.超过0.05mm与不足0.03mmD.增加2人与减少2升,D,D,8.下列说法：0表示没有温度；0是正数与负数的分界；海拔0m表示海平面的高度；0既可以看做正数，也可以看做负数；0既不是正数也不是负数.其中正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个9.下列各数中：6，21，54，0，3.14，0.1，99.正数有；负数有.,6,21,54,3.14,0.1,99,B,10.指出下列各题中正负数表示的意义.（1）水面上升8米；（2）一个玻璃杯口的直径比标准尺寸大0.01m