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第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点1宽容换位思考与人为善平等待人,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点2诚实守信,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1教材纵横:与诚信相关的知识点整合。八年级上册第九课心有他人天地宽。八年级下册第八课经济活动中要讲诚信。九年级全一册第二课信守承诺,坚决履行诺言,是负责任的表现。九年级全一册第八课社会主义荣辱观,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,2请你谈谈在日常生活中可以从哪些小事做起培养诚信品德。在日常生活中,不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊,对人守信、对事负责;要践约守信,言必信,行必果;在交往中要遵守时间,一旦与人约定,就要按时赴约。,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考题探究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一宽容,例12014泉州2013年11月16日是第十九个“国际宽容日”。国际宽容日倡导人们在交往中应该()A是非不分,爱憎不明B宽厚待人,与人为善C妄自菲薄,否定自己D据理力争,斤斤计较,B,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明。宽容是有原则的,不是盲目的。我们决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上决不让步,A错误;宽容要讲究策略,对待家人、同学、朋友,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善,B正确,D错误;我们不仅宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己,C错误。,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点二诚信,例22014重庆网球爱好者李强邀约好友张峰一道去报名参加“雏鹰”网球队,当得知网球拍太贵后,家境贫寒的张峰无奈表示放弃,李强很难过。第二天,李强便私下买了一副,谎称是家里闲置的送给了张峰,圆了张峰的网球梦。下列对李强的言行理解有误的是()A这是善意的谎言,值得学习B这是帮助好朋友的善良举动C他欺骗了朋友,将失去信任D这有利于建立良好的人际关系,C,得分指导,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略材料中李强说谎不是出于个人私利,而是为了圆张峰的网球梦,维护张峰的利益,因而他的行为属于“善意的谎言”,不违背诚实的道德,是帮助好朋友的善良举动,有利于建立良好的人际关系,A、B、D中的认识体现了讲诚信的灵活性,C是对李强这一做法的错误认识。C符合题意。,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,得分指导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,主观题失分原因分析之关于语言规范,示例观察漫画,根据下面情境,回答问题。,第9课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考题探究,考点聚焦,在某著名景区,小明发现该景区在“黄金周”前一天先将票价提高,然后在“黄金周”期间再降价,以虚假的降价信息吸引游客。即便如此,票价也比平时高很多。小明想找景区负责人谈谈,他会说些什么?,得分指导,技巧剖析以上是某同学针对此题的答案,在满分4分中,该同学得了1分。以该同学的答案为例,具体分析解题
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