工作世界探索ppt课件.ppt

,第六单元工作世界探索,2013.11.10,困惑与迷思,杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作和父母有了意见分歧。父母认为现在的社会看重高学历，有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获得更高的学历才能有好发展。杜飞虽然觉得父母说的有些道理，但自己实在不愿意再读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼，难道现在的用人单位真的对学历要求越来越高？,上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没有太多感觉。别人都说这个专业一方面是万金油，另一方面没什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这些工作岗位的用人要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作也谈不上。这让刘刚怎么准备呢？,探索工作世界的方法与途径,主要内容,一、了解工作世界信息的作用,练习6-1画出你眼中的工作世界请画出你眼中的工作世界。注意这里不强调画的美术水平，只要能表达自己对工作世界的想法就好。,一、了解工作世界信息的作用,1.促进正确的生涯决策（结合自己的特点，不盲目跟风）2.进一步认识和了解自己（外部条件的甄别，在两难的选择中做决定）3.培养和提升大学生的能力（工作世界的探索更多地需要自己来完成）4.预测未来发展（预测未来，事先准备，承担风险）,二、工作世界信息包括的内容,1.有关工作世界的一些基本事实（用广阔的思路面对工作世界，学会应对工作的变动，不是一意去回避它）2.宏观工作世界现状（供求状况；结构性失业问题突出；信息化、全球化时代带来的国际化人才竞争；多种工作形式的可选择性；新生的职业生涯信念）3.与具体工作相关的信息（公司文化和规范、工作内容和职责、工作要求的资历和资格、工作时间地点和环境、工作的可发展空间、薪酬待遇和福利等）4.继续教育和学习方面的选择（考研、在职研究生、出国、自考、在职培训、成人教育、资格认证等）,重视忠诚和工作任期接受工作稳定的职业生涯模式忠诚于公司，公司将以延长工作任期作为奖励经常需要个人为公司利益做出牺牲,重视承诺和绩效接受实现个人理想的职业生涯模式忠诚于增强信心的理想，人生的价值是作贡献和适应新的要求认为团队协作和彼此忠诚是重要的,传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（1）,成长成长就相当于晋升逐级晋升就等于成功,成长与个人发展和人生意义相关，尤其要扩大知识面，提高技能水平从事个人认为有意义的活动就等于成功,员工发展组织重视员工发展个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认为重要的技能寻求保障组织对员工的职业发展负责,个人发展组织重视个人发展最成功的工作环境会鼓励员工不断学习进步个人对自己的职业发展负责,传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较（2）,重视承诺暂时性个人保障与个人能力和适应性挂钩个人可能不在同一家公司长久供职,绩效个人保障与受雇时间长短有个人应该在同一家单位长久供职,组织模式组织相当于一个小家庭:“妈妈和爸爸”(高级管理人员)会照顾我们,组织模式组织相当于一个大家庭:重要的是伙伴关系和关系网络，服务是共享的,组织体制以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成,组织体制以职位等级为基础，由具体的工作组成,三、探索工作世界的方法与途径,1.形成自己预期的职业库,自我探索可以帮助个人初步形成一个探索的范围。自我探索中的“兴趣、性格、能力、价值观”，都有相适应的职业。每个人还有自己心目中理想的职业，可以通过头脑风暴的形式把它们也列出来。这样就获得了一个职业清单，看看这些职业有什么共同点，就可能启发你想到更多值得探索的职业，最终就得到你预期的职业库。,在信息探索过程中，抛开自己固有的想法，保持开放的心态，就容易获得客观的信息。,大学生小A期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解，就难以决定。性格探索：适合做人力资源管理者、咨询顾问、教师；兴趣探索：应该做社工、教师、培训人员等；能力探索：可以做教育、销售、客户服务等工作，价值观探索：期待做服务、自由职业、护理等工作。,三、探索工作世界的方法与途径,小A的职业库培训、咨询顾问、客户服务等。,2.用职业分类的方法帮助探索工作世界,三、探索工作世界的方法与途径,（1）霍兰德职业环境分类（兴趣探索）；（2）职业世界地图；（3）中华人民共和国职业分类大典；（4）Jobsoso职业分类；（5）其他常见分类方法。,职业分类图的潜在二元向度模式图,（2）工作世界地图,R：现实型,I：研究型,A：艺术型,S：社会型,E：企业型,C：传统型,人,概念,资料,事物,普里蒂奇(Prediger，1993）,具体物体相关的工作，机械、生物、材料。,与人相关的工作，为人提供服务、帮助他人。,表示与具体事实、数字计算等打交道的工作。,大学生职业生涯发展规划,用理论、文字、音乐等新方式表达或运作的工作。,R：现实型,I：研究型,A：艺术型,S：社会型,E：企业型,C：传统型,人,概念,资料,事物,台湾金树人等,改良式的六角形潜在二元向度模式图,（2）工作世界地图,与人相关的工作,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,与事务相关的工作,与资料相关的工作,与概念相关的工作,直销零售,美国大学考试中心(ACT),管理,计划,薄记,出纳,秘书,文书,办公室,收发,仓储,机械操作,建筑,维护,机操,驾驶,修理,动植物,工程学,应用工程学,自然科学,数学,视觉感应艺术,医药学,医药工程,创造艺术,语言应用艺术,公共娱乐,护理,教育,社工,法服,（2）工作世界地图,职业分类图,三、探索工作世界的方法与途径,（3）中华人民共和国职业分类大典,我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合编制。,中国目前的社会职业分为1979个。1979个职业分归8个大类、66个中类、413个小类，并具体确定了各个职业名称。,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业、服务业人员农、林、牧、畜、水利业生产人员生产、运输设备操作人员及有关人员军人不便分类的其他从业人员,三、探索工作世界的方法与途径,Jobsoso是国内职业测评公司北京北森公司于2005年3月16日正式发布的。它以全球领先的职业分类信息技术美国ONET（职业信息网站TheOccupationalInformationNetwork）系统为基础，并经过适度的本土化，可以进行独立的职业信息搜索。这一系统包含1000余种职业，可分为22大类:,（4）JobSoSo职业分类,管理传媒、艺术、文体娱乐销售及相关职业商业及金融医疗专业技术行政及行政支持计算机和数学分析医疗卫生辅助服务农、林、畜牧业建筑、工程技术安全保卫、消防,建筑及冶炼类科学研究食品加工和餐饮服务设备安装、维修和保养社区及社会服务工作建筑物、地面清洁及维护企业生产法律工作个人护理及服务性职业物流教育、培训及图书管理等。,O*Net,对工作者的要求基本技能可迁移技能综合知识教育背景,工作者特征能力兴趣工作价值观,经验上的要求背景经验证书,工作要求一般工作活动组织环境工作环境,职业的具体要求职业知识职业技能任务机器、工具和设备,职业的特征劳动力市场信息职业前景工资,三、探索工作世界的方法与途径,3.其他探索工作世界的方法,人物访谈,亲友,企业网站,实习,网站,师兄、姐,交流会,作业：生涯人物访谈,课外实践,请同学们对身居自己感兴趣职位的人进行采访。在正式进行访谈前，至少做两件事:,一是为自己准备一个“30秒广告”，因为在访谈过程中，对方可能会问到你的职业兴趣和目标；二是对需要提出的问题做一些准备，这样有助于访谈的深入进行，能够取得较高的效率。,1.在这个工作岗位上，每天都做些什么?2.你是如何找到这份工作的?3.你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的?4.你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的?5.你所在领域有“职业生涯道路”吗?6.本职业需要什么样的人?7.到本领域工作所需的基本前提是什么?8.就你的工作而言，你最喜欢什么?最不喜欢什么?9.什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识?10.本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少?11.工作中采取行动和解决问题的自由度如何?12.本领域有发展机会吗?13.本工作的哪部分让你最满意？哪部分最有挑战性?,生涯人物访谈可能提出的问题:,14.什么样的个人品质或能力对本工作的成功来讲是重要的?15.你认为将来本工作领域潜在的不利因素是什么?16.依你所见，你在本领域工作遇到了什么样的问题?17.对于一个即将进入该工作领域的人，你愿意提出特别建议吗?18.本工作需要特别的知识、技能和经验吗?19.这种工作需要什么样的教育或