职业生涯规划1ppt课件.ppt

职业生涯规划,林芝：就业指导与服务中心Email：linzhiTel：87953250、87952717,1,破冰,请各位同学积极踊跃的相互介绍认识，特别是异性的GG、MM。,2,教室,分组,讲台,3,教室,小组轮换,A,B,C,D,E,F,G,J,H,I,讲台,4,教室,组内轮换,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,讲台,5,教室,讲台,6,在人群中定义自我，在诠释中获得自在陆学彬,人类是团体生物,7,一、破冰和团队组建,8,任务一,小组建设请以“我们的团队”为题，共同作画，在一张A2的纸上，用彩笔创作一幅绘画作品。要求整个过程中不能进行言语沟通。10分钟时间,9,任务二,结合团队作品为自己的团队确定队名、口号和队长队长职责：组织讨论、安排发言、上传下达列出小组对课程最期望达到的三个目标每队队长介绍自己的小组（成员、作品、队名、口号）每周固定一个时间在一起，分享收获、互相支持,10,任务三,每队队长用2分钟时间介绍自己的团队（成员、作品、队名、口号）每队队长在每天学习结束后，根据小组成员自评结果，标出小组的进步程度。班级建设选出班长，建设网上QQ群体，组织讨论、阅读、分享等，上传共享资料。,11,二、团体规则建立,目的创设投入的氛围，增加同学之间的自然亲近感，避免因为同学彼此之间不认识而产生的生疏和尴尬。原则符合小组的需要及兴趣重视过程多于结果鼓励参与及分享令成员感到被接受及公平对待通常会展现一个主题或要点令人觉得有趣及富挑战性没有对错评判,12,目前这个临时的团体需要哪些规则能够让大家更有归属感如何保证参与团体的所有人可以在团体中最大获益？在团体中比较容易出现的问题：迟到早退打电话评价性反馈不主动分享,二、团体规则建立,13,相关影视资料,TED演讲集：古典做生活的高手（上下）三个白痴（三傻大闹宝来屋）兴趣、幸福功夫熊猫目标追求时尚女魔头职场适应当幸福来敲门求职面试舞出我天地兴趣、幸福展示神奇摇控器价值观人性本能人生意义探索放牛班的春天音乐对人的塑造窃听风暴小人物的伟大,14,大学生职业生涯规划困惑,职业生涯规划找工作职业生涯规划可有可无现在好好规划，以后就不用了我现在很忙，没有时间去规划什么兴趣是万能的作了决定之后，绝对不能后悔,15,你念大学的心态是什么？,充实的大学生活：学得一技之长，知道所要追求的方向，以后顺利就业了解自己的性格、兴趣，准备考试，寻求一份稳定的工作以后想要成为高层经理人，或是创业当老板想要体验多元、独立、充实的生活，为人生多一些学习体验发展兴趣，走自己想走的路消极的大学生活只要能毕业就好，出社会再边做边学先好好享受四年自由生活，以后再说我想专心念书，准备考试再说，现在没有特别的想法我家人要我好好准备课业，以后再慢慢找工作就业离我还很远，也想准备继续升造，不急，再说,16,大学生对课程期望举例,对自己的职业发展比较迷茫，对这门课抱着试试看或过于依赖的心理；自己的职业目标有较明确的想法，但不能肯定自己的选择是否恰当，因而想通过课程审核、确认；,17,即将毕业面临着就业压力的学生，可能对这门课程有不切实际或急于求成的希望；对于职业决策感到极度紧张和焦虑不安，可能在其生活中的其他方面有这种焦虑不安的现象，感到自己无力做出任何决定或对应生活中的各种问题，感到生活失去了目标，也没有信心做出改变。,18,职业生涯规划课程目标,认知目标：认识进行生涯探索的必要性；愿意进行自我分析，接纳自我和自己的价值体系；愿意对自我进行现实考验；了解做决策的重要意义，并愿意为自己做出的决策负责。,19,技能目标：能使用一种以上正式和非正式测评工具在性格、价值观、兴趣、技能方面进行自我探索；能掌握三种以上了解职业信息的方法，并分析各种可能的选择途径；能够辨认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法；能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划；掌握简历书写方法和面试策略；掌握管理职业生涯发展的基本方法。,20,您说哪些是职业？,农民,政治家,企业家,学生,小偷,公务员,妓女,志愿者,家庭主妇,空姐,运动员,企业经理,家教,义工,保险代理,保姆,举报人,婚庆主持,21,职业,社会分工,必备素质,创造财富,获得报酬,满足需求,重新定位创造展示,补充提升维持增加,跳,NO,YES留,22,什么是职业？,职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。,23,职业分类的形象表述,流星职业,恒星职业,昨日星辰职业,曙光职业,朝阳职业,如日中天职业,夕阳职业,黄昏职业,24,职业的种类,25,工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。如：英语教师，足球运动员。职位（ProfessionalPosition）：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。如：XX大学英语系的英语老师，或国安足球队的前锋。,26,运动员,棒球队员,篮球队员,足球队员,曲棍球队员,前锋,前位,后位,守门员,第一前锋,第二前锋,左前位,右前位,组织前位,左后位,盯人中位,盯人中位,自由中位,后右位,守门员,将足球送入对方大门,过人技术，射门技术等,控制中场；组织进攻为前锋制造进攻的机会；破坏对方进攻等,要求队员有良好的脚法，有一定拼抢、反拼抢能力，具有良好的组织意识，转接球技术等,防范对方前锋将球带进自己的禁区；自由中位在防守是起到补位作用等,有中长传接球技术等,防守任务；接对方向禁区射来的每一个球。,反应灵敏、判断准确，具有良好的弹跳能力等,职业Occupation,工作Work,职位Position,职责Task,技能Skill,27,（职业）生涯（career）：生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了个人一生中依序发展的各种职业与生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。（舒伯）方向性时间性空间性独特性主动性,什么是生涯？,28,生涯彩虹图（Super）,29,活动:我的生命线,1、请在白纸上画一条直线，这条直线的长度代表了你生命的长度。思考一下，你期待自己活到多少岁？将直线的一段视为你生命的开始，另一端写上你期待可以活到的年龄。2、在这条生命线中找到你现在的年龄点，并标记出来，写下现在的年龄。3、回顾你过往生命历程中发生的重大事件，在直线上方写出两到三件对你有积极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄，在直线下方写出两到三件对你有消极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄。4、思考一下这些事件对你的影响，即它们如何使你成为今天的你。,30,什么是规划？,规划指为实施既定方针所必须的目标、政策、程序、规则、任务委派所采取的步骤，使用的资源以及其他要素的复合体，有必要的安全和经营预算的支持。,31,职业规划是什么？,32,目录,破冰及课程需求澄清职业规划简介职业规划的意义系统职业规划具体内容,33,职业规划的意义,规划的力量我们需要一个献身的目标，以便把力量整合到一个方向，以便超越我们的孤独生存状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们企求生活之意义的需要。佛洛姆,34,职业规划的意义,Michelozzi（1998）指出：生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现等三个积极目的。,35,36,对大学生具体而言：,明确人生未来的奋斗目标；促进个性发展和综合素质提升；认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活；提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念；实现“人职匹配”，提高就业满意度。,摘自Careersky,37,活动：我的旅游计划,38,我的旅游计划,人一组，分享自己的旅游计划，每人3分钟。讨论：你的旅游计划是什么？制定这个计划经过了哪几个步骤？如何落实这个旅游计划？这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处？,39,生命平衡轮,列出生活中个人认为非常重要的领域，并从中选择八个最重要的领域，然后创建生命平衡轮。比如：朋友、健康、家庭、事业、爱情、休闲、财富、个人成长等。针对每一格，问自己：“现在我对这个方面的满意程度是多少？”用110打分。,40,关于平衡轮的问题,请给你现在的每个领域打分。（1-10分，1分最差，10分最满意，结合目前的现状打分。）从平衡论中你注意到了什么？（这里不是想象的，是视觉的，直接从平衡轮中看到的。）你想马上改变哪个领域？有了什么改变，该领域会变成满分（或你想达到的分值）？你需要做些什么，才能使这些改发出现？你的行动计划是什么？你会什么时候开始行动？你行动计划的第一（小）步是什么？我如何知道你已经做了这些行动？衡量的标准是什么？另外，每一个问题上都可以再“还有吗？”,41,职业生涯规划理念,了解内在世界：你是谁？你希望成为谁？你的优势和可能的限制是什么？,了解外部世界：工作世界是什么样的？工作世界有哪些需求与机会？,行动：把自己放在最恰当的位置,42,系统化生涯规划法,自我探索,探索工作世界,决策,求职行动,再评估,觉知与承诺,43,在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯；但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。,44,系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。诚实的自问：我有哪些人格特质？我的兴趣是什么？哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？我有哪些技能是与众不同的？赖以为生的？其他：健康、性别、民族等。,自我探索,45,职业的分类和内容专业与职业的关系具体职业对工作人员的要求、条件和待遇教育方面的选择,探索工作世界,46,综合与评估信息目标设立与计划处理决定过程中的各种问题：生涯信念，障碍,决策,47,求职准备与信息获得简历、面试策略,求职行动,48,为生涯变化做准备学习管理职业生涯,再评估,49,一个循环的、持续一生的过程,50,大学生活与生涯发展,广义讲，大学生活也是生涯发展的一部分大学生活包括：专业学习、日常生活与社会活动/兼职,51,自助