会计职业道德教育、检查与奖惩(ppt 41页)

会计职业道德讲解,会计职业道德,第一节职业道德与会计职业道德,广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。,狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。,一、职业道德的概念,二、职业道德的主要内容,爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会,职业道德五个方面各自要求,爱岗敬业是职业道德的基础，是首要规范；要求对自己的工作岗位专心、认真、负责；诚实守信是做人的基本准则，是职业道德的精髓；要求不弄虚作假、讲信用；办事公道是职业的准则；要求一视同仁、秉公办事，做到公正、公平、公开；服务群众端正服务态度、提高服务质量奉献社会是职业道德出发点和归宿；,三、会计职业道德,会计职业道德的基本概念会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。,其内在含义体现在三个方面：是调整会计职业活动利益关系的手段具有相对的稳定性具有广泛的社会性,会计职业道德规范的主要内容,1.爱岗敬业。要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。2.诚实守信。要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。3.廉洁自律。要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。4.客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。,5.坚持准则。要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。6.提高技能。要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。7.参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。8.强化服务。要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。,会计职业道德各项内容的地位及基本要求,会计职业道德各项内容的地位及基本要求,会计职业道德各项内容的地位及基本要求,会计职业道德各项内容的地位及基本要求,1、朱镕基哪一年在北京国家会计学院题词？内容是什么？2001年朱镕基同志视察国家会计学院时，为国家会计学院题词：诚实守信，操守为重，坚持原则，不做假账。2、作为会计人员忠于职守的表现在哪几个方面？忠实于服务主体，忠实于社会公众，忠实于国家。常在河边走，就是不湿鞋属于哪一种行为规范?属于廉洁自律的行为规范；,课堂练习,东方电子公司会计张红因工作努力，钻研业务，积极提出合理化建议，多次被公司评为先进会计工作者。张红的男友在一家民营电子企业任总经理，在其男友的多次请求下，张红将在工作中接触到的公司新产品研发计划及相关会计资料复印件提供给其男友，给公司带来一定的损失。公司认为张红不宜继续担任会计工作。李霞违反了“诚实守信”、“廉洁自律”会计职业道德的要求。”,课堂练习（续）,第二节会计职业道德教育,一、会计职业道德教育的层次:对潜在的会计人员进行职业道德教育；（主要指大、中专在校生）对准备从事会计工作的人员进行岗前职业道德教育；（包括会计从业资格、注册会计师资格等）对已从事会计工作的会计人员进行继续教育。（主要指目前正从事会计工作的人员）,思考：会计职业道德教育的重要意义?,会计职业道德教育的重要意义,有利于提高会计职业道德水平有利于培养会计人员的职业道德情感有利于树立会计职业道德信念,二、会计职业道德形式,接受教育通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。,自我教育会计人员自我学习、自身道德修养的行为活动。,三、会计职业道德教育内容,观念教育通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念，了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。规范教育以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。,警示教育通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。相关教育除上述所举的三个方面外，会计职业道德教育还可采取正面人物的模范教育，政府、社会对模范遵守会计职业道德人员的表彰奖励等形式。,四、会计职业道德教育的途径,学历教育通过会计学历教育进行会计职业道德教育。在学习会计理论和技能的同时，学习会计职业道德规范内容，了解会计职业面临的道德风险，树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力。,继续教育通过会计继续教育进行会计职业道德教育。在不断更新、补充、拓展会计专业理论、业务能力的同时，通过会计职业道德形势教育、会计职业品德教育、会计职业法制教育，形成良好的会计职业道德品行。,自我教育与修养通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育。通过自我教育、自我锻炼、自我修养，将会计职业道德规范转化为会计人员的内在品质，规范和约束自身会计行为。一般包括：职业义务教育、职业荣誉教育、职业节操教育,第三节会计职业道德检查与奖惩,一、会计职业道德检查的目的：为了强化会计职业道德规范得以遵循，也为进行会计职业道德奖惩提供依据；二、对违反会计法同时违反会计职业道德行为的制裁形式除应承担法律责任外，还要受到道德制裁，其形式主要有：行业内部道德批评；暂停从业资格；责令参加一定学时继续教育；内部公开刊物曝光；而且法律惩罚和道德惩罚两者是并行不悖、不可替代的、应同时并举。,三、会计职业道德检查的措施,（1）财政部门对会计职业道德进行监督检查。检查的途径主要有：将会计法执法检查与会计职业道德检查相结合；将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合；将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。（2）会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束。（3）依据会计法等法律法规，建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩。（4）会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。,会计人员是否持有会计从业资格证并办理注册登记；持证会计人员执行国家统一会计制度情况；持证会计人员遵守会计职业道德情况；持证会计人员接受继续教育情况。,财政部门进行会计职业道德检查的内容,财政部门对违反会计从业资格管理行为给予的处理方式,处理方式,四、对会计人员的奖励激励机制,我国对会计人员表彰制度的制度化；对做出显著成绩的会计人员给予精神或物质奖励写入会计法；财政部做出规定：对从事会计工作满30年的会计人员颁发会计人员荣誉证书；在全国范围内召开表彰先进大会。,第四节会计职业道德案例分析,通过具体案例分析、归纳会计职业道德建设的意义；分析、归纳会计职业道德的主要内容；分析会计人员如何处理好坚持准则与参与管理的关系；分析、归纳会计职业道德与会计法律制度的区别与联系；分析会计职业道德的自律与他律的关系；分析会计人员在会计诚信建设中的作用。,案例一：,资料：晓东电子公司会计赵丽因工作努力,钻研业务,积极提出合理化建议,多次被公司评为先进会计工作者。赵丽的丈夫在一家私有电子企业任总经理,在其丈夫的多次请求下,赵丽将在工作中接触到的公司新产品研发计划及相关会计资料复印件提供给其丈夫,给公司带来一定的损失。公司认为赵丽不宜继续担任会计工作。,试分析回答下列问题:(1)赵丽违反了哪些会计职业道德要求(2)哪些单位或部门可以对赵丽违反会计职业道德行为进行处理并说明理由.,案例一参考答案,1、赵丽违反了哪些会计职业道德要求违反了“诚实守信”、“廉洁自律”会计职业道德的要求。2、财政部门,会计职业团体,本单位对赵丽违反会计职业道德行为,均可以在各自的职权范围内进行处理。,会计法规定,会计人员应当遵守会计职业道德.会计从业资格管理办法,会计专业技术资格考试暂行办法等均把遵守会计职业道德作为取得会计从业资格,参加会计资格考试的前提条件.所以,财政部门可以对会计职业道德进行监督检查,对违反职业道德行为可以在其舆论从业资格证书上进行记载,情节严重的,将依法吊销其会计从业资格证书.其次,如果会计职业组织会员违反了会计职业道德要求,会计职业组织可以根据行业自律性监管的有关规定,对其会员采取公开谴责,直至取消其会员资格等惩戒措施.,此外,根据会计法规定,单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性,完整性负责.单位负责人有责任建立和完善内部控制制度,开展会计职业道德教育,检查和考核本单位会计人员会计职业道德遵守情况,对违反会计职业道德行为,可以按照单位内部有关制度进行直至除名的处理。,案例二：,资料:2003年11月,东茂公司因产品销售不畅,新产品研发受阻.公司财会部预测公司本年度将发生800万亏损.刚刚上任的公司总经理责成总会计师王某千方百计实现当年盈利目标,并说:“实在不行,可以对会计报表做一些会计技术处理.”总会计师很清楚公司本年度亏损已成定局,要落实总经理的盈利目标,只能在财务会计报告上做手脚.总会计师感到左右为难:如果不按总经理的意见去办,自己以后在公司不好呆下去；如果照总经理意见办,对自己也有风险.为此,总会计师思想负担很重,不知如何是好.要求:根据会计法和会计职业道德的要求,分析总会计师王某应如何处理,并简要说明理由。,案例二参考答案,总会计师王某应当拒绝总经理的要求.因为总经理的要求不仅违反了会计法第四条“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”；第五条“任何单位或者个人不得以任何方授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿和其它会计资料,提供虚假财务会计报告”,也违背了会计职业道德中的会计人员应当诚实守信、客观公正、遵守准则的要求.,案例三：,王某,23岁,大学专科毕业后分配到某市一国债服务部,担任柜台出纳兼任金库保管员.1999年5月11日,王某偷偷从金库中取出1997年国库券30万元,4个月后,王某见无人知晓,胆子开始大了起来,又取出50万元,通过证券公司融资回购方法,拆借人民币89.91万元,用来炒股,没想到赔了钱.王某在无力返还单位债券的情况下,索性于1999年12月14,15日,将金库里剩余的14.03万元国库券和股市上所有的73.7万元人民币全部取出后潜逃,用化名在该市一处民房租住隐匿.至此,王某共贪污1997年国库券94.03万元,折合人民币118.51万元.案发后,当地人民检查院立案侦查,王某迫于各种压力,于2000年1月8日投案自首,检查院依法提起公诉.,试分析回答下列问题:(1)上述案例中犯罪嫌疑人王某年轻,有学历,有比较重要岗位的工作,但胆大妄为,从学校刚刚走上工作岗位就犯罪.这说明什么(2)结合上述案例简述会计职业道德教育的意义(3)简述会计职业道德教育的层次及具体内容,案例三参考答案,(1)这说明该会计人员在学校缺乏会计职业道德教育,没有丝毫会计职业道德观念和法律观念,内心深处