《春风》课件4.ppt

春风,林斤澜,作者简介1923年6月1日出生。浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，15岁离家独立生活。1945年毕业于国立社会教育学院，1949年后到北京市文联创作组从事剧本创作，1956年出版了第一本书戏剧集布谷。以后发表的作品大多为短篇小说，一般取材于农民或知识分子的现实生活，讲究构思立意，风格清新隽永，独树一帜。短篇小说台湾姑娘因在题材和写法上新颖独到，曾引起读者注意。1962年春，由老舍主持，北京市文联举行了三次“林斤澜创作座谈会”，专题讨论他作品的风格特色。近年写了一系列以浙江农村为背景的短篇小说，1987年结集为矮凳桥风情出版，一时为人传诵。这些作品语言凝练、含蓄，兼溶温州方言于其中。作者以浓缩的结构、突兀跌宕的情节，白描出一系列人物形象。林斤澜现为中国作家协会会员，北京市文联专业作家。,作品有春雷（小说集，1958）、飞筐（小说散文合集，1959）、山里红（小说集，1962）、林斤澜小说选（小说集、1980）、石火（小说集，1982）、小说说小（理论集，1985）、满城飞花（小说集，1987）以及一些报告文学等。,整体感知,请同学们大声朗读课文，记取信息，完成下列问题：,提示：关键词：江南北国春风,本文不写的春天，而是写的春天；不写的春景，只写的春风。作者从与春风的对比性议论入手，对，春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘。之美。最后呼应全文，在中强化对的赞美。,江南,北国,北国,北国,北国,江南,北国,北国春风阳刚,北国春风,对比,重点突破,北国的春天有怎样的特点？作者开头为什么写北国的春天？,特点：时间短、有名无实、风沙大,写法：,由人们对北国的春天的褒贬引出对北国的春风的描写,重点突破,找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者从哪些方面来描写北方的春风，反复朗读并画出其中富有表现力的词句。,一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。,时间：来处：动作：声音：感觉：,“一夜之间”、“忽然”,“苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来”,“扑”、“漫”、“插”“灌”,“呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒拉撒拉”,“如无数的针扎”,课堂训练,1、把“呜呜吹号，哄哄呼啸”改为“哄哄吹号，呜呜呼啸”好吗？为什么？,不好。“呜呜”在这里用以形容低沉的拖长声音的风声，与“吹号”（拖长声音大声叫）搭配较为恰当。“哄哄”指发出巨大的响亮的声音，与“呼啸”（发出高而长的声音）搭配也比较恰当。,课堂训练,2、“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。”中的“轰”与“嘎”对调好不好，为什么？,不好。“轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声；“嘎”形容病枝折断时短促而响亮的声音。对调后搭配不当，所以不能对调。,课堂训练,3、体会“春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们”中“呼哧呼哧”一词的表达效果。,“呼哧呼哧”本来形容人喘息的声音。这里用来既形容人，又形容春风，在句式上非常诙谐有趣，同时用拟人手法称赞春风也像勤劳的人们一样，在播种的季节辛勤劳作，非常形象生动。暗含着作者对粗犷的北国春风的喜爱之情。,课堂训练,4、如何理解“我也怀念江南的春天”，“能不怀念北国的春风！”这两句中作者流露出来的感情？。,作者怀念江南的春天，是在早些时候，但后来对北京的春风有了别样的体会，更加怀念北京的春风，感情更深，情韵更浓。,轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。,北国春天,