不做超前消费族教案

不做超前消费族教案 初二五班 杨莲香一、导入曾有人就中学生零花钱消费现状这一问题，对北京的71所学校中的187名中学生进行了问卷调查，调查内容涉及学生的多种消费情况。在月消费金额一项，约有40%的学生消费在100-300元之间，年消费额中有31%的学生在2000-5000元之间。在中学生消费倾向的调查中，排在前三名的分别是：食品、服装、学生用品。在对校服满意程度一项中，有35%的学生认为不满意，有32%的学生认为一般，有12%的学生填上了“死都不想穿”和“宁死也不穿”。二、认识钱的来处：主持人（A）：同学们，首先我想给大家看三样东西。（出示三个存钱罐），这是什么？它们起什么作用？主持人（B）：大家说的对，也许你们觉得很奇怪，这和我们今天的班会有什么关系呢？主持人（A）：这要多美国人戈费雷写的一本书说起，这本书的名字叫钱不是长在树上的。你们看了这个题目后，能猜猜这本书会写些什么？（让同学们自由发言）主持人（B）：那么钱到底是从哪儿来的？（同学们发言）三、怎样使用钱。1、零食消费知多少？进一步了解中学生的零食食用习惯发现，超过半数的中学生有平时吃零食的习惯。项 目某月零用钱 100元所占总额的比例正 餐：1010%课外书：510510%文 具：510510%零 食：50以上50%以上游 艺：25以上25%以上各种零食小吃对于青少年总是挡不住的诱惑，这一点可不会逃过精明商贩的嗅觉。每逢放学，校门口的“学生经济”就繁荣起来，嘈杂声中夹带着孩子的吵闹声和叫卖声好不热闹，杂货店，小吃摊前挤满了人头。许多学生的零食消费也成了一种习惯，每每放学，条件反射似的总要花上几元钱，买这买那地解解谗。“学生经济”无孔不入。2、主持人（A）：对，大家都明白，钱来之不易，并不是长在树上，伸伸手就可以得到的。那么你们想没想应该怎样使用钱呢？3、同学们踊跃发言，指出应勤俭节约。四、认识乱消费的可耻。1、主持人（B）：是的，节俭，仍是美德，因为钱不是长在树上的，更不是从天上掉下来的，可我们周围却有一些这样的现象。2、三位同学上台讲故事。“持卡大王”的故事“名牌发烧友”的故事“压岁钱的控诉”3、主持人（A）：同学们，听了这三个故事后，你们有什么感受？你们想对这两位同学说些什么？4、同学们自由发言。5、主持人（B）：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”有这样一位好妈妈（讲述一位离婚的妈妈的故事）同学们，你们赞同这位妈妈的做法吗？6、小组讨论。7、全班辩论。五、应学会合理消费。1、主持人（A）：看来，如何合理消费？如何教好孩子理财，可不是一件小事。让我们把镜头对准国外的小朋友（讲述美国小朋友的理财观）。2、两位同学讲讲日本、新加坡小朋友的消费观。3、主持人（A）：和国外的儿童相比，我们中国的孩子身上还存在着乱消费、高消费的不良现象。那么，我们从现在起应该怎么做呢？4、主持人（A）：我们准备了三道小品表演题。请三个小组来抽签，其他小组做评委，看看他们的做法对吗？5、小品表演比赛。家里，一位孩子正缠着父母，要买名牌运动鞋。商场里，奶奶叫孙子随便买什么，她来付钱。小摊上，商贩正在卖力地向一位小同学推销商品。6、评比表演的内容，评出一、二、三等奖。六、总结。主持人（A）：从同学们的表演中，我们可以看出同学们已经懂得了勤俭的重要性，已经知道上合理消费的重要性。主持人（B）：对，该花的钱节省着花，不该花的钱坚