《奇妙的对联T》PPT课件.ppt

1,与传统对话任思绪飞扬,共同走过一段文化之旅,奇妙的对联,2,“他年攀桂步蟾宫，必定有我。”老师看完后，惊喜异常，把对所有同学的惩罚都免了。老先生看了后为什么惊喜异常，并免去了对所有同学的处罚？,3,苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。,其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？,苏轼上联的意思是：,狗啃河上骨,和尚骨,佛印下联的意思是：,水流东坡诗,东坡尸,4,一群书生，在中秋节欢聚一堂，饮酒赏月，其中一个秀才出上句，让大家对下联。结果无人对上。到了除夕夜，这群书生又相聚饮酒守岁，还是那位秀才对出了下联。中秋夜出句，除夕夜成对，被称作“中秋出句年尾对”。,天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半，,今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。,5,识对联，对对联,珠联璧合觅佳趣,6,对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。,7,8,楹联起源于繁荣发达的唐诗之后，相传是由五代时的后蜀皇帝孟昶首创的。当时有在门口挂桃符板压邪驱妖的风气，孟昶就在一年除夕把两句诗题写在桃符上：“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。,9,对联的一般特点,1、可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。,2、上下联相同的位置词性应该相同。,3、上下联相同位置的语法结构也应该相同。,4、上下联平仄相异，仄起平收。,5、内容关联。,6、上下联尽量避免出现重复的字。,10,1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。,袁世凯千古，中国人民万岁。,11,2）上下联相同的位置词性应该相同。,天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。,孙行者祖冲之,12,3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。,墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,13,4）上下联平仄相异，仄起平收。,春回大地诗行绿日耀长天画卷红,福如东海长流水寿比南山不老松,14,5）内容关联,直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。才饮长沙水，又食武昌鱼。,一代文章推子夜，毕生心血似春蚕。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。,青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。,串对,正对,反对,15,6）上下联尽量避免出现重复的字。,漏网之鱼，世间时有；脱天之鸟，宇内尚无。,16,活动,碧野田间牛得草雨滋春树碧连天腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡书山万仞志能攀金山林里马识途绿柳展枝舞春风风送花香红满地,碧野田间牛得草金山林里马识途腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风风送花香红满地雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡书山万仞志能攀,1、将下列打乱的对联准确配对。,17,2、按对联要求调整下联的顺序和结构。,上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,18,楼台藏绿柳（）A.前树夕照明斜阳鸟外落（）B.新日树端生木落山觉瘦（）C.雨晴天似高远渡孤烟起（）D.篱落露红桃四面湖山归眼底（）E.满目春色杏花红云雾拨开天地恨（）F.浪淘洗尽古今愁一片晓烟杨柳绿（）G.万家忧乐到心头,DBCAGFE,3、看谁对得最快,19,4、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。A时雨点红桃千树a山静无人水自流B亭闲有竹春常在b春风吹绿柳万枝C无意东风花半露c夜市千灯照碧云D晴空一镜悬明月d有闲春色燕双飞,20,岁月峥嵘须奋斗,年华潇洒莫蹉跎,才成志立,对对联,21,1、把握对联的基本特点,2、进行联想和想象,3、仿用已有的修辞手法,4、利用传统的对联口诀,方法,云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江；声律启蒙,22,联想法A、相似联想由花朵想到美人B、相反联想“旧习”“新风”“大”“小”C、相关联想一代园丁乐九州桃李香,23,仿用法也就是灵活变化运用修辞、诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉联）,24,雨风,暴雨狂风,下暴雨刮狂风,窗外下暴雨山上刮狂风,窗外下暴雨水波滚滚起山上刮狂风树叶纷纷飞,扩充法（简繁法）,25,水碧水碧水环绕门前碧水环绕草绿草雨润绿草静聆雨润绿草,山,青山,青山巍峨,屋后青山巍峨,花,红花,风拂红花,笑看风拂红花,对应法,26,课堂作业一、请为图书馆的对联补拟下联：上联：学问藏今古课堂作业二、根据上联对下联。1、扫千年旧习，2、冬去春来千条杨柳迎风绿,才识贯中西智慧集东西,树一代新风、树世纪新风,民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香,27,4、上联：小试卷铺开赛场，谁是考林高手下联：5、上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；下联：（表现领导干部为人民服务的态度。）6、某餐馆门口贴着一副对联：_，弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行,大社会架设舞台，吾为人生主角！,走下去做官，为百姓排忧解难,盘中餐粒粒皆辛苦,28,老烛武，临危夜缒，一腔热血，全凭三寸说秦伯,课堂作业三、想一想，联一联，写的哪课？,鸿门宴上，举玦不应，舞剑不应，项王应否留浅恨,壮荆轲，图穷匕现，满腹踌躇，可惜孤胆刺秦王,橘子洲头，飞舟中流，击水中流，书生亦能主沉浮,长长雨巷，幽幽丁香，戴望舒，你的纸伞可撑住霏霏漫漫秋雨？,漾漾康河，艳艳金柳，徐志摩，尔之衣袖能挥走淡淡悄悄笙箫？,29,名联欣赏,（1）何事关心，二月杏花八月桂；是谁催我，三更灯火五更鸡。（玉屏书院）（2）顾宪成题无锡东林书院联。,风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。,30,（3）眉山县三苏祠对联（苏洵、苏轼、苏辙）“一门父子三词客；千古文章四大家。”（4）韩城司马迁祠对联：“刚直不阿,留得正气凌霄汉；幽而发愤,著成信史照尘寰。”,（5）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。（采石矶太白楼联，李白）（6）枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，句留江上别离情。（九江白太傅祠联，白居易）,31,（7）郭沫若题成都市武侯祠联：“志见出师表，好为梁父吟。”（诸葛亮）（8）杭州岳王庙联：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”（岳飞）（9）生死一知己；存亡两妇人。“知己”指萧何，刘邦拜韩信为三军统帅，是萧何推荐，未央宫密谋杀韩信，也有萧何参与。“两妇人”，前者指给韩信免饿死的饭食的漂母（洗衣妇），后者，即刘邦老婆杀韩信的吕雉了。这一知己与两妇人竟在主宰了所谓大英雄的生死存亡与祸福荣辱，岂非透露了人生中的戏剧性吗？（山西霍县韩信祠联，韩信）（10）千秋冤案莫须有；百战忠魂归去来。（吴云樵题汤阴县岳飞墓）,32,猜人物,1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛3、铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。4、淡泊以明志宁静而致远,蒲松龄,鲁迅,辛弃疾,陶渊明,33,5、政纪荔子碑，雨地湖山留胜迹文传柳州集，千秋风范壮愚溪,6、歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。,7、赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天,柳宗元,杜甫,关云长,34,8、气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。,9、君不见卧舟而醉、乘鹿而游，岂止诗文传后世？我也有处士之狂、建安之傲，偏将风骨让先生。狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。,10、披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，沙场里傲那些英雄好汉洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，人世间活他个万紫千红,孔子,李白,花木兰,35,12、篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。,11、公是孤臣，明月扁舟留句去我为过客，空江一曲向谁弹,苏轼,陆游,13、义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后