【小学语文】部编版语文一年级下册课件《人之初》.pptx

R一年级下册,识字8人之初,知识备查,三字经三字经与百家姓千字文并称三大国学启蒙读物。三字经是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，它的核心思想包括了“仁，义，诚，敬，孝”。三字经内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读三字经，可知千古事”。,人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。,人之初,之,初,性,善,习,教,迁,贵,幼,玉,器,义,专,教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。,善：甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。,初,ch,初中,性,xn,个性,善,shn,慈善,教,jio,教师,迁,qin,搬迁,贵,u,昂贵,专,zhun,专心,幼,yu,幼苗,器,q,仪器,之,zh,znrynzh总而言之,zhjin之间,造句：,总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。,笔顺：,字词学习,相,xin,xintn相同,xinxn相信,造句：,这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。,笔顺：,近,jn,yunjnwnmn远近闻名,fjn附近,造句：,叔叔是我们镇上远近闻名的学者。,笔顺：,习,x,linx练习,xux学习,造句：,羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。,笔顺：,远,yun,yoyun遥远,yunfn远方,造句：,这条小路一直延伸到远方。,笔顺：,玉,y,ym玉米,ysh玉石,造句：,我喜欢吃玉米。,笔顺：,义,y,yw义务,zhny正义,造句：,保护草坪是我们每个人的义务。,笔顺：,教,jio（教书）,jio（教师）,之,相,顾,义,近,习,玉,远,我会读,yu幼,q器,gu贵,zhun专,y义,shn善,jio教,qin迁,ch初,xng性,Zh之,我会读,幼,器,贵,专,义,善,教,迁,初,性,之,8人之初人之初，性本善。人不学，非所宜，性相近，习相远。幼不学，老何为?苟不教，性乃迁，玉不琢，不成器，教之道，贵以专。人不学，不知义。,“不”的变调：1、在第四声前的时候，“不”读二声：不要，不去，不对，不怕2、不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间轻读：谈不谜、买不买、去不去、会不会、3、其他时候读原调四声：不好、不行、,整体感知,朗读课文，找一找：课文所选的两节三字经各讲了什么内容？,课文解读,人之初，性本善，性相近，习相远。,译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。,译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。,思考：第一节主要讲了什么内容？,第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。,子不学，非所宜，幼不学，老何为？,译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？,玉不琢，不成器，人不学，不知义。,译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。,思考：第二节主要讲了什么内容？,第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。,人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。,我会读：,图解结构,人之初,学习环境专心一致,好好学习持之以恒,懂礼、成才,新三字经勤学篇人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。,拓展延伸,巩固拓展,新三字经进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。见师长，